6학년 작문을 위한 버스에서의 한 장면

우리의 일상적인 공부, 일, 생활에서 누구나 작문을 접하거나 사용하는 것은 필연적입니다. 작문의 도움으로 사람들은 객관적인 것을 반영하고, 생각과 감정을 표현하고, 지식을 전달할 수 있습니다. 그리고 정보. 에세이를 쓸 때 항상 문장 시작이 어려우신가요? 아래는 제가 여러분을 위해 편집한 6학년 작문입니다. 마음에 드셨으면 좋겠습니다. 버스 6학년 작문 1

여행 중 버스에서 본 장면은 시간이 많이 걸렸지만 아직도 생생하게 기억난다.

그날 나는 호텔로 향하는 버스에 앉아 있었다. 창밖을 내다보니 하늘은 어둡고 먹구름이 태양을 가리고 있었다. 길가에는 마치 폭우가 쏟아질 듯 잠자리가 낮게 날아다니고 있었다. 내 기분은 이 우울한 날씨와 같아서 매우 길을 잃었습니다.

버스는 항상 시끄러워요. 정류장에 주차하자 문이 열리더니 한 중년 여성이 다가왔다. 그녀는 검은 얼굴에 무기력하고 겸손해 보였다. 그녀는 동전 상자에 기대어 살짝 눈을 들어 승객들을 살펴보며 심호흡을 했다. , 그리고 그녀는 큰 결심을 한 것 같습니다: "내 아들이 - 중병에 걸렸습니다 -" 그녀가 말이 채 끝나기도 전에 한 승객이 눈썹을 치켜올리며 그녀에게 불평했습니다. "구걸하지 않는 버스가 너무 많지만, 구걸하려면 이 버스 타야 해.”, 빨리 버스에서 내리지 않으면 110에 전화해야 해요!” 일부 승객도 “삑삑”을 외쳤다.

그러나 그녀에게 다가와 1위안 동전 몇 장이나 5위안 지폐 몇 장을 진심으로 건네주는 친절한 승객들도 있었다. 중년 부인은 고맙다는 인사를 한 뒤 조심스럽게 동전과 지폐를 꺼내 들고 있던 천가방에 넣고, 천가방에서 하모니카를 꺼냈다. "저는 구걸하러 온 ​​게 아닙니다. 제 아들이 너무 아픈데 제가 할 수 있는 게 아무것도 없어요. 하지만 구걸하러 왔다고 해도 다들 저를 충분히 존중해 주셨으면 좋겠습니다. 친절하게 대해주신 분들께 감사드립니다. 돈도 주시고 존경해 주셔서 감사하다는 마음을 담아 작은 노래를 연주하겠습니다!”

중년 여성은 입으로 살짝 숨을 불어넣은 뒤 다정하게 하모니카를 연주했고, 낮고 부드러우며 희미한 목소리로 그녀의 삶에 대한 자신감과 투쟁을 드러냈고, 아름다운 선율이 샘물처럼 흘러나와 천천히 승객들의 귓가에 스며들었고, 주변은 조용해졌고, 모두가 조용히 중얼거렸다. 나이든 여성의 하모니카 연주에 큰 박수갈채가 쏟아졌다. 이 박수에는 일종의 존경심, 친절함, 배려심이 담겨 있다고 생각합니다. 노래가 끝나자 차는 다음 정류장에 도착했고 그녀는 내릴 준비를 하고 있었다. 이때 '지저귀는' 승객들도 돈을 꺼내 그녀에게 주었고 일부 승객들은 그녀에게 다른 노래를 틀어달라고 요청했지만 그녀는 정중히 거절했다. 그녀는 차에서 내려 사람들의 바다 속으로 사라졌다.

순간. 상실감이 휩쓸려갔습니다. 우울한 하늘에는 몇 줄기의 채광창이 나타나 앞길을 비췄습니다. 버스 안에서는 입 오르간의 낮고 부드러운 리듬이 내 마음에 깊은 인상을 남겼다. 버스안의 한 장면 6학년 작문 2

평일에는 책도 읽고 수필도 읽고, 노인을 공경하고 젊은이를 사랑하는 이야기를 하고, 버스에서 노인과 어린이에게 자리를 양보하고, 등등, 하지만 저는 아직도 이렇게 가슴 따뜻해지는 장면을 본 적도 해본 적도 없습니다!

오늘 할머니께서 눈에 무슨 문제가 있는지 보려고 '강명안과병원'에 데려가자고 하셔서 눈을 비비고 동의했습니다.

