유치원 화재 안전 홍보 활동 계획에 관한 기사 7개

7대 유치원 화재안전홍보활동계획(실천)

어린이의 화재안전의식을 제고하고 화재에 견디는 능력과 비상대응능력을 향상시키기 위해서는 다음과 같이 실천하는 것이 좋다. 화재 안전 홍보 활동을 해보세요! 아래는 제가 정리한 유치원 화재 안전 홍보 활동 계획입니다.

유치원 화재 안전 홍보 활동 계획 1부

1. 지침 사상

전체 활동은 "가오링현 교육국의 "119" 화재 인식의 달 활동 수행에 관한 통지"의 중요한 지침 정신에 따라 진행되며, 화재 위험을 해결하고 대형 화재 사고 발생을 단호하게 예방 및 억제하며 카운티 교육국이 제시한 다양한 관련 요구 사항을 달성하기 위해 노력합니다. 공원 전체에서 화재 안전 지식 홍보 활동을 수행하고 모든 교사와 학생을 동원하며 다양한 형식과 수단을 사용하여 화재 안전 홍보의 달 활동을 신중하게 조직하고 수행하며 강력한 홍보 분위기를 조성하기 위해 노력하고 교사와 학생의 화재 안전을 적극적으로 강화합니다. 인식을 높이고 우리 공원의 화재 안전을 보장합니다. 교사와 학생을 위한 안전하고 문명화되며 조화로운 캠퍼스를 만듭니다.

2. 활동 목적

화재 예방 지식을 홍보 및 대중화하고, 교사와 학생의 화재 안전 인식을 제고하며, 교사와 학생의 화재 대처 능력을 향상시킵니다. 긴급 사건. 교사와 학생이 화재 예방에 대한 기본 지식을 습득하고 화재 처리 및 자구 능력을 향상시키며 학교에서 교사와 학생의 개인 및 재산 안전을 철저히 보호해야 합니다.

3. 화재 예방 인식의 달 주제

"화재를 이해하고 탈출 방법을 배우다"라는 주제로 "119" 화재 예방 인식의 달의 일련의 활동이 진행됩니다. 밖으로.

IV. 활동시간

2020년 11월 1일 ~ 11월 30일__

V. 활동 일정

활동 포인트 에서 진행됩니다. 3단계:

(1) 배치 및 배치 단계(11월 1일 ~ 11월 10일)

유치원 위원회를 소집하고, 유치원 리더십 팀이 배치를 주선하며, 소방 안전 리더십 조직을 설립합니다. 사람들에게 특정한 책임을 할당합니다. 유치원 내 화재 안전 지식 홍보 및 대중화를 강화하여 교사와 학생이 기본적인 화재 예방 지식과 탈출 기술을 습득하고 이달 말 소방 훈련을 실시할 수 있도록 합니다.

(2) 조직 및 실시 단계(11월 20일~11월 25일)

1. 다양한 형태의 소방 지식 교육 활동을 실시한다. 교사는 멀티미디어 교실을 이용해 '화재 안전 교육 수업'을 진행해 아이들에게 '화재에 대한 이해와 탈출 방법 학습' 지식을 설명함으로써 교사와 학생들이 기본적인 탈출 기술을 익힐 수 있도록 했습니다. 각 수업마다 교내 문화벽을 활용해 교사, 학생, 학부모의 안전의식을 제고하기 위한 다양한 안전 팁을 게시하고 있습니다. 매주 월요일 깃발이 게양될 때 담당교사가 어린이들에게 화재안전 지식을 설명하는데, 화재 발생 시 대처 방법을 어린이들이 이해할 수 있을 정도로 효과가 탁월하다.

2. 교내 화재 안전 위험 조사 및 시정 활동을 수행합니다. 학교에 안전 리더십 팀이 설립되었고 학교 안팎의 잠재적인 안전 위험에 대한 대대적인 조사가 수행되었습니다. 소방안전봉사자(보안요원)는 공원의 소방장비, 소방안전관리시스템, 안전한 대피통로가 원활한지 등을 철저하게 점검하고, 기존 화재위험과 안전허점을 하나씩 기록한다.

