고전 중국어로 돌아가기

1. 고전 중국어에 대한 설명이 많을수록(알고 있는 대로 적으면 됩니다), 고전 중국어를 먼저 쓴 다음 번역/키워드/1

기본 방법: 직역과 자유 번역 고전 중국어 번역에는 직역과 자유 번역이라는 두 가지 기본 방법이 있습니다. 소위 직역이란 현대 중국어 단어를 사용하여 원문을 단어 단위로 번역하는 것을 의미하며 내용 단어와 기능 단어를 의미합니다. 직역의 장점은 단어 하나하나가 구현된다는 점이지만, 때로는 번역된 문장의 의미가 이해하기 어렵고 언어가 매끄럽지 못한 경우도 있습니다. 가능한 한 원문의 의미에 일치하도록 문장의 의미에 따라 번역하고, 문장은 원문의 의미를 최대한 고려합니다. 무료 번역은 어느 정도 유연성을 갖습니다. , 텍스트를 추가할 수 있고 단어의 위치를 ​​변경할 수 있으며 문장 구조도 변경할 수 있습니다. 무료 번역의 장점은 텍스트와 의미가 일치한다는 것입니다. 이 두 가지 번역 방법은 문자 그대로의 번역을 기반으로 하고, 구체적인 방법을 보완해야 한다는 단점이 있습니다. : 유지하다, 삭제하다, 보충하다, 바꾸다, 조정하다, 바꾸다라는 뜻입니다. 고대와 현대의 동일한 의미를 지닌 모든 단어는 물론 고대 이름, 지명, 사물 이름, 공식 명칭, 국가를 의미합니다. 이름, 연호, 도량형 등은 번역 중에 그대로 유지될 수 있습니다. "삭제"는 번역할 필요가 없는 한자 기능어를 삭제하는 것을 의미합니다. Pei Gong의 Fan Kuai 참여도 "—— Pei Gong의 경호원 Fan Kuai입니다. "Zheye"는 최종 입자이며 번역되지 않습니다. "보충"은 보충을 의미합니다. (1) 단음절 단어를 이음절 단어로 변경합니다. (2) 생략된 문장을 채우세요. (3) 생략된 문장을 채울 때 괄호를 넣으세요. "바꾸다"는 것은 고대 단어를 대체하는 것을 의미합니다. 예를 들어 "I, Yu, Yu" 등을 "I"로 바꾸려면 "er, you" 등을 "you"로 바꾸면 됩니다. "tiao"는 고대 중국어의 역문장을 현대 중국어 문장으로 조정한다는 뜻입니다. 주어-동사 도치문, 목적어 전치사 문장, 전치사 목적어 후치문, 속성 후치문 등을 번역할 때 일반적으로 현대 중국어 표현 습관에 맞게 어순을 조정해야 합니다. "변경"은 적응을 의미합니다. .원문에 충실한 것을 바탕으로 화이저 관련 단어를 예로 들면, "(호수가) 잔잔하다", "(호수는) 잔잔하다"로 되살아날 수 있다. 고대 중국어를 번역하고, 자체 순서를 갖고, 전체 텍스트를 한눈에 읽고, 먼저 주제를 명확하게 파악하고, 문단에서 문장으로, 절에서 단어로, 모든 것을 이해하고 함께 연결합니다. 어려운 문장은 주의하고, 앞 문장을 주의하고, 다음 문장을 연결하고, 신중히 고려하여 어조를 파악하고, 합리적으로 만들도록 노력해야 하며, 누락된 단어와 문장이 밀접하게 연결되어 있어야 합니다. , 원래 의미를 입력하고 이득을 나타내기 위해 괄호를 추가합니다. 사람과 장소의 이름은 번역할 필요가 없습니다. 일반적인 규칙에 따라 "I"와 "I"는 나, "er" 및 "ru"입니다. " 입니다. 도치 생략에는 규칙이 있습니다. 내용어와 기능어는 본문과 함께 설명하여 언어감을 예민하게 합니다. 문장마다 다릅니다. 번역이 끝난 후에는 문장별로 꼼꼼히 비교해야 합니다. , 어조를 이해하고 문장 흐름을 원활하게 작성하여 글을 마치십시오. 또한 기사를 읽는 것과 마찬가지로 각 실질적이고 기능적인 단어에 대한 설명을 철저히 이해해야 합니다. 모른다면, 당신은 지식이 거의 없거나 이해하지 못하는 것 같습니다. 우리 반 친구들은 이미 실질어와 기능어의 80%를 이해했다고 생각합니다. 남은 시간에 펜으로 표시해 보세요. 그 실제적이고 실용적인 단어들을 암기해 보세요. 다음으로는 한문 읽기 방법과 질문에 답하는 요령에 대해 설명하겠습니다. 1. 우선 한문의 올바른 읽기 방법을 익혀야 합니다. 우리 모두 알고 있듯이 시험은 시간과 공간의 제약이 있기 때문에 어떠한 도구도 사용할 수 없습니다. 책은 스스로 문제를 해결할 수 있기 때문에 많은 학생들이 한문 자료를 접할 때 심리적으로 긴장하는 경우가 많습니다. 사실, 이 접근 방식은 한문 시험의 읽기 자료로서 세 단계로 수행되어야 합니다. 첫 번째 단계: 처음으로 전체 텍스트를 읽는 것은 침착함을 유지하는 데 집중하는 것을 의미합니다. 최근에는 대학 입시에서 전기에 대한 기사가 나오는데, 그런 기사를 읽을 때 어떤 인물 관계는 단순하게 기록되어 있는지 알아야 합니다. 일반적으로 주인공이 존재하며, 주인공은 좋은 인물과 나쁜 인물로 구분될 수 있으며, 이는 인물의 관계를 해석하고 인물과 인물의 고유성을 이해하는 능력을 요구합니다. 저자는 전기를 통해 저자의 견해와 태도를 표현하기 위해 정치적 요구나 개인적인 목적으로 전기를 씁니다. 후보자는 전기의 기본 내용을 분석하고 내용 측면에서 저자의 견해와 태도를 요약할 수 있어야 합니다. : 자료에 포함된 인물과 사물에는 남편을 돌보고 자녀를 양육하며 친척에게 효도하고 민족의 전통적 미덕을 고취하는 내용이 포함될 수 있으며, 근면하고 백성을 사랑하며 정직하고 성실한 고대의 덕신과 선량한 관리가 포함될 수 있습니다. 실질적인 교육적 중요성을 잃지 않으면서 전통적인 도덕적 규범을 준수하는 대중, 정직하고 저항적인 법 집행 등에 전념합니다.

