사회 활동 계획

학회 활동 계획 제1부

각 학생의 평생 발전을 위한 중국학의 심오한 기초를 쌓고 중화민족의 우수한 전통문화에 활력을 불어넣기 위해, 활동 계획은 다음과 같이 특별히 책정됩니다.

1. 고전 독서 활동의 목적:

1. 중국 문화 계승:

중국의 발전을 통해 고전 독서 활동, 학생들은 책과 친구가 되고, 스승과 대화하고, 뿌리와 조상을 찾고, 민족 문화의 오랜 역사와 유교의 심오함을 느끼고, 고전에서 민족 정신의 원천을 찾고, 지혜의 빛을 얻습니다. 고대 현자의 문화 유산의 격차를 메우고 학생들이 실제 경험을 받아들일 수 있도록 합니다. 진정한 "중국" 교육입니다.

2. 인격과 도덕적 인격의 수양:

성인과 동행하고, 고전과 함께 걷고, 아름다운 마음과 아름다운 기사를 갖고 덕이 있습니다. 고전 낭송을 통해 우리는 자비롭고 정직한 기질, 자신감 있고 자립적인 성격, 감사하는 마음, 책임을 질 수 있는 용기를 키울 수 있습니다.

3. 중국어 읽고 쓰기 능력 향상:

낭송하고 암기하는 과정에서 읽기 양을 늘리고, 언어 감각을 높이고, 본질을 느끼고, 고전의 비축량을 늘리고, 중국어 학습을 위한 탄탄한 기반을 마련하고, 학생들의 중국어 능력을 향상시키기 위해 과외 읽기 및 암기 과제 구현에 관한 "과목 표준"을 홍보합니다.

4. 양질의 교육 장려:

고전을 암송하고 영혼을 수양하며 영양분을 흡수하고 정신을 계몽하여 학생들이 도덕적, 문화적, 지적 자질을 종합적으로 향상시키고 우리 학교는 우아한 캠퍼스, 영적인 집, 조화로운 천국을 건설하기 위해 양질의 교육을 제공합니다.

2. 고전 독서 활동의 주제:

활동의 주제는 "고전을 낭송하고, 책을 감상하며, 인성 형성"이며, 우수한 중국 전통 문화를 홍보하고 우리 학교 학생들의 독서 성취도를 보여주고 애국적인 열정을 자극하고 국가적 자부심과 사명을 고양합니다.

3. 전체 목표 및 구체적인 목표:

1. 전체 목표:

학교와 가족을 통해 초등학생들이 고전 시를 낭송하고 암기하도록 조직하여 기억력이 인생에서 가장 좋은 시기에 초등학생들은 주류 문화로부터 기본적인 영향력과 교양을 편리하게 얻을 수 있으며, 초등학생들의 건강하고 조화로운 발전을 촉진할 수 있습니다.

2. 구체적인 목표:

(1) 초등학생의 주의력과 기억력을 배양합니다.

(2) 초등학생들이 좋은 행동 습관을 기르고, 책을 알고 예의 바르게 행동하고, 좋은 마음을 갖고, 교양을 향상시키며, 몸과 마음이 건강하고 조화롭게 발달하도록 돕습니다.

(3) 학생들의 중국어 수준을 향상시키고 학생들의 좋은 중국어 능력을 배양합니다.

(4) 부모와 자녀가 함께 책을 읽도록 지도하여 부모-자녀 관계를 강화하고, 가족 문화 취향을 향상시키며, 조화로운 가족을 형성합니다.

4. 낭송 내용 :

주요 낭송 내용은 새로운 한문 교육과정 기준인 '삼자경', '제자규칙'에서 추천하는 우수한 고시와 글을 바탕으로 구성되어 있습니다. ", "천자문", "백성" 등이 있다. 동시에 중국과 외국의 근현대시를 선정하기도 한다.

5. 측정값 읽기:

1. 독서에 대한 흥미를 자극하는 "네 가지 방법"을 만듭니다.

듣자마자 낭독을 들을 수 있어요. 금요일 활동 시간 동안 학생들은 고전 낭송, 감상, 고전에 관한 흥미로운 일화가 포함된 비디오를 읽는 것을 보게 됩니다.

두 번째 독서는 학생들이 칠판 신문 형태로 고전 작품과 문장을 감상하고, 의도적이든 무의식적이든 고전을 암기할 수 있도록 하는 것입니다.