3. 화재 대피 훈련을 실시했습니다. 활동 중에 각 반의 교사들은 명확한 분담과 명확한 선으로 침착하게 대응했으며, 아이들이 안전하고 질서 있고 신속하게 요구에 따라 탈출 훈련을 완료할 수 있도록 성공적으로 이끌었습니다.

(3) 요약 및 반성 단계(11월 26일~11월 30일)

활동 진행 상황을 요약하고 반성한다. 계속해서 좋은 측면을 유지하고 기존 문제를 적시에 해결하고 경험과 교훈을 통해 배우십시오. 시정이 불가능한 사항은 등록 및 신고하여야 합니다.

6. 활동 요구 사항

1. 높은 관심을 갖고 진지하게 실행하십시오. 각 학급의 교사는 문서의 정신을 성실히 구현하고 화재 안전 지식의 홍보를 강화하여 교사와 학생이 기본적인 화재 예방 지식과 탈출 기술을 습득할 수 있도록 해야 합니다. 그리고 형식이나 절차를 따라서는 안 됩니다.

2. 정보 피드백과 요약 보고를 진지하게 잘 수행합니다.

각 학급은 소방안전 홍보 및 교육사업을 성실히 수행하는 것을 바탕으로 정보 피드백 및 요약 작업을 잘 수행해야 합니다.

3. 화재 안전의 달 활동의 질을 보장하기 위해 공원의 모든 교사와 학생들은 공원 리더십 그룹의 통합된 리더십 하에 이러한 화재 안전 홍보 및 교육 활동에 주의를 기울여야 합니다. , 이를 효과적으로 구현하기 위해 서로 지원하고 협력합니다. 작업이 구현되어 실제 결과를 얻었습니다. 유치원 화재 안전 홍보 활동 계획 2

활동 목표:

1. 불의 용도를 이해하고 불의 부적절한 사용이 사람들에게 재앙을 가져온다는 것을 알고 있습니다.

2. 아이들에게 '불꽃놀이금지', '안전출구', '화재경보 119' 등의 표지판을 인지하고 그 의미를 알 수 있도록 하며, 간단한 자기보호 방법을 익힌다.

3. 어린 아이들에게 일상생활에서 불장난을 하지 않도록 가장 기본적인 안전 및 화재예방 지식을 교육한다.

활동 준비:

1. "불꽃놀이 금지" 및 "안전 출구" 표지판 1개.

2. 불이 타는 사진, 휘발유에 불이 붙는 영상, 불장난을 하는 아이들이 화재를 일으키는 모습.

활동 과정:

1. 불의 사용에 대해 이야기해 보세요.

(1) 선생님은 그림을 보여주고 잠시 관찰한 후 "불타고 있는 것이 무엇인지 아시나요?" "아이들아 생각해 보세요. 불이 우리 인간에게 어떤 좋은 일을 할 수 있는지 알아보세요." ?"(불이 타고 있고, 불은 음식, 물, 빛, 열을 요리하고 전기를 생산할 수 있습니다.)

(2) 교사는 불의 용도를 요약하고 추가하여 어린이에게 인간의 생존과 발달이 불과 불가분의 관계에 있음을 알려줍니다.

2. 불의 해로움에 대해 이야기하기:

"방금 모두가 불이 인간에게 미치는 많은 이점에 대해 이야기했습니다. 알고 계십니까? 불은 또한 매우 위험합니다. 한번 성질을 내면 누구도 통제할 수 없습니다.

(1) 휘발유 점화로 인한 화재, 아이들이 불장난 등을 영상으로 관찰하고 지켜보세요. 불을 잘못 사용하면 화재가 발생하고 국가와 국민의 생명과 재산에 해를 끼칠 수 있다는 것을 어린이들은 알고 있습니다.

(2) 일반적인 가연성 제품을 이해하고 올바른 사용 방법을 이해합니다.

“영상 속 화재는 어떻게 발생한 걸까요?” “우리 생활에서 또 타기 쉬운 것들은 무엇일까요?”(나무, 석탄, 면화, 종이, 등유 등) “왜 그럴 수 있지?” 난로 옆에 휘발유를 두지 마세요." "왜 부엌에 액화 가스병과 석탄 난로를 동시에 보관하면 안 되나요?" 아이들의 이야기에 따르면 교사는 관련 그림을 칠판이나 칠판에 전시합니다. 아이들이 일반적인 가연성 제품에 대한 이해와 올바른 보관 방법에 대해 이야기하도록 격려합니다.