60~70% 정도 이해하면 충분하다. 과거에는 문학적 구절을 읽을 때 스스로에 대한 요구가 너무 높아서 처음에 이해하지 못하면 조바심이 나고, 문장 하나하나에 어려움을 겪는 경우가 있었다. 그 결과, 오히려 핵심을 이해하기 어렵다는 사실은 여전히 ​​학생들 사이에서 매우 흔하다고 해야 할 것입니다. 입학시험은 선택적인 시험이므로, 처음에 명확하게 이해하지 못하는 것이 정상이므로, 처음에 선택하는 언어 구절은 이해하기 쉽지 않습니다. 2: 질문을 잘 읽어보세요. 이 단계에서는 질문에 답하는 데 필요한 단어, 단어, 문장, 문단을 하나씩 자료에 구현해야 합니다. 일반적으로 배운 지식을 활용하면 기본적으로 더 쉬운 질문이 될 수 있습니다. (주어진 옵션을 최대한 활용하고 비교 방법과 제거 방법을 사용하여 옳고 그름에 따라 올바른 항목을 선택하십시오.) 동시에 이 한 단계에서는 여러 가지를 사용하는 것이 특히 중요합니다. 내용 단어 설명, 문장 번역, 분석 및 요약 질문 등의 질문을 통해 지문을 이해하는 데 많은 정보를 얻을 수 있기 때문입니다. 특히 객관식 질문(다음 설명은 해당 내용과 일치합니다. 본문의 의미) 다음 진술 중 하나 또는 하나가 본문의 의미와 일치하지 않습니다.) 이 질문에는 많은 정보가 포함되어 있지만 질문의 의미와 일치하지 않는 진술이 하나 또는 여러 개 있을 것입니다. 오류는 사소한 문제인 경우가 많습니다. 따라서 마지막 질문을 살펴보면 첫 번째 단계: 전체 텍스트를 다시 읽으면 텍스트의 의미에 대한 이해가 확실히 향상될 것입니다. 더 높은 수준에서 전체 텍스트를 이해하는 것은 대략 집중 읽기 수준에 해당하며, 텍스트에 대한 이해를 깊게 할 뿐만 아니라 처음 두 단계에서 발생한 오류를 수정하는 것입니다. -깊이와 복습 과정 이 단계를 거치면 좀 더 포괄적인 문제에 대한 답을 익히게 될 것입니다. 한문 시험의 3단계 독해 방법은 여러 가지를 거쳐 정리한 과학적이고 효과적인 시험 방법이라고 합니다. 학생들은 대학 입학 시험에서 이를 숙지하고 복습할 때 많은 우회를 피할 수 있습니다. 2. 한문에서 자이(zai)라는 단어의 용법

두 번째의 의미를 표현하기 위해 가장 많이 사용되는 부사입니다

다음은 자이의 전체 뜻과 뜻입니다 :

zai zài

[번호]

(1) (알고 있음. Xiaozhuan : 冓(gòu) 성 하나에서 . "冓"은 "구조"의 첫 글자로, 두 개의 나무 조각을 세운 것과 같습니다. 원래 의미: 두 번째)

(2) 원래 의미와 동일합니다. ]

이번에도 일석이조로 두 사람을 죽이세요. ——"슈오웬". 누르면 추가됩니다. 결합된 단어를 2개라고 하고, 겹치는 단어를 다시 호출합니다.

또 찌르고, 용서하고, 또 용서하세요. ——"Zhou Li·Si Ci"

Fan Ying은 항상 성공합니다. ——"주례: 스카프 수레"

술과 고기의 선물이 다시 숭배될 ​​것입니다. ——"의례서 타마모"

더 이상 과장이 아닙니다. ——"예서·유교". 참고: "아직 업데이트되지 않았습니다."

