소규모 수업 계획: 자동차 이야기

소규모 수업 계획서 : 자동차 이야기 (5 기사)

다른 사람을 가르치고 그들의 의심을 해결하는 것을 전문으로하는 인민 교사로서 항상 수업 계획을 작성해야합니다. 수업 계획의 도움으로 교수 방법을 적절하게 선택하고 사용하여 학생들의 학습 열정을 동원할 수 있습니다. 수업 계획은 어떻게 작성하나요? 다음은 제가 여러분을 위해 작성한 소규모 수업 계획입니다. 자동차에 관한 이야기는 누구나 공유할 수 있습니다.

소규모 수업 계획 : 자동차 이야기 1

활동 목표 :

1. 화면에 나오는 자동차의 이미지와 움직임을 읽고, 주변 환경의 색상을 파악하고 이야기의 의미를 미리 이해합니다.

2. 과감하게 이야기의 결말을 상상하고 구성해 보세요.

3. 세상은 화려한 색으로 아름다워진다는 것을 알고, 환경을 지키는 작은 천사가 되고 싶습니다.

4. 언어 표현과 액션의 결합을 통해 이야기의 유치함을 마음껏 경험해보세요.

5. 아이들이 이야기와 게임을 통해 삶을 배우고 이해하도록 지도합니다.

활동 준비:

각 어린이에게는 책과 실제 프로젝터가 있습니다. 스토리테이프와 녹음기.

활동 과정:

1. 언어를 통해 아이들의 흥미를 불러일으킵니다.

선생님: 큰 숲을 본 적이 있나요? 무슨 색이에요? 접이식 헤드라이트가 달린 파란색 자동차를 본 적이 있나요? 다음으로 숲속에서 벌어지는 이야기 '파란차'를 살펴보겠습니다.

2. 아이들 각자에게 동화책이 있고, 아이들은 '파란 자동차'라는 이야기를 독립적으로 읽습니다.

선생님: 책에 뭐 있어요? 무슨 색이에요? 블루카는 무엇을 했나요?

3. 어린이 책을 확대하여 교사가 책을 넘기며 이야기를 들려주어 아이들이 이야기의 내용을 충분히 인지할 수 있도록 합니다.

4. 질문을 통해 아이들이 그림의 내용을 이해할 수 있도록 도와주세요.

(1) 이야기 속 파란 차는 어떻게 생겼나요? 숲은 어떤 색으로 변했나요? 왜 숲의 모든 것이 파랗게 변할까요?

(2) 숲속의 파란차는 어떤 것들이 파랗게 변했나요?

(3) 파란차는 왜 바다에 빠졌나요?

(4) 나중에 무슨 일이 일어났나요?

5. 어린이와 교사가 확대된 동화책을 함께 보며 교사와 함께 이야기를 완전히 읽어보려고 노력합니다.

선생님: 방금 파란 차가 파란색으로 스프레이 칠한 게 뭐예요? 전체 내용을 살펴보시고 알려주세요.

6. 아이들이 이야기를 계속하도록 지도하세요.

(1) 만약 당신이 파란차이고 거북이 할아버지의 말을 들었다면 어떻게 하시겠습니까?

(2) 푸른 숲을 다양한 색의 큰 숲으로 바꾸는 방법은 무엇일까요?

7. 어린이들 간의 토론을 조직하세요. 세상을 더 아름답고 다채롭게 만들 수 있는 다른 방법은 없을까요?

교사들은 아이들이 어떻게 하면 파란 세상을 또 다른 다채로운 세상으로 만들 수 있을지 과감하게 상상하도록 지도합니다.

활동에 대한 고찰:

