직업학교 학업 보고서에 대한 권장 샘플 에세이

1부: 중등 직업 학교 교장의 업무 보고서

친애하는 지역 교육국 지도자 및 모든 동료 여러분:

안녕하세요! 이제 저는 학교 리더십 팀을 대표하여 지난 한 해 동안 우리가 수행한 작업에 대해 여러분께 보고하겠습니다. 제 보고서 제목은 "단결하여 전진하고, 의미를 발전시키며, 전국 중등 직업 모델 학교를 건설하기 위해 노력합니다"입니다. "

지도자와 교사 여러분, 비판하고 바로잡아 주십시오.

지난 1년 동안 지구 위원회, 지구 *** 및 도시 교육국의 올바른 지도력 아래 학교는 항상 사람 중심의 접근 방식을 고수하며 함께 일하고 협력해 왔습니다. 학교의 안정적이고 과학적인 발전 추세를 유지하여 점차적으로 규모 발전에서 내포 발전으로의 전환을 실현합니다. 작년에 등록 작업이 예상 목표를 달성했습니다. 극도로 소극적이었던 여름 입학사업 초기에 교사들은 온갖 수단을 동원해 이루 말할 수 없는 어려움을 겪었고, 수천 가구를 방문하고, 수천 마디 말을 하고, 더위를 이겨내고 어려움을 겪었으며, 입학한 학생 수는 매우 많았다. 예상 인원 22명을 초과했고, 개학 이후 타 시·구·학교에서 전학 온 학생도 30명 이상에 달했다. 지난 해 학교 운영 여건은 지속적으로 개선되었습니다. 10기가비트 백본, 기가비트 데스크탑, 주요 구역의 무선 범위를 갖춘 컴퓨터 센터가 구축되었으며, 학생 아파트의 숙박 조건이 기본적으로 개선되었습니다. 처리됨. 지난해 전문건설업은 큰 진전을 이루었습니다. 청과화학전공을 성급브랜드전공으로, 컴퓨터전공을 성급중점전공으로, 회계학전공을 시중점전공으로 인정, 축산업 및 의료훈련기지를 확정함 성급 중점 건설 기지로 국가급 농업 실습에 총 투자 280만 위안 이상을 투자했으며 기본적으로 훈련 기지를 배치하고 기계 가공 훈련 건물 건설을 위한 사전 준비를 완료했습니다. 특별투자 1,000만 위안의 12차 5개년 계획 핵심 프로젝트가 완료되었으며, 투자 예상액이 5,000만 위안 이상인 시 1차 산업 공공 훈련 기지 프로젝트가 순조롭게 진행되고 있습니다. 학생 관리는 지난 한 해 동안 안전과 안정을 유지해 왔습니다. 안정성이 압도적인 일반적인 상황에서

