문학│장시우: 산문 '지원'

지원

글: 장시우(Zhang Xiwu)

태양은 서쪽 하늘에 높이 떠서 금속성 빛을 꾸준히 방출하고 황백색 빛을 산란시키며, 엄청난 폭염이 일어났습니다. 멀리서 보면 0.5미터 높이의 옥수수 위에 눈에 보이지도 않고 만질 수도 없는 연한 흰색 파도가 떠다니는데, 그것들이 살짝 흔들리며 보는 것만으로도 눈이 부시다.

구름 한 점 없고, 하늘은 물이 빠진 큰 호수 같고, 호수 바닥에는 흰 꽃들이 드러나 있다. 호수에 있는 물고기들을 어떻게 해야 할지 궁금합니다. 그들도 우리처럼 목이 마르고 목에 연기가 나는 걸까요? 우리의 입술은 학교 붉은 벽돌 벽의 시멘트 줄눈처럼 회백색의 얕은 거품층으로 되어 있어 몸 속의 수분이 조금이라도 빠져나갈까 봐 윗입술과 아랫입술이 단단히 밀봉되어 있습니다.

정오에는 농가에서 식사를 했습니다. 우리는 큰 그릇에 수수밥을 가득 담아 창틀 앞에 서서 두부국을 목이 울릴 때까지 게걸스럽게 먹었고, 허리띠도 풀렸다. 열한 살, 열두 살 된 아이들은 모두 식사를 하고 나면 땀이 흘렀고, 검고 붉은 얼굴에는 땀이 줄줄 흘러 있었습니다. 직장을 그만두자마자 아침 내내 비료를 쫓던 수고를 잊어버리고 길거리에서 쫓아다니며 놀고, 동쪽집을 돌아다니며 서쪽집을 바라보았습니다.

우리가 잊지 않은 것은 우리가 큰 의미의 생산 노동에 참여하기 위해 광부 여단 제 6 생산팀에 왔다는 것입니다. 교장 진잉밍 선생님은 어제 학급회의에 동원되어 "샤오류 팀의 농업 생산이 여단 전체의 배후에 있습니다. 묘목이 너무 많이 자랐고 비료도 아직 완성되지 않았습니다. 우리는 지원하려고 합니다."라고 말했습니다. !" 이 말을 듣고 우리는 너무나 기뻤습니다. 지구에 갈 수 있다는 것이 얼마나 행복한 일입니까! 산에서는 새들의 지저귀는 소리도 들리고, 싱싱하고 달콤한 포도덩굴도 먹고, 새끼 새들이 부화했는지 알아보기 위해 새둥지도 찾아볼 수 있을 것 같은데...

우리는 수많은 사람들과 함께 행복하게 옥수수밭에 왔습니다. 마치 우리가 큰 천국으로 걸어가는 것처럼 멋지고 흥미로운 아이디어. 그렇습니다. 1970년대에는 산과 숲이 우리 같은 시골 아이들에게 마음껏 놀고, 소리 지르고, 크게 노래할 수 있었던 자연의 놀이터였습니다. 무한한 힘을 지닌 마술사처럼 자연은 봄, 여름, 가을, 겨울을 예측할 수 없어 아이들의 마음을 촘촘하게 묶어준다.

아침에는 날씨가 많이 덥지 않았는데, 더워질 무렵 점심시간에 일을 멈추고 된장두부를 먹을 수 있어서 밥맛이 좋아졌다. 또한 드물고 아름다운 것입니다. 그러나 아침의 시원한 날씨에 비해 오후의 땅은 거대한 증기선 같았고, 옥수수 잎은 시들고, 간헐적으로 벌레 울음소리도 미약했는데, 이 역시 미약했다. 우리는 소리 지르는 것을 멈추고 조용히 일했습니다. 비료 구덩이를 파낼 때마다 땀이 시냇물처럼 흘러나와 뜨겁고 습한 습기를 내뿜는 능선으로 떨어지더니 갑자기 사라졌다. 코트 소매로 얼굴을 닦았더니 어느새 땀이 뻘뻘 나기 시작했고, 눈이 약간 뻑뻑해졌고, 멀리서 뿌연 녹색빛이 돌았습니다.