이 활동에서 교사는 어린이의 발달 요구에 따라 교재를 능숙하게 조정하고 신중하게 구상하고 디자인하여 전체 활동이 흥미로울 수 있습니다. , 포괄적이고 활동적입니다. 우선, 교사는 시청각 질문과 핵심 질문을 결합하여 어린이들이 이야기 속 문장 패턴을 사용하여 파란색 자동차 "스프레이 컬러"의 동작 패턴을 설명하고, 만족할 수 있는 신체 동작을 수행하도록 지도합니다. 자신을 표현하고 표현하려는 아이들의 욕구와 동시에 후속 활동의 길을 열었습니다. 둘째, 교사는 분야 간의 효과적인 통합을 달성하기 위해 교재를 충분히 탐구하고, 아이들이 이야기 창작의 맥락에서 과학 탐구 활동을 수행하도록 지도하며, 기록지를 사용하여 아이들이 원래 분산된 경험을 요약하고 정리하여 올바른 형태로 형성하도록 돕습니다. 주요 경험. 그 후, 교사는 아이들이 이야기 속의 문장 패턴을 활용하여 창의적으로 표현하고 아이들이 얻은 경험을 확장하고 향상시킬 수 있도록 지도합니다. 마지막으로 교사는 아이들이 자신의 실천적 행동을 통해 환경 보호 지킴이가 될 수 있도록 독려하여 교육을 아이들의 삶에 되돌려주었고 이는 활동 개발의 가치를 반영했습니다. 활동 전반에 걸쳐 교육은 원활하고 흔적이 없으며 아이들이 탐험과 발견의 재미와 언어 활동의 매력을 깊이 느낄 수 있습니다.

소규모 수업 계획: 자동차 이야기 2

목표:

1. 흥미로운 이야기 상황에서 짧은 문장을 사용하여 떠오르는 "이상한 자동차"에 대해 이야기하고 노래합니다.

2. 자동차의 주요 기능을 알고 음악 게임의 즐거움을 경험해 보세요.

준비 :

1. 스토리 내용을 바탕으로 제작된 플래시 애니메이션 '이상한 자동차'.

2. "차가 온다", "차가 온다"라는 노래

과정:

1. 흥미 자극 1. 아이들은 자동차를 좋아하나요? 그럼 어떤 차를 좋아하시나요? 그럼 큰 숲으로 차를 몰고 가볼까요?

2. 리듬 "차가 온다".

3. 아름다운 숲이 찾아왔으니 주차하자!

2. "이상한 자동차" 스토리 소개

(1) 플래시 애니메이션 재생 "숲 속의 새로운 발견"

1. 오늘은 큰 숲에 초대 선생님들이 계십니다. 동물들은 다 어디로 갔나요? "너희는 살 집이 있는데 우리는 살 집이 없어 나가서 살 집을 구해야 한다. "보세요! 숲에서 무엇을 찾았나요? (수박을 찾았고, 딸기와 사과.) 2. 작은 토끼는 수박을 집으로 가져가고 싶어하고, 작은 쥐는 사과를 사과 집으로 바꾸고 싶어하고, 작은 개미는 딸기를 딸기로 바꾸고 싶어 합니다. 집, 그래서 그들은 길에서 "집"을 굴립니다. 여우순경이 그걸 보고 "그만해! 멈춰라! 길에서 물건을 굴릴 수는 없잖아." 여우순경이 왜 막으라고 했나요? (길에서 그냥 굴릴 수는 없으니까.) 이런, 어떻게 해야 할까요? 동물들이 수박, 사과, 딸기를 집에 가져갈 방법을 고민하고 있나요?

4. 아이들은 자유롭게 토론하고, 선생님들은 아이들이 과감하게 생각하고 긍정하도록 격려합니다. 그들의 합리적인 상상.

5. 정말 좋은 아이디어네요! 작은 토끼도 수박을 자동차로 만들면 좋겠다고 생각했어요.

(2) 플래시 애니메이션 '수박 자동차'를 재생합니다.

1. 이 자동차가 수박 자동차인지 어떻게 알 수 있나요? 스티어링 휠, 도어.) 2. 수박 자동차가 나타났습니다. 여우순경은 수박자동차가 도로를 달리고 있는 것을 이상하게 여겼습니다. 야, 이거 무슨 이상한 차야? 여우 경찰에게 이게 무슨 이상한 차인지 말해 보자.

3. 교사와 어린이***가 공동으로 'Car Roller'를 작곡하고 불렀습니다.

(3) 플래시 애니메이션 '사과 카트'와 '딸기 카트'를 재생합니다.

1. 작은 쥐와 개미는 사과와 딸기를 어떻게 운반할까요? 자동차의 특성에 대한 기존 경험을 바탕으로 답변해 드립니다. (사과와 딸기에 바퀴, 운전대, 창문, 문을 부착하면 자동차로 변신합니다.) 2. 아이들 각자가 "사과 카트"와 "딸기 카트"를 구성하고 노래하도록 격려합니다.