3부로 학생들에게 클래식 카드를 만들고, 손으로 쓴 신문을 준비하고, 클래식 컬렉션을 만들도록 하세요.

제4회 대회에서는 학생들의 고전 낭독의 폭을 넓혀주기 위해 고전 낭독 대회를 개최한다. 활동을 사용하여 학생들의 독서 효과를 테스트하고 고전 읽기에 대한 학생들의 열정을 자극하십시오.

2. 부모의 도움으로 부모를 동원하여 자녀가 교실 밖에서 고전을 낭송할 수 있도록 지원하고 이를 생활 상황과 결합하여 학생들이 기억 속에 있는 고전 문화를 삶으로 복원할 수 있도록 지도합니다. 즉, 특정 장면을 보거나 특정 생활 세부 사항에서 어린이가 해당 고전 말을 말하도록 안내합니다. 이런 식으로 부모의 도움으로 아이들은 축적에 더 많은 관심을 기울이고 자신이 배운 고전 문화를 자신도 모르게 "내재화"하게 됩니다.

3. "모든 사람은 교사이고 모든 곳이 교실입니다." 열정이 있고 병음을 읽을 수 있다면 읽기 교사가 될 수 있습니다.

동아리 활동 계획 2

1. 지도 이념

"기본 교육 과정 개편 개요(시범)"에 따라 학생들의 종합적인 질적 발전을 위한 요구 사항을 효과적으로 구현하고 포괄적으로 양질의 교육을 장려하고, 학교 운영 수준을 향상시키며, 학생들의 인성과 전문성을 함양합니다. 학생들의 관심과 취미를 존중하며, 학교는 활기찬 교육 환경을 조성하기 위해 노력하고, 학생들이 다채로운 동아리 활동에 참여할 수 있도록 조직하며, 학생들의 시야를 넓히고, 학생들이 개성을 충분히 발전시키고 성공의 기쁨을 누릴 수 있도록 하며, 전반적인 학업 향상을 촉진합니다. 학교 교육, 학교 교육의 특징을 강조합니다.

2. 업무 초점

1. 전반적인 준비를 하고 커리큘럼을 결정합니다.

이번 학기에 우리 학교는 실용적이고 효과적인 업무 원칙과 방법을 고수할 것입니다. 클럽 활동을 조직하는 것은 학생의 발전을 촉진하고 우리 학교에서 양질의 교육을 포괄적이고 효과적으로 시행하는 데 도움이 됩니다.

2. 주제를 존중하고 후보자를 결정합니다.

설립 상황에 따라 강사가 해당 동아리 활동 그룹에 참여할 학생을 선택합니다. 교사의 도움으로 학생들이 자신의 특성에 따라 활동에 통합되도록 하고, 학생들이 아름다움을 발견하고, 아름다움을 감상하고, 아름다움을 창조하고, 아름다움을 표현하도록 지도하고, 학생들의 건강하고 낙관적인 삶에 대한 관심을 키우고, 건전한 성격을 형성하고, 모든 마음을 가꾸도록 합니다. 모든 학생이 행복하게 성장할 수 있도록 해주세요. 학생들의 다양한 발전을 촉진하고, 다채로운 햇빛 캠퍼스를 구축하며, 캠퍼스 문화 건설 과정을 가속화합니다.

3. 루틴 구현 및 시스템 개선:

일상적인 감독 및 관리를 강화하고 커뮤니티 활동의 무작위성 및 맹목성을 방지하기 위해 우리는 "5" 원칙을 준수합니다. p >

특정 활동 프로젝트는 교사와 학생의 관심과 전문성에 대한 종합적인 이해를 바탕으로 교과 및 학교의 실제 상황과 결합하여 관련 동아리 활동 프로젝트를 설정합니다.

둘째, 활동 목표를 설정하고 몇 가지 핵심 사항을 목표로 삼아야 합니다.

세 번째 활동 시간은 매주 금요일 오후에 결정되며 활동 시간이 보장됩니다.

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활동 내용은 매일 결정됩니다. 각 동아리는 활동 계획을 엄격히 준수해야 합니다.

각 교사의 특성에 따라 강사가 결정됩니다.

학교는 각 동아리의 활동이 원활하게 이루어지도록 하겠습니다.