에너지가 한 번 터지고 나면 또 다른 에너지가 터지며 세 번 소진됩니다. ——"좌전·장공 10년"

다시 싸워 이링을 불태워라. ——"평원군우청사·평전"

다시 태사종으로 옮겨졌다. ——"후한서·장형전"

적의 총이 다시 발사됐다. ——쉬커, 청나라, 『청나라 앞마당 노트·전쟁』

세 번째는 보스제국이라고 한다. ——량치차오, 청나라, "빙실전·전서"

(3) 또 다른 예: 한 번 더 녹음(1회 검토); re-record(두 번째, 다시) ; 다시(두 번째, 세 번째), 다시 잠(누에가 두 번째로 탈피할 때 활동하지 않는 상태를 나타냄)

(4 ) 두 번 [o times;doubly;ice]

여성 근로자에게 다시 세금이 부과됩니다. ——"소금론·이 토론"

조를 공격하는 자들은 또 그런 일을 하게 될 것이다. ——송나라의 소쉰, "육국에 대하여"

또 다른 일식. —— 명나라 송련의 "마성을 동양으로 보내는 서문"

다시 문을 장악하세요. ——소창항, 청나라, 『청문에 남아 있는 원고』

세 번째로. ——청나라·방바오의 "감옥잡기"

연설 부분의 변화

◎ Zai zài

〈Vice〉

(1) 일이나 행동이 반복되면 계속 [다시;새로;다시;다시]

그녀는 감히 큰 사원을 다시 볼 수 없었습니다.

——Ye Zi의 "별"

(2) 또 다른 예: 다시 논의하고 다시 생각해 보세요. 다시 홍보)

(3) 반복, 다시[새로]

다시는 말하지 마세요. ——"한서·이광수견전"

재화령은 약용으로 사용된다. —— 송나라 Shen Kuo의 "Mengxi Bi Tan · Trapboard"

다시 산을 내려다 봅니다. ——"Xu Xiake의 여행 노트: 황산 여행 노트"

세상은 다시 희박해질 것입니다. —— "명나라의 역사"

(4) 또 다른 예 : 재검토 (재검토)

(5) 더 보기 , [한 번 더] - 세상의 종말이 이보다 더 나쁠 수는 없다고 느낄 정도로

를 의미합니다. ——Mao Dun "뇌우 전"

(6) 또 다른 예: 조금 더 높습니다.

(7) 또 다른, 또 다른 [또 다른]. 예: 음식을 더 먹습니다. 새로운 기록을 세웁니다. (다른 활동을 수행합니다.)

(8) 상황의 보편성을 강조하기 위해 부정적인 단어와 함께 사용됩니다.

들어갔습니다. 문으로 가서 저우 형수를 찾았지만 그녀는 다시 찾을 수 없었습니다. ——"빨간 저택의 꿈"

(9) 양보 문장에 사용되며 종종 "ye" 및 "du"와 함께 사용되며 "그렇더라도" 및 "무슨 일이 있어도"를 의미합니다. [in 어쨌든]

물이 아무리 깊어도 발로 건널 수 있고, 산이 아무리 깊어도 전문가도 오를 수 있다. ——"전차의 전설"

(10) 전환점을 의미하며 "그러나"와 "예"에 해당합니다. [그러나;아직]

남 탓만 한다면 당신이 질투한다는 것을 아는 사람들에게는 힘든 일입니다. ——"빨간 저택의 꿈"

(11) 두 가지 행동이나 상황이 공존하고 있음을 나타냅니다. "and...and", "and...and"와 동일합니다.

이 단어의 목적은 고전적인 나이웬(Naiwen)입니다. 그가 아무리 진지하더라도 사실 그는 아직 경고를 이해하지 못했다는 것입니다. ——"전당문학기" 3. 중국어 고전에서 '당신'은 무엇입니까?

중국어 고전에서 '당신'은 내용어와 기능어 모두 역할을 할 수 있습니다. 즉,

1. "you"가 명사인 경우 다음을 의미합니다.

원래 의미: 오른손. 예: "Shuowen": 또한 손, 그림 문자입니다. Duan Yucai의 메모: "진의 올바른 문자입니다."

2. "너"가 부사인 경우 주요 의미는 다음과 같습니다.

1) 푸, 다시 , 다시. 예를 들어 "시·정풍·진의": 다시 시로 바꿨습니다. 또 다른 예: "시·샤오야·샤오완": 운명은 더 이상 존재하지 않는다. 또 다른 예: "Yan Li": "또 다른 주문."

2) 여러 상황이나 속성이 동시에 존재함을 나타냅니다. 예: "Shu Yu Gong": 동쪽의 Taoqiu에서 시작하여 동쪽에서 He에 도달하고 북동쪽에서 Wen을 만나고 북동쪽의 바다로 들어갑니다.

3) 더욱이 이는 더 높은 수준의 의미를 의미합니다. 예를 들어 청나라 공자진의 "빙메이관기": 황실의 칙령을 명확히 하는 것은 불가능하고... 세상 사람들이 바로잡고, 비밀을 삭제하고, 괭이질하는 것도 불가능합니다.

또한:

1. "예를 들어"는 의미론적 환경과 의미가 다른 고전 중국어 텍스트이기도 합니다. 즉:

1. 예를 들어 . 예를 들 때 시작하는 단어입니다. 예: "역사적 기록·유샤 전기": "예를 들어 바람으로 소리를 지르면 소리가 빨라지지 않지만 소리는 신난다." 위안밍시: "예를 들어 적절한 때에 나를 보면 자신이 전혀 좋지 않다는 생각이 들지 않나요? 물어보세요.”

2. 좋아요, 마치. 예: "삼국지·위지·동이전": "﹝일본인은 '란, 누오'와 같이 '噫'에 해당하는 소리를 가지고 있습니다."

