짓밟힘 방지 캠퍼스 안전 테마 수업 회의 수업 계획

짓밟기 방지 캠퍼스 안전 주제 수업회의 수업안 (5개 기사 선정)

열심히 일하는 교육자로서 수업안 준비는 필수이고, 수업안 작성은 유익합니다 우리에게 교과서의 내용을 이해하고 과학적이고 적절한 교수법을 선택하십시오. 수업 계획을 작성할 때 어떤 형식에 주의해야 합니까? 아래는 제가 여러분을 위해 정리한 짓밟기 방지 캠퍼스 안전 수업 회의의 수업 계획입니다(선택된 5개 기사). 마음에 드셨으면 좋겠습니다.

짓밟히지 않는 캠퍼스 안전 테마 수업 회의 수업 계획 1

활동 목표:

1. 사진과 예를 보면 그 이유를 알 수 있습니다. 스탬피드를 위해.

2. 사진을 관찰하고 상황을 시뮬레이션함으로써 압류로부터 자신을 구하는 방법을 알려줄 수 있습니다.

교육 과정:

1. 학교 내 안전 교육

(1) 캠퍼스 내 잠재적인 안전 위험. (학생들에게 몇 가지 현상을 나열하도록 요청)

(2) 학생 모임, 동아리 활동, 쉬는 시간 활동 시 주의해야 할 안전 사항.

2. 압류 참사 발생의 이해

(1) 사진 및 예시 재생

해외 압류 사건 국내 압류 사건

( 2) 토론:

1. 압류 사건의 원인.

2. 압류를 예방하는 방법

3. 학교에서 압류에 대처하는 방법

3. 예방 조치에 대해 이야기합시다

(1) 압사 사고의 원인은 무엇입니까?

군중이 상대적으로 집중되면 앞에 있던 사람이 넘어지지만 뒤에있는 사람들은주의를 기울이지 않고 멈추지 않습니다. 군중은 폭발음과 총소리를 듣는 등 겁에 질려 패닉 상태에 빠지고 통제 불능의 상황에 빠지며 조직적이지 않고 목적도 없는 탈출에 나선다.

군중은 과도한 흥분(흥분, 분노 등)으로 인해 폭동을 일으키고, 휩쓸리기 쉽습니다. 호기심에 이끌려 그는 탐험할 수 있는 혼잡한 장소를 특별히 찾아 불필요한 혼잡과 짓밟기를 유발합니다.

(2) 가상 상황: 이러한 상황이 발생하면 어떻게 하시겠습니까?

(3) 압사 사고를 예방하고 피하는 방법

1 . 자신이 걷고 있는 방향으로 군중이 몰려오는 것을 발견하면 즉시 옆으로 물러서야 하지만 넘어질까 봐 달려가서는 안 됩니다.

2. 근처에 일시적으로 피할 수 있는 곳이 있으면 일시적으로 피할 수 있습니다. 쉽게 땅바닥으로 밀려날 수 있으므로 사람들의 흐름을 거스르지 마십시오.

3. 본의 아니게 군중 속에 빠진 경우 먼저 발을 안정시켜야 합니다. 신발을 벗은 경우에도 몸을 굽혀 신발을 집거나 신발끈을 묶지 마십시오.

4. 가능하면 단단하고 믿음직한 것을 잡고, 넘어지지 않도록 난간을 잡으세요. 군중이 지나간 후에는 신속하고 침착하게 현장을 떠나십시오.

(4) 자급자족 방법 익히기

징글 가르치기

사람이 많을 때 당황하지 말고 벽을 만지고 옆으로 바짝 다가가세요.

바람을 밟는 것은 두렵지 않지만, 바람을 손으로 잡는 것은 두렵다.

꼭 붙잡은 뒤 계속해서 앞으로 걸어가세요.

압박되어 몸이 공처럼 오그라들면

목 뒤에 손을 넣어 머리, 목, 가슴을 보호하세요. 짓밟히지 않는 캠퍼스 안전 테마 수업 계획 2

수업 회의 목적:

1. 압류의 원인을 이해합니다.

2. 압류를 예방하는 방법을 알아두세요.

3. 압사 사고로 부상자를 만난 경우 대처 방법.

4. 학교의 난리를 진지하게 맞서세요.