4. 과학적 관리, 실질적인 결과 중시:

1) 정시에 도착하고 일찍 떠나지 마십시오. 교사는 학생들이 활동 수업 5분 전에 정시에 도착하고 활동을 준비하도록 지도해야 합니다. 학생들은 활동이 끝나기 전에 활동을 일찍 종료할 수 없습니다.

2) 동아리 활동 그룹은 효과적으로 활동해야 합니다. 안전 교육을 강화하고 안전 조치를 성실히 이행해야 합니다. 교사는 처음부터 끝까지 업무를 지도하고 조직하는 책임을 져야 하며, 활동 점검은 모든 사람에게 공개되어야 합니다. .특별한 사정이 있는 경우에는 튜터가 사전에 탈퇴를 요청하고 그룹 구성원 전체에게 통보해야 합니다.

3) 교사는 학생 활동 중에 정기적인 교육 및 관리 업무를 수행해야 합니다. 그리고 점호제도를 확립하여 담임교사와의 접촉을 강화하도록 교육해야 하며, 전담활동실을 담당하는 교사는 임의로 활동그룹에서 탈퇴해서는 안 된다. 실내 물품 보관, 문과 창문 닫기 등

3. 활동 요구 사항

1. 각 강사는 각 활동에 대한 준비를 신중하게 준비, 안내 및 기록하고, 기간 말 요약

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2. 우리는 학생들의 필요와 관심을 존중하고, 학생들을 활동의 주체로 삼아 그들이 진정한 수업의 주인이 되도록 해야 합니다.

3. 주간 활동을 고집하고, 매번 처음부터 시작해서 끝나는 것을 피하세요. 활동 시간은 40분이며, 활동 내용이 풍부하고 효과적입니다.

4. 각 동아리 활동의 교사는 적절하게 의사소통하고 서로를 홍보합니다.

5. 학생 참가자는 학년별로 구성되며, 학교의 전임 교사 동아리는 다양한 학년에 걸쳐 구성될 수 있습니다. 각 학년 그룹 리더는 각 클럽의 인원 수를 균형 있게 조정합니다.

4. 구체적인 조치

1. 일련 번호 교사. 활동 내용 활동 위치

2. 학급 카테고리

일련번호 교사 활동 프로젝트 활동 위치 동아리 활동 계획 3

지도 이념: 학교 체육 활동이 중요하다 당의 교육정책을 전면적으로 관철하는 측면이자 사회주의 정신문명의 중요한 내용이다.

다양한 부서에서 주최하는 스포츠 대회에 참가하는 것은 학교 스포츠 활동의 필수적인 부분입니다. 모든 학교 업무가 정상적이고 질서있게 발전함에 따라 학교 지도자, 모든 교사 및 학부모의 관심과 지원으로 학교 스포츠 팀이 공식적으로 설립되었습니다.

목적 및 사명: 캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 하고, 학생들의 스포츠 수준을 향상시키며, 학교의 스포츠 경기 수준을 향상시키고, 다양한 농구 행사를 환영하며, 초등학생 농구 대회에서 좋은 결과를 얻을 수 있는 기반을 마련합니다. 우리 지역의 학교 학생들.

기본 상황: 학생들은 학년과 지역이 다르고 경쟁 수준과 기본 기술이 다르며 체력이 뛰어나지 않고 이론 지식이 부족하고 훈련 시간이 부족하여 많은 어려움을 겪습니다. 장점은 학생들이 의욕이 넘치고 열심히 노력하고 대담하게 싸울 정신을 가지고 있다는 것입니다. 학교 리더들의 관심과 보살핌 속에서 상하위가 협력하여 강력한 팀을 육성합니다.

연습 과정:

1. 준비 부분: 조깅, 드리블, 줄넘기(최대한 2배), 페이스 연습. 위의 운동은 도착하자마자 실행할 수 있으며 의식적으로 훈련됩니다.

2. 시작 부분 : 슈팅, 레이업, 패스, 볼 스킬

3. 기본 부분 : 그날의 주요 배열을 기반으로 합니다.

4. 엔딩 부분: 주로 이완에 초점을 맞춘 이완 운동과 공 중심 운동이 산재되어 있습니다.

체력 훈련의 구체적인 단계:

1. 폭발적인 훈련: 수직 점프, 개구리 점프, 한발 연속 점프, 30미터 달리기, 50미터 달리기, 80미터 달리기 미터 스프린트, 터치 높이.

2. 지구력 훈련 : 장거리 달리기, 장거리 달리기 게임.