점점 복잡해지는 학생들의 심리적 특성과 행동 습관에 직면하여 학교는 모든 것을 누군가가 관리하고 모두가 경영에 참여하는 사람 중심의 경영에 중점을 두고 있습니다. 1년 내내 큰 범죄 사건이 없었고, 큰 책임사고나 큰 악질 사건도 발생하지 않아 20년 이상 학교의 직업교육의 안정적인 상황을 이어가고 있다. 지난 1년 동안 학교의 재정 상황은 지속적으로 개선되었습니다. 학교가 일부 특별 자금을 확보했지만, 지역 차원의 재정적 지원은 제한적이며, 학교 자체 조달 자금도 심각하게 부족하여 일상적인 운영이 매우 어렵습니다. 학교는 재정 관리를 강화하고, 한푼도 현명하게 지출하며, 수입을 늘리고 지출을 줄이며, 교직원의 복지 혜택을 보장합니다. 지난 해 대학 입시 결과는 모든 면에서 인정을 받았습니다. 201* 대학 입시생 중 13%가 학부 합격, 91%가 전문대학 합격! 그 중 잔젠화(Zhan Jianhua) 등 38명이 '대학 개별 입학' 시험을 통해 합격했고, 첸싱(Chen Xing) 등 29명이 '기능대회'에서 우승해 사전 합격했고, 유유지에(Yu Yujie) 등 56명이 '통합'에 참가했다. 직업시험'에 합격하여 학부 2급 과정에 합격하였습니다. 대학 입학 시험 결과는 사회로부터 칭찬을 받았으며 각급 교육 당국의 확인을 받았습니다. 지난해 기술대회는 역사적인 돌파구를 마련했다. 농업 기술 대회에서는 4명의 학생이 전국 1위, 2위, 3위를 차지하여 컴퓨터 기술 대회에서 1등상이 전혀 없이 후베이성에서 획기적인 성과를 거두었고, 13명의 학생이 지역 1위를 차지했으며, 4명의 학생이 지역 1위를 차지했습니다. 전국 2등상은 4개, 학생 Chen Xing은 미국 세계 선수권에서 우승하여 이번 대회에서 중국이 금메달 0개를 달성하는 성과를 거두었습니다. 지난 1년 동안 졸업생들은 학교의 영향력을 확대했습니다. Chen Xing 학생은 군대를 이동한 상위 10대 대학생 중 한 명이 되었고, 후베이성 ​​이동 대학생 20명에 선정되었습니다. Zhang Yong 학생은 여름 동안 전문 기술로 20일 만에 6,000위안을 벌어서 1위가 된다는 소문이 돌았습니다. 대학에 입학한 후 캠퍼스 내 10대 청년 중 한 명으로 선정되어 신입생이 되었습니다. 학생인 Wang Jie는 곧바로 사업을 시작했습니다. 대학에 입학하면서 컴퓨터시티에서 전자제품 사업이 순조롭게 진행되고 있다.

201*-201*은 수확의 해, XX 직업 고등학교가 내포적 발전의 길을 걷고 도약 발전을 이루는 해입니다. 작년에 학교는 "호북성 직업 교육 모범 학교", "XX시 교사 도덕 건설 선진 집단", "XX시 중등 직업 교육 모범 학교", "XX시 학생 지원 고급 학교"라는 칭호를 획득했습니다. 일", "지구 문명 단위"등 명예. 올해의 사업을 되돌아보면 '6강화, 6집중'으로 요약할 수 있다.

1. 전문 건설을 강화하고 요구 사항에 적응하며 디지털 자원 구축에 중점을 둡니다

산업 개발 상황과 산업 기업의 요구 사항에 적응하기 위해 학교는 다음을 목표로 합니다. 광범위한 시장 수요 조사 및 전문 건설 시연, 전문 환경의 적시 조정 및 "개발 이점 보장"이라는 아이디어를 통해 전문 구조를 최적화하고 "시장 중심으로 전공을 조직하고 "고용을 촉진하기 위한 산학 통합" 농업과 과학, 제조업과 서비스가 함께 나는 것', 즉 청과, 축산업, 의약 등 분야의 안정화를 의미한다. 1차 산업 전공에서는 수치제어, 기계, 전자 등 2차 산업 전공 전기공학과를 강화하고, 컴퓨터, 회계 등 3차산업 전공을 강화하겠습니다. 양뤄경제개발구 제조업 관련 기업의 취업 수요와 해당 직위의 기술 요구에 부응하여 학교에서는 기계 전공에서 선삭, 드릴링, 밀링, 펀칭 및 기타 작업에 대한 교육을 실시합니다. 새로운 농촌 건설의 새로운 요구와 "농업, 농촌 및 농민"발전의 새로운 변화에 부응하여 농경학 전공은 "높은" "새로운"방향으로 발전하도록 안내됩니다. 이러한 조치를 통해 전문적 구조가 최적화되고 교육 품질이 꾸준히 향상되었습니다. 공학 전공 졸업생들은 다양한 대규모 제조 및 가공 기업에서 다양한 직책을 맡아 활동하고 있으며, 일부 학생들은 팀장, 공장장 등 전문 경영직을 맡으며 빠르게 기업의 중추로 성장했습니다. 농업과학 전공은 산업 발전을 강력하게 지원해 왔으며, 지역 경제 및 사회 발전의 요구에 부응하는 숙련된 인재 양성 기반을 초기에 구축했습니다. 본교의 전문건설도 발전하여 현재 3개의 성급 중점전공과 2개의 시립중점전공을 보유하고 있으며 성내에서 선도적인 위치를 차지하고 있습니다.

