유치원 예절교육의 현실은 어떤가요?

[예절, 인성, 양질의 교육에 대한 실천과 연구가 국가 11차 5개년 계획 주제인 이유] 개인 수양의 관점에서 볼 때 예의는 사람의 내면을 외적으로 표현하는 것이라고 할 수 있습니다 의사소통의 관점에서 보면 에티켓은 예술, 의사소통 방식 또는 대인 커뮤니케이션에 적용할 수 있는 의사소통 방식이라고 할 수 있습니다. 대인관계에서는 타인을 존중하고 친근하게 대하는 것이 의사소통의 관례이며, 에티켓은 대인관계에서 상호 의사소통의 기술이라고 할 수 있습니다. 아이들이 예의바르게 사회에 진출하도록 하십시오. 예절은 중화민족의 전통적 미덕으로, 항상 세계 사람들의 행동을 측정하는 도덕적 기준 중 하나로 여겨져 왔으며, 또한 사회의 질을 반영하는 중요한 측면이기도 합니다. 국가. 그러나 오늘날의 현상은 걱정스럽습니다. 초등학생과 중등학생 사이에 예절과 예절이 심각하게 부족하다는 것입니다. 어떤 십대들은 다른 사람을 공경할 줄 모르고, 예의바르게 행동할 줄 모르고, 학교에서도 예의를 갖추지 못하고, 사회에서 어떻게 말해야 할지 모르고, 심지어 어른들을 공경할 줄도 모릅니다. 집에서... 에티켓 교육이 다시 한번 주목받고 있습니다. 2016년 전국정치협상회의에서 중국인민정치협상회의 전국위원회 위원이자 선양정치협상회의 의장인 자오진청은 "유치원, 초중등 학교에 예절 강좌 개설에 관한 제안"을 제출했습니다. 회의에. 그는 인간 행동의 연속성을 고려할 때 예의범절 교육은 어릴 때부터 시작되어야 한다고 강력히 호소했다. 조사에서 Zhao Jincheng은 다음과 같이 밝혔습니다. "요즘 젊은 학생들 중 그들은 다른 사람을 존중할 줄 모르고, 예의바르지 않고, 학교에서도 예의바르지 않고, 사회에서 다른 사람에게 어떻게 대해야 할지 모르고, 심지어 자신의 뜻대로 따르기도 합니다. 집에서는 변덕스럽고 더러운 말을 하며, 남을 공경할 줄도 모르고, 어른들을 공경할 줄도 모르고... 이러한 현상은 우리를 걱정하게 합니다. '예의의 땅'이라는 명성이 이 세대에도 전해질 수 있을까요? "요즘 아이들은 가장 기본적인 문명예절이 결여되어 있고 공공질서를 지키지 않습니다." 때때로 발생하며, 일부 부모들은 자녀의 문명 및 예절 교육에 관심을 기울이지 않고 지적 교육에만 중점을 두고 문명 예절은 일방적으로 생각합니다. 그리고 공부를 잘하고 실제 실력만 갖추면 문명화된 예절을 이해하든 못하든 상관없습니다." 한 초등학교 교사가 걱정스러운 목소리로 말했습니다. “중화민족은 예부터 예의의 나라로 알려져 있는데, 현재 우리 초·중등학생 중에는 책만 알 뿐 예의를 표현하지 못하는 경우가 많다. ‘고맙다’, ‘미안하다’ 같은 예의바른 표현은 거의 사용하지 않는다. 자습시간에 껍질이나 폐지 등 쓰레기를 버리는 일, 교실에 아무도 없는 것처럼 떠들고 있는 일 등이 학생들 사이에서 흔히 발생한다”고 말했다. 국가의 미래는 어린이에게 있고, 어린이의 미래는 교육에 있습니다. 모든 어린이 교육 중에서 예절, 인성, 양질의 교육은 의심할 여지없이 어린이의 삶에서 가장 중요합니다. 그러나 자녀교육의 황금기에는 우리나라의 거의 모든 유치원에 인성 및 예절질 교육과정이 거의 제로에 가깝다. 이는 역사적 이유뿐만 아니라 사회 전체의 문명수준과 부모의 교육과도 관련이 있다. 개념. 조화로운 사회를 건설하고 명예와 치욕의 개념을 옹호하는 맥락에서 인성, 예절 및 양질의 교육이 중국인의 많은 관심을 끌었습니다. 전국의 유치원과 초등학교에서도 예절 교육이 실시되고 있지만, 권위 있는 교재와 전문가의 지도 및 훈련이 부족하여 결과가 절반인 경우가 많은 것이 이러한 배경에 근거합니다. 우리나라의 유명한 예절 전문가(진정쿤)이자 유아교육 전문가인 양지신 교수 북경 사범대학교 편집장, 회가 등 일선 교사들이 우리나라 최초의 어린이 예절 교육 교과서 편찬에 참여 , 중국 어린이 출판사에서 출판되었습니다. 이 교재 세트는 전국 거의 1,000개에 달하는 유치원에서 실험적으로 사용되었으며 교육 효과는 놀랍습니다. 유아교육 전성기의 예절·인성·양질교육을 보다 잘 수행하기 위해 교육과학연구원에서는 '예절·인성·양질교육 실천 및 연구' 사업을 전국 11차 과제로 신청했다. 5개년 계획 주제는 과학적 연구 태도로 양질의 교육 발전에 직면하는 대다수의 유아 교육 종사자들에게 더 유익할 것입니다. 미국, 영국, 한국, 일본 등 선진국의 유치원에는 모두 특별 예절 교실과 예절 수업이 있습니다. 아이들은 자국의 민족 의상을 입고 세심하게 꾸며진 예절 교실에 관심을 갖고 기본 예절 수업을 배웁니다. 특징. 에티켓 상식.

현재 우리가 아이들을 위한 예절과 인성교육은 마치 고비사막에서 돌멩이를 줍는 것과 같습니다. 20년이 지난 지금 우리는 이 돌멩이가 우리 아이들에게 가장 소중한 다이아몬드가 되었기 때문에 덜 줍은 것을 후회하게 될 것입니다. 그러므로 어릴 때부터 아이들에게 예절과 인성을 교육하는 것은 우리 유아교육자들 각자의 사명이자, 피할 수 없는 책임입니다. 이처럼 우리 유치원 교사들은 성취감을 느끼고, 자신의 가치를 깨닫고, 더 많은 의욕을 갖고 일할 수 있을 것입니다. 우리 유치원 각각이 아이들에게 예의범절 교육을 잘 제공할 수 있다면, 20년 후에도 우리가 이 도시에 기여할 수 있을 것입니다. 이 도시에 대한 현 회장과 위원회의 기여에 못지않게 될 것입니다. 우리가 하는 일은 참으로 유덕하고 선합니다. 조화로운 사회를 건설하는 진정한 기반은 유치원에 있으며, 조화로운 사회를 건설하는 열쇠는 유치원에 있습니다