자녀를 위한 가정교사를 고용하기 전에 자녀와 논의해야 합니다.

아이를 지도할 교사를 고용하기 전에 아이와 상의해야 합니다.

아이를 잘 교육하기 위한 전제 조건은 아이들이 더 잘 성장할 수 있도록 관심을 기울이는 것입니다. 부모가 자녀와 상의 없이 일방적으로 과외교사를 고용하기로 결정한다면 자녀의 반항심이 커져 자괴감이 들 수도 있습니다. 왜냐하면 튜터를 고용하기 전에 아이와 상의를 해야 하기 때문입니다.

튜터를 고용하기 전에 자녀와 논의하십시오. 1

대부분의 부모는 자녀가 더 잘 배우기를 원하므로 자녀가 계속 학습하도록 격려하고 자녀를 위한 튜터를 고용합니다. 자녀를 위한 가정교사를 고용할 때 부모는 많은 세부 사항에 주의를 기울여야 합니다. 그렇지 않으면 역효과를 낳을 수 있습니다.

과외교사를 고용하기 전에 반드시 자녀와 상의하세요. 협의하지 않으면 아이가 공부를 더 싫어하게 될 것입니다.

“자녀가 공부하기를 원한다면 좋은 성적을 얻으려면 주변의 모든 아이들이 교사를 고용해야 합니다. 대부분의 부모는 자녀가 뒤쳐질 것을 두려워하여 주저하지 않고 자녀를 위해 교사를 고용하지만 한 가지를 잊어버립니다. 바로 자녀의 의견을 묻는 것입니다.”

심리학 석사 학위를 소지한 북경대학교 허난지부 외국어 초등학교에서 가족 교육을 특별히 고용했다고 합니다. 아이들은 그것을 좋아하지 않습니다. 부모가 아무리 주장하더라도 그것은 확실히 교사의 교육 결과에 영향을 미칠 것입니다.

특히 이미 공부에 대한 부담감을 많이 느끼는 아이들은 부모가 튜터를 고용하라고 강요하면 부담이 너무 심해 공부에 지치기도 합니다. .

성적 향상에 관심을 기울이는 아이들은 교사에게 의존하는 경향이 있습니다

초등학교 3학년인 Yuanyuan(가명)은 수업 시간에 별로 조심스럽지 않습니다. 그녀의 어머니는 그녀에게 숙제를 가르쳐 줄 가정교사를 고용했습니다. 교사의 교육으로 자녀의 성적이 향상되었지만 Lanlan의 학교 집중력 부족은 점점 더 심각해졌습니다. 과거에는 그녀가 이해하지 못하는 것이 있으면 미리 새로운 수업을 미리 살펴보고 스스로 생각하곤 했습니다. 나는 그것을 모두 선생님께 드렸습니다.

정저우 대학교 사범대학 심리학과 교사인 예칭칭은 초중등 학교에서 부모가 항상 자녀의 성적 향상을 생각하면 가정교사에게 '보증'을 요청한다고 말했습니다. 자녀의 학업 성취도를 무시하고 학습 방법을 무시합니다. 시간이 지남에 따라 자녀의 학업 성취도가 갑자기 향상될 수도 있지만, 이는 또한 자녀의 의존성을 증가시키고 자기 통제 및 자기 학습 능력을 약화시킬 것입니다.

아이를 위한 튜터를 고용할 때 성격 매칭이 가장 중요합니다.

전문가들은 일반적인 상황에서 아이들이 정상적으로 학습할 때는 튜터가 필요하지 않다고 말합니다. 그러나 주도적으로 튜터를 구하는 아이들, 올바른 학습 방법을 찾지 못하거나 학습 기반이 부족한 아이들의 경우에는 튜터를 고용할 수는 있지만, 자신의 자녀에게 적합한 튜터를 선택해야 합니다.

1. 아이의 학습상태, 나이, 성격 등 특성에 따라 아이와 가장 소통하기 쉽고, 아이에 대한 신뢰를 형성할 수 있는 튜터를 선택하는 것이 가장 중요합니다. .

2. 당신이 고용하는 튜터는 지식이 풍부할 뿐만 아니라 사랑과 좋은 자질을 갖추어야 합니다.

3. 가정교사는 가르칠 때 성적 향상에 너무 많은 관심을 기울이지 말고, 아이들이 좋은 사고 습관과 학습 방법을 형성했는지도 살펴봐야 합니다. 자녀를 위한 가정교사를 고용하기 전에 자녀와 상의해야 합니다. 2

경제 상황, 일반적인 사회 상황의 영향, 부모의 변화와 같은 요인으로 오늘날 가정교사를 고용하는 것은 드문 일이 아닙니다. ' 견해 등은 모두 다른 정도의 효과를 발휘합니다.

과외교사가 존재하는 이유는 실제로 교사가 꼭 필요한 가족과 특정 아이들이 있기 때문입니다. 실제로 교사를 고용한 후 성적이 비약적으로 향상되는 경우도 있습니다. 그러나 일부는 비교의 사고방식과 맹목적인 사고방식에 기인합니다. 이런 식으로 아이들을 초대하는 것은 아이들에게 유익하지 않습니다. 어떤 아이들은 그때부터 교사에게 의존하게 될 것입니다.

어떤 학생들은 수업시간에 잘 듣지 않고, 주의가 산만해지며, 작은 동작을 하고, 선생님에게 욕을 먹기도 합니다. 아이는 무관심하고 중얼거립니다. 어쨌든, 저녁에 튜터가 설명해 줄 거예요.

튜터를 선택할 때는 먼저 아이의 동의를 구해야 하며, 거절당하지 않도록 아이에게 강요하지 말아야 한다.

과외교사를 선택하기 전, 아이의 담임교사, 담임교사와 소통하여 아이의 특성과 학습전환점을 분석하고, 타겟적으로 아이에게 적합한 과외교사를 선택하고, 최종적으로 과외교사가 정말 필요한지 확인해야 합니다.

아이의 가정교사는 어떤 사람을 선택해야 할까요?

요즘에는 두 그룹의 교사가 있습니다. 하나는 대학생이고 다른 하나는 직장에 다니거나 은퇴한 유치원, 초등학교, 중학교 교사입니다.

이 두 그룹의 사람들은 서로 다른 장점과 단점을 가지고 있습니다. 대학생들은 강한 친화력, 좋은 에너지, 새로운 지식 구조를 가지고 있으며 상대적으로 아이들과의 의사소통과 관계가 좋지만 경험, 교육 능력 및 전문성이 부족합니다. 선생님.

현직교사나 퇴직교사는 상대적으로 시간과 에너지가 제한되어 있지만, 모두 탄탄한 교육능력과 교육경험을 갖고 있다. 현재의 교육 과정을 숙지하고 핵심 사항과 어려움을 이해할 때까지 아이의 심리를 이해하십시오. 코스웨어가 좀 더 체계적이고 타겟이 명확하면 아이들도 기꺼이 받아들일 것이고 효과도 더 좋을 것입니다.

이런 비교에서는 은퇴했거나 현직 교사를 선택하는 학부모가 더 많을 것이라고 생각합니다. 당시 여건이 허락하지 않는다면 대학생도 가능하다. 결국, 교사가 될 시간과 의지를 갖고 있는 교사는 많지 않습니다.

교사를 고용하는 목적은 아이가 학습 방법을 터득하게 하고 아이가 독립적으로 학습할 수 있는 능력을 갖추게 하는 것입니다. 교사가 자녀의 버팀목이 되도록 두지 마십시오.