3. 이상한 자동차로 변신 작은 토끼, 작은 생쥐, 작은 개미는 이상한 자동차를 타고 즐겁게 집으로 돌아왔습니다. 숲속의 다른 작은 동물들도 이상한 자동차로 변신하고 싶어하고, 집으로 운전하고 싶어합니다. 이제 그들을 도와주세요. 등) 활동에 대한 성찰: 이 활동은 비교적 포괄적인 교육 활동입니다. 아이들에게 말하고, 노래하고, 귀여운 과일 자동차를 만들게 하여 아이들의 언어 표현력을 길러주세요. 소규모 학급의 어린이들에게는 교육에 참여하는 것이 학습 동기를 부여합니다. 교사는 아이들이 수업 시간에 제때 답변하도록 격려하여 아이들이 전체 교육에 참여하고 있음을 알 수 있도록 해야 합니다. 아이들에게 생각할 시간을 주고, 성급하게 답을 구하지 마세요. 어린이들이 대답을 통해 이야기를 명확하게 이해하게 하십시오. 이번 활동에서는 아이들의 참여도가 매우 높아 활동에 잘 참여할 수 있었습니다. 하지만 전체 활동이 너무 오래 걸리고 언어가 간결하지도 않은 문제도 있습니다. 너무 많은 질문이 필요하지 않은 링크가 많이 있습니다. 더욱이, 우리는 다음 활동에서 이러한 세부 사항에 더 많은 관심을 기울여야 합니다. 소규모 수업 계획: 자동차 이야기 3

활동 목표:

1. 이야기를 듣는 것을 좋아하고 자신의 의견을 과감하게 표현하는 것을 좋아합니다.

2. 그림을 주의 깊게 관찰하여 이야기의 줄거리를 이해하세요.

3. 다양한 신기한 자동차에 대해 과감하게 이야기해 보세요.

활동 준비:

"이상한 자동차" 교육 코스웨어

활동 과정:

1. 대화는 아이들의 상상력을 자극하는 활동으로 이어집니다. 관심.

선생님: 어떤 차를 보셨나요?

아이들이 토론하는 동안 선생님은 즉석에서 답변을 정리하고 다음과 같이 제안했습니다.

2. 교육용 코스웨어를 보여주고 어린이들에게 그림을 보면서 처음에 이야기를 이해하게 하세요.

(1) 그림 1과 2를 보여주세요. 교사: 이것은 매우 똑똑한 마우스입니다. 작은 쥐가 잔디 위에서 무엇을 찾았나요? 작은 쥐가 큰 가죽 신발을 집으로 옮기는 것을 도울 수 있는 방법이 있나요? (2) 그림을 보여주세요 3. 선생님: 작은 쥐가 큰 가죽신을 집으로 옮기기 위해 어떤 방법을 생각했는지 보세요.

(3) 그림 4, 5, 6을 보여주세요. 선생님: 작은 쥐가 어떻게 했어요? 원숭이가 수박을 집으로 가져갔나요?

(4) 그림 7과 8을 보여주세요. 교사: 작은 토끼는 어떻게 당근을 집으로 가져갔나요?

3. 이야기를 완전히 감상하고 이야기의 재미를 느껴보세요.

교육용 CD를 재생하고 어린이들이 완전히 즐길 수 있도록 해주세요.

선생님: 동화 속에서 어떤 이상한 자동차를 들었나요? (큰 가죽구두 자동차, 수박 자동차, 당근 자동차)

왜 이상한 자동차라고 부르지 않나요? 우리가 평소에 보았던 것과 똑같은 자동차인가요? (동일하지 않음) 정말 이상한 자동차입니다. 어떤 종류의 자동차인가요? (이상한 자동차)

교사: 어떤 것들이 자동차로도 사용될 수 있는지 생각해 보세요.

4. 끝.

선생님: 이제 선생님이 마술을 부리며 여러분을 자동차로 변신시켜줄 거예요. 이제 집으로 운전해 가세요! 소규모 수업 계획: 자동차 이야기 4

활동 목표

1. 이야기의 이름을 알고 이야기의 내용을 이해합니다.

2. 과감하게 상상하고 속편에 대한 사전 시도를 할 수 있어야 한다.

3. 아이들의 자연에 대한 사랑을 키우고 환경에 대한 인식을 확립하도록 도와주세요.

활동 준비

스토리 ppt.