3. 비교하세요. 송나라 류커좡의 '녤누교·인생일' 가사: "예를 들어 재작년에는 오늘 문이 조용하다는 느낌이 듭니다."

2. 고전 중국어에는 "is if"라는 단어가 없고 "if is"라는 단어만 있습니다. "그렇다면"은 술어 참조 대명사로서 다음과 같이 번역될 수 있습니다. 이렇게, 저렇게요. 예:

"맹자 등문공1": 안원은 "순은 누구인가? 그는 누구인가? 이것은 유망한 사람들에게도 해당된다."

( 안원은 "순은 어떤 사람인가. 나는 어떤 사람인가? 어떤 일을 하는 사람도 마찬가지다"라고 말했다. 는 주제구 "what is done is also if it is"의 술어입니다. 부사 "또한"은 다음과 같이 번역될 수 있는 확인을 수정하고 표현합니다.

3. "If"는 또한 고전 중국어의 접속사로 가설을 표현하며 다음과 같이 번역될 수 있습니다: 만약, 가설. 예:

○ 『전한평화』편: "불우하면 진영 앞의 깃발을 끊어 승패를 판가름한다."

○ 《학자》 16장: "그가 글을 쓸 수 있다면 그를 승진시키겠습니다."

4. 한문에는 '또한'이라는 단어나 문구가 없습니다. 4. 고대 문헌에서 발췌. 10점.

Sun Tzu Wu Qi의 전기.

무왕의 집에서 병법을 보았습니다. 헬루는 "자이 13장을 다 읽었다. 작은 시험으로 군대를 통제할 수 있을까?"라고 말했고,

헬루는 "해도 될까요"라고 말했다. 여자랑 해보라고?" "예"라고 했고, 그래서 궁궐의 미녀들을 끌어내서 백팔십 명을 모시겠다고 약속했다.

손자는 두 팀으로 나뉘어 왕이 가장 좋아하는 후궁을 대장으로 삼았고, 두 팀 모두 미늘창을 쥐라는 명령을 받았습니다. 주문서에는 “심장이 왼손, 오른손 뒤쪽으로 연결되어 있는 거 아시죠?”라고 했고, 여성은 “알고 계시죠”라고 말했다.

손자는 “앞쪽을 보세요”라고 말했다. 왼쪽은 왼손, 오른쪽은 오른손을 본 뒤 뒤를 돌아보며 "여자는 '아니요'라고 말했다.

누워서 왕위를 세웠는데, 이는 3번, 5번 발행되었다. 그러자 북 오른쪽에서 여자가 웃었다.

손자는 "구속이 명확하지 않고 명령이 익숙하지 않으면 범죄가 될 것"이라고 말했다. 3번, 5번 명령 후에도 여자는 계속해서 웃었다.

손자는 "규제가 명확하지 않고 명령이 익숙하지 않으면 장군에게 범죄가 되고, 명확하지만 법만큼 좋지 않으면 죄가 된다"고 말했다. 관리들을 위한 범죄입니다." 그는 Zuo Gu 대위를 죽이고 싶었습니다.

왕왕은 무대에서 올려다본 아이지가 자신을 참수하는 모습을 보고 경악했다. 특사는 "장군이 군대를 쓸 수 있다는 것을 안다.

나는 그런 첩이 아니다. 나는 먹는 것을 좋아하지 않으므로 참수해서는 안된다"고 말했다. 장군이 되라는 명령을 받았으니 군대에 가겠다. 왕의 명령은 받아들여지지 않았다.”

그러자 두 대장은 호의를 베풀다가 살해당했다. 그는 두 번째 사람을 주장으로 임명하여 드럼 연주를 재개했습니다.

여자는 감히 소리도 내지 않고 아주 질서정연하게 무릎을 꿇고 일어섰다. 그래서 손자는 사신을 보내 왕에게 보고했다. "군대가 질서가 있으므로 왕은 그들을 관찰할 수 있습니다. 물과 불에 노출되더라도 왕이 원하는 대로만 사용하십시오." >

오왕은 "장군님, 그만 가세요"라고 했고, 손자는 "왕의 말은 좋지만 실천하지 못한다"고 말했다. " 그래서 헬루는 손자가 군대를 사용할 수 있다는 것을 알고 자신이 장군이 될 것이라고 생각했습니다. 서쪽의 초(楚)나라를 물리치고, 북쪽의 제(齊)와 진(晉)을 물리치고 제후들 사이에서 유명해졌다.

손우가 죽은 후 손빈은 백년 이상을 살았다. Bin은 A와 Zhuan 사이에서 태어났으며 Bin은 Sun Wu의 후손이기도 합니다.

Sun Binchang과 Pang Juan은 모두 병법을 공부했습니다. 방연은 위나라에 복무하여 회왕의 장군이 되었지만 자신이 손빈만큼 뛰어나지 않다고 생각하여 손빈을 소환하였다.

빈이 왔을 때 방연은 자신보다 낫고 병들까 두려워서 발을 자르고 문신을 해서 숨고 싶으면 보지 못하게 했다. 그를. 제나라 사신은 양과 같았고, 손빈은 죄수들을 사악하다고 생각하여 제나라 사신을 비난했다.

제나라 사신들은 깜짝 놀라 그들을 몰래 제나라로 데려갔다. 제나라 장군 천기(Tian Ji)는 그를 손님처럼 친절하게 대했습니다.