3. 근력 운동: 덤벨 프레스, 팔굽혀펴기, 타이어 당기기.

4. 반응 능력 훈련: 명령 연습, 소리 지르기, 숫자 세기 게임. (다양한 훈련 방법의 조합.) 동아리 활동 계획 제4부

1. 지도 이념

새로운 교육과정 표준인 '수학'의 정신을 초등학교에 철저히 구현한다. 학생들의 개성을 키우고, 학생들의 흥미, 취미 및 전문성을 함양하고, 첫 번째 주제의 교육을 촉진하고, 학생들의 과외 생활을 풍요롭게 하며, 수학 학습에 대한 학생들의 관심을 강화하고, 학생들의 수학적 응용 능력을 향상시키는 교육 철학에 따라, 학생들의 실무 능력과 혁신 정신을 적극적으로 육성하고, 학생들의 도덕적, 지적, 육체적, 심미적, 노력적 측면에서 전반적인 발전을 촉진하여 학생들의 종합적인 자질을 지속적으로 향상시킬 수 있도록 노력합니다.

2. 활동 목표

1. 학생들이 간단한 방정식을 가능한 한 빨리 구두로 계산할 수 있도록 학생들의 구두 연산 능력을 훈련합니다.

2. 수학 학습 및 응용에 대한 학생들의 흥미를 자극하고, 학생들이 주변의 사물을 숫자와 도형의 관점에서 관찰하도록 지도하며, 기존 지식과 경험을 바탕으로 삶의 일반적인 양적 관계를 이해하도록 지도합니다. 문제를 분석하고 문제를 해결합니다.

3. 학생들의 올바른 사고 능력을 배양합니다. 활동 내용을 바탕으로 학생들의 수학적 지식을 적절하게 확장합니다.

3. 활동 내용:

수학 활동 수업의 내용은 강의 계획서에 의해 제한되지 않으며 활동 내용은 매우 유연하고 다방향적입니다. 예: 수학 교과서의 특정 내용을 결합하여 수학적 지식을 적절하게 심화 및 확장하고, 학생들이 배운 수학적 지식을 사용하여 흥미로운 수학적 사고 질문과 포괄적인 질문에 답하고, 어린이의 사고를 훈련 및 개발하고, 문제 분석 및 문제 해결 능력, 관련 수학적 지식을 결합하고 수학자 이야기, 수학적 아이디어 및 방법을 소개하고 학생들에게 조국을 사랑하고 과학을 사랑하도록 교육하며 기꺼이 두뇌를 사용하고 노력하는 학생들의 끈질긴 학습 정신을 배양합니다. 사고력이 뛰어나고 교실과 협력합니다. 교육의 일부 내용에는 수학 교재 및 학습 보조기구 만들기, 학생들의 실무 능력 배양을 위한 실습 및 측정 활동 수행, 사회 조사 수행, 공통 데이터 수집 등이 포함됩니다. , 사회적 생산과 실생활에서 수학적 지식의 적용을 이해하고 학생들에게 학습 목적을 교육하며 수학 학습에 대한 열정과 의식을 향상시킵니다. 최신 과학 연구 결과, 과학 미스터리, 재미있는 게임, 생활 가이드 등 캠퍼스, 학생, 생활에 가까운 테마를 선택하세요. 또한 일부 수학 올림피아드 및 흥미로운 수학 콘텐츠를 추가할 수도 있습니다. 교육은 재미, 지식, 논리 및 사고를 결합해야 합니다.

4. 클럽 계획

1. 수학에 대한 학생들의 관심을 키워주세요.

실습, 견학, 개인 측정 등 다양한 활동을 통해 학생들의 흥미를 높일 수 있습니다. 학생들이 수학은 생활에서 나온다는 것을 진정으로 이해하게 해주세요.

관심집단에 참여하는 학생들의 학습을 통해 학습의식을 수동적에서 능동적으로 변화시킬 수 있습니다.

2. 학생들의 지식을 배양합니다.

관심그룹에서는 더 많은 수학 지식을 입력하고 수학 관련 지식에 대해 더 많이 이야기함으로써 더 많은 학생들이 수학 지식을 학습하는 과정에서 다른 과목의 기초를 풍부하게 할 수 있도록 하겠습니다. 지식이 크게 확장되었습니다.

3. 연습 기회를 늘리세요.

