7학년 학생의 언어 장애에 관한 참고 사항

1 7학년 2권 중국어 첫 단위시험, Paper 1, 누적 및 적용(29점) 1. 아래 점자 단어의 정확한 발음은 ()(3점)이다 ) A. 결론이 났다. 다음 단어의 올바른 설명은 ()입니다. (3점) A. 접근 불가능: 먹이를 찾으러 오는 사람이 거의 없음; 해석: 오해를 없애기 위해 B. 수루: 별자리의 이름을 매우 짧게 설명함. 시간 조용함: 한적하고 조용함 C. 창시자: 깊음: 깊고 광둥적인 웃음: 조롱함 D. 정중함: 자유롭고 여유로우며 억제되지 않음 적합함: 같은 학교에서 공부하는 사람들에게 적합함 3. 다음 글리프 중 하나가 맞습니다() (3점) A. 멀베리는 가볍고 민첩하며 하늘이 맹렬하게 다가옵니다 B. 산호초 게으른 책 학교는 사람들로 북적입니다 C. 부풀어 오르고 순간적이고 접근하기 어렵습니다 D. 만약 당신이 조급하고 지체하면 연루될 것이다 4. 문법적 오류가 없는 항목을 한 개 선택하여 괄호 () 안에 기입하시오. (3점) 가. 떠오르는 태양은 동쪽에서 천천히 떠오릅니다. 비. C. 지구가 태양을 공전한다는 사실을 누가 부인할 수 있겠습니까? 교사교육을 통해 저는 새로운 이해를 얻었습니다. 디. 올바른 학습 방법은 학업 성과의 질을 결정하는 열쇠입니다. 5. 다음 설명 중 하나가 올바르지 않습니다. () (3점) 가. "백차오원에서 산위서점으로"라는 기사는 백차오원의 자유와 행복을 이용하여 삼예서점의 지루함을 자극하고, 봉건적 퇴폐주의와 아이들의 현실과 동떨어진 사립학교 교육을 폭로하고 비판합니다. B. "아빠의 꽃이 떨어졌습니다"의 저자 Lin Haiyin은 대만 작가입니다. 본 기사에서는 꽃을 사랑했던 아버지의 죽음을 지칭하기 위해 '아빠의 꽃이 떨어졌다'라는 표현을 사용하고 있습니다. 다. 『미운 오리새끼』의 저자는 덴마크 동화작가 안데르센의 유명한 동화로 작가의 자서전이라 할 수 있다. '미운 오리새끼'는 흔히 사용되는 문학적 암시이자, 역경에 처한 사람들에게 계속 전진하고 더 나은 삶을 추구하도록 영감을 주는 전형적인 이미지가 되었습니다. 디. "인생이 당신을 기만했다면"이라는 시의 저자는 프랑스 시인 푸쉬킨입니다. 그의 작품은 프랑스 문학과 언어 발전에 큰 영향을 미쳤습니다. 6. "미소"에 대한 이해를 바탕으로 아래 밑줄 친 문장을 모방하여 두 문장을 더 작성해 주세요. 문장 구조가 동일해야 하며 의미가 일관성이 있어야 합니다. (4점) 친구야, 웃을 수 있니? 미소는 진한 커피 한 잔이고, 미소는 감동적인 음악입니다. 미소는 우리의 삶을 따뜻함으로 가득 차게 만듭니다. 7. 받아쓰기 : (10점) ① 인생이 당신을 속인다면 슬퍼하거나 조급해하지 마세요! ____________________________: 믿으세요, ____________________________. "인생이 당신을 속였다면" ②산에서 연기가 난다. 『산 속의 잡시』 ③_______________, 피아노를 치며 다시 으르렁거린다. , 밝은 달이 사진을 찍으러 옵니다. ④밤에는 청류가 삼협쪽으로 흐른다. 시 <아미산 월가> ⑤ <봄밤 나성에서 피리를 들으며>에서 시인은 <버드나무 접기> 곡조의 피리 소리를 들었는데, 향수병을 불러일으킨 문장은 ,이다. ⑥'북경에서 사절을 만나다'라는 시에서 시인은 다른 사람의 말을 통해 가족에게 평안을 전하고 향수병을 다음과 같은 문장으로 표현하고 있다. ______________, ______________. (2) 과외 독서. 