3. "폭죽 금지" 및 "안전한 출구" 표지판을 보여주고 이해하며, 어린이들에게 그 표지판의 특별한 의미와 화재 예방 방법을 가르칩니다.

4. 요약:

(1) 영상을 보시면 많은 것들이 불을 두려워하고, 부주의하게 사용하면 화재가 발생할 수 있다는 것을 알게 됩니다.

(2) 성냥, 라이터 및 기타 불을 일으킬 수 있는 물건을 가지고 놀아서는 안 된다는 점을 어린이들에게 교육시킵니다. 스스로 불장난을 하지만, 친구들이 불장난을 하는 것을 보면 제때에 멈춰야 합니다. 유치원 화재 안전 홍보 활동 계획 제3부

우수한 문서의 정신에 따라 어린이의 화재 안전 인식과 위험을 피하고 스스로를 구하는 능력을 효과적으로 향상시키기 위해 ***는 함께 노력하여 우리 유치원 어린이들의 안전, 건강, 행복 지역적으로 성장하고, 안전한 학습환경을 조성하며, 안전하고 문명화된 교내 교육환경을 구축하기 위해 20__년 '11·9' 소방의 날 행사를 특별히 실시하고, 이를 제정하게 되었습니다. 다음 계획:

1. 활동 테마

화재를 멀리하고 행복하고 안전하세요.

2. 활동 내용:

1. 좋은 홍보 분위기를 조성하십시오. 유치원은 교내 눈에 띄는 위치에 소방 현수막을 설치하고 공원, LED 전광판, 게시판 등의 홍보 도구를 활용하여 소방 홍보의 형식과 내용을 풍부하게 하고 홍보의 타당성, 지식, 흥미를 높입니다. .

2. 식스원(Six Ones) 활동을 진행한다.

즉, 공원 내 교사 및 학생을 대상으로 한 화재안전 교육 컨퍼런스(11월 3일 국기 아래에서 연설)를 개최하고, 화재안전 지식 테마 활동을 시청하고, 홍보 영상을 게시합니다. 화재 안전 게시판(칠판 신문, 벽걸이 포스터) 배너) "주변 화재 위험 제거"를 위한 특별 화재 안전 점검 활동을 실시하고 교사와 학생을 위한 대피 훈련을 실시합니다.

3. 활동 요구 사항

1. 리더십이 확립되어 있습니다. 화재 예방 인식의 날 활동의 원활한 진행을 보장하기 위해 유치원은 교장을 리더로 하고 각 담임 교사를 구성원으로 하는 홍보 활동 주도 그룹을 구성해야 하며, 특히 이 활동의 ​​실행을 담당해야 합니다. 실용적인 활동 계획을 수립하고, 소방의 날 홍보 활동을 신중하게 구성하고, 유치원과 교사 및 학생의 안전을 보장하는 중요한 조치인 "안전 표준 학습" 작성의 중요한 부분에 진정으로 포함시켜 성과를 달성하도록 노력합니다. .

2. 제자리에서 확인하고 수정하세요. 특별점검을 실시할 때에는 소화기 등 장비·시설의 미비, 피난통로 및 안전출구의 막힘, 불합리한 피난표지판, 불규칙한 전선배선, 전선의 노후화 등의 문제점에 대해 주요점검 및 시정을 실시하여 완전하게 점검하여야 한다. 캠퍼스 메모리 화재 안전 위험을 제거합니다.

3. 홍보가 이루어집니다. 공원 내 다양한 ​​미디어의 역할을 최대한 활용하여 여론 분위기를 조성하고 교사와 학생의 화재 예방 인식을 제고합니다. 유치원 화재안전 홍보활동 계획 제4부

교사와 어린이의 화재안전 의식을 더욱 향상시키고 모든 구성원의 화재 예방 자구 및 탈출 능력을 향상시키기 위해 우리 유치원에서는 "11.9"를 결합하여 소방의 날과 '추동 화재예방 특별교육' 활동, 안전한 복도 준설을 위한 소방훈련 계획은 다음과 같이 책정된다.