관심집단이 실내 이론 학습뿐만 아니라 실습에도 참여하기 때문에 학생들에게 실습 기회를 제공하고 수학이 단순히 '지루한' 계산에만 사용되는 것이 아니라 수학이 수학에도 사용된다는 점을 깨닫게 해줍니다. 더 큰 과제는 수학 학습의 유용성을 깨닫게 하기 위해 "삶에서 와서 삶으로 가는 것"입니다. 물론 학습에 대한 관심도 높아집니다.

4. 학생들의 두 번째 수업을 풍요롭게 하세요.

학생들의 과외 생활을 질적인 관점에서 풍요롭게 하세요. 학생의 삶은 교실에만 국한되지 않고 학습의 재미를 인식시키고 학습에 대한 학생들의 관심을 높여야 합니다.

5. 활동 배열

1. 활동 시간: 화요일 오후

2. 활동 장소: 7학년 1학년 교실

3. 활동 주제: 수학 이야기, 구술 계산, 속도 계산, 문제 해결을 위한 논리적 사고 훈련

4. 활동 형식: 비디오, 프로젝트 교육 스타일, 강의 스타일, 과외 활동, 등.

6. 활동 측정:

수학 과외 활동의 조직적 형태는 유연하고 다양하며 활발해야 합니다. 학교 단위 프로그램과 학급 단위 프로그램이 모두 있는데, 아이들의 연령 특성에 적합하고 매우 매력적입니다.

1. 배우는 재미 - 수학 게임과 흥미로운 수학

초등학생은 경쟁심이 강하고 호기심이 많습니다. 수학적 지식이 게임에 통합되어 생산 및 생활 현실과 연결됩니다. 학생들은 특히 게임에 관심을 갖고 적극적으로 참여할 수 있습니다. 수학 수수께끼 맞추기, 미로 달리기, 영업사원 되기 등. 학생들은 수학 활동 수업에서 흥미로운 수학을 배우는데, 이는 배운 지식을 통합할 뿐만 아니라 새로운 지식도 배우게 됩니다. 동시에, 그것은 또한 학생들의 사고의 심오함, 민감성 및 독창성을 훈련시키고, 학습에 대한 학생들의 관심을 자극하며, 학생들이 더 많이 배우고 싶고 더 많이 배우고 싶게 만들고 수학 지식의 본질을 이해하도록 할 수 있습니다. 행복한 상황.

2. 숙련된 손 - 작동 및 연습

이해는 연습에서 비롯되며, 연습은 이해를 깊게 할 수 있으며 학생들이 작동하고 연습하도록 안내하여 지식을 심화시킬 수 있을 뿐만 아니라 학생들에게 실습과 실제 문제 해결 능력을 훈련시킵니다. 수학 활동 수업에서는 학생들이 기존 지식 내용과 생활 경험을 바탕으로 하나씩, 하나씩, 그리고, 접고, 접고, 측정하고, 자르고, 철자하고, 배열하는 등의 교수법을 배울 수 있습니다. -by-one 등 내용이 풍부하고 형태가 다양하며 그림과 텍스트로 설명된 수학 일기, 손으로 쓴 신문, 수학 벽 신문, 칠판 신문 등을 만들도록 지도하는 데 중점을 둡니다. 학생들이 다양한 감각을 사용하는 활동에 참여하고, 실습을 통해 학생들의 지능을 개발하고, 창의적인 인식을 키우고, 실제로 배운 지식을 통합하고, 실제 문제를 해결하는 능력을 향상시킬 수 있습니다. 클럽 활동 계획 제5부

1. 이념 지도

관심은 학생들의 내면적 원동력이며, 학생들의 강렬한 감정을 자극하는 것이 영어를 잘 배우는 열쇠입니다. 농촌 초등학교에서는 영어 학습을 위한 언어 환경이 부족하여 학생들이 학습할 때 잊어버리고 사용할 때 잊어버리는 현상이 상대적으로 심각합니다. 장기적으로 일부 학생들의 성적에 편차가 생기고 점차 영어 학습에 대한 관심을 잃게 되어 교사의 정상적인 교육에 영향을 미칠 것입니다. 효과적인 과외 활동은 학습 열정을 높이기 위해 풍부하고 다채로운 게임, 대화 및 경쟁을 사용합니다. 더 중요한 것은 단계별 영어 지식을 요약하고 영어 정보 처리 기회를 제공한다는 것입니다. 활동이 진행될 때마다 학생들은 자료 간의 본질적인 연결을 재고하고 찾고, 새로운 정보를 원래 지식과 연결하고, 고립된 모든 지식을 정리하고 체계화할 수 있는 기회를 한 번 더 갖게 됩니다.

