아이들이 음란한 상황에 직면했을 때 심리적 트라우마를 치유하는 방법

최근 교사가 학생을 성추행하는 사건이 속출하고 있다. 참사가 이렇게 많은 이유는 무엇일까. 교사의 도덕적 개념은 어디에 있으며, 학생들의 심리적 그림자는 어떻게 다루어야 하는가?

지난해 11월 화이러우구에는 화이러우구의 한 초등학교 음악 교사가 수업 중 여학생 6명을 성추행했다는 소식이 퍼졌다. 마을 사람들이 익명으로 경찰에 신고하자 용의자 리씨는 통제됐다. 사건에 정통한 소식통에 따르면 리씨는 범행을 자백했고, 2년 전 또 다른 성추행 사건도 자백했다. 현재 리씨는 체포됐다.

이 범죄 용의자 리씨는 30대 초반의 초등학교 음악 교사이자 교과 리더로 꽤 재능이 있다. 내부자에 따르면, 그는 피아노 레슨을 할 때 먼저 모두를 등지고 일어서게 하고 누구도 뒤돌아보지 못하게 했다. 그런 다음 그는 반에서 가장 아름다운 소녀 중 한두 명을 앞으로 불러내도록 했다. 그는 '춤추기에 적합한지 알아보고 뼈를 만진다'는 구실로 소녀들을 성추행했습니다.

이 짐승 같은 교사는 학교에서 학부모들에게 발견돼 자신이 여학생들을 성추행한 사실을 인정했으며, 중학교에서 교사로 근무할 당시 여학생을 성추행한 뒤 뜻하지 않게 전학한 사실도 인정했다. , 그는 이 초등학교에 도착한 후 여섯 명의 어린 소녀를 성추행하고 그 소녀들에게 해를 입혔습니다. 그 결과, 성추행을 당한 소녀들은 더 이상 감히 음악 수업을 듣지 못하게 되었고, 이로 인해 심각한 심리적 부담과 심리적 그림자가 생겼습니다.

비록 이 짐승 같은 선생님은 체포됐지만, 우리가 주목해야 할 것은 성추행을 당한 여섯 소녀들이 존재했던 심리적 그림자를 어떻게 처리했는가 하는 점이다. 올바른 방법과 심리상담이 없다면?! 필연적으로 그들의 삶에 영향을 미치고 그들의 행복과 미래를 망치게 됩니다.

심리 상담을 제때에 제공하지 못한다면 피해가 클 것입니다. 이는 확실히 무시할 수 없는 큰 문제입니다. 그러나 학교에서는 적극적으로 돈만 잃을 뿐 구체적인 심리상담 조치도 취하지 않은 점은 매우 안타깝습니다.

이들 6명의 어린 소녀들은 모두 10세 전후로 이미 인지 능력을 갖추고 있으며 특정 혐오 행위를 식별할 수 있으므로 보상 방법으로는 학교의 행동으로 인한 정신적 피해를 보상할 수 없는 것으로 이해됩니다. 금전적인 보상으로는 어린아이의 상처받은 영혼을 달래줄 수 없습니다!

이번 사건으로 볼 때 학교의 기만적인 행위는 절대적으로 비난받을 만하며, 사건 이후에는 금전적인 보상으로 이를 침묵시키려고만 했습니다. 학교의 무책임한 행위를 어느 정도 가중시켰다!

우선 중학교는 도덕성을 엄중히 규탄하고 상응하는 책임을 져야 한다. 제때에 경찰에 신고해 이 짐승 같은 교사를 처벌하지 못한 것은 중학교였고, 오히려 그를 학교에서 퇴출시켰고, 그 결과 이 ​​짐승 같은 교사가 또다시 어린 아이들에게 해를 끼치는 비극이 일어났다.

게다가 이 초등학교의 행정관에게도 일정한 책임이 있습니다. 초등학생 6명이 성추행을 당했지만, 제때에 이 짐승같은 교사를 찾아내 처벌하고 제지하지 못한 것은 바로 교사들의 부실한 감독과 교사를 제대로 평가하고 관리하지 못한 탓이었다. 직무유기에 대한 책임이 너무 크다.

이 두 학교가 왜 이 짐승 같은 교사의 범죄를 실제로 발견하지 못했는지 자세히 분석해 본 결과, 학교의 평판과 학교가 나쁜 평가를 받을 가능성에 영향을 미칠 것을 두려워했기 때문인 것으로 추측됩니다. 크고 작은 것, 작고 존재하지 않는 것을 다루는 방법은 결국 이 짐승같은 선생의 변태적인 행위를 변장하여 묵인하게 된 것입니다.

이는 첫째, 학교 측면에서 학교는 감독하에 있는 교사의 도덕적 성품과 인격적 자질을 이해하고, 개인의 도덕적 행위를 관리하고 감독할 수 있는 능력을 갖추고 있어야 함을 상기시킨다. , 부도덕한 교사의 학교 진입을 단호히 막는 동시에 학생들과 적시에 소통하여 교사에 대한 학생들의 심리와 평가를 이해해야 합니다. 우리는 교원을 단호히 청산해야 합니다. 우리 교원은 조국의 꽃을 향하고 있기 때문에 교사는 고상한 자질과 도덕적 자질을 갖추어야합니다.