정보 사회 발전과 교육 개혁의 요구에 부응하기 위해 학교는 디지털 자원 구축을 적극적으로 수행합니다. 첫 번째는 전 교직원으로부터 광범위하게 수집하고, 1*5 고품질 교수 계획, 사례, 코스웨어, 논문 등을 일년 내내 수집하는 것입니다. 두 번째는 디지털 공유 연합 구축에 참여하는 것입니다. 교육부 자원, 목축업, 의학, 기계전기 전공이 회원 단위가 되었고, 과일, 채소, 화훼 전공이 부지도자 단위가 되었습니다. Liu Junfeng, Wu Xiaoping, Tong Xiyuan, Cheng Zhigang, Gu Qisheng. , 양유춘 외 교사들은 교육부 디지털자원 전문 전문가 데이터베이스에 등록되어 디지털자원 개발 3개 전공 10개 과정에 참여했다.

2. 팀 빌딩을 강화하고 플랫폼을 구축하며 교사의 수준 향상을 위해 노력합니다

학교는 유명한 학생을 만드는 것이 유명한 교사이며, 유명한 학생임을 인식합니다. 배움을 성취하는 사람

학교 브랜드는 그 기원부터 거슬러 올라가며, 교사의 수준에 따라 학교가 달성할 수 있는 발전의 높이가 결정됩니다.

'4가지 끈기'로 커뮤니케이션 플랫폼을 구축하고 팀 빌딩을 강화하세요. 첫째, 우리는 일년 내내 “비교 교육 및 수천 가구 방문” 활동을 실시할 것을 고집합니다. 완전한 참여를 통한 "수업 내 교육 비교"는 교사의 열정을 동원하여 기본적인 교수 기술을 연습하고 자신의 진행 상황을 비교하고 다른 사람과의 격차를 비교하여 교실 효율성을 향상시켰습니다. 모든 일선 교사는 최소 1개의 시범 수업을 갖고 있으며, 교실 시범 활동은 일년 내내 10회 진행되며, 1*9개의 공개 관찰 수업이 시작됩니다. 교육에 대한 학생들의 피드백을 통해 점점 더 많은 교사들이 학생들에게 인기를 얻고 사랑을 받고 있습니다. 교사 직업 능력이 향상되었습니다. Zhou Hongfei, Chen Haidong, Yan Wenxiang 교사가 지역 교사 5대 기술 대회에서 각각 1등, 2등, 3등상을 받았습니다. Wei Xuezhen, Shi Yantao, Bayan, Li Wenhua, Huang Xiaohui, Feng Zhenjiao, Gao Zhiming, Wen Hongbing, Zuo Ling, Hu Feng, Wang Miyu 등 교사 그룹이 시 및 구의 “비교 교육” 활동에 참여하여 좋은 결과를 얻었습니다. '방과 후 수만 가구 방문'을 지속적으로 실시하여 교장은 여가 시간을 활용하여 다양한 방법으로 학부모에게 연락하고, 불만과 방문을 중단하고, 가족 교육과 학교 교육을 유기적으로 결합하여 100%를 달성했습니다. 인터뷰 대상 학생 가족 중 학교는 "고급 가정 방문" 학교라는 칭호를 받았고, Qiu Lianju와 Qiu Liqin을 포함한 두 명의 교장은 지역 차원에서 "내 마음 속의 좋은 교사"라는 칭호를 받았습니다. Tong Shuangyan, Wei Yijun, Gao Lian을 포함한 교사들은 가정 방문 기록에서 "우수" 상을 받았습니다.