학급회의 준비:

학생들은 압류 사건에 대한 정보를 수집합니다.

학급회의 과정:

1. 중학교 후난 샹샹 유차이 압사 사건에 대한 진행자 보고

담임 교사 연설: 급우들, 2010년 11월 29일 19시, 신장 아쑤시 제5초등학교에서 압류 사고가 발생했습니다. 경미한 부상 34명을 포함해 학생 41명이 부상을 입었고, 6명이 중상을 입었고, 1명은 심각한 장기 손상으로 중태에 빠졌습니다.

이번 압사사고로 총 123명의 학생이 검사를 위해 병원에 입원했다.

이 꽃같은 생명들이 위협받는 모습을 보며 우리는 마음이 너무 무겁고, 무고한 생명들이 희생되는 안타까운 마음이 듭니다. 왜 교내에서는 혼잡과 압류 사건이 자주 발생하는 걸까요? 그러한 사건이 발생하지 않도록 방지하는 방법은 무엇입니까? 이러한 사고가 발생한 후 어떻게 처리해야 합니까? 이러한 질문을 가지고 오늘의 주제 수업 모임 "밀집 및 압사 사고 예방"에 참여합시다

2. 학생들은 자신이 수집한 관련 압류 사건을 보고합니다

담임 교사: 학생, 수업 이런 사고가 발생한 것은 이번이 처음이 아닙니다. 수집한 관련 정보를 공유해 주세요.

1. 2005년 10월 25일, 쓰촨성 퉁장현 광라진 중앙초등학교에서 한 학생이 저녁에 공부를 하던 중 정전이 됐다. 계단통에서 서로 밀집해 뭉개고 짓밟아 8명이 숨지고 27명이 부상당하는 참사를 겪었다.

2. 2005년 11월 26일, 장시성 주장(九江)에서 규모 5.7의 지진이 발생했다. 후베이성 ​​양신(陽信), 홍후(洪湖), 신춘(新春)에서 학생들이 대피하던 중 압사 사고가 발생해 72명이 부상을 입었다. 그들은 심각한 부상을 입었습니다. 이 가운데 지진 진원지에서 불과 70㎞ 떨어진 양신현 푸투진 중학교에서는 학생 47명이 부상을 입었고, 이 중 한 명은 중상을 입었다.

3. 2006년 11월 20일, 장시성 두창현 투탕중학교 1학년 학생들이 저녁 자율학습을 마치고 아래층으로 내려가던 중 군중이 몰려들어 인명사고가 발생해 사망했다. 6명, 학생 39명 부상.

4. 2007년 8월 28일 윈난성 취징시 마롱현 퉁취안 초등학교에서 압사 사고가 발생해 초등학생 17명이 중상을 입었고 2명이 중상을 입었다. .

3. 교류와 토론

담임선생님: 너무 많은 사고가 충격적일 뿐입니다. 혼잡 및 압류 사고가 발생하기 쉬운 곳은 어디입니까? 그러한 상황에 직면했을 때 우리는 어떻게 해야 합니까? 소통하고 토론해 보세요.

1. 혼잡 및 압사 사건이 발생할 가능성이 있는 장소는 어디입니까?

학교 복도, 슈퍼마켓 행사장, 관광 명소 및 기타 공공 장소

2. 압사 사건 원인

상대적으로 군중이 집중되어 있을 때 앞에 있던 사람이 넘어졌지만 뒤에 있는 사람들은 주의를 기울이지 않고 멈추지도 않았다.

군중들은 폭발음, 총소리가 들리는 등 겁에 질려 패닉상태에 빠지고 통제불능 상태에 빠지게 된다.

무질서하고 목적도 없는 탈출에 그들은 서로 모여들고 짓밟는다. 다른.

군중은 과도한 흥분(흥분, 분노 등)으로 인해 폭동을 일으키고, 휩쓸리기 쉽습니다.

호기심에 이끌려 특별히 사람이 붐비는 장소를 찾아 탐험을 하게 되면서 불필요한 혼잡과 짓밟힘을 초래하게 됩니다.

3. 혼잡한 압사 사고를 당했을 경우 대처 방법

압사 사고를 당했을 때 다음 10가지 사항을 준수해야 합니다.

(1) 문명화되고 정중함 혼잡함이나 소란이 없으며 긴장이나 공포의 분위기가 조성되지 않습니다.