기사를 읽고 다음 질문에 답해 보세요. (1) 나는 어른이 되었다 (14점) 어렸을 때 어른이 되고 싶어서 일찍 중학교에 들어가고, 빨리 어른이 되는 것을 기대했다. 드디어 마음속으로 생각하는 이상적인 중학교에 합격하게 되었습니다. 나는 기쁜 마음으로 부모님에게 “아빠, 엄마, 제가 이제 중학교에 입학했어요”라고 말하자 부모님은 “아니다, 내 아이야, 중학생이 되었다는 뜻은 아니다”라고 웃으며 말했다. 어른이 된다." 그래서 나는 계속해서 "성장"이 오기를 기다렸다. 나는 얼굴에서 처음으로 여드름을 발견하고 희망을 가지고 부모님에게 "아빠, 엄마, 제가 크면 여드름이 생길 거예요."라고 말했습니다. 부모님은 웃으며 "안돼, 꼬마야, 여드름이 생겼다는 증거는 아니야." 업." 바쁜 공부 속에서 점차 '성장'은 잊혀져 갔다. 나중에 나는 이사했습니다. 집에서 역까지 거리가 멀어서 옆집 아이들이 늘 자전거를 태워준다. 비가 내리는 아침이었습니다. 안개가 짙어 길은 미끄러웠다.

인기 영화 '찰리의 천사들'의 주연배우 라 포스가 프로모션차 뉴욕을 찾았다. 기자회견이 끝난 후 그는 경비원을 옆으로 밀어내고 라포스에게 달려가 낡은 옷을 들고 사인을 해달라고 부탁했다. Lafosse는 잠시 놀랐지만 이내 웃었다. 누구도 순진한 아이를 거부하지 않을 것입니다. Lafosse는 원활하게 서명했습니다. ⑥그는 검은 얼굴과 하얀 치아로 미소를 지었다 ②: "Lafosse 씨, 이 드레스를 팔아도 될까요?" "물론이죠, 이것은 당신의 드레스입니다. 당신이 그것을 가지고 하는 일은 전적으로 당신의 자유입니다!" 그는 "하"라고 환호했습니다. 미스 라포스가 사인한 스웨트 셔츠의 가격은 200달러입니다!” 현장 입찰을 통과한 석유 사업가는 그 스웨트 셔츠를 1,200달러라는 고가에 구입했습니다. 7집으로 돌아와서 그와 그의 아버지, 그리고 대가족이 카니발에 빠졌습니다. 아버지는 감동하여 눈물을 흘리며 이마에 계속 입맞췄습니다. "원래는 이 드레스를 팔 수 없으면 사람을 보내서 사게 하려고 했어요. 정말 해낼 줄은 몰랐어요! 정말 대단해요! 내 아이야, 당신은 정말 최고예요." 정말 대단해요." 아버지는 계속해서 말했습니다. "단돈 1달러짜리 낡은 옷도 고귀할 수 없다는 걸 말씀드리고 싶어요. 살아있는 사람은 말할 것도 없고, 우리가 삶에 대한 자신감을 잃을 이유가 뭐죠? 우리는 더 어둡고 더 가난할 뿐인데 그게 무슨 상관이겠는가?” 이때 그의 가슴에 찬란한 태양이 떠올라 그의 온 몸과 그의 앞 세상을 비췄다. "낡은 옷도 고상한데 왜 나 자신을 얕보겠습니까!" 그때부터 그는 열심히 공부하고 열심히 운동하기 시작했고 항상 미래에 대한 희망이 넘쳤습니다! 20년 후, 그의 이름은 세계 곳곳으로 퍼졌습니다. 그의 이름은 Michael Jordan입니다. 1. 기사 구조에서 단락 1의 역할을 분석해 볼까요? (2점) 2. 기사에서 '웃음'이 서로 다른 의미를 갖는 두 군데를 분석해 보세요. (2점) 53. 기사에 나오는 '그의 마음 속에 찬란한 해가 떠올라 그의 온 몸과 그의 앞의 세상을 비췄다'라는 문장의 의미에 대해 이야기해 보세요. (3점) 4. 본문을 보면 왜 '고귀한 삶은 겸손하지 않다'고 합니까? (3점) 5. 캐릭터 이미지 연구 : 이 글의 주인공이 아들이라고 생각하는 사람도 있고, 아버지라고 생각하는 사람도 있고, 아버지와 아들이라고 생각하는 사람도 있다. 