두 번째는 매달 정규 학급 교사 업무 회의를 개최해야 한다고 주장하는 것입니다. 업무의 손익을 반성하고, 경험을 정리 및 교환하며, 정기교육, 청렴교육, 안전교육을 강화한다. 학급 수량화, 담임 교사 수량화 및 문명화 학급 선발 활동을 유기적으로 결합하는 정량적 관리를 실시합니다. "학급 화합 정량적 평가 관리 규칙"에 따라 Jin Xuezhong, Wang Aixin, Tong Shuangyan은 9성급 교사가 되었으며, Qiu Lianju, Wu Hongmei, Yan Wenxiang, Yu Sanming 및 기타 교사는 8성급 교사가 되었습니다. 젊은 교사 그룹은 점점 더 성숙해졌으며 그들의 업무 방식은 혁신적입니다. 그리고 인기가 있습니다. Li Jianjun, Qiu Liqin, Luo Jun, Tong Zhiwu 등 도시의 뛰어난 담임 선생님이 등장했습니다. Zeng Shifeng, Fang Zhongbing, Tao Quanxi, Wuzhong Chuan, Tong Jigang, Qiu Liqin, Wang Chaohui, Chen Tonghua 선생님이 표창을 받았습니다. 시 교육국에서는 Yuan Cuidong 교사가 지역 최초의 도덕 윤리 모범 교사로 선정되었습니다.

세 번째는 매주 강의와 연구그룹 토론을 고집하는 것입니다. 지난 한 해 동안 학교는 교육 및 연구 그룹의 구성을 강화하는 데 중점을 두었습니다. 각 교육 및 연구 그룹은 일주일에 하루 저녁에 공동 수업 준비 및 강의, 수업 듣기 및 평가, 관찰 및 토론과 같은 활동을 준비합니다. 토론 수업 등이 활발하게 진행됩니다.

네 번째는 교수 및 학습에 대한 학생 평가를 지속적으로 수행하는 것입니다. 학교는 학생 교수학습 평가 시스템 구축을 강화하고 평가 기준을 개선하며 평가 과정을 최적화했습니다. 1년에 두 번 학생 교수학습 평가를 통해 학교는 교사의 교육 및 교수 상황을 포괄적으로 이해합니다. , 교육 및 교육 과정에서 발생하는 문제를 적시에 발견하고 해결하며, 문제가 발생하기 전에 예방하기 위해 노력합니다. 교수학습평가 결과는 교원대회를 통해 발표되며, 이를 통해 교사의 직업의식과 책임감이 향상됩니다.

'5개 채널'을 통해 학습 플랫폼을 구축하고 교사의 수준을 향상시킵니다. 올해 초부터 학교는 전문 교사들에게 더 많은 승진 채널을 개방하기 위해 5가지 조치를 취했습니다. 첫 번째는 학습에 파견됩니다. 1* 교사*** 18명이 교육부 및 기타 각급 부서에서 주관하는 훈련에 참여하도록 선발되었습니다. 두 번째는 나가서 견학하는 것입니다. 농업학교, XX직업대학, 황강직업대학, 나천폴리기술학교, 황강고급기술학교, XX계기학교, XX등학교 및 기타 학교에서 교류 주요 건축 문제를 점검하고 세 번째로 교사를 초청했습니다: Wu Changyou 교수; XX 직업 기술 대학의 화동 사범 대학교 Li Weisheng 교수, 호북 중등 직업 교육 당국 Zhang Guangde 및 기타 전문가들이 학교에 와서 특별 훈련을 실시했습니다. 넷째는 기업에서 실습하는 것입니다. 학교에서는 비용을 아끼지 않고 공과대학 교사 Gao Lian, Wang Yang, Ku Shenggui, Wang Shuchun 등을 파견하여 기업에서 실습하고 산업 및 기업이 조직하는 전문 기술 훈련에 참여합니다. 다섯 번째는 온라인 학습입니다. 학교는 "교사 행동 네트워크"의 학습 요구 사항을 신속하게 공개하고 매달 자체 점검 및 감독을 실시하며 모든 간부와 교사가 온라인 학습에 참여합니다. 학교는 구역 수준의 고급 학교로 평가되었습니다. 단위, 왕미유 선생님은 지역급 단위로 평가되었습니다.