(2) 혼잡한 군중을 피하십시오. 부득이한 경우에는 군중 가장자리로 걸어가십시오.

(3) 군중이 자신의 방향으로 다가오는 것을 발견하면 즉시 옆으로 비키거나, 달리거나, 넘어지지 않도록 해야 합니다.

(4) 사람들의 흐름에 따라 가고 절대 거스르지 마십시오. 그렇지 않으면 사람들의 흐름에 쉽게 밀려날 것입니다.

(5) 군중 속에 갇힐 경우 먼저 굳게 서서 몸을 기울이지 말고, 신발이 떨어져도 몸을 굽히지 마십시오. 신발을 들거나 신발끈을 묶으세요. 가능하다면 단단하고 믿을 수 있는 것을 최대한 빨리 잡고 천천히 움직이거나 멈춰서 군중이 지나간 후 ​​신속하게 현장을 떠나십시오.

(6) 불행하게도 군중에 압도당하는 경우 벽 모퉁이에 가까이 다가가서 몸을 공 모양으로 구부리고 목 뒤로 손을 모아 최대한 보호해야 합니다. 신체의 취약한 부분.

(7) 사람들 사이를 걷다 계단이나 계단을 만날 때 넘어지지 않도록 난간을 잡으십시오.

(8) 군중 속에서는 항상 경계해야 합니다. 누군가 기분이 좋지 않거나 군중이 소란을 일으키기 시작하면 자신과 다른 사람을 보호할 준비가 되어 있어야 합니다.

(9) 군중이 소란스러울 때는 발걸음에 주의를 기울여야 하며, 압사 사고의 원인이 되지 않도록 자신이 넘어지지 않도록 주의해야 합니다.

(10) 앞 사람이 갑자기 쓰러진 것을 발견하면 즉시 멈춰 서서 소리를 지르고, 뒤에 있는 사람들에게 앞으로 나아가지 말라고 말해야 합니다.

IV. 상담사 요약

학생 여러분, 생명의 안전을 위협하는 것은 때때로 많은 안전사고 중 하나일 뿐입니다. 항상 마음에 안전이 있을 때 언제든지 일어날 수 있는 예상치 못한 일에 직면할 수 있으므로, 철저한 준비를 해야만 우리 학생들이 안전을 최우선으로 생각하여 생존할 수 있기를 바랍니다. 안전을 의식하고, 질서를 준수하며, 혼잡, 압류 등의 안전사고를 피하고, 즐겁고 건강하게 생활하고 공부합니다. 짓밟기 방지 학교 안전 테마 수업 계획 3

활동 목표:

1. 교사와 어린이는 혼잡 및 압사 사고의 주요 원인, 심각한 결과 및 예방 조치를 완전히 이해합니다.

2. 학생들의 안전의식 및 예방역량 향상을 위해 심층적인 안전교육 활동을 실시한다.

활동 준비:

PPT

활동 과정:

1. 폭주하는 이유를 이해하기 위해 사진을 보여줍니다

(1) 사진 보여주기 1. 이 사진 속 사람들에게는 무슨 일이 일어났나요? (다같이 붐비고 있어요)

(2) 생각해 보세요, 뭉쳐지면 어떤 결과가 나올까요? (어린이들이 추측한 후 그림 2와 3을 보여줍니다.) 교사 요약: 그들은 한자리에 모여 있었고 누군가 부상을 입거나 심지어 사망했습니다.

(3) 그들은 어떻게 부상을 입었나요?

(사람이 넘어지는 등 갑작스러운 상황이 닥쳐도 땅에 떨어진 사람을 발로 밟으며 계속 전진하기 때문이다. 뒤에 있는 사람들도 계속 전진하고, 그래서 땅에 쓰러진 사람을 밟는 사람이 많아지면 그 사람이 다치게 됩니다)

　2. 압사 방지 방법을 알아보세요

(1) 혼잡을 만나다 무엇. 군중과 관련이 있습니까?

어린이 토론 후 선생님의 요약

① 자신이 걷는 방향으로 많은 군중이 다가오는 것을 발견하면 즉시 물러나고 넘어지지 않도록 뛰지 마십시오.