어떻게 생각하나요? 그 이유를 본문과 함께 설명해 주십시오. (4점) (3) 한문 읽기 『상중용』(36점) 진시(金溪) 사람 방중용은 농사를 짓고 살았다. 종영생 5년, 책이나 기구를 본 적이 없어서 갑자기 소리를 질렀다. 아버지는 달랐기 때문에 근처에 있는 사람에게 무엇인가를 빌려 네 줄의 시를 써서 자신의 이름을 붙였습니다. 그의 시는 부모를 키우고 가족을 모으는 내용을 담고 있으며, 그 시는 마을의 학자들에게 전해집니다. 당연히 사물을 소재로 시를 쓰는 사람을 일컫는 말로, 문학적, 과학적 측면이 인상적이다. 마을 사람들은 그에게 호기심을 갖고 그의 아버지를 초대하거나 동전을 달라고 간청했습니다. 아버지는 이로 인해 이익을 얻었고 중용은 성읍 사람들에게 경의를 표하고 배우지 못하게 했습니다. 나는 그것에 대해 오랫동안 들었습니다. 명나라 때 선조들이 집에 돌아와 삼촌 집에서 만났을 때 그들의 나이는 열두 살, 세 살이었다. 쓰여진시는 과거에 들었던 것과 비교할 수 없습니다. 7년 후 그는 양주에서 돌아와 삼촌 집에 가서 물어보았다. 그는 "모든 사람이 멸망했다"고 말했다. 왕자는 말했다: 중용의 깨달음을 하늘이 받았다. 그것을 받아들이는 하늘은 지혜로운 사람과 재능 있는 사람이 멀리 떨어져 있다는 것이다. 죽음이 모든 사람을 위한 것이라면 다른 사람도 고통받지 않을 것입니다. 받아들이는 하늘은 이와 같으니 선한 사람은 받아들이지 아니하나 이는 모든 사람을 위한 것이요, 받아들이지 않는 하늘은 모든 사람을 위한 것이요, 받아들이지 않는 사람도 그러하니라. 1. 모두를 위한 것인가요? "상중용"은 ""에서 선정되었으며, 저자는 8대 문인(작문 왕조) 중 한 명입니다.

(3점) 2. 다음 강조된 단어를 설명하십시오. (14점) ① Shi Li. 쟁기질 () ②는 아직 끝나지 않았습니다. 독서 도구 () ③ 근처에서 빌려보세요. ． () ④는 입니다. ． 사물을 가리키며 즉시 () ⑤조금 시를 써 보세요. ． 손님의 아버지 () ⑥ 또는. 돈을 구걸하다 () ⑦ 아버지의 이익. 물론이죠 () ⑩이 도시 사람들은 이상해요. ()9일째가 당겨진다. 중용()10이 유실되었습니다. ． 다들 여기 있어요 ( ) 11. 주변을 둘러보세요. ． 유이족() 12. 말했다. 과거의 이야기() 13. 종용의 깨달음. ． () 14. 시안. Yu Cai Ren은 멀리 있습니다 () 3. "Zhi"라는 단어의 다음 용법 중 하나를 적으십시오. () (3점) ① 울부짖다 ② 근처 사람들에게 빌린다 ③ 학자들이 관찰한다 ④ 누군가가 있다 전작이라고 할 수 있다. 4. 종용이 '모두를 잃었다'는 주된 이유는 논리적인 관점에서 볼 때, 객관식 문제 객관식 문제 객관식 문제 객관식 질문 ((((15점 포인트)))) 1. 점자 음성 표기가 완전히 정확한 그룹은 () A입니다. 활기. 더러워요. huì 급등하다. 바이 숨이 막혔다. 젠 라이브 B. 밥을 먹이다. 교육과 처벌. 쳉 차오. ào Hu Qi를 후회합니다. jìC. 화면. 배리어 핑 칸. 한지. zī는 길고 불타고 있습니다. zhìpainD． 얀. 산은 넓다. fàn무차별적인 곡괭이. 가오 머리는 좁습니다. xiá2． 다음 문구와 문구에는 오류가 있습니다: () A. 격렬한 파도가 목을 졸랐고, 뮬란이 집 안을 엮고 있는 것도 마찬가지다. 강인함이 고대를 방해하고 곽향복이 그를 도왔다. C. 