드디어 왔네요! 할머니와 등록을 하고 의사를 만나고 신용카드를 긁고 약을 받고 눈이 좋아져서 안약 한 병을 사기 위해 많은 돈을 썼지만 아무것도 아니었습니다. 공교롭게도 우리가 역에 도착하자마자 125번 버스가 도착했다. 할머니와 나는 움츠리고 움츠러들고 마침내 버스에 탔다. 안타깝게도 버스는 사람들로 붐비고 한동안 서 있을 수 없을 것 같아 조용히 한숨을 쉬고 있을 때 할머니가 나를 불렀다. 히! 좌석이 있습니다. 할머니와 나는 서둘러 자리에 앉았다. 한 정거장, 두 정거장... 여러 정거장을 지났지만 우리는 여전히 집에서 멀리 떨어져 있었다. 이때 한 중년 여성이 2세, 3세 아이를 데리고 무거운 발걸음으로 다가왔고, 할머니는 그 상황을 보고 먼저 자리를 양보하며 물었다. 할머니와 중년여성은 잠시 서로 밀다가 포기하고 아이와 함께 자리에 앉았다. 마침내 내 뒤에 앉아 있던 청년이 기회를 보고 자리에 앉았습니다.

집에 와서 할머니한테 왜 그랬냐고 물어봤다. 할머니가 말씀하시길, 사람들이 아이를 갖고 있다는 게 사실이 아니냐고요? 어른들은 신경 쓰지 않아도 아이는 돌봐야 해요! 게다가 당신이 어렸을 때, 내가 당신을 데려가는 것을 보고 솔선해서 나와 당신에게 자리를 양보한 젊은이들도 많았습니다. 나는 깜짝 놀랐지만 즉시 반격했습니다. 그런데 그 이모는 아이가 혼자서 난간을 잡을 수 있다고 말했습니다! 할머니는 나에게 온화한 미소를 지으셨다. 바보야, 넌 시키는 대로만 하니? 나는 말을 멈췄다. 왜냐하면 "마음과 마음의 비교"라는 글이 기억 나기 때문입니다. 6학년 버스 안의 장면 구성 3

2학년 때 이미 빨래, 배드민턴, 농구 등 많은 기술을 배웠는데 그 중 인상 깊었던 것이 나 혼자 버스를 탄 건 처음이었어.

어느 날 오후, 엄마가 갑자기 급한 일이 있어서 나를 데리러 오시지 못해서 나한테는 아직 용돈이 좀 있어서 약속할 수밖에 없었다. 엄마가 집에 혼자 가니까.

버스 정류장까지 천천히 걸어가다가 표지판에 적힌 안내를 보고 2번, 22번, 8번, 14번이 지나가고 있다는 걸 알았습니다. 22번 버스. 나는 버스를 계속해서 바라보며 "왜 22번 버스는 안 와?"라고 속삭였습니다. 조금 불안한 마음에 갑자기 22번 버스가 천천히 멈춰 섰고, 나는 침착하게 따라가서 버스에 올랐다.

차에 도착해 보니 차 안에 좌석이 없어 난간 옆에 서 있을 수밖에 없었다. 차가 움직이기 시작했고 나는 넘어질까 봐 난간을 꽉 붙잡고 차가 앞뒤로 흔들렸다. 잠시 후 차의 흔들림에 익숙해져서 주위를 둘러보니 차에 타고 있는 사람들이 대부분이었고, 대부분이 막 학교를 졸업한 학생들과 부모님들이었습니다. 버스.. 조금 어른이 된 것 같은 느낌이 든다.

봉황로에 도착하니 많은 사람들이 차에서 내렸다. 차가 다시 출발한 뒤 차에 빈 좌석이 많이 있는 것을 보고 무심코 자리에 앉았다. 손을 뻗으려고 하는데 갑자기 어머니께서 하신 말씀이 생각나서 머리도 손도 뻗지 못해서 손을 뒤로 뻗고 앞좌석 등받이를 꽉 잡았습니다.

Zitang Road에 도착하자마자 "누군가 내리고 있습니다!"라고 큰 소리로 외쳤습니다. 운전사가 천천히 멈춰서 행복하게 내 렸습니다. 차는 차를 몰고 갔습니다. 내 손에는 왜 아직 50센트가 남아 있었나요? 다시 생각해 보니 아, 버스를 탔을 때 돈을 내는 걸 깜빡하고 너무 부주의했구나. 다음번에 버스를 탈 때에는 버스에 타자마자 동전을 넣는 것을 잊지 말아야 할 것 같아요. `` 한한아, 너무 친절하다”

참 좋다, 이제부터 엄마가 나 혼자 집에 안전하게 보내줄 수 있을 것 같다! 버스 위의 장면 6학년 구성 4

3학년 때부터 혼자 버스 타는 법을 배웠습니다. 사람이 많아도 버스 안에서는 자유롭게 걸을 수 있어요. 하지만 내가 버스 만드는 법을 배울 때 어머니가 얼마나 열심히 일하셨는지 예상하지 못했다. 사실입니다. “내가 가진 모든 것, 내가 할 수 있는 모든 것은 천사 같은 어머니 덕분입니다.”

그날 어머니는 나에게 “이제 너 혼자 버스를 타고 학교에 가야 할 시간이다”라고 말씀하셨습니다. .” “왜요?” 엄마는 참을성 있게 설명했다. “아빠가 널 보내기엔 너무 피곤해. 아빠를 이해해야 해.” 나는 마지못해 엄마를 따라가며 타는 법을 배웠다.