② 길가에 일시적으로 숨을 수 있는 슈퍼마켓, 이발소 등의 장소가 있으면 일시적으로 대피할 수 있습니다. 쉽게 땅바닥으로 밀려날 수 있으므로 사람들의 흐름을 거스르지 마십시오.

3군중 속에 빠졌다면 먼저 발을 안정시키세요.

4사람이 붐비는 경우 몸을 앞으로 기울이거나 무게중심이 낮지 않도록 주의하세요. 신발을 벗은 경우에도 몸을 굽혀 신발을 집거나 신발끈을 묶지 마세요.

⑤ 가능하다면 가로등 기둥 등 단단하고 믿음직한 물건을 들고 군중이 지나간 후 ​​신속하고 침착하게 현장을 떠나십시오.

(2) 혼란이 생기면 어떻게 해야 할까요?

어린이 토론 후 교사 요약:

① 군중 속에서 누군가 기분이 좋지 않거나 군중이 소란을 일으키기 시작하면 항상 경계해야 합니다. 자신을 보호할 준비가 되어 있어야 합니다.

②앞에서 갑자기 쓰러진 사람을 발견하면 즉시 멈춰 서서 소리를 지르고, 뒤에 있는 사람들에게 앞으로 나아가지 말라고 말해야 합니다.

(3) 응급처치사: 우리 아이들은 많은 사람이 모여 있는 것을 보면 즉시 응급전화를 걸 수 있습니다. (120번 보기)

3. 자기소개하기

(1) 줄을 서다 보면 일부러 땅바닥에 넘어지는 아이들이 종종 보이는데요. 왜 옳지 않나요?

(뒤에 있는 아이들이 보지 못하면 넘어져 넘어지는 아이를 짓밟을 것이기 때문입니다.)

(2) 어떻게 올라가서 올라가야 할까요? 계단 아래로?

(작은 손으로 난간을 잡고 오른쪽으로 걸어야 합니다.) 짓밟기 방지 캠퍼스 안전 주제 수업 회의 수업 계획 4

활동 목표:

1. 압사사고 원인을 이해한다.

2. 아이들이 압사 사고를 예방하기 위한 자기 보호 방법을 익힐 수 있도록 도와주세요.

3. 타인과 공유하고 협력하는 사회적 자질과 타인을 배려하는 정서를 키워주세요.

4. 아이들의 사고력, 해결력, 대응력을 키워주세요.

준비:

스탬피드에 대한 짧은 동영상과 사진.

활동 과정:

1. 스탬피드의 원인을 이해하기 위해 스탬피드 영상을 시청하세요.

(1) 압사 사고는 사람의 과도한 흐름과 과밀로 인해 발생하는 사고임을 짧은 영상을 통해 어린이들에게 알려주세요.

(2) 선생님이 물으셨습니다. 방금 무엇을 보셨나요? 압류는 우리 몸에 어떤 피해를 입힐까? 어린이 자유 나레이션을 위한 교사 지도: 부상이 너무 심각하기 때문에 제때에 병원으로 이송하여 치료를 받지 못할 경우 장애가 발생하거나 심지어 사망할 수도 있습니다.

2. 어린 아이들이 화재 발생 시 자기 보호 및 자기 구조 방법을 익힐 수 있도록 도와주시겠습니까?

(1) 어린이 여러분, 우연히 압사 사고가 발생했다면 어떻게 해야 할까요? ? 교사는 올바른 접근 방식을 요약합니다.

(1) 당신이 걷고 있는 방향으로 군중이 다가오는 것을 발견하면 즉시 옆으로 물러나야 하지만 넘어지지 않도록 달리지 마십시오.

(2) 본의 아니게 군중 속으로 빠진 경우 먼저 발을 안정시키십시오. 깨진 유리로 인한 부상을 방지하려면 매장 창문에서 멀리 떨어져 있어야 합니다.

(3) 사람이 붐비는 경우에는 몸을 앞으로 기울이거나 무게 중심이 낮지 않도록 주의하세요. 신발을 벗은 경우에도 몸을 굽혀 신발을 들거나 신발끈을 묶지 마세요.

(4) 가능하다면 가로등 기둥 등 견고하고 믿음직한 물건을 들고 군중이 지나간 후 ​​신속하고 침착하게 현장을 떠나십시오.

3. 혼란이 생기면 어떻게 해야 할까요?