기서와 기의 왕자들은 서로를 향해 질주하며 다시 총격을 가했다. 손자는 자신의 말이 서로 멀리 떨어져 있지 않은 것을 보았고, 윗말, 중간말, 아랫말, 윗말이 있는 것을 보았습니다.

그래서 손자는 천지에게 “네 동생이 또 쏘면 내가 이기게 해줄 수 있다”고 말했고, 천지는 이를 믿고 왕과 다른 왕자들과 함께 천 금화를 쏘았다.

결국 손자는 "이제 왕의 낮은 말과 남의 좋은 말을 취하고, 왕의 우마와 남의 중마를 취하고, 왕의 중마와 남의 말을 취하고"라고 말했다. 하말." 3대를 거쳐 끝났다. 그러나 천기는 계속해서 이기고 왕녀를 이겼다.

그래서 위왕의 손자는 출입이 금지되어 있습니다. 위왕은 병법을 묻고 그의 스승이 되었다.

나중에 웨이가 자오를 공격하자 조는 불안해하며 치에게 자신을 구해달라고 부탁했다. 제나라 위왕은 손빈을 죽이려고 했으나 빈빈은 "나머지는 처벌할 수 없다"며 거절했다. 그래서 천기를 장군으로 삼고 손자를 스승으로 삼았다. 천기가 조(趙)에게 군대를 이끌고자 하였더니 손자가 말했다. 강자와 약자를 제압하고 형체를 억제하여 스스로 문제를 해결할 수 있을 것이다."

이제 양과 조가 서로 공격하고 있으니 약하고 유능한 병사들은 지치게 될 것이다. 밖에서는 늙고 약한 자는 안에 가두어지리라. 군대를 본진으로 이끌고 거리를 점령하지 않으면 그들은 조나라를 풀어주고 스스로를 구원하리라. 일제히 기습하여 위(魏)를 물리쳤고, 천기는 뒤를 따랐고, 위국(魏國)은 한단(邯鄲)으로 가서 계령(桂陵)에서 제와 싸워 양군을 격파했다.

13년 후, 웨이(Wei)와 조(Zhao)는 한(Han)을 공격했고, 한(Han)은 치(Qi)에게 의지했습니다. Qi 특사 Tian Ji는 곧장 Daliang으로 갈 것입니다.

위 장군 방연은 이 소식을 듣고 한나라로 돌아갔다. 제군은 이미 서쪽으로 향하고 있었다. 손자는 천기에 대해 "삼진나라의 병사들은 강하고 용감하지만 제기는 겁이 많다고 한다. 싸움을 잘하는 자는 힘을 발휘해 그들을 지도할 수 있다"고 말했다.

인 전쟁의 기술에 따르면, 100리 이상 우위를 점할 수 있는 사람은 장군을 물리칠 것입니다. 50리 후에 가장 유리한 군대가 위 영토에 도착하여 100,000 Zao, 내일 50,000 Zao를 확보했습니다. 그리고 내일은 자오 3만 명을 위해."

방연은 3일 동안 행군하며 기뻐하며 "제나라 군대가 우리 영토에 들어온 지 3일 만에 절반 이상의 군인들이 비겁하다는 것을 안다. 죽었어." 그래서 그는 보병을 버리고 더 가볍고 예리한 병력을 이끌고 추격했습니다.

손자는 여행을 떠나면서 저녁에 말링에 도착해야 한다. 말령로(Maling Road)는 산시성(陝西省)으로 통하고, 그 옆에는 군대가 매복할 수 있는 장애물이 많아 큰 나무를 베어 흰 글씨로 '방연이 이 나무 아래에서 죽었다'고 썼다.

그래서 제군은 "해질녘에 불을 보면 모두 사격한다"며 사격에 능숙한 수천 개의 석궁을 길가에 눕히라는 명령을 받았다. Pang Juanguo는 밤에 나무에 갔다가 하얀 글자를 보고 그 위에 촛불을 켰습니다.

그가 책을 다 읽기도 전에 제군은 석궁을 모두 쏘았고, 위군은 혼란에 빠졌다. 방연은 자신이 정신을 잃고 패배했다는 것을 알고 자살하고 이렇게 말했습니다. "그래서 그는 슈자(Shuzi)로 알려졌습니다!" Qi Yin은 승리를 이용하여 그의 군대를 물리치고 위 왕세자 Shen Yi를 사로잡았습니다.

선빈은 이 이름으로 세계적으로 유명해졌고, 그의 군사력은 대대로 이어졌습니다. 우기는 병력을 잘 활용하는 호위병이다.

그는 증자에게 배우려고 노력했고 노왕을 섬겼습니다. 제나라 사람들이 루를 공격했고, 루는 오기를 데려가려 했고, 오기는 제의 딸을 아내로 삼았지만 루는 그녀를 의심했습니다.

우기는 유명해지고 싶었기 때문에 자신의 불만을 표시하기 위해 아내를 죽였습니다. 루의 병사들은 자신들이 장군이 될 것이라고 생각했습니다.

Qi를 공격하여 물리치세요. 루 사람들은 오기를 싫어하며 "기는 사람인데 어떤 사람인지 맞춰보세요"라고 말할 수도 있습니다.