3. 교육 및 연구를 강화하고, 모든 교직원을 참여시키고, 과학 연구 수준을 향상시키기 위해 노력합니다.

학교는 교육 과학부를 리더로 삼아 주제 연구 수행에 중점을 둡니다. , 학교 기반 교육을 핵심으로 교육 및 연구를 선도합니다. 이 작업은 깊이 있고 광범위하게 추진되며 교사는 "경험 기반"에서 "연구 기반"으로 전환하도록 안내됩니다. 교육 및 과학 연구에 참여하려는 교사의 열정을 동원하기 위해 학교는 과학 연구 결과, 기술 대회 및 성적 시험에 대한 보상을 늘리고 학년 그룹, 교육 및 연구 그룹과 협력했습니다.

제2장: 201*년 중등직업학교 업무개요

201*년에 학교는 상급 부서의 올바른 지도와 보살핌 아래 제18기 중앙당 제4차 및 제5차 전원회의 정신을 성실히 이행했다. 중국 공산당 위원회는 "도덕적 성실성을 갖춘 인재 양성"과 "일류 학교 건설 및 독특한 브랜드 창출"이라는 일반적인 요구 사항을 전체 목표로 고수하여 작업 스타일을 효과적으로 변화시키고 내부 관리를 심화했습니다. , 내포 발전을 촉진하고, 교육, 교수 및 인재 양성의 질을 향상시키고, 군사 기지의 경제 및 사회 발전에 봉사할 수 있는 능력을 강화하며, 연초에 설정된 모든 임무를 완벽하게 완료합니다. 국가 모델 학교의 수용 및 육성과 법에 따른 학교 운영 목표 실현을 보장합니다. 작년에 ***학교는 각종 대회에서 전국 3등상 1개, 군단급 1등상 5개, 2등상 9개, 3등상 18개를 수상했습니다. 지난 해의 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

1. 품질 개선에 중점을 두고 인재 양성 모델을 혁신하며 의미 개발을 촉진합니다.

1. 교육, 교육 개혁 강화 인재 양성의 질을 연구하고 개선합니다. 첫째, 교육과정체계 개편을 가속화한다. 실천 지향적 교육을 적극적으로 수행하고 이론-실습 통합 커리큘럼 모델을 점진적으로 구현하여 교사의 교육 수준과 학생들의 종합적인 전문 능력을 효과적으로 향상시켰습니다. 본교는 올해 자치구 전문대학 기능대회에서 우수한 성적을 거두어 1등상 1개, 2등상 6개, 3등상 9개를 획득하여 자치구 우수강사로 선정되었습니다. 두 번째는 현대적 견습제도를 위한 파일럿 프로젝트를 적극적으로 수행하는 것입니다. 학교는 자동차 수리 전공의 현대 견습 시범 프로젝트를 적극적으로 수행하고 현대 견습 "4차 운동 수업"을 확립했습니다. 학교와 기업은 현대 견습 교육 팀을 구축하여 학교-기업 협력 교육 모델을 더욱 향상시켰습니다. 세 번째는 교육과 과학 연구에 큰 중요성을 두는 것입니다. 정기적인 교육 및 연구 활동 외에도 학교에서는 주제를 지침으로 사용하여 학교 교육의 질을 향상시킵니다. 올해 ***은 군단급 프로젝트 1개와 캠퍼스 내 프로젝트 8개를 완료했습니다. 또한, 과학기술 발명 프로젝트는 학교의 과학 연구 수준을 향상시키는 원동력으로 활용됩니다. 올해 학교는 제2부 청소년 과학기술혁신대회에서 1등 2개, 2등 3개, 3등을 수상했으며, 군단 청소년 과학기술혁신대회에서는 2등 2개, 3등 3개를 수상했다. 넷째, 디지털캠퍼스 구축 추진에 주력한다.