2. 활동 목적

1. 효과적인 과외 활동을 통해 우리는 어릴 때부터 학생들의 영어에 대한 관심과 영어 학습에 대한 관심을 키워줍니다.

2. 남자에게 낚시를 가르치고 학생들의 영어 학습 능력을 키워주세요.

3． 학생들의 좋은 행동 습관을 기르고 건강한 성격 심리를 형성합니다.

4. 학생들의 전반적인 수준을 향상시키고 향후 영어 학습을 위한 탄탄한 기반을 마련하십시오.

셋. 대상

우리 학교의 총 학생 수는 30명을 초과할 수 없음을 원칙으로 합니다.

IV. 활동 내용

1. 글쓰기를 표준화하여 26자를 정확하게 쓰고 정확하게 발음할 수 있습니다.

2． 인사말, 첫 만남 표현, 공손한 표현 등 일상생활에서 자주 쓰이는 문장 패턴과 어휘를 학습합니다.

3. 영어 과외 도서를 읽어보세요. 영어 동요, 영어 동요, 영어 게임, 영어 이야기를 보고, 듣고, 배우고, 말하고, 행동하는 방법 등을 배우세요.

5. 활동 배열

1. 활동 횟수는 관심그룹 활동 수업 중 일주일에 2번입니다.

2． 장소: 멀티미디어 교실.

여섯. 활동 예산

초등학생에게 적합한 영어 과외 도서 및 작문 연습을 위한 1,000위안. 클럽 활동 계획 6

1. 학기 교육 목표:

조국의 언어와 문자에 대한 애정을 키우고 정서와 심미적 능력을 배양합니다. 학습 태도와 좋은 의지.

학생들이 올바른 쓰기 자세를 개발하고, 펜을 쥐고 움직이는 방법을 익히고, 문해 교육을 기반으로 한자의 획, 부수 및 구조의 특성을 더 깊이 이해하고, 초기에 중국어 쓰기 방법을 마스터할 수 있도록 합니다. 점차적으로 펜 글씨는 정확하고, 곧고, 단정하고, 깔끔하고, 일정한 속도를 가지고 있어야 합니다. 서예 교육에 관심을 기울이고 쓰기 훈련을 강화하여 학생들이 빨간색 긋기, 그림자 흉내 내기, 붙이기까지 점차적으로 종이에 서예를 균일하고 깨끗하게 쓸 수 있도록 해야 합니다.

2. 교수법의 요점과 어려움

학생들이 올바른 글쓰기 자세를 익히고 펜 쥐고 사용하는 방법을 익힐 수 있도록 돕습니다. 정확하고, 정확하고, 깔끔하고, 깔끔하고, 일정한 속도를 갖도록 펜 쓰기를 달성하십시오. 캘리그라피가 고르게 쓰여 있고 종이가 깨끗합니다.

3. 구체적인 대책

1. 학생들에게 올바른 글쓰기 자세(펜 잡는 자세, 앉는 자세, 글쓰기 기술 포함)를 가르쳐서 좋은 글쓰기 습관을 형성할 수 있도록 하세요.

2. 교사는 편지에 대한 좋은 글쓰기 지도를 하고 글쓰기에 대해 세심하게 지도해야 합니다. 교사의 설명은 10분을 넘지 않아야 하며, 학생들의 연습 시간은 25분을 넘지 않아야 합니다.

3. 학생들의 숙제 습관과 글쓰기 습관에 주의를 기울이고, 다양한 과목의 교사들의 협력을 얻어 학생들의 글쓰기 자세를 공동으로 감독합니다. "펜을 들면 글쓰기가 시작된다"는 학생들의 인식을 키워주세요.

4. 학생들을 동원하여 서로 감독하고 서로의 글쓰기 자세를 확인합니다.

5. 교사는 모범을 보여야 하며 올바른 글쓰기 자세와 좋은 글쓰기 습관을 가지고 있어야 합니다. 교사의 칠판 쓰기는 학생들에게 표준화되고 아름다운 글쓰기라는 인상을 주어야 합니다.

6. 학생들이 펜을 잡기 전에 주의 깊게 관찰하고, 펜을 잡을 때는 정확하고 잘 쓰는 습관을 기르기 위해 '지우개 멀리하기' 활동을 실시합니다.