그가 어렸을 때 그의 가족은 금이 풍부하여 여행에 실패했습니다. 그래서 향당은 그를 비웃었고, 오기는 그를 비방하여 죽였다. "목사가 되지 않으면 다시는 경비대에 들어가지 못할 것입니다." 그리고 나서 그는 Qingzhi에 머물렀고, 그의 어머니는 죽었고 Qi는 그를 무시했고 Qi는 그를 무시했습니다. 나이는 여왕을 섬기기 위해 병법을 공부했다.

여왕은 장군을 얻기 위해 아내를 죽인다. 승리하면 Lu의 왕자가 Lu에게 충성하게 될 것입니다. 의심스러운 경우 Wu Qi에게 감사를 표하세요.

Wu Qi는 그때 Wei Wenhou Xian에 대해 듣고 그것에 대해 뭔가를 하고 싶어했습니다. 문 후작이 이과에게 "무기는 어떤 사람과 같나요? "라고 묻자 리커는 "그는 탐욕스럽고 음탕하지만 군대로는 진을 이길 수 없다"고 말했다. 위(魏)는 자신이 장군이 될 것이라고 생각하고 진(秦)을 공격해 5개 성을 철수시켰다. 장군이 되면 최하위 병사와 똑같은 음식과 의복을 공유하게 된다.

그는 상을 차리지도 않고 누워 있었고, 타지도 않고 걸었고, 음식을 싸서 군인들과 노동을 분담했다. 환자의 몸에 괴저가 있으면 빨기 시작하십시오.

주의 어머니는 그 말을 듣고 눈물을 흘렸다. 누리꾼들은 "아들은 군인인데 장군이 스스로 괴저를 빨았는데 왜 울어?"라고 말했다. 어머니는 "그건 아니다.

예전에 오공이 아버지를 빨았을 때, 그의 아버지는 전투에서 발을 돌릴 수 없었기 때문에 그는 적에게 죽었습니다. Wu Gong은 그의 아들을 빨았는데 나는 그가 어디서 죽었는지 몰랐습니다. "Wen Marquis는 Wu Qi가 군인을 잘 사용하고 정직하다고 생각했습니다. , 그래서 그는 Xihe를 보호하고 Qin과 Han을 거부하기로 결정했습니다.

위문후가 죽은 뒤 아들 무후에게 반기를 들었다. 오후는 서강을 따라 떠내려갔고, 강 한가운데에서 오기를 바라보며 "산천이 견고할 정도로 아름답다. 이것이 위나라의 보물이다!"라고 말했다. 그: "덕은 위험을 의미하지 않는다." 왼쪽에는 동정이 있고 오른쪽에는 봉리가 있는데, 덕과 정의를 닦지 않으면 우가 그들을 멸망시킨다. "는 고대 중국어의 뜻인가요?

그리고

병음: jí, 자획: 3획 순서 번호: 354

부수: 또 다른 5타 입력 방법: eyi

정의 ① 도달하다 | 가까이에서 멀리 전파하다 ② 도달하다; 비교하다: 나는 사회적 측면에서 그 사람만큼 뛰어나지 않다. ; 따라잡기: 너무 늦음 | 시기적절함 ⑤ 따라잡기: 축구, 농구 및 기타 스포츠 장비

〖예문〗우리 반 수학 중간고사 합격률은 98점이었나요?#8218

시간에 맞춰 #jíshí ① 적시에 , 적시에 비 ② 즉시. ; 즉시.

〖예〗산불 위험을 적시에 신고한 덕분에 화재가 넓은 지역으로 번지는 것을 막을 수 있었습니다.

일찍 #jízūo 일찍.

〖예〗아플 경우 최대한 빨리 치료를 받는 것이 가장 좋으며, 지체할 수록 질병의 심각성은 더욱 커집니다.

===================이 단어에 대한 추가 정보=================

및

(이해. 오라클 뼈 문자, 사람, 손에서. 뒤에 있는 사람이 앞에 있는 사람을 손으로 따라잡는다는 의미입니다. 원래 의미: 따라잡다, catch)

원래 의미와 동일

그리고, catch. ——"Shuowen"

사람들이 Song Yizi를 쫓아가서 잡아서 죽이게 하세요. —— "항우의 역사 기록"

평범함이 없으면 거기에 도달하게 될 것입니다. ――"Zuo Chuanyin의 첫해"

또 다른 예: 따라잡을 수 없음(너무 늦음); 도달(따라잡기를 희망함); ); 시간에 맞춰 주문에 응답합니다(계절에 따라)(주문에 따라)

To, to 도달

To, to. ——"광야"

정시에. ——"의식과 약혼 선물"

저승만큼 좋지도 않고, 서로 만날 방법도 없습니다. —— "좌천음 원년"

현에 가서 지사를 만나 이렇게 말했습니다. ——Tao Qian의 "복숭아꽃 봄"

강물은 배 안에 있습니다.

和jí

⒈도착하다, 도달하다, 도달하다: 고대부터 현재까지. 여기에서 거기까지. <소개> 참여: 파~. 참여 ~. 악한 행위는 자신에게 행해지지 않습니다.

⒉ 따라잡아 따라잡아 아직 늦었어~. 못잡아요~.

⒊다중, 활용: ~ 시간. ~ 일찍 시작하세요.

⒋예를 들어 I don't~her와 비슷합니다.

⒌ 접속사. 함께, 함께, 함께: 신문, 정기 간행물, 잡지 ~ 기타 출판물. 나, 너, 그리고 몇몇 반 친구들이 함께 공원에 갔다.