1. 훈련시간 및 참가자 수

시간: 20년 11월 7일__ 9:50-10:00

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학생 수: 소규모 학급부터 유아원까지, 6개 학급

장소: 유치원

2. 리더십 그룹 및 비상팀원 훈련

팀장 :

부팀장 :

팀원 : 교직원 전원

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3. 준비

1. 알람 소리를 준비합니다.

2. 각 학급의 교사는 3인 팀(교사-간호사-교사)을 구성합니다. 어린이의 안전한 대피 및 어린이 안전 교육을 담당합니다.

3. 교사와 학생은 교내 안전 통로, 안전 출구 등, 계단 내려가는 방법, 순서 및 경로를 미리 숙지합니다. /p>

4. 유치원 안전 대피 다이어그램

4. 대피 원칙

1. 2층 먼저 3층으로 이동한 후 동쪽 계단에서 놀이터로 이동 대규모 학급 및 유아원 수업의 경우, 소규모 및 중학교 수업의 경우 서쪽 계단에서

2. 훈련 경보음이 들리면 담당 교사는 즉시 모든 활동을 중단하고 학급 교사 및 학급과 조율해야 합니다. 보육원 직원들이 아이들을 모아서 그 수를 세었습니다. (화재경보음이 울리고 방송에서 "화재경보 방송임을 유의하시기 바랍니다. 어린이들은 경보음이 들리면 당황하지 말고, 재빨리 젖은 수건으로 입과 코를 가리십시오. 지시에 따라 대피하십시오. 대피 표지판에 따라 가장 가까운 안전한 출구에서 대피하세요.)

5. 탈출 경로

각 학급은 지시에 따라야 합니다.

6. , 인력 배치

Ouyang Lingzhi, Jin Jun, Hu Yali는 다음을 담당합니다. 각 학년

푸 얄리(의료 키트 준비)는 아이들을 놀이터 역까지 대피시키는 역할을 담당합니다. 좋아요, 인원수를 세어보세요

물류 직원: 소방 활동을 담당합니다

Chen Jili: "119" 화재 경보 번호로 전화를 걸고 의료진에게 연락하는 일을 담당합니다.

문지기: 캠퍼스 전체의 물, 전기, 가스를 즉시 차단하고, 캠퍼스 문을 열고, 안뜰에서 아이들의 신속한 대피를 조율하는 역할을 담당합니다.

7. 훈련 과정

1. 알람이 울립니다.

2. 각 학급의 교사는 아이들이 활동실에서 신속하게 대피하고 안전한 탈출 경로를 따라 대피하도록 조직합니다.

요구사항 :

(1) 각 학급 어린이들은 젖은 수건으로 입과 코를 막고 1~2열로 줄을 서서 몸을 낮추고 질서있게 대피한다.

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(2) 교사가 아이들에게 탈출을 안내할 때, 서둘러 길을 가거나 당황하지 않도록 가르칩니다.

(3) 교사는 조직해야 합니다. 담임교사 앞, 보육교사 사이, 담임교사 뒤 배식실에서 순서대로 대피합니다. 아이를 버리지 마십시오.

요구 사항: 각 학급의 인원 수를 세고 보고하며, 아이들을 두 줄로 순서대로 정렬합니다.

5. 운동 종료

첨부: 활동 전 안전 교육

1. 조직 규율 교육

각 수업의 교사는 어린이에게 활동 규율을 엄격하게 준수하도록 요구합니다. 개인 취향에 따라 자신만의 경로를 선택하고 돌아다닐 수 있습니다. 말하기, 놀기, 싸우기, 앞서기 위해 달리는 것은 엄격히 금지되어 있으며, 특히 계단을 내려갈 때 밀어내는 것은 엄격히 금지되어 있습니다.

2. 안전 예방조치

1. 교실에서 대피할 때는 정해진 경로에 따라 천천히 질서있게 아래층으로 내려가야 합니다.

다음 등산을 할 때에는 난간이나 벽에 손을 최대한 대십시오.

2. 누구도 고의로 밀거나 밀면 안 됩니다. 특히 아래층으로 내려갈 때는 서로 밀면 안 됩니다.