태양은 그렇게 열을 발산하고 있었고, 굳건히 붙어 있는 듯 꼼짝도 하지 않았고, 여전히 서쪽 산에서 멀리 떨어져 있었다. 우리는 입을 벌리고 헐떡거리며 옷을 끌어올리고 부채질을 했고 바람도 뜨거웠습니다. 먼 산간 숲에서는 봄의 경쾌하고 시끄러운 소리 없이 하품하는 듯한 긴 소리로 한두 마리의 뻐꾸기 울음소리가 들려왔다. 나는 생각했다: 뻐꾸기, 뻐꾸기, 서두르지 마, 난 아무 일도 안 하고 있어!

드디어 땅끝에 도착했습니다. 멀리서 마을에서 한 남자가 밀짚모자를 쓰고 짐을 들고 왔습니다. 그걸 보고 우리는 신이 나서 펄쩍펄쩍 뛰었다. 제작진이 물을 가져다줬다. 바쁠 때 더위도, 피곤함도 잊고 벌떡 일어나 그 사람을 향해 손을 흔들었습니다. 방문객은 곡괭이를 내려놓고 쾅 소리와 함께 두 개의 물통이 두 개의 밀폐된 원으로 둘러싸여 있었습니다. 몇 개의 국자가 교대로 물을 퍼서 바닥까지 마셨습니다. 태양 아래에는 아이들의 검고 붉은 얼굴이 있습니다. 당신은 나를 밀고 놀고 있고, 우리 얼굴에서는 땀이 뚝뚝 떨어집니다.

산 옆 풀밭에는 별처럼 셀 수 없이 많은 금빛 민들레 꽃이 피어 이 꽃 저 꽃으로 바쁘게 날아다닙니다. 우리가 매료된 것을 본 진 선생님은 "학생 여러분, 이 더운 날에도 벌들이 여전히 꿀을 모으고 있습니다. 작은 벌들이 아주 열심히 일하지 않습니까?"라고 말했습니다.

"예, 작은 벌들입니다." 정말 열심히 하시네요.” 학생들은 한목소리로 화답했다.

"좋아, 우리는 작은 벌에게서 배워야 해. 일을 시작하자!"

진 선생님은 말을 마친 후, 괭이를 들고 구멍을 팠습니다. . 우리는 능선에 줄을 서서 진 선생님과 이야기하고 웃으며 작업했습니다. 넓은 옥수수밭은 푸른 연못과 같아서 시골 아이들이 즐겁게 놀고 있습니다.

지원 이틀 뒤 진 선생님은 '의미 있는 노동을 기억하다'라는 제목의 작문을 배정했다. 일주일 후 에세이 검토가 진행되는 동안 진 선생님께서는 학생들의 에세이가 모두 매우 훌륭하다고 말씀하시면서 한 분 한 분 즐겁게 코멘트해 주셨고, 저희 얼굴에는 행복한 미소가 지어졌습니다. 그런데 나를 위한 사람이 없다는 말을 듣고 마치 작은 산토끼를 안고 있는 것처럼 당황스러웠다. 아니면...

"그 다음은?" 이 에세이가 최고라고 생각하니 꼭 들어보세요."

그렇게 말한 후 진 선생님은 읽기 시작했습니다.

"다시 지원한다는 소식을 들었습니다. 정말 행복합니다. 다시 자연과 가까워질 수 있게 됐네요...

너무 더워서 아버지 생각이 나네요." 그리고 어머니, 언니와 마을 사람들이 매일 이렇게 일을 하니까 너무 힘들 것 같아요...

이 지원을 통해 앞으로 제가 성장할 수 있을 것 같아요. , 나는 과학자가 되어 더 나은 농업 기계를 설계하고 싶고, 친척들이 봄 파종과 가을 수확을 위해 큰 트랙터를 운전하게 하고, 갈고리 쟁기와 톱 드레싱 괭이를 밭에서 철수시켜 우리 삶이 더 이상 그렇게 힘들지 않고 우리 고향은 더욱 아름다워졌으면 좋겠습니다.”

선생님의 낭독이 끝나자 교실은 핀 떨어지는 소리가 들릴 만큼 조용했고, 이어 우레와 같은 박수소리가 이어졌다. 창밖 미루나무에서는 까치들이 지저귀고 있었고 우리들의 얼굴은 꽃처럼 붉고 사랑스러웠다.

그 에세이는 위수현 광밍면 광푸 초등학교 4학년인 제가 쓴 것입니다.

그해 나는 열두 살이었다.