심리 훈련 게임을 찾는 데 누가 도움을 줄 수 있나요? 대학 선택 과목에 적합

(1) 문제 해결

목적: 참가자들이 겉으로는 복잡해 보이는 문제에 직면했을 때 공감과 팀워크를 통해 생각하는 한 이를 깨닫게 돕습니다. 협력하면 문제를 원활하게 해결할 수 있습니다.

요구 사항: 1. 인원 수는 5~10명으로 제한되어야 합니다.

2. 상대적으로 개방된 공간이 있어야 합니다.

절차: 1. 모든 참가자에게 서클을 형성하도록 요청합니다.

2. 한 사람부터 시작하여 인접하지 않은 두 사람과 손을 잡도록 요청합니다.

;그런 다음 두 사람은 서로 인접하지 않은 사람들과 악수를 하고 이 순서대로 계속

모두의 손이 다른 사람들과 악수를 할 때까지

3 이때 모두의 손은 이때 모두가 손을 놓지 않고 몸을 움직여 위치를 바꿔야 합니다.

, 얽혀 있는 세트를 풀어야 합니다.

평점 : 그룹 인원수가 동일할 경우 세트를 푸는 데 걸리는 시간을 기준으로 합니다

(2) 바람에 흔들리는 강한 풀

목적: 신뢰의 형성은 팀원들에 대한 자신감에 달려 있음을 학생들이 이해하도록 돕는다.

서로간의 의사소통이 기반이 된다. 이러한 자신감이 완전히 확립되면

팀의 작업 분위기가 매우 편안하고 행복하다고 느낄 것입니다.

요건: 1: 8명으로 구성된 그룹입니다. 최고

2: 하나가 있어야 합니다. 상대적으로 열린 공간

절차: 1. 트레이너는 각 학생에게 구심원을 형성하도록 요청하고 트레이너 자신은 중앙에 서 있습니다.

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시연

2 트레이너는 가슴에 손을 얹고 다음과 같은 의사소통 대화를 했습니다.

트레이너: "내 이름은...

(본명), 준비됐어요, 준비됐나요? "

팀원 모두 "준비 완료"라고 답변

트레이너 "내가 넘어졌다고? "

팀원 모두: "쏟아주세요! ”

3 이때 트레이너의 몸 전체가 팀원들의 손에 완전히 떨어졌습니다.

트레이너를 시계 방향으로 밀도록 지시합니다. 2턴

4 트레이너가 시연을 마친 후 그룹의 모든 구성원이 시도해야 합니다.

평가: 확장된 게임으로 간주할 수 있으며 모두가 참여합니다. 경쟁에서

(3) 지뢰밭을 건너기

목적: 두 사람 사이의 신뢰, 협력 및 암묵적인 이해의 정신을 함양하기 위해

요구 사항: 1 2 사람들이 협력합니다.

2 긴 천 조각이 여러 개 필요합니다.

3 상대적으로 개방된 열린 공간이 있어야 합니다.

절차: 1. 먼저 그룹으로 나눕니다. , 각 그룹은 동일한 수의 2명으로 구성된 여러 그룹으로 구성됩니다.

2. 열린 공간에 N개의 지뢰밭을 나누고 각 그룹의 난이도는 동일합니다.

3 두 그룹 중 한 사람은 긴 천 조각을 들고 다른 한 사람은 지뢰밭을 통과하도록 지시합니다.

라인에 닿은 사람은 라인에 닿을 수 없습니다.

점수: 지정된 시간 내에 지뢰밭에서 가장 많은 사람이 나가는 팀이 승리합니다.

(4) 훌라후프

목적: 인식. 이 게임은 방법을 바꾸지 않고 변화만 주면

숙련도와 기술이 결과를 서서히 변화시키지만 혁신의식을 가지면

거기에 있다는 것을 보여줍니다. 혁신적인 방법은 결과를 바꾸는 데 극적인 영향을 미칩니다.

요구 사항: 1: 12명 또는 14명으로 구성된 그룹

2: 각 그룹에는 훌라후프 1개, 축구공 2개가 필요합니다. .

3: 열린 공간

절차: 1: 트레이너는 각 그룹에 훌라후프와 축구공 2개를 건네주고 그룹의 모든 구성원이 그렇게 하도록 요구합니다.

훌라후프를 통해 공을 잡습니다.

2: 각 그룹은 10분간 연습한 후 경쟁을 시작합니다.

점수: 가장 빨리 완료한 그룹입니다.

(5) 지네 회전율

목적: 학생들이 경쟁을 충분히 경험할 수 있도록 신체적 유연성, 유연성 및 조정력을 훈련합니다.

경쟁과 협력

요구 사항: 참가자 수 1명, 그룹당 10명 이상

2개의 열린 공간

절차: 1. 그룹을 나눕니다. 팀 리더에게 일렬로 줄을 서도록 권장합니다.

2 그룹의 모든 학생들은 앞에 있는 동급생의 어깨에 손을 얹어 '큰 지네'를 형성합니다.

'큰 지네' 연습을 시작하고 서로 조화를 이루는지 확인하기 위해 달리기

3 다음으로 첫 번째 팀원이 두 번째부터 시작해야 하는 '지네' 뒤집기 대회를 시작합니다. 세 사람이 손을 잡고, 3, 4 순으로 마지막 두 사람이 갑니다.