3. 취약사고 예측 및 비상조치

주로 아래층으로 내려가는 과정에서 어린이들이 밀집해 발생하는 압사사고를 예방하기 위함이다.

1. 대피를 주도한 대피 교사는 즉시 아이들에게 소리를 지르며 주변이나 뒤의 아이들이 사건 현장으로 계속 쏟아져 들어오는 것을 막았다.

2. 다른 교사들은 즉시 다른 아이들을 조직하여 다른 통로나 출구를 통해 열린 공간으로 대피하도록 합니다.

3. 밟히거나 짓눌린 어린이에게 응급 구조를 제공할 인력을 구성합니다. 담당 의사가 해당 어린이가 상황을 감당할 수 없다고 판단하면 먼저 치료를 받게 됩니다. 적시에 검사와 치료를 위해 병원으로 보내질 것입니다.

4. 상황에 따라 훈련 중단 여부를 결정하세요. 유치원 화재 안전 홍보 활동 계획 5부

활동 목표:

1. 소방관이 수행하는 작업을 관찰 및 이해하고, 소방차 및 소방 장비를 탐색하고, 대담하게 질문하고 질문합니다.

2. 어린이들이 초기에 화재 안전 및 소화에 대한 가장 기본적인 지식을 습득하고 화재 예방 의식을 함양하며 상식과 자기 보호 방법을 풍부하게 하도록 하십시오.

3. 자기보호의식과 생명을 소중히 여기는 감정이 초기에 발현된다.

4. 소방관이 진심으로 국민을 위해 봉사한다는 사실을 알면 아이들은 소방관을 사랑하게 될 것입니다.

활동 설문지:

1. 소방차는 왜 빨간색인가요?

2. 화재 경보기 전화번호를 알고 있나요? 화재 경보기란?

3. 어떤 화재 경보기 신호를 알고 있나요? (그림을 그려보세요)

4. 어떤 소방 장비를 알고 있나요?

5. 화재가 발생하면 어떻게 해야 하나요?

6. 소방의 날에 대해서도 알고 싶습니다...

활동 준비:

1. 9일 오전 9시 10분, 50개 조의 어린이들이 모두 게이트에 모여 반 단위로 순서대로 버스에 올랐다. 반의 교사는 아이들의 수를 세고 버스에 탄 아이들의 안전에 주의를 기울일 책임이 있습니다. 차 안에서는 소방관 삼촌에게 묻고 싶은 질문에 대해 아이들과 이야기를 나눌 수 있습니다.

2. 소방대에 도착한 후 6명의 대반은 각자의 소방관을 따라 다양한 활동(유아 대상 교육 활동)을 수행하고, 시간에 맞춰 소방대 문으로 돌아왔다. 10시 40분 집중을 위해 버스를 타고 순서대로 돌아옵니다.

3. 아이들의 안전을 위해 각 반의 선생님들은 활동 전 주의사항에 대해 아이들과 소통하고, 각 반별로 방문의 주된 방향과 내용을 정하여 주시길 바랍니다. 방문 중에는 그룹 설문 조사, 그룹 기록 등을 활용할 수 있습니다.

4. 이번 방문에는 후속 확대 활동이 있을 수 있으며, 이는 어린이의 관심과 긴급 상황에 따라 적절하게 개선되어 소방 지식을 통합할 수 있습니다.

5. 유치원 복귀 후 아이들의 커리큘럼 궤적이 전시판 형태로 일괄 전시됩니다.

6. 각 반은 사진 촬영과 각 반의 활동 보고를 잘 해야 하며, Youyou는 항상 보고할 것입니다.

방문 활동:

방문은 이 활동 실행의 주요 전략입니다. 교사는 지역 소방대에 연락하여 소방대의 협조를 구합니다. 여단은 어린이의 방문 목적을 명확히 할 수 있습니다. 소방관 삼촌에게 소방차 마을 소개, 소방관 복장, 신발, 모자 소개, 화재 예방 및 재난 구호에 대한 간단한 지식 소개, 소방관 삼촌의 훈련 및 소방 훈련 참관, 소방 영웅들의 이야기 듣기, 사랑 키워가기 소방관 아저씨를 위해 생생한 감성 체험을 해보세요.