그는 큰 고통으로 그녀를 양육했지만 시어머니를 떠나 관산으로 가서 약패를 공부했다. 솟아오른 산꼭대기의 기묘한 놈이 기꺼이 도시의 안마가 되려 한다 3. 다음 중 문법 오류가 없는 문장은 () A입니다. 조국의 안정과 단결은 대만 동포와 화교들의 애국적 열의를 더욱 고무시켰습니다. 비. 내 꽃꽂이에는 목련과 장미 화분 두 개가 있습니다. 기음. 우리나라에는 세계에서 볼 수 없는 만리장성이 있습니다. 디. 그의 고귀한 성격이 종종 떠오른다. 4． 다음 문장에서 추가 단어의 부적절한 사용은 () 가입니다. 해방 전 할아버지는 장기노동자로 일하며 검소한 삶을 살았다. ． ． ． , 개집이나 돼지우리에서 자고 있습니다. 비. 밤에는 확장되고 조명이 켜진 인민로가 등불로 밝혀져 반짝반짝 빛납니다. ． ． ． . 기음. 학생들의 과도한 학업 부담을 덜어주기 위해 교사들은 세심하게 수업 계획을 세웠는데, 이는 고심했다고 할 수 있다. ． ． ． . 디. 우리는 다른 사람의 성공적인 경험으로부터 배워야 하지만 그것을 기계적으로 흉내낼 수는 없습니다. ． ． ． . 5. 언어를 일관되게 만들기 위해 아래 가로줄에 채워야 할 가장 적절한 문장은 ()입니다. 질문을 자주하고 질문을 자주하는 사람은 자연스럽게 점점 날카로워집니다. A. 마음은 저절로 점점 더 풍요로워질 것이다 B. 마음은 저절로 점점 더 풍요로워질 것이다 C. 마음은 저절로 점점 더 풍요로워질 것이다 D. 마음은 저절로 점점 더 풍요로워질 것이다 2222,,,, 따라 빈칸을 채워보세요 본문 내용대로, 본문 내용대로 빈칸을 채워라, 본문 내용대로 빈칸을 채워라, 본문대로 빈칸을 채워라 (((8 points)))) 6. 내 동쪽의 문을 열어주소서 정자, 서쪽 정자 내 침대에 앉아 노란색 데칼이 붙은 거울을 보세요. 7. 황하와 작별하고 황하로 가십시오. 8. 『뮬란시』에 나오는 군생활의 고난을 표현한 시는 ____________, __________이다. 셋 셋 셋 셋,,,, 생각 확장 질문 생각 확장 질문 생각 확장 질문 생각 확장 질문. (.(.(.(.(8점)))) 9. 다음 예문을 흉내내서 문장을 쓰세요(2점) 예문 : 그리움은 쓴 포도주 한 잔과 같으니 오래될수록 쓴맛이 나느니라 그것은된다. _____________________________________________________________________ 10. 어머니날은 세계 여러 나라에서 기념하지만 어머니날 날짜는 다릅니다. 미국, 이탈리아 및 기타 국가에서는 모두 5월 둘째 일요일에 어머니날을 기념하고, 프랑스 어머니날은 매년 마지막 일요일입니다. 5월은 태국의 어머니날이 8월 12일이다. 어떤 사람들은 우리나라도 어머니날을 제정하여 어머니들에게 보살핌의 은혜를 갚는 것을 잊지 않도록 상기시켜야 한다고 제안합니다. (1) 우리나라의 어머니날이 제정된 경우, 아래 예시(2005년 "세계 환경의 날" 주제)의 문장 패턴을 따라 우리나라 최초의 어머니날 홍보 주제를 구성해 보세요. ． . (글자 수에는 제한이 없습니다.) (2점) 예: 녹색 도시를 건설하여 지구를 보호하세요. 답: (2) 다음 후보 중 한 사람을 어버이날 대변인으로 추천한다면 누구를 추천하시겠습니까? 이유를 적어보세요. (2점)후보 : 맹자어머니(맹자어머니) 시어머니(악비어머니) 빙신의 답변 : (3) 어버이날 어머니의 발을 씻어준다면, 씻기 전 하고 싶은 말을 적어주세요 어머니의 발.