하반기에 학교는 차이나 텔레콤 바저우 지점과 학교 내 전체 무선 네트워크 커버리지 프로젝트를 구현하는 계약을 체결했습니다. 1월 초*에 모든 프로젝트를 완료하여 교육 실현을 위한 인프라를 제공할 예정입니다. /p>

정보화 보장과 동시에 캠퍼스 '올인원 카드' 프로젝트가 시작되었으며 캠퍼스 내 카드 소비 기능이 구현되었습니다.

2. 핵심 교사와 "이중 자격" 교사의 교육을 강화하고 교직원 구조를 최적화합니다. 올해 학교는 교사 훈련에 총 10,000위안을 투자했습니다. 그 중 4명의 교사가 국가 수준의 중추 교사 훈련에 참여했고, 1*의 교사가 군단 수준의 훈련에 참여했으며, 2명의 교사가 신장 외 기업에 파견되어 훈련을 받았습니다. 올해 8월, 학교는 군단 둔남 현대 직업 교육 그룹의 첫 번째 교사 양성 과정을 조직하는 데 앞장섰고, 전국적으로 유명한 직업 교육 전문가와 장쑤대학교의 많은 전문가를 고용하여 제1사단, 제3사단, 제14부 직업 학교, 바저우 홍치 기술 학교 등 4개 학교의 80명 이상의 교사가 훈련에 참여하여 XPCC 남부 신장 지역 직업 대학에서 우리 학교의 주도적 역할을 충분히 보여주었습니다. 201* XPCC 정보화 교육대회에서는 해당 학교의 참여 교사가 2개의 전국 정보화 교육대회에서 3등을 수상했으며, 1명의 교사가 3등을 수상했습니다.

3. 학생 관리를 강화하고 사람 중심 접근 방식으로 직업 학교의 특성을 부각시킵니다. 학교는 "군사 관리와 인간화 된 봉사"라는 개념을 견지하고 미성년자의 사상 및 도덕적 건설을 종합적으로 강화합니다. 지난 1년 동안 학교는 "레이에게 배우기 ***", 전국 통합 교육의 달, 과학 기술 활동 주간, 전통 문화 예술 축제, "전승 70주년 기념" 등 다양한 활동을 조직하고 진행했습니다. 항일전쟁'의 홍보와 교육, 재미있는 스포츠 경기를 효과적으로 홍보하여 ​​학생들의 몸과 마음의 조화로운 발전을 도모합니다. 올해 우리학교 학생들은 제1회 중국우수전통문화전승군 전문대학 9개 프로젝트 중 1등 4개, 2등 1개, 3등을 수상했습니다. 학생들은 군단 교육에서 인상적인 성과를 거두었습니다. 국 지도자들과 직업 교육 동료들의 관심을 끌었습니다.

2. 학생 소스 확대를 돌파구로 삼고 시장 지향에 중점을 두고 사전 등록, 취업, 교육 및 운전 교육을 병행합니다.

1. 혁신을 통한 등록 촉진 양질의 고용을 촉진합니다. 매우 심각한 등록 상황에 직면하여 학교는 홍보를 강화하고 등록 조치를 강화하여 마침내 어려움을 극복하여 연간 61*명의 학생을 등록하여 부서에서 할당한 등록 과제 600명을 초과했습니다. 동시에 기업과 긴밀한 접촉을 유지하고 종합 취업 네트워크를 적극적으로 구축하여 졸업생들에게 더 나은 취업 추천 서비스를 제공하고 있습니다.

본교는 일년 내내 501명의 졸업생을 배출했으며, 취업률은 98%입니다. 본교의 큰 관심과 지원에 힘입어 제2광파사범대학과 농업방송방송학교의 봄, 가을학기 학생수는 총 837명이며 교원관리에 비해 21% 증가하였습니다. 더 표준화되고, 시험 조직이 더 엄격해지고, 학생 관리가 더 세심해졌습니다. 모든 업무가 전면적으로 개선되었으며, 제2사범대학교와 방송대학교가 인수된 후 순조롭게 전환되었습니다. 농업방송방송학교.