전시 활동:

수집된 화재 및 화재 안전 관련 그림 자료를 전시하는 전시회를 조직하고, 본 주제 활동 수행 사진을 전시하며, 어린이 관련 작품을 전시합니다. 수집된 물건.

지역 활동:

교육 분야: 유치원이나 지역 사회의 소방 시설 수에 대한 조사 및 통계.

예술 영역: 수제 "화재 안전 마크", 어린이 그림 전시회 "용감한 소방관".

언어 영역: 화재 예방 및 자구 구조에 관한 문맹 퇴치 사진, 화재 진압 소방관의 앞선 행동에 대한 뉴스.

캐릭터 영역: '자기구조' 게임을 할 수 있는 장난감, 재료, 장소를 제공하여 아이들이 자유롭게 놀 수 있도록 합니다.

학부모 참여:

1. 어린이들이 주제와 관련된 화재 자진구조 사진, 영상 자료 등을 수집하도록 도와주세요.

2. 어린이들이 관련 화재 안전 지식을 이해할 수 있도록 주제별 교육에 협력하고 용감하게 화재를 진압하는 소방관의 앞선 행동을 어린이들에게 소개합니다.

3. 어린이들과 함께 지역사회 소방시설 수에 대한 설문조사를 완료합니다***.

활동 선택:

대체 활동 1: 화재 발생 시 대처 방법

대체 활동 2: 행사장에 있는 작은 경비원

대안 활동 3: 커서 소방관이 되고 싶어요

대안 활동 4: 소방 훈련

대안 활동 5: 꼬마 소방관

대안 활동 6: 불의 영웅

대안 활동 7: 불의 이해

대안 활동 8: 불 인형의 나쁜 성격

따뜻한 알림: 50개 그룹의 교사가 Go에 참여 중입니다. 월요일에 학년반장에게 활동 내용을 요청하고, 해당 내용에 따라 방문을 구체적으로 준비합니다.

'생명 소중히'와 '자기 보호'는 아이들의 좋은 심리적 자질을 키우고 발달시키는 중요한 연결고리입니다. 활동 자가 구조 및 탈출 방법은 어린이의 마음에 화재 안전의 씨앗을 뿌려 어린이의 예방 인식과 위험을 피하는 능력을 더욱 향상시킬 수 있습니다. 유치원 화재 안전 홍보 활동 계획 6

1. 조직 리더십

팀 리더: ___

팀원: ___, ___, ___, ___

2. 활동테마

"모두가 소방에 참여해 모두가 안전한 삶을 즐긴다"

3. 활동 내용

1. 홍보분위기 조성

"화재 안전 칼럼 게시", 아침 회의를 통해 "나는 화재 안전을 안다"를 홍보하고, 화재 예방 홍보의 형식과 내용을 풍부하게 하며, 목표가 있고 유익하며 흥미로운 안전 홍보 및 교육을 수행합니다.

2. 소방훈련을 실시한다

유치원 안전팀원들은 '화재안전점검'을 실시하고, '화재대피 및 자진구조훈련'을 실시한다. 유치원의 모든 교사와 학생."

4. 활동 요구 사항

1. 책임을 명확히 합니다.

화재 예방 인식의 날 활동을 수행하려면 유치원 교장이 팀 리더 역할을 해야 합니다. ; 안전담당자, 보건담당관 교사를 구성원으로 하는 안전증진활동단. 화재의 날 홍보 활동을 "안전하고 문명화된 캠퍼스" 창조의 중요한 부분으로 진정으로 포함할 수 있도록 실질적인 활동 계획을 수립하고 신중하게 조직하며, 캠퍼스, 교사 및 학생의 안전을 보장하기 위한 중요한 조치를 실행하고 결과를 달성합니다. .

2. 점검 및 시정 조치가 이루어지고 있습니다.

특별 점검을 실시할 때에는 소화기, 기타 장비 및 설비의 온전하고 효과적인지 등의 문제를 중심으로 주요 점검 및 시정이 이루어져야 합니다. , 대피 통로 및 안전 출구가 원활한지 캠퍼스 내 화재 안전 위험을 완전히 제거합니다.