관련 단어 : 알제, 알제리, 이집트, 이집트 예술, 사랑, 집, 자아, 말 추구, 후회, 후회, 달리기, 질주하는 말, 후회, 돌연, 방어, 죽은 뼈, 사기, 어리석음, 허물, 모든 것, 허물, 허물 그보다 못한 것은 없느니라

가까운 것에서 먼 것, 가까운 것에서 먼 것, 바깥에서 안으로, 바깥에서 먼 것보다 못한 것이 없다

여기 저기에서 한 사람이 오르고, 불멸의 사람, 닭, 개가 차례로 온다. 중앙 정부에 닿는 재앙과 연못의 물고기에 닿는 재앙은 말로 표현할 수 없다. 한문 수필과 번역

5. 귀를 막고 종을 훔치다 출처 : 전국시대? 노부위(魯秋夷)의 『여의 춘추시대? 자지』 원문 범씨의 죽음 ①, 일반 사람들에게는 종을 가진 사람이 있습니다. ② .

들고 나가려고 하면 종은 너무 커서 견딜 수 없고, 척추뼈 ④를 부숴도 종은 여전히 ​​소리가 난다 5. 누군가가 그것을 듣고 빼앗아 갈까 두려워 귀를 막으십시오 ⑥.

악한 사람이 들으면 괜찮고, 악한 사람이 들으면 반대다. 번역: 지보가 범씨를 몰살시키고 있을 때, 한 남자가 기회를 이용하여 종을 훔쳐 등에 업고 도망갈 준비를 했습니다.

그런데 종은 들고 다니기에는 너무 커서 망치로 부수고 다시 들고 다닐 생각이었다. 뜻밖에도 종은 부서지자마자 큰 소리를 냈다.

다른 사람들이 종소리를 듣고 빼앗아갈까 두려워 서둘러 귀를 꽉 막았다. 종소리가 다른 사람에게 들릴까 봐 두려운 것은 당연하지만 귀를 막고 다른 사람이 듣지 못할 것이라고 생각하는 것은 어리석은 일입니다.

6. 왕을 항아리에 초대하다 출처 : 당나라 장각의 『조와 예천재주흥』 원문 원창 재상 주흥이 추와 공모했다고 전해지는 바도 있다 Shenji와 Queen Mother는 Junchen에게 그에게 절하라고 명령했습니다. 준첸과 판사 싱팡은 서로 이야기를 나누며 싱에게 "수감자가 너무 많아 받아들이지 않으면 어떻게 해야 합니까?"라고 말했고, "받아들이라?"고 말했다. Xingfa처럼 불에 둘러싸여 Xing에게 "할 말이 있습니다, 형제 님, 이 항아리에 들어 오세요."라고 말했습니다. 번역: 당나라 무측천황후는 자신에게 반대하는 사람들을 진압하기 위해 잔인한 관리들을 임명했습니다.

그 중 가장 사악한 두 사람이 있는데, 한 명은 저우싱이고 다른 한 명은 라이준첸이다. 그들은 허위고발과 고발, 비인도적인 형법을 이용하여 수많은 정직한 문관과 군관료, 민간인을 살해했습니다.

한번은 Wu Zetian에게 내부 고발자 편지가 전달되었는데, 그 내용은 Zhou Xing이 다른 사람들과 연락하여 반란을 저질렀다고 비난하는 내용이었습니다.

Wu Zetian은 분노하여 Lai Junchen에게 문제를 조사하도록 명령했습니다.

준첸에 와서 그는 저우싱이 교활하고 배신적인 사람이라고 생각했고 제보자의 편지만으로는 진실을 말하게 할 수 없다고 생각했습니다. 발견되지 않아 태후 준첸에 와도 책임을 질 수 없습니다. 무엇을 해야 할까요? 오랫동안 고민한 끝에 기발한 아이디어가 떠올랐습니다.

그는 성대한 연회를 준비하고 저우싱을 자신의 집으로 초대했다. 두 분이 술을 마시면서 술을 마시고 수다를 떨도록 설득한다.

라이준첸은 세 잔을 마신 후 한숨을 쉬며 "형님, 저는 주로 사건을 처리하는데, 유죄를 인정하지 않는 수감자들을 자주 접합니다. 제가 무엇을 할 수 있을지 궁금합니다"라고 말했다. "그건 충분하지 않습니다. 다루기 쉽습니다!" 그는 와인잔을 들고 한 모금 마시며 말했습니다. 라이준첸은 곧바로 진지한 척하며 "아, 빨리 조언 좀 해주세요"라고 말했다.

저우싱인은 웃으며 "큰 항아리를 발견하면 그 주위에 숯불을 데우고, 그런 다음 죄수를 항아리에 넣고 생각해보십시오. 어떤 죄수가 자백하지 않을 것입니까?" Lai Junchen은 동의하며 고개를 끄덕이고 누군가에게 Zhou Xing의 말대로 큰 항아리를 가져 오라고 명령하고 그 주위에 숯불을 피운 다음 얼굴을 돌 렸습니다. Zhou Xing은 "궁중의 누군가가 당신을 반역죄로 고발하여 엄중히 조사하라는 명령을 받았습니다. 죄송합니다. 지금 항아리에 들어가십시오.