활동 과정

1. 학습에 대한 흥미를 자극하고 이야기의 주제를 이끌어냅니다.

교사: 큰 숲을 본 적이 있나요? 무슨 색이에요? 다음으로 숲에서 벌어지는 이야기를 살펴보겠습니다.

2. PPT를 보면서 이야기의 내용을 이해하세요.

교사는 PPT를 바탕으로 이야기를 감성적으로 들려주어 아이들의 상상력을 마음껏 발휘할 수 있도록 해줍니다.

1. 선생님은 ppt를 틀면서 이야기를 들려주시고 1~2섹션이 끝난 후 질문을 하십니다.

파란 원숭이가 피곤해서 집에 오면 무슨 일이 일어날까요?

2. 교사는 질문을 하는 네 번째 섹션까지 계속해서 ppt를 재생하고 표현력 있게 이야기를 들려줍니다.

(1) 파란 차는 어떻게 됐나요?

(2) 파란 차를 구한 사람은 누구인가요?

3. 계속해서 PPT를 재생하고 이야기를 표현력 있게 들려줍니다.

(1) 이야기의 이름은 무엇입니까?

(2) 파란 차는 숲에 온 후 무엇을 했나요?

(3) 왜 모든 것이 파란색으로 변합니까?

(4) 이 푸른 세상이 마음에 드시나요? 왜?

3. 이야기를 완전히 감상하고 이야기를 이어가도록 노력하세요

1. 파란 차가 바다에 빠진 이유는 무엇인가요?

2. 거북이 할아버지는 파란차에게 뭐라고 말했나요? (거북이 할아버지 말 따라하기)

3. 거북이 할아버지 말이 맞아요, 세상은 한 가지 색일 수 없어요. 당신이 파란 차이고 거북이 할아버지의 말을 들었다면 어떻게 하시겠습니까? (아이들이 자유롭게 토론 가능)

4. 엔딩 부분

1. 교사: 거북이 할아버지의 말을 듣고 파란 차는 도대체 무엇을 했나요?

2. 선생님과 아이 *** 요약: 블루카는 자신이 틀렸다는 것을 알고 파란 세상을 다채로운 세상으로 만들었습니다.

우리는 그것이 미래에 꽃, 식물, 나무를 잘 돌보고 다시는 파괴하지 않을 것이라고 믿습니다.

3. 아이들이 앞으로 아름다운 세상을 어떻게 지켜야 하는지 이야기하도록 지도하세요. 아이들이 환경을 보호하고 환경의식을 확립하는 작은 천사가 되도록 노력하도록 격려해주세요.

활동 실시 효과

'파란 자동차' 이야기에서 교사는 아이들이 상상하고 말할 수 있는 공간을 많이 만들어 주고, 흥미로운 스토리라인을 통해 아이들의 욕구를 불러일으킵니다. 뭔가 말하고 대담하게 말하십시오. "Gang Yao"는 또한 다음과 같이 언급했습니다. 어린이의 언어 표현 능력을 키우는 열쇠는 어린이가 말하고 싶어하고, 말하고, 말할 기회를 가질 수 있는 언어 환경을 조성하는 것입니다. 교사는 어린이의 요구에 주의를 기울이고 선택해야 합니다. 이 형태는 아이들의 언어 사용에 대한 열정을 동원하여 편안하고 즐거운 분위기에서 언어를 배우고 자신을 표현할 수 있게 해줍니다. 따라서 활동을 설계할 때 다음 세 가지 사항을 파악해야 합니다.

1. 이야기의 내용을 듣고 이해합니다.

2. 아이들이 자신의 생각을 보다 명확한 언어로 대담하게 표현하도록 지도하고 격려합니다.

3. 창조를 통해 아이들에게 자연에 대한 사랑을 심어주세요.

구현 과정에서 PPT 시연과 결합하여 아이들이 이야기의 줄거리를 빨리 암기하여 아이들이 이야기를 충분히 전달할 수 있는 길을 닦았고, 선생님의 시기적절한 지도로 아이들의 언어가 더욱 능숙해졌습니다. 생생한. 마지막으로 활동은 환경교육의 기회를 포착하고, 환경을 보호하기 위한 구체적인 방법을 관통하며, 아이들이 스스로 시작하고 주변 사람들에게 상기시켜 주도록 격려합니다. 소규모 수업 계획 : 자동차 이야기 5

활동 목표 :

흥미로운 상황에서 기꺼이 "Strange Cars"라는 노래를 랩하고 부르며 이상하게 만드는 즐거움을 경험하십시오. 자동차.