7. 대회를 시작하세요. 학생들의 올바른 글쓰기 자세에 대한 개념을 강화하기 위해 수업 방식으로 대회가 개최됩니다. 레벨 글쓰기 대회는 추첨 형태로도 개최될 수 있습니다.

8. 수업 중에 서예 전시 코너를 열어 학생과 교사의 서예 작품을 정기적으로 전시하고 모두에게 자신을 보여줄 수 있는 기회를 제공합니다.

4. 교육 시 주의해야 할 사항.

1. 서예 학습에 대한 학생들의 열정과 주도성을 최대한 동원합니다.

관심이 최고의 스승이다. 교육 과정에서 교사는 교과서의 흥미로운 내용을 충분히 탐구하고, 더 많은 고무적인 논평을 제공하고, 더 건설적인 지도를 제공하고, 더 많은 교류 및 전시 플랫폼을 만들고, 국내외 고대 및 현대 서예가에 대한 더 흥미로운 이야기를 소개하고, 확립해야 합니다. more 몇몇 좋은 서예 사례는 서예에 대한 학생들의 관심을 자극하기 위해 다양하고 효과적인 방법을 채택하고 있습니다.

2. 학생들의 좋은 글쓰기 습관을 기르는 데 주의를 기울이세요.

좋은 글쓰기 습관이란 올바른 펜 잡는 방법과 글쓰기 자세, 진지하고 조심스럽고 집중하는 글쓰기 자세, 한자를 획순으로 바르게 쓰기, 쓰기 도구의 올바른 사용법 배우기를 말합니다. , 등. 가르치는 동안 교사는 잘못된 쓰기 방법과 잘못된 쓰기 습관을 적시에 반복적으로 보여주고 상기시키고 교정해야 합니다. 지속적인 훈련 강화를 통해

학생들의 꼼꼼하고 진지하며 세심한 쓰기 태도를 배양해야 합니다. 글쓰기를 하면서 반성하고 의사소통에 적극적으로 참여하는 것은 좋은 공부 습관입니다.

3. 빨간색 드로잉과 스케치를 결합하는 것이 필요합니다.

빨간색을 그린다는 것은 단순히 검은색 바탕에 빨간색 바탕에 단어를 그리는 것이 아닙니다. 레드 트레이싱을 통해 학생들은 획의 모양을 느끼고 획의 쓰기 방식을 경험할 수 있을 뿐만 아니라 획과 문자의 구조 사이의 관계를 느낄 수 있습니다. 그러나 친필과 홍화는 동시에 나타나며, 홍화는 홍화의 기본이고, 친필은 홍화의 효과를 시험하는 시험이다. 글쓰기에 어려움을 겪는다면, 글쓰기를 시작하기 전에 빨간색 캘리그라피를 활용하여 글쓰기의 느낌을 찾아보세요.

4. 한자의 구조에 대하여.

한자에는 많은 수의 문자가 있으며 각 문자는 다른 문자의 모양을 가지고 있다고 할 수 있습니다. 그러나 전체적인 모양과 구조에는 여전히 따라야 할 규칙이 있습니다. 교사는 표준화된 글쓰기의 관점에서 시작하여 한자 구조의 기본 규칙을 설명하고 학생들에게 한자를 정확하고 아름답게 쓸 수 있도록 가르쳐야 합니다.

5. 규칙 및 규정에 대해.

구도는 작품 전체의 '천'으로, 작품 전체의 배열과 배치를 의미한다. 구도는 서예의 형식미를 이루는 중요한 부분이다. 전체 작품을 쓸 때 붓과 캔버스 사이의 공백, 글자 사이의 공백, 줄 사이의 공백을 처리하여 점각이 서로 울릴 수 있도록, 글자가 안정되도록 처리해야 하며, 선이 서로 보완되어 전체 작품이 절묘하고 조화롭게 될 수 있습니다.