3. 홍보가 이루어집니다.

공원 내 다양한 ​​홍보 채널을 활용하여 여론 분위기를 조성하고 교사와 학생의 화재 예방 인식을 제고합니다.

5. 활동 일정

1. 만얼 유치원이 '119 소방의 날'을 실시하기 위한 활동 계획을 수립합니다.

2. 안전점검 - 소화기 안전점검일자.

3. 20__년 11월 9일, 공원 전체에서 '119 소방의 날' 소방훈련 활동이 진행되었습니다.

4. 화재 예방 홍보 - 공원 전체를 대상으로 한 월요일 아침 모임. 유치원 화재 안전 홍보 활동 계획 제7부

활동 이름:

아이들은 불장난을 하지 않습니다

활동 목표:

1. 불을 이해하십시오. 우리는 불을 부적절하게 사용하면 사람들에게 재난을 가져온다는 것을 알고 있습니다.

2. 아이들에게 '불꽃놀이금지', '안전출구', '화재경보 119' 등의 표지판을 인지하고 그 의미를 알 수 있도록 하며, 간단한 자기보호 방법을 익힌다.

3. 어린 아이들에게 일상생활에서 불장난을 하지 않도록 가장 기본적인 안전 및 화재예방 지식을 교육한다.

활동 준비:

1. "불꽃놀이 금지" 및 "안전 출구" 표지판 1개.

2. 불이 타는 사진, 휘발유에 불이 붙는 영상, 불장난을 하는 아이들이 화재를 일으키는 모습.

활동 과정:

1. 불의 사용에 대해 이야기해 보세요.

(1) 선생님은 그림을 보여주고 잠시 관찰한 후 "불타고 있는 것이 무엇인지 아시나요?" "아이들아 생각해 보세요. 불이 우리 인간에게 어떤 좋은 일을 할 수 있는지 알아보세요." ?"(불이 타고 있고, 불은 음식, 물, 빛, 열을 요리하고 전기를 생산할 수 있습니다.)

(2) 교사는 불의 용도를 요약하고 추가하여 어린이에게 인간의 생존과 발달이 불과 불가분의 관계에 있음을 알려줍니다.

2. 불의 해로움에 대해 이야기하기:

"방금 모두가 불이 인간에게 미치는 많은 이점에 대해 이야기했습니다. 알고 계십니까? 불은 또한 매우 위험합니다. 제대로 사용하지 않으면 화를 내면 누구도 통제할 수 없습니다."

(1) 휘발유 점화로 인한 화재, 불장난을 하는 아이들 등 영상 속 영상을 잘 관찰해 보세요. 불을 잘못 사용하면 화재가 발생하여 국가와 국민의 생명과 재산에 해를 끼칠 수 있다는 것을 어린이들은 알 수 있습니다.

(2) 일반적인 가연성 제품을 이해하고 올바른 사용 방법을 이해합니다.

“영상 속 화재는 어떻게 발생한 걸까요?” “우리 생활에서 또 타기 쉬운 것들은 무엇일까요?”(나무, 석탄, 면화, 종이, 등유 등) “왜 그럴 수 있지?” 난로 옆에 휘발유를 두지 마세요." "왜 부엌에 액화 가스병과 석탄 난로를 동시에 보관하면 안 되나요?" 아이들의 이야기에 따르면 교사는 관련 그림을 칠판이나 칠판에 전시합니다. 아이들이 일반적인 가연성 제품에 대한 이해와 올바른 보관 방법에 대해 이야기하도록 격려합니다.

3. "폭죽 금지" 및 "안전한 출구" 표지판을 보여주고 이해하며, 어린이들에게 그 표지판의 특별한 의미와 화재 예방 방법을 가르칩니다.

4. 요약:

(1) 영상을 보시면 많은 것들이 불을 두려워하고, 부주의하게 사용하면 화재가 발생할 수 있다는 것을 알게 됩니다.

(2) 성냥, 라이터 및 기타 불을 일으킬 수 있는 물건을 가지고 놀아서는 안 된다는 점을 어린이들에게 교육시킵니다. 스스로 불장난을 하지만, 친구들이 불장난을 하는 것을 보면 제때에 멈춰야 합니다.