(2점) 답 : 셋 셋 셋 ,,,, 현대 본문 읽기 현대 본문 읽기 현대 본문 읽기 현대 본문 읽기 (1) 마지막 단원(선택 구절) (17점) 그럼 하멜 선생님이 이 문제에 대해 말씀하셨어요. 프랑스어에 관해서라면요. 그는 프랑스어가 세상에서 가장 아름다운 언어라고 말했습니다. 가장 명확하고 정확합니다. 또한 우리가 프랑스어를 마음속에 간직하고 결코 잊지 말아야 한다고 말했습니다. 문. 이때 그는 책을 펴고 문법에 대한 이야기를 시작했다. 이상하네요. 오늘 강의를 듣고 다 이해가 됐습니다. 그가 말한 것은 아주 쉬운 것 같았습니다. 아주 쉬운 것 같았습니다. 강의를 이렇게 주의깊게 들은 적이 없고, 선생님께서 이렇게 참을성 있게 설명해 주신 적이 없는 것 같습니다. ②이 불쌍한 사람은 떠나기 전에 자신이 알고 있던 모든 것을 우리에게 가르쳐 주고, 그것을 한꺼번에 우리 마음속에 집어넣고 싶어 하는 것 같았습니다. 문법 수업 후에 또 다른 서예 수업이 있습니다. 그날 하멜 씨는 "프랑스", "알자스", "프랑스", "알자스"라는 아름답고 둥근 글자로 쓰여진 새 카피북을 우리에게 보냈습니다. ③이 카피북은 교실에 펄럭이는 많은 작은 깃발처럼 우리 책상의 쇠막대에 걸려 있습니다. 다들 너무 세심하고 교실은 너무 조용해요! 내가 들은 것이라곤 종이 위에 펜이 바스락거리는 소리뿐이었다. 가끔 금딱정벌레 몇 마리가 날아들었지만 아무도 관심을 두지 않았고, 어린 아이들도 마치 프랑스어 단어인 것처럼 '기둥'을 그리는 데 집중하고 있었습니다. 절벽 꼭대기에 있는 비둘기들이 낮게 구구거리고 있었고 나는 생각했다. “이 비둘기들에게도 독일어로 노래하도록 강요할 수 있을까?” 밑줄 친 문장 ①의 "감옥문"은 _______________, "열쇠"는 ________을 의미하며, 전체 문장의 뜻은 _______________________________________________입니다. (3점) 12. 밑줄 친 문장 ②에서 "기다릴 수 없다"와 "갑자기"라는 단어는 하멜 씨의 ___________ 기분을 표현합니다. (2점) 13. 어린 프란시스가 하멜 씨를 "가난한 사람"이라고 부른 것은 무엇을 의미합니까? () (2점) A. 하멜의 임박한 실업에 대해 안타까움을 느낍니다. 비. 하멜이 알자스를 떠나도록 강요받은 것에 대한 동정심. 기음. 나라를 잃고 노예가 된 슬픔. 디. 예속된 노예가 되었을 뿐만 아니라 수십 년간의 프랑스어 교육을 끝내야 했던 하멜에 대한 동정심입니다. 14. 저자는 서예 수업의 고요함을 어떻게 표현하고 있나요? (3점) 15. 밑줄 친 문장 ③은 ______(환경, 세부 사항, 장면, 심리)에 대한 설명입니다. 쇠막대에 걸려 있는 카피북은 ______________의 분위기를 강조합니다. (2점) 16. 밑줄 친 문장 ④의 의미는 ______________ 입니다. (3점) 17. 이 두 문단이 독자들에게 주는 교육은 () (2점) A입니다. 