어머니는 저를 정지 신호가 있는 곳으로 먼저 데리고 가셔서 어떻게 해야 하는지 말씀해 주셨어요. 어머니의 사랑스러운 눈은 나에게 조용히 말씀하시는 것 같았습니다. 이제부터는 독립적으로 일을 하는 법을 배워야 하며 항상 어른들에게 의존할 수는 없습니다. 그러다가 어머니는 학교에 가는 길에 나를 수없이 데리고 버스에 앉히셨습니다. 나는 매우 짜증이 났고 어머니에게 이 여행을 언제 끝내야 하는지 자주 재촉했습니다. 결국 나는 자동차 타는 법을 배웠다. 그때부터 나는 엄마가 사준 월권을 마음 편히 이용해서 혼자 버스를 타기 시작했지만, 나는 엄마의 노고를 알지 못했다.

어느 날 밤, 무심코 방으로 걸어가던 중 부모님 방을 지나는데 두 분의 대화가 들렸다.

"아직 어리니까 나중에 버스를 타면 되겠죠."

어머니는 진지하게 "어떻게 그럴 수가 있지? 아이를 어릴 때부터 운동시켜야 한다"고 말했다. 게다가 그 사람을 위해서인지는 모르겠지만, 그 사람의 학교 버스 정류장을 알아보고 근처에 어느 도로가 있는지 알아보기 위해 그 학교 주변을 자전거로 얼마나 달렸는지… 내가 이 말을 들었을 때.

나는 그때로 돌아간 것 같다. 어머니는 나를 대신해서 차까지 데려다 주시는 수고를 하셨다. 나는 무거운 발걸음으로 방으로 돌아갔다. 집에 돌아온 후에도 오랫동안 기분이 안정되지 않았습니다. 나를 위해 바쁜 어머니의 모습이 오랫동안 내 마음 속에 떠올랐다. 나를 위해 애쓰시는 어머니를 생각하니 눈물이 주체할 수 없이 흘러내렸다... 그러다가 늦잠을 자고 나서야 멍하니 잠들었다.

시간은 물 흐르듯 흐른다. 버스를 탈 때마다 낡은 월권을 뽑아 기계에 치는 찰나의 '학생' 소리가 차 안에 울려퍼진다. 나는 어머니가 나를 위해 또 바쁜 것을 본 것 같았다. 나는 열심히 공부해서 어머니께 좋은 결과로 보답하기로 마음먹었다. 그 깊은 모성애를 나에게 낭비하지 마세요! 버스 6학년 작문 5의 한 장면

어제 친구 Duan Duan이 책을 사러 나를 서점에 데려갔습니다. 버스에서 Duan Duan과 저는 둘 다 책을 발견했습니다. 매우 아름답지 않고 조화롭지 못한 장면:

버스를 탔는데 자리가 없었습니다. 할머니 한 분이 우리를 따라 오셨고, 할머니는 기침을 하며 천천히 걸어오셨습니다. 시간에. 그들이 출구 문에 도착했을 때 노파는 잠시 기다렸다. 차 안에 있는 모든 사람들, 특히 노파 옆에 있는 젊고 아름다운 여인은 그녀를 바라보고 있었다. 창문을 바라보고 입에 껌을 물고 있는 모습이 정말 편안해 보였습니다.

이때 60대 초반의 또 다른 노부인은 더 이상 참지 못해 천천히 일어나 그 노부인에게 자리에 앉아달라고 다시 한 번 감사 인사를 전했다. 자리를 양보한 노부인은 "이제 집밖이니까 서로 챙겨야지. 괜찮아. 앉아도 돼!"라며 웃었다. 정말 화가 납니다. 요즘 사람들은 왜 이렇게 비윤리적인지 궁금합니다. 버스에서 우리는 “노인과 어린이에게 겸손하라”는 말을 반복적으로 들었는데, 누가 그렇게 했습니까? !

의외로 다음 정류장에 도착했을 때 80대쯤 되어 보이는 또 다른 노인이 올라오자마자 그녀는 여전히 무시당했다. 그러자 얼마 전 자리에 앉았던 할머니가 일어나더니 80세 할머니에게 자리를 양보했던 예전 할머니처럼 자리를 양보했다. 세 노인이 자기 자리 옆에서 수다를 떨고 웃고 있었는데, 저를 포함해 주변에 서 있는 사람들 모두 세 할머니의 숭고한 행동에 감탄했습니다.

동시에 아름답지만 마음이 아름답지 않은 분들이 안타깝기도 합니다. 5개의 강의와 4개의 아름다운 챕터가 우리에게 답을 주었는데, 사람들이 그것을 해냈나요? 우리는 또한 솔직하게 자문해 보아야 합니다. 우리는 인생에서 정말 "아름다운 사람"인가?

사실 사람이 아름다운지 아닌지를 결정하는 가장 중요한 것은 외모가 아니라 행동과 자질이 좋다면 그럴 것이라고 믿습니다. 나도 "아름다운 사람"이 되자!

(참고: 오강사미는 '문명, 예의, 위생, 질서, 도덕; 마음의 아름다움, 언어, 행동, 환경의 아름다움'을 의미합니다.)