1980년대 창업 관련

대표인물 : 다이지강(강성추앙샹 및 디스크즈 아키텍처 창업자), 가오란(파파라치닷컴), 리샹(파오파오닷컴), 마오칸칸

마오칸칸은 리샹은 학교 다닐 때 지리가 너무 좋지 않아 졸업하지 않고 고등학교를 그만뒀다. 고등학교 때 웹사이트를 만들면 돈을 많이 벌 수 있다는 생각에 대학 진학을 포기했다. 둘 다 정규 대학 고등 교육을 받지는 못했지만, 둘 다 대학에 가지 못한 것에 대해 크게 후회하지는 않았습니다.

그들의 업적은 당시 모든 대학생들을 부끄럽게 만들었습니다. 미국의 많은 부자들이 대학에 가지 않거나 대학을 중퇴한다는 말만 들었을 뿐, 그런 일이 있을 것이라고는 전혀 생각하지 못했습니다. 주변 사람들. 어떤 면에서는 이 사람들이 나라의 자랑이지만, 교육적인 면에서는 나라 교육의 비극이기도 합니다.

일반적으로 정규대학에서 고등교육을 받는 것은 모든 사람이 추구하는 목표이자 인생에서 자랑스러운 경험이기도 하다. 모든 사람은 교육의 힘을 믿으며 교육이 자신의 가치를 높이는 가장 좋은 방법이라고 믿습니다. 정규 대학 고등교육을 받은 사람은 고등교육을 받지 않은 사람에 비해 형언할 수 없는 우월감을 갖고 있다. 그러나 정식 대학 고등교육을 받지 못한 이들 성공자들의 등장은 대학교육의 위력을 전복시켰다.

이러한 파괴력은 중국에서 더욱 강력하다. 당시 모두가 학문 비리를 비난하고 있었는데, 특히 상하이 교통대학의 '한신' 사건 이후 중국 교육 제도의 허점이 다시 한번 부각되고, 학문 개혁을 요구하는 목소리가 더욱 커졌다. 대졸자에 대해서는 점점 질이 낮아지는 논란도 불거진다. 마오칸칸, 리샹 등 수십억의 자산을 지닌 성공한 청년들의 등장은 다시 한번 중국 교육에 영향을 미치고 있으며, 중국 대학에서는 어떤 인재를 양성해야 하는지에 대한 의문이 다시 제기되고 있다.

새로운 논쟁이 이제 막 시작되었습니다. 대학 교수들은 여전히 ​​과학 연구 자금과 직위에 대한 추측에 집중해야 할까요? 대학 당국은 계속해서 대학을 수익 창출 도구로 이용할 것인가? 대학 졸업자들은 대학에서 배운 것의 70%가 미래의 직업에 사용되지 않을 것이라는 걱정을 아직도 감내해야 합니까? 우리는 모른다.