집단주의 교육B. 모국어를 진지하게 공부하는 교육 다. 애국교육 라. 지식을 존중하고 스승의 교육을 존중하라 (2) 만두 한 그릇 (11점) ① 그날, 그녀와 어머니는 다시 만났다. 말다툼이 있었고 화가 나서 그녀는 돌아서서 밖으로 뛰쳐나갔습니다. ②그녀는 한참을 걸어가다가 눈앞에 국수 가게가 있는 것을 보고 배가 고파졌다. 그러나 그녀는 주머니를 뒤져보았으나 동전 한 푼도 발견하지 못했습니다. ③ 국수집 주인은 아주 친절해 보이는 노부인이었는데, 거기 서 있는 그녀를 보고 "얘야, 국수 먹을래?", "그런데 돈을 가져오는 걸 깜빡했네."라고 물었다. 불행하다. 정중하게 대답했다. "괜찮아, 내가 대접할게." ④할머니가 완탕 한 그릇과 반찬을 가져왔습니다. 그녀는 감사함으로 가득 차서 몇 입 먹은 후에 눈물을 흘리며 그릇에 떨어졌습니다. "무슨 일이세요?" 노부인이 걱정스럽게 물었다. "괜찮아, 고마워!" 그녀는 눈물을 닦으며 맞은편 노점 주인에게 말했다. 나.

그런데 어머니는 제가 다투자 저를 쫓아내시고 다시는 돌아가지 말라고 하셨습니다!” ⑤ 이 말을 들은 노파는 담담하게 “내 아이야, 왜 그렇게 생각하느냐? 다만 내가 만두 한 그릇을 끓여 줬는데 너는 나한테 너무 고마운 거야. 그러면 10년 넘게 너를 위해 요리해 주신 어머니에게 어찌 감사하지 않을 수 있겠느냐? " ⑥소녀는 깜짝 놀랐다. 라이브. ⑦ 소녀는 서둘러 완탕을 마치고 집으로 걸어갔다. 집 근처로 걸어가는데 지친 어머니가 교차로에서 주위를 둘러보고 있는 것이 보였다... 어머니가 그녀를 보자마자 즉시 얼굴이 나타났다. 기쁨: "빨리 와요. 음식은 오래전에 준비했어요. 안 오면 음식이 식을 거에요! ⑧ 이때 소녀는 또 눈물을 흘리기 시작했어요! ⑨ 가끔, 남이 베푼 작은 호의에는 감사하지만, 친척의 평생의 친절에는 '눈감아준다' 18. 이 글의 내용을 간결하게 정리해주세요. (2점) 19. 기사에 있는 두 개의 점선 문자 "and"의 기능은 무엇입니까? (3점) 20. 기사의 7문단에서 "피곤하다"와 "기뻐하다"는 말은 어머니의 표정을 묘사하는 데 사용됩니다. (3점) 21. 자신의 경험과 결합해 보세요. 선정된 글의 9문단에 대한 이해를 이야기해 보세요. (3점) 사사사사,,,, 고대시 읽기 고대시 읽기 ((11 점))) 돌아 오는 황제를보고 황제에게 수십만 명의 보상을달라고 요청했습니다. 장군이 온다는 소식을 들었습니다. , 그리고 그녀는 빨간 화장을 처리했고, 남동생은 여동생이 왔다는 소식을 듣고 칼을 갈고 창가에 있는 돼지와 양을 향해 겨누고 거울을 보니 꽃이 노랗습니다. 일행을 만나러 나가면 다들 겁에 질려 바빠진다. 12년 동안 함께 했는데 뮬란이 여자인지는 모르겠지만, 수컷 토끼의 발은 어지러워지고, 암컷 토끼의 눈은 흐려진다. .가세요, 제가 남자인지 여자인지 알 수 있나요? 22. 