(1) 군중 속에서 누군가 기분이 좋지 않거나 군중이 소란을 피우기 시작하면 항상 경계해야 합니다.

(2) 이때 발은 더욱 예민해야 하며, 혼잡한 압사 사고의 원인이 되지 않도록 발에 걸려 넘어지지 않도록 해야 합니다.

(3) 앞 사람이 갑자기 넘어진 것을 발견하면 즉시 멈춰 서서 소리를 지르고, 뒤에 있는 사람에게 앞으로 나아가지 말라고 말해야 합니다.

(4) 아이와 함께 붐비는 군중을 만날 때, 혼란 속에서 아이가 밟히지 않도록 아이를 안아주는 것이 가장 좋습니다.

(5) 밀린 경우 벽에 더 가까이 다가가십시오. 벽을 바라보고 공 모양으로 몸을 웅크리고 목 뒤에 손을 얹어 몸의 가장 취약한 부분을 보호하세요.

4. 중요한 순간에 정신적 평정심을 유지하는 방법.

(1) 혼잡한 군중 속에서는 항상 경계해야 하며 항상 호기심에 이끌려서는 안 됩니다. 당황한 사람들을 마주할 때, 당신은 감정을 안정시켜야 하며, 다른 사람들에게 감염되지 않도록 해야 합니다. 당황은 상황을 더욱 악화시킬 뿐입니다.

(2) 군중 속에 갇혔을 때, 대다수 사람들의 진보에 맞춰야 한다는 것을 기억해야 합니다. 사령관의 명령. 재난 상황에서는 조직의 규율이 매우 중요하므로 팀 정신을 유지하십시오. 5. 사고가 발생하면 어떻게 해야 합니까?

(1) 혼잡 및 압사 사고가 발생하면 경찰에 신고하고 외국 구호 기관에 적시에 도움을 요청하십시오. 110, 999, 120 등에 빠르게 전화를 겁니다.

(2) 의료진은 현장에 도착하기 전에 시간을 들여 과학적인 방법을 사용하여 자구 및 상호 구조를 수행해야 합니다.

교육적 성찰:

안전교육은 장기적인 과정으로, 안전교육이 어린이의 일상생활에 스며들고 어린이의 안전의식과 인식이 지속적으로 향상될 수 있도록 지속적으로 논의하고 노력하겠습니다. 자기 보호 능력으로 모든 어린이에게 안전한 우산을 제공하세요! 짓밟기 방지 교내 안전 주제 수업 모임 5 수업 계획

활동명 :

작은 안전 지킴이가 되기 위한 노력

활동 목표 :

1. 익사예방, 짓밟힘 예방, 교통안전, 식중독 등에 관한 안전지식을 학습합니다.

2. 어린이의 안전 의식을 향상시킵니다. 활동 준비: 교통 안전 사진 및 스탬피드 사진.

활동 프로세스:

1. 활동이 시작됩니다.

선생님: 오늘 류 선생님이 사진을 몇 장 가져오셨어요. 한 번 보세요! (선생님은 아이들에게 그림을 보라고 하세요.)

선생님: 그림을 읽고 나면 그림에서 무엇이 보이나요? 기분이 어때요? (아이들은 그림을 읽은 후 자신의 감정을 이야기하도록 요청받습니다.)

교사 요약: 이 그림은 모두 다친 아이들의 그림입니다. 읽고 나면 마음이 너무 아프네요. 그런 일이 일어났습니다. 우리는 어린 시절부터 자신을 보호하는 법을 배워야 합니다.

2. 안전지식을 이해하고, 일상생활에서 주의해야 할 사항에 대해 교육합니다.

1. 압류를 방지하는 방법을 이해합니다.

(1) 교사: (빽빽이 들어찬 사진을 보여주며) 이 사진 속 사람들은 어떤 사람들이에요? (함께 밀어) 이렇게 뭉치면 어떤 결과가 생기나요? (부상 사진을 보여주며) 그러면 그들은 어떻게 부상을 입었나요? 우리는 무엇을 해야 합니까? 사람이 많을 때는 어떻게 해야 하나요?

