나와 선생님의 이야기 구성

1장: 선생님과 나 사이의 이야기

주 선생님, 더 이상 우리를 가르치지 않으시지만 선생님을 생각할 때마다 전하고 싶은 비밀이 많습니다. 너에게 할 말은 수천 마디

4학년이었던 것으로 기억한다. 어느 날 학교에서 집에 돌아왔을 때 선생님은 나에게 "구채구"라는 글을 외우라는 숙제를 주셨다. 이런, 어떻게 해야 하나요? 나는 이 글을 외우는 것은커녕 유창하게 읽지도 못합니다. 열심히 고민한 끝에 선생님과 어머니를 '대처'하는 '좋은 생각'이 떠올랐습니다. 본문의 첫 번째, 두 번째, 세 번째 자연스러운 문단에는 문장이 몇 개밖에 없고, 첫 번째 문단만 외웠어요. 두 번째, 세 번째 자연스러운 문단이에요

두안 하하 그렇죠! 그냥 하세요.

저녁에는 숙제를 '본문의 첫 번째, 두 번째, 세 번째 문단 암송'으로 바꿔서 어머니께 사인을 드렸어요. 어머니의 지도 아래 자연스런 첫 문단, 두 번째 문단, 세 번째 문단을 아주 잘 외웠고, 어머니에게 숙제부에 연필로 '첫 번째, 두 번째, 세 번째 문단을 외웠다'라고 적어달라고 부탁했습니다. 텍스트의 세 번째 자연스러운 단락." . 어머니가 떠난 뒤 지우개로 '본문의 첫 번째, 두 번째, 세 번째 문단'이라는 글자를 지웠고, '낭독'과 어머니의 서명만 남았다. 나는 생각했다: 누가 본문을 암기하는 것이 어렵다고 말했는가? 내가 쉽게 이룬 게 아니었나? 나는 내 영리한 "걸작"을 은밀히 자랑스럽게 생각합니다!

다음 날 수업 시간에 주 선생님은 "학생들아, '구채구'를 외워주실 수 있나요?"라고 친절하게 말씀해 주셨습니다. 선생님은 저를 보시며 "류신위안 씨, 연단으로 오셔서 모두를 위해 본문을 외워주세요"라고 말씀하셨습니다. 처음 세 개의 자연스러운 구절을 외운 후에는 더 이상 입을 열 수 없었습니다. 가슴이 두근거리고 정말 기어들어갈 구멍을 찾고 싶었습니다. 저우 선생님은 옆으로 서서 나를 격려하는 눈으로 바라보시며 계속 외워야 한다는 점을 일깨워 주셨습니다. 그런데 어떻게 가지고 다닐 수 있나요? 별말씀을요. 나는 부끄러워 고개를 숙이고 불안함을 느꼈습니다. 아, 이번에는 선생님에게 반드시 심하게 혼날 것입니다! 내 얼굴은 빨간 사과처럼 뜨겁다. 이때 선생님은 내 마음을 간파하신 듯 미소를 지으며 반 친구들에게 이렇게 말씀하셨습니다. "Liu Xinyuan은 첫 번째, 두 번째, 세 번째 자연스러운 구절을 매우 원활하게 낭송했습니다. 모두가 박수로 그를 칭찬했습니다. 갑자기 따뜻한 환호가 울렸습니다." 교실에서 박수를 보냅니다. 저우 선생님의 예상치 못한 행동으로 인해 평정심을 잃은 나는 늠름하게 자리로 돌아왔다.

내 기분은 한 번도 진정되지 않았다. 수업이 끝난 후 주 선생님은 저를 사무실로 초대하셨습니다. 그녀는 저에게 친절하게 이렇게 말씀하셨습니다. "우리는 현실에 충실해야 하며 부정행위를 해서는 안 됩니다. 우리는 공부에서 위선을 나타내서는 안 됩니다. 저는 믿습니다. 열심히 일한 후에는 그렇게 될 것입니다." 뭐든 잘 할 수 있을 거야!” 선생님 그 말을 듣고 제 실수를 깨닫게 됐어요.

주 선생님께! 저에게 사임할 수 있는 기회를 주셔서 진심으로 감사드리며, 저도 앞으로는 성실하고 성실하고 공부에 성실한 좋은 학생이 되어야 한다고 속으로 다짐하기도 했습니다.

선생님, 어떤 사람들은 당신을 사심 없이 헌신하는 촛불에 비유하고, 어떤 사람들은 우리에게 지식을 주는 정원사에 비유합니다. 방향을 정하고 이상을 향해 달려갑시다.

수천 개의 말이 한 문장으로 변하다: 선생님 감사합니다

2장: 선생님과 나의 감동적인 이야기

조용한 늦은 밤, 빛나는 별들 , 선생님 방이 완전 밝아요..." 이 노래는 '스승의 창가를 걸을 때마다'라고 불리며, 제가 가장 좋아하는 노래이기도 합니다.

선생님들과 감동적인 이야기를 자주 나누었던 기억이 있는데, 그때는 작곡 실력이 좋지 않아서 글을 쓸 때마다 잘 모르겠어요. 작문의 기초가 별로 좋지 않습니다. 나중에 선생님께서 작문의 핵심 사항을 참을성 있게 설명해 주셨고, 작문에 대한 기본 지식을 쌓을 수 있도록 도와주셨고, 작문 점수가 향상되었습니다. 공부하는 과정에서 많은 지식을 얻었습니다. 선생님, 제 두뇌를 풍요롭게 해주시고 배움의 지평을 넓혀주셔서 감사합니다.

2학년이 되자 내 성적이 곤두박질치기 시작했는데, 왕 선생님은 그 사실을 알고는 냄비 위의 개미처럼 불안해하며 쉬는 시간을 희생해서 수업을 보충해 주셨다는 걸 알았습니다. 선생님은 항상 나에게 관심을 갖고 계셨고, 나는 나의 발전에 기뻐하면서도 나의 태만함과 퇴보에 대해 걱정했습니다. 그래서 나는 선생님을 실망시킬 수 없다는 것을 알았고, 그래서 나는 TV를 끄고 열심히 공부하기 시작했습니다. . 아무리 열심히 일해도, 무엇을 얻든, 많은 노력 끝에 마침내 성적이 원래 상태로 돌아왔습니다. 저는 저절로 왕 선생님께 감사함을 느꼈습니다. 피곤해.

피곤해… 왕선생님의 건강을 기원합니다.