다음 단어를 설명하세요: Ce Xun () Qiang () Yuan () 23. I sit on my bed (4점). 내 동쪽 누각 문 앞에 서서 내 군복을 벗고 내 낡은 옷을 입고 있노라 (2) 두 마리의 토끼가 나란히 걷고 있는데 내가 수컷인지 암컷인지 어떻게 알 수 있는가? 시는 뮬란의 귀국 기분을 묘사해 보세요. (3점) 5 5 5,,,, 구성 구성 구성 (((((글쓰기로 사용, 글쓰기로 사용)) ( ) () () (50점)))) 25. 인생은 기쁨과 슬픔이 있는 조용한 성장 과정입니다. 달콤함과 씁쓸함이 있습니다. 사용... "성장하는 노래"를 주제로 에세이를 작성하세요. 요구 사항: 1. 현실과 연결하고, 자신의 독특한 경험에 대해 쓰고, 진정한 감정을 가지십시오. 2. 자신만의 주제를 만들고, 단어 수는 500자 내외로 한다. 감정, 경험의 서술, 연설 등 시를 제외하고 문체는 제한하지 않는다. 1. 1-5DCBAA 2. 6-10 Brief 3 11. 프로이센의 통치. 프랑스 국민에 대한 봉쇄, 프랑스어, 조국의 언어를 염두에 두고 인민의 애국의식을 고양시켜 민족해방을 단결시키고 투쟁할 수 있다. 13.C14.청각적 감각을 중심으로 작성되었으며, 펜소리가 부드럽게 울려 퍼지고, 황금벌레가 빠져있습니다. 15. 상세한 애국심 16 독일어를 배우도록 강요한 프로이센 침략자들의 어리석음을 비웃다 17C, 18. 소녀는 어머니와 다투고 나서 노파의 지도를 받으며 모성애의 위대함을 깨닫게 되었다고 한다. 19. 첫 번째 단어 "너"는 소녀와 그녀의 어머니가 한 번 이상 다투었음을 나타냅니다. 이는 소녀가 어머니에 대한 깊은 오해를 반영합니다. 두 번째 '다시'는 두 번째로 눈물을 흘린다는 의미로, 어머니에 대한 소녀의 이해와 감사를 표현하는 것입니다. 20. 딸을 걱정하는 어머니의 마음과 딸을 다시 만난 기쁨을 표현하여 딸을 향한 어머니의 깊은 사랑을 부각시킵니다. 21. 자신의 경험을 바탕으로 이해를 구하세요. 예: 우리는 살아가면서 부모님의 세심한 보살핌과 관심을 받아오지만, 이런 친절에 대해 귀를 기울이지 않고 소중히 여기지 않으며, 오히려 다른 사람의 인사나 다른 사람이 받는 작은 선물에 깊은 감동을 받습니다. . 우리는 다른 사람에게 감사할 때 부모님의 양육의 은혜를 잊어서는 안 된다는 것을 알아야 합니다.

4. 22. 공덕의 과잉을 기억하고 옷을 입기를 바랍니다. 23. (1) 동쪽 다락방 문을 열고 서쪽 다락방 침대에 앉아 셔츠를 벗고 낡은 옷을 입으십시오. (2) 수컷 토끼 두 마리와 암컷 토끼가 나란히 달리고 있습니다. 어느 토끼가 수컷 토끼이고 어느 토끼가 암컷 토끼인지 어떻게 알 수 있습니까? 24 내 동막 문을 열고 서막 내 침상에 앉고 내 군복을 벗고 내 낡은 옷을 입고 창가에 가서 내 머리를 다듬고 거울을 보라 꽃은 누렇다 ." 이 문장에서 보면 행복하고 즐거운 기분이 됩니다. . .5개의 에세이는 고등학교 입학 시험 요구 사항에 따라 채점됩니다