6. 학생들이 '펜을 잡자마자 캘리그라피 연습'하는 좋은 습관을 기를 수 있도록 수업 후 연장에 주의하세요. 동아리 활동 계획 7

1. 활동 주제 :

매드맨 클럽 창립 3주년 기념

2. 활동 배경 :

20xx부터 현재까지 우리는 같은 목적으로 Kuangren의 대가족에 모였습니다. 즉, 활동적인 학습 환경을 조성하고 우리 팀을 통해 더 많은 사람들이 삶을 긍정적으로 대할 수 있도록 영향력을 행사하는 것입니다. Kuangren은 여기에서 많은 우여곡절을 겪었으며, 열정적이고 행복했으며 피곤하고 상처받았습니다. 우리 팀은 지금 추운 겨울을 보내고 있지만, 어떤 일이 있어도 삶에 대한 긍정적인 태도로 날개를 펼치고 날아갈 준비가 되어 있습니다. 이 기억에 남는 날, 우리는 독특한 축하 파티를 개최할 것입니다. 여기서 우리는 기쁨과 슬픔을 나누고, 여기서는 우리의 열정적인 퍼포먼스를 선보일 것이며, 여기서는 우리의 열정과 꿈, 그리고 이 추운 겨울을 통해 팀을 이끌어갈 확고한 신념을 세상에 보여줄 것입니다. 미치광이의 미치광이 스타일을 함께 보시죠!

3. 활동의 목적과 의미:

1. 협회 창립 기념일을 축하하고 어려움을 극복하기 위한 좋은 팀 정신을 확립합니다.

2. 회원들이 자신의 능력과 재능을 발휘할 수 있는 플랫폼을 제공합니다.

3. 클럽 회원들의 즐거운 시간 동안 의사소통을 강화하고 우정을 강화합니다.

동시에; 시간이 지나면 커뮤니티에 대한 홍보도 어느 정도 이루어집니다.

4. 활동 준비:

시간: 20xx년 11월 23일 저녁 19:00에 잠정 개최 예정

장소: 학교 멀티미디어 교실

(1) 20xx년 11월 8일 목요일 본 행사의 모든 해석권은 Madman Club에 있습니다

5. 기념일 축하 총괄 책임자: Chen Yiquan

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담당업무 : 활동 전체 인원의 배치, 조정, 협력 및 통제, 행사 관계자가 제안하고 기획하는 소규모 토론회 개최!

6. 참가자:

대학 정책으로 인해 본 행사는 동아리 회원으로 제한되지만, 본 행사에 관심이 있는 학생과 친한 친구를 초대할 수 있습니다. . ,형제!

7. 행사 조직 :

조직 총괄 책임자 : Liu Dawei

책임 : 최우선 순위는 행사 시간을 조정하고 모든 것을 배치하는 것입니다. 프로젝트 팀: 기획팀

팀 리더: Liu Dawei

팀 구성원: Song Haiqing, Zhou Guangxing.

책임: a. 11월 8일에 예비 계획을 수립하고 후속 활동이 수행될 때 조정합니다.

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두 번째 프로젝트 팀: 프로그램 팀

팀 리더: Zheng Jie, Zheng Yingying.

팀 멤버: 창커, 저우리홍.

조조유와 유중화이.

리시옌, 이솽옌1.

책임: a. 11월 9일에 프로그램 통계를 작성합니다.

b. 11월 11일 이전에 프로그램 심사 및 프로그램 순서 조정을 잘 수행합니다. 프로그램 준비 기간 동안 부분적인 리허설과 프로그램 개선을 위한 지도를 담당합니다. 19일 오후에 리허설이 진행됩니다

2차 프로젝트팀 : 호스트 개발팀

팀 리더: Liu Tao.

팀 멤버 : 천춘, 송가위, 왕야닝.

책임: a. 행사 당일 주최 및 조정 업무를 담당합니다. p> 세 번째 프로젝트팀: 무대팀

팀장: 왕칭쩌.

팀 구성원 : Yi Shuangyan, Wang Yaning, Li Shiyan.

임무:

a. 무대 배치

b. 이벤트 기간 동안 규율 유지, 장소 계획 및 긴급 상황 처리

c. 클럽의 케이크 커팅 업무와 축하 행사 후 행사장 청소 조직!

네 번째 프로젝트 팀: 시청각팀

팀 리더: Chen Yiquan.

팀 멤버: 류다웨이, 가오준.

업무 : 가. 행사에 필요한 PPT, 영상 등 제작을 담당

나. 행사장비 준비 및 영상상영을 담당

특별 인력 배치 :

Chen Yiquan : 장소 신청 및 학교 커뮤니케이션

Bai Lanhua 및 Peng Jun : 구 클럽 회원 Ou Yalan 및 Yi Shuangyan 초청 및 통계 작업 : 이벤트에 필요한 아이템을 구매합니다.