Zhou Xing이 이 말을 들었을 때, 손에 들린 술잔이 찰칵 소리를 내며 그는 땅바닥에 쓰러지더니 무릎을 꿇고 계속해서 절을 하며 말했다. "나는 죄가 있다, 죄가 있다, 고백한다. 7. 전국의 산과 유수 기간? Zheng Lieyukou "Liezi Tangwen" 원문 : Bo Yashan Zhong Ziqi는 북과 하프를 잘 듣습니다.

보야는 높은 산을 겨냥해 하프를 연주했다. 종쯔기는 "정말 좋다! 태산만큼 높다!"라고 말했다. 그의 목표는 흐르는 물이었다. : "정말 좋아요! 강만큼 높습니다!" Ya가 원하는 것이 무엇이든 Zhong Ziqi는 반드시 얻을 것입니다. Ziqi가 죽자 Boya는 세상에 더 이상 음악이 없을 것이라고 말했습니다. 그는 하프 줄을 끊고 남은 생애 동안 다시는 북을 연주하지 않을 것이라고 말했습니다.

번역 : 음악 천재 Yu Boya는 "높은 산과 흐르는 물"이라는 노래를 좋아했지만 아무도 그것을 이해할 수 없었습니다. 그는 높은 산에서 피아노를 연주했으며 음악은 높지만 조용했습니다. . 어느 날, 나무를 자르던 나무꾼이 지나가다가 그의 '높은 산과 흐르는 물'을 이해하게 되었다.

우보야의 절친한 친구는 종쯔치(忠子智)였다. 두 사람은 2년 뒤에 만나기로 약속했지만 2년이 지나도 종쯔기는 나타나지 않았다. 우보야는 종자기가 병으로 사망하여 더 이상 자신의 약속에 참석할 수 없다는 사실을 알게 되었고, 이제 자기가 자신의 음악을 이해할 수 있는 유일한 사람이라는 것을 알게 되었습니다. 그는 자신의 음악을 이해했기 때문에 친한 친구에 대한 존경과 소중함을 표현하기 위해 사랑하는 진을 Ziqi의 무덤에 던졌습니다.

보야가 친한 친구에게 고마움을 표하기 위해 거문고를 던지며 쯔치를 그리워하고, 사람들은 이를 계기로 친한 친구를 찾기 힘들다고 한탄한다. 8. 죽은 입술과 차가운 이빨 출처 : Zuo Qiuming의 "Zuo Zhuan? Xi Duke 5 년"원문 ( "Zuo Zhuan? Jin Duke 5 년"). 구오를 공격합니다.

공지기의 훈계는 "곽은 우의 전형이다. 곽이 죽으면 우가 그를 따라갈 것이다. 진은 시작할 수 없고, 도적은 놀 수 없다. 한 가지가 무엇이며, 어떻게 더 많을 수 있겠는가?"라고 훈계했다. '조수와 마차는 서로 의지하고 입술이 죽고 이가 차가워서 우와 곽이라 불렀다'는 말이 있다.

공작은 "진이는 말했다. 내 종파인데 어떻게 나에게 해를 끼칠 수 있겠습니까?" 그가 그에게 말했다: "삼촌 우종이 대왕이요, 지소예 삼촌이 순종하지 아니하였으므로 곽종과 왕지무예가 없었느니라.

곽씨가 멸망했다면 어찌 우씨를 사랑하겠느냐? ?” 공작이 말하기를 “나는 풍절을 즐기니 신들이 나를 보살펴 주리라.”고 말하였다. “귀신과 신은 친족이 아니라 덕(德)이 있다고 들었습니다.” 친척이 없고 덕만이 그를 돕는다.” 또 “조와 기장은 향기롭지 않으나 명덕은 향기롭다”고 했으며, 또 “사람은 바꾸지 않으나 덕만 있으면 된다”고도 하였다. '사물. '사람이 화합하지 않으면 신이 즐기지 못한다.

신이 우를 이용하면 신이 뱉어낸다. 응? "푸팅, 쉬진 특사.

공지기는 가족의 행동을 따라가며 "우씨는 라가 아니다. 당신이 여기 있으면 진후는 승진하지 못할 것이다"라고 말했다. 진후는 우씨에게 돌아와 궈를 물리쳤다.

공지기의 훈계는 "곽은 우의 전형이다. 곽이 죽으면 우가 그를 따라갈 것이다. 진은 시작할 수 없고 도적은 놀 수 없다. 어떻게 다시 할 수 있겠는가?"라는 말이 있다. '보조병거는 서로 의지하여 입술이 죽고 이가 차가우면 우(禹) 또는 곽(郭)이라 한다'고 한다.

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3. 남송의 '매화를 바라보며 갈증을 풀다', 유이칭의 '석수신우? 거짓 거'의 출처: 원문: 웨이우가 원정 중이었을 때 그는 패배했다. 그의 길로 가니 모든 군대가 목이 마르므로 그가 명령했다. "네 앞에는 큰 매화 숲이 있다. 라오 씨는 달고 신맛이 나서 갈증을 해소할 수 있다. “군인들이 이 말을 듣고 입에서 물이 나오자 이를 이용하여 수원에 이르렀다.

번역: 한번은 조조가 군대를 이끌고 행군할 때 찾을 수 없었다. 그래서 조조는 다음과 같은 명령을 내려주었다. "네 앞에는 큰 매화나무가 있고 가지에는 매화가 가득하여 달고 달다. 신맛이 나서 갈증을 해소할 수 있습니다. ”

군인들이 이 말을 들었습니다.