2. 평가를 통해 교육을 촉진하고 서비스를 통해 혜택을 추구합니다. 지금까지 이 학교는 3,931명을 교육하고 평가했습니다. 또한, 학교는 올해 8개의 새로운 평가직을 추가하여 사회에 봉사하는 능력을 크게 향상시켰습니다. 화산 운전 학교는 일년 내내 800명의 학생을 모집하여 학교에 좋은 사회적, 경제적 이익을 가져왔습니다.

3. 조화로운 캠퍼스 조성을 목표로 전반적인 연계를 통해 모든 당사자 간의 질서 있는 조정을 달성합니다.

1. 사회 관리 및 포괄적 거버넌스를 강화합니다. 학교 사회 관리 및 종합 거버넌스 업무는 학교의 안전과 안정을 유지하는 것을 최우선 과제로 삼고 "예방과 통제를 결합하고 예방에 주력하며 특수 그룹과 그룹을 결합하고 대중에 의존"하는 정책을 고수하여 학교의 안전과 안정을 유지하는 데 중점을 둡니다. 교사와 학생의 안전의식 제고 및 학교 강화를 위해 안전관리를 시작으로 학교 안전관리 표준화, 교내 주변 환경 개선, 화재안전 개선, 법률교육, 갈등 및 분쟁 조사 등에 중점을 두고 있습니다. 교사와 학생의 학업과 생활의 정상적인 질서를 효과적으로 보장하고, 지도자가 안심할 수 있고, 부모가 안심할 수 있으며, 교사가 안심할 수 있는 장소를 만들기 위해 노력하고 있습니다. 학생들이 편안하게 느낄 수 있는 조화롭고 안전한 캠퍼스.

2. 안전관리를 강화한다. 팀 구성원이 책임을 나누고 모든 부서가 전체 관리를 담당하는 리더십 시스템 및 작업 메커니즘을 더욱 개선하여 각 영역에 직원이 24시간 근무하도록 보장합니다. 학교 건물을 정기적으로 종합적이고 면밀하게 검사하고 적시에 검사를 실시합니다. 모든 종류의 안전 위험을 제거했습니다. 안전 및 소방 지식 강좌가 개최되고 안전 소방 훈련이 실시되어 교사와 학생의 안전 책임 의식이 크게 향상되었습니다. 학교에서.

4. 스타일 건설에 중점을 두고 인재 기반을 공고히 하며 팀 구축을 더 높은 수준으로 촉진합니다.

1. 당원의 사상적 자질을 향상시키기 위한 교육 및 지도에 주의를 기울입니다 그리고 간부. 첫 번째는 특강이다.

학교는 국내외 전문가를 학교에 초청하여 1*특강을 개최하여 당원, 간부 및 교직원의 이념적 이해와 종합적인 자질을 효과적으로 향상시켰습니다. 두 번째는 고급 인물로부터 배우는 것입니다.

Zou Bihua 및 You Liangying으로부터 학습하는 등 일련의 활동을 수행함으로써 당원, 간부 및 교직원은 자신을 고급 모델과 비교하고 자신의 직책에 전념하고 헌신하도록 장려됩니다. 그들의 일에. 세 번째는 학습 활동의 매체를 풍부하게 하는 것입니다. 학교에서는 당창건 94돐과 항일전쟁 승전 70돐을 기념하는 일련의 행사들을 진행하였고, 제2사단역사기념관인 칼라기획관, 및 Bazhou 청렴 교육 기지에서는 반부패 경고 교육 영화를 시청하고 당원 확장 교육 및 기타 활동을 수행하여 학습 효과를 효과적으로 향상시켰습니다.