교사 요약: 자신이 걷고 있는 방향으로 붐비는 군중이 다가오는 것을 발견하면 즉시 옆으로 비키고 길가에 슈퍼마켓, 이발소 등이 있으면 넘어지지 않도록 달리지 마십시오. , 일시적으로 장소를 피할 수 있습니다. 일시적으로 피할 수 있습니다. 사람들의 흐름을 거스르지 마십시오. 땅바닥으로 밀려나기 쉽습니다. 군중 속에 빠졌다면, 사람들이 많이 모이는 곳을 만날 때 먼저 발을 안정시키십시오. 신발이 벗겨지더라도 몸을 굽혀 들어올리거나 묶지 말고, 가로등 기둥 등 단단하고 안정적인 물건을 잡고 신속히 현장을 떠나십시오. 군중이 지나간 후 ​​침착하게.

(2) 선생님: 혼란이 생기면 어떻게 해야 하나요?

교사 요약: 군중 속에서 누군가 기분이 좋지 않거나 군중이 소란을 일으키기 시작하면 항상 경계해야 합니다. 앞에 있는 사람이 갑자기 넘어지면 즉시 멈추고, 동시에 소리를 지르며, 뒤에 있는 사람에게 앞으로 나아가지 말라고 말하십시오.

(3) 선생님: 계단을 오르내릴 때 주의할 점은 무엇인가요?

선생님: 계단을 오르내릴 때 작은 손으로 난간을 잡고 밀거나 밀지 말고 오른쪽으로 걸어가야 해요.

2. 교통안전 표지판을 보여주세요.

선생님: 아직도 이 사진을 기억하시나요? 징후는 무엇입니까? 살펴 보겠습니다. 외출할 때 이런 표지판을 보면 어떻게 해야 합니까? (표지판을 따라가세요) 귀하는 외출할 때 주로 어떤 교통수단을 이용하시나요? 이러한 교통수단을 이용할 때 주의할 점은 무엇입니까?

교사 요약: 일반적으로 우리는 길을 건널 때 교통 표지판을 따라야 합니다. 버스를 탈 때는 손잡이를 잡고 어른과 함께 있어야 하며 안전벨트도 매야 합니다. 차 밖으로 머리를 내밀지 말고 걸어보세요.

3. 익사 예방을 위한 안전 지식.

선생님: 여름에 가장 좋아하는 활동은 무엇인가요? (수영) 수영할 때 주의할 점은 무엇인가요?

선생님 요약: 여름이 다가오고 있습니다. 더울 때는 누구나 물을 떠올립니다. 수영할 때는 항상 어른을 따라가고, 어른의 감독 하에 놀고, 놀 때는 구명조끼를 착용해야 합니다. 보통 집에서 욕조에 몸을 담그면 욕조에 혼자 숨어 물장난을 할 수가 없습니다.

4. 식중독 안전 지식.

선생님: 이제 봄이에요. 봄에는 세균이 번식하는 계절이에요. 감자에 싹이 나면 독이 생기거든요. 생야채, 과일, 배 등의 식품은 깨끗이 씻어 껍질을 벗겨야 하며, 끓는 물에 3~5분 정도 데친 후 드시는 것이 가장 좋습니다. 식품을 선택할 때에는 신선하고 깨끗한 것을 선택하고, 하루아침에 상한 식품은 먹지 마십시오. 썩은 음식과 죽은 새와 가축의 고기를 먹어서는 안 됩니다. 남은 음식은 서늘하고 통풍이 잘되는 곳에 보관해야 하며, 찌고 완전히 익힌 후 먹어야 합니다. 여름에는 날씨가 더울 때 반드시 끓인 물을 마셔야 합니다. 원수에는 미네랄과 박테리아가 많이 포함되어 있어 끓이지 않고 마시면 중독될 수 있습니다. 방문, 인턴십, 여행 등을 위한 음료, 식품 구매 시 반드시 등록상표, 제조사, 원산지가 있는 제품, 최근 제조된 제품을 구매하시기 바랍니다. 속아 식중독을 예방하려면 건강 진단서나 영업 허가증이 없는 개별 판매점에서는 음식을 구매하지 않는 것이 가장 좋습니다. 또한, 자신이 모르는 산나물, 버섯 등은 섭취하지 마세요.

3. 이벤트가 종료되었습니다.

선생님: 오늘 우리는 너무 많은 안전 지식을 배웠고 이를 일상생활에 적용해야 합니다. 언제라도 우리 자신을 더 잘 보호하는 방법, 즉 안전을 먼저 배워야 합니다. ;