활동 하이라이트:

"Strange Cars" 노래를 랩하고 노래합니다.

활동의 어려움:

과감하게 노래하고 가사를 바꿔보세요.

활동 준비:

1. 스토리 내용을 바탕으로 만든 PPT "이상한 자동차".

2. 동요 '차가 온다'.

3. 아이들은 '이상한 자동차' 이야기의 전반부를 재미있게 읽었습니다.

활동 과정:

1. 자동차가 옵니다 - 리듬이 현장에 들어옵니다

어린이 여러분, 자동차를 운전하고 출발하세요! >

1. 리듬: "자동차"

지시: 아기들아, 차를 운전하고 놀러 가자.

2. 요약: 이제 차량을 주차 공간으로 돌려보내세요.

2. 작은 원숭이가 자동차로 변신하도록 도와주세요. 처음에는 노래를 이해하고 말하고 노래할 수 있습니다.

1. 이야기 연상, PPT 표시

아직도 이야기를 기억하세요. 꼬마 원숭이가 수박을 도로로 밀었어요. (아이들의 추측)

꼬마 원숭이가 좋은 아이디어를 냈어요. 그것에 함께.

2. 선생님이 처음으로 아카펠라를 불렀어요.

질문: 작은 원숭이는 어떤 좋은 아이디어를 생각해냈나요?

(PPT: 저는 작은 창문, 작은 바퀴, 운전대, 그리고 (Into)가 있는 이상한 차로 변했습니다. 수박차)

동작 안내: 아이들과 함께 가사를 따라가면서 다양하고 흥미로운 동작을 해보세요.

꼬마 원숭이를 도와서 수박 자동차로 변신하도록 도와주세요.

(아이들이 함께 노래하도록 안내하기: 처음)

보세요, 수박차가 출발할 수 있나요? (PPT를 클릭하세요) 왜 안되나요? , 시작되지 않으면 다시 펌프질을 해서 수박차가 움직이도록 멋진 목소리로 노래하자.)

(아이들에게 다시 노래하도록 지도하기: 두 번째)

이번엔 수박자동차가 시동이 걸리나요? (PPT를 클릭하세요)

요약: 훌륭해요, 작은 원숭이님.

3. 도와주세요! 다른 작은 동물들 - 가사를 바꿔 보세요.

어떤 작은 동물들이 당신의 도움이 필요한지 알아보세요. 와서 그들이 다양한 자동차 부품을 설치하도록 도와주세요.

1. 두 번째 작은 동물을 도와주세요.

어떤 작은 동물을 도와주고 싶나요?

(몇몇 어린이와 선생님이 처음으로 가사를 대신해 주셨어요)

너희들 정말 대단해 기름 좀 바르고 꼬마 고양이의 호박차를 움직이게 해봐(다시 불러봐)

(PPT를 클릭하면 호박차가 움직이기 시작한다) move)

여러분 정말 대단해요! 새끼 고양이를 돕고 싶은 사람이 또 있나요?

(아이들이 함께 노래하고 ppt를 클릭하면 성공을 표시합니다.)

2. 세 번째 작은 동물을 도와주세요

마지막에 남은 사람은 누구인가요? 와서 도와주세요.

(각 어린이를 불러와서 노래를 불러보고, 성공 여부를 확인하기 위해 자동차를 클릭하세요.)

다른 분들도 오셔서 도와주세요.

(다시 한 번 말씀드리지만, 아이들 각자가 올라와서 시도해보고, 자동차를 클릭해 성공했는지 확인해보세요.)

함께 도와주세요.

(선생님과 아이들이 함께 노래하고 PPT를 클릭하세요)

요약: 당신은 훌륭하고 작은 동물입니다. 감사합니다.

IV. 확장 링크

어떤 동물 자동차를 가장 좋아하나요? (아이가 가장 좋아하는 자동차를 선택하세요)

또 무엇을 떠올리고 싶나요? 차에 대해서요? 차를 운전하고 수업 시간에 아이들과 이야기를 나눠볼까요?

(그룹으로 두 번 노래하고 차를 타고 집으로 운전합니다)