위원들은 초·중등학교에서 영어를 전공 과목으로 폐지하자고 제안했습니다. 이 제안에 대해 어떻게 생각하시나요?

위원들은 영어를 초·중등 학교의 주요 과목에서 폐지해야 한다고 제안했는데, 이 제안은 매우 필요하다고 생각합니다. 현재 공부와 생활에서 영어를 과목으로 배워야 하지만, 앞으로의 업무에서는 영어를 거의 사용하지 않기 때문입니다. 그러므로 본과목의 지위를 취소하고, 선택과목이나 부전공으로 하는 것이 바람직할 것이다. 현재 가장 널리 사용되는 언어는 영어이지만, 중국에서만 일한다면 일반적으로 영어를 거의 사용하지 않습니다. 영어의 위상을 완전히 낮출 수는 없지만, 다른 전공과목과 완전히 비교할 수는 없습니다. 따라서 영어에 비해 주요 교과목에서 중국어의 위상은 더욱 향상되어야 할 것이다.

이 제안에 있어서는 영어의 역할을 완전히 없앨 수는 없지만, 영어를 현재의 위치에 놓을 수는 없다고 생각합니다. 영어 수준을 적절하게 낮추는 것은 학생들의 발전에 더 도움이 됩니다. 초등 및 중등학교 외에도 대학에서도 CET-4 및 CET-6 시험이 있습니다. 많은 회사들이 CET-4와 CET-6 시험에 어느 정도 관심을 기울이고 있지만, 우리가 회사에 입사했을 때 CET-4와 CET-6 시험의 결과를 입증할 수 없다는 것을 알게 되었습니다. 그러므로 이 멤버의 제안은 매우 필요하다고 생각합니다. 초등학교나 중학교든 대학교든 주요 교과목에서 영어의 비중을 점차 줄여야 합니다. 그래야만 학생들이 더욱 포괄적으로 발전할 수 있습니다.

이런 종류의 훈련기관에 대해서는 우리나라에도 영어 관련 강좌를 제공하는 훈련기관이 많이 있는데, 많은 훈련기관이 학생들의 영어 학습을 지도하는 방법으로 관심을 보이고 있다. 그러나 영어를 배우는 학생들의 내용은 현 단계에서 배워야 할 내용을 크게 초과했습니다. 따라서 영어의 교과목으로서의 위상은 학생들의 학업부담에도 간접적으로 영향을 미칠 것이다. 따라서 초·중등학교에서 영어의 주과목을 폐지하는 것이 학생들의 학습 부담을 더 잘 완화할 수 있다.

영어라는 주제는 완전히 없앨 수는 없지만, 현재의 상태를 유지할 수도 없습니다. 본교과목 중 영어과목의 위상을 적절하게 낮출 수 있으며, 선택과목이나 기타 방법에 접목하여 관련 제안을 완성할 수 있다.