2. 목적 인식을 강화하고 간부들의 업무 스타일을 변화시킵니다. 학교는 5월 말부터 당 특별반 형태의 '삼엄삼실' 특수교육을 시작했으며 계속해서 지도 간부 스타일 구축에 세심한 관심을 기울이고 있다. 첫 번째는 특별 학습, 세미나 및 교류를 잘하는 것입니다. 4가지 주제에 대해 엄격하고 실용적인 교류와 토론이 진행되었습니다. 팀원들은 자신의 직무와 실제 업무를 바탕으로 자신의 경험과 성과를 논의하고 기존 문제를 파악하고 시정 조치를 결정했습니다. 두 번째는 주요 간부에 대한 분석과 자체 검토를 잘 수행하는 것입니다. 팀원들은 세심하게 자체 점검을 실시하고, 이슈 목록을 지속적으로 보완하고 개선했습니다. 현재까지 학교 팀과 구성원들은 '해태와 허위'에 관한 70가지 문제를 발견했습니다. 세 번째는 교정 및 교정 작업을 잘하는 것입니다. 학교는 학습, 점검 및 교정을 동시에 주장하고 "문제 중심, 목록 관리"를 채택하고 효과적인 조치를 연구 및 공식화하여 이를 사람과 부서에 구현하고 67개의 교정을 완료합니다. 넷째는 활동의 주체를 파악하는 것이다. "'3엄엄과 3실천 실천, 업무 방식 전환, 탁월한 서비스, 이미지 구축, 발전 촉진'"이라는 주제 활동이 심도 있게 진행되었으며, 이 기간 동안 주요 간부들은 정기적으로 교육 관리의 최전선에 나섰습니다. 당지부, 담당 부서, 핵심 교사들과 소통하고, 일선 교사 대표들과 심포지엄을 열어 부서 업무를 지도하고 교직원의 의견과 제안을 청취합니다.

3. "빅 4"의 특수 교육을 심화하고 당 지부 건설 수준을 향상시킵니다. 학교는 "당 정신 강화, 법치 강화, 책임 강화, 기본 강화"를 위해 당원들에게 특별 교육을 실시했습니다. 첫째, 특별한 연구와 토론, 교류를 통해 당원, 간부들의 사상적 이해를 더욱 제고하고 책임과 사명을 명확히 했습니다. 둘째, 당원들 사이에서 당원 간 '공공헌신', '학생들의 마음 속으로 걸어들어 따뜻함을 전하다', 당원 짝짓기 지원, '당원전위초소', '당원시범초소' 등의 활동을 전개하여 당을 독려하였다. 보다 엄격한 기준을 요구하고 효과적으로 직무를 수행할 수 있는 훌륭한 선구자이자 롤모델입니다. 세 번째는 서비스 중심의 당 지점 구축에 중점을 두는 것입니다. 학교 지도팀 성원들은 각 당 부문에 연락점을 마련하고 각 당 부문의 특성에 맞는 사업을 전개하도록 지도, 감독하며 교학 관리와 학교의 전반적인 발전의 최전선에서 복무합니다.

5. 기존 문제 및 향후 업무 아이디어

(1) 기존 문제

1. 학교의 인프라 구축 및 교육 장비가 아직 충분하지 않습니다. .

2. 학교-기업 협력 및 일-학습 통합의 인재 양성 모델이 더욱 개선되어야 합니다.

3. 교직원 구조를 더욱 최적화해야 하며 이중 자격을 갖춘 교사의 수가 여전히 부족합니다.

(2) 향후 작업 아이디어

1. 학교 인프라 및 교육 하드웨어 시설을 개선하기 위한 우수한 자금과 프로젝트를 위해 적극적으로 노력합니다.

2. 포스트 모델 학교 건설을 추진하는 데 중점을 두고 인재 양성 모델을 지속적으로 개혁하고 혁신하며 커리큘럼 시스템 구축을 개선하고 교육 및 교수법의 질을 종합적으로 향상시킵니다.

3. 전문 리더, 이중 자격을 갖춘 교사, 백본 교사 및 젊은 교사의 팀 구성 강화에 중점을 두고 교육 팀 구성을 강화합니다.

과거를 되돌아보면 우리가 힘들게 이룬 성과는 미래를 기대하는 자신감이 넘칩니다. 새해에도 우리는 선구적인 혁신의 정신과 시대의 흐름에 발맞추어 내포 발전의 길을 걸으며 학생에게 마음의 평화를, 부모에게 마음의 평화를 제공하는 직업 학교 운영에 노력할 것입니다. , 사회적 인정, 사람들의 만족.