앞에 있는 팀원을 따라가며

모든 손 구멍을 뚫습니다

점수: "지네" 뒤집기를 완료하는 데 가장 짧은 시간이 걸리는 팀이 승리합니다

(6 ) 바람과 비를 함께

목적: 게임을 통해 학생들은 서로의 장점을 받아들이고 서로의 장점을 통해 서로의 장점을 키우고 팀워크를 경험함에 있어서 약점을 피할 수 있습니다

요건: 1 예 활동을 위한 특정 공간

2. 안대, 마스크, 짧은 밧줄 및 기타 이동 물품을 마음대로 준비할 수 있습니다.

절차: 1. 그룹으로 그룹화 7명 중 7명 중 '시각 장애인' 2명, '발 없는 사람' 2명, '손 없는 사람' 2명, '벙어리' 1명이 요구됩니다.

2 역할 할당이 완료된 후, "맹인"이 필요합니다 "눈가리개를 착용하고, "벙어리"는 마스크를 착용

하고 "발없는 남자"는 손을 묶었습니다

3 진행자는 각 그룹을 데려왔습니다. 대회 시작점을 정하고 조원들에게 이동 아이템을 모두 장착하도록 요청

결승선까지

점수: 가장 시간이 적게 걸리는 사람이 승리

(7) 레깅스 런

목적: 훈련 신뢰, 협력, 의사소통 능력, 조정 및 협력

요구 사항: 1. 열린 공간

2 .짧은 밧줄

절차: 1. 5명이 한 그룹이 가장 좋습니다. 5명이 일렬로 서서 인접한 두 사람의 다리를 묶습니다.

후 2 시작을 알리고 결승선까지 그룹이 함께 달려갑니다.

점수: 시간이 가장 짧은 팀이 승리합니다.

번들링(팀 협업)

간단한 설명 : 함께 묶어서 여러 작업 완료

인원: 제한 없음

장소: 제한 없음

소품: 밧줄 등 묶을 수 있는 것

모든 사람에게 적합

게임 방법:

1.그룹, 그룹 수에는 제한이 없지만 그룹당 2명 이상이 바람직합니다.

2. 각 모둠의 멤버들은 원을 그리며 서로 마주본다. 호스트는 모든 사람의 팔을 옆집 사람과 묶는 것을 도왔습니다.

3. 결속이 끝나면 이제 각 그룹의 멤버들이 하나로 묶이고, 진행자는 각 그룹이 완료해야 할 몇 가지 작업을 생각합니다.

질문의 예:

모두를 위해 칵테일을 준비하고, 선물을 포장하고, 각 팀원에게 물을 부어주세요. 신발 (적용 가능 : 협업)

간단한 설명 : 모두가 함께 작업하여 자신의 신발을 신는다

인원 : 조별 3인 이상

장소 : 제한 없음

게임 방법:

1. 그룹으로 그룹화합니다. 그룹 수에는 제한이 없지만 각 그룹에는 3명 이상이 있어야 합니다.

2. 모두가 신발을 벗고 각 조가 신발을 한 무더기로 쌓습니다. 그런 다음 모두가 손을 잡고 신발 주위를 돌아 다닙니다.

3. 어떤 조가 가장 빨리 놓지 않고 각자의 신발을 찾아서 신을 수 있는지 확인해보세요.

눈가리개 삼각형 (적용: 팀워크)

눈을 가린 채 게임을 해도 팀이 즐겁게 협력할 수 있나요? 우리는 가족이고 같은 목표를 가지고 있기 때문에 할 수 있습니다!

목표: 학생들이 서로 돕고 협력하여 전문 지식을 개발하고 난이도가 낮은 활동을 완료할 수 있도록 합니다.

규칙: 모든 학생의 눈을 눈가리개로 가리고, 가리기 전에 주변 환경을 관찰하세요. 그런 다음 자신과 다른 사람을 보호하기 위해 안전바처럼 손을 가슴 앞으로 들어 올리십시오. 목표는 팀이 긴 로프를 찾아 정점이 북쪽을 향하도록 정삼각형으로 늘이는 것입니다. 끝나면 누구나 밧줄을 잡을 수 있습니다.

토론:

(1) 무슨 일이 일어났는지 다시 생각해 보세요.

(2) 밧줄을 어떻게 찾았나요?

(3) 정삼각형은 어떻게 그리나요?

(4) 눈을 가리기 전 상상하는 것과 보는 것에는 큰 차이가 있나요? 당시 다른 사람들은 무슨 생각을 하고 있었나요?

(5) 밧줄이 어떻게 생겼을 것 같나요?

(6) 이 게임은 일과 비슷합니까?

(7) 게임에서 가장 가치 있는 것은 무엇인가요?

(8) 다시 플레이한다면 어떻게 하시겠습니까?

참고: 경기장은 낙상으로 인한 부상을 방지하기 위해 야외 잔디밭에서 플레이해야 합니다.

변경 사항:

(1) 다양한 형태를 배열할 수 있습니다.

(2) 로프는 지칠 수도 있고(어려움), 그렇지 않을 수도 있습니다(쉬움).

교구: 두꺼운 면줄, 안대(인원에 따라 다름).