천재 소년(북송 왕안석)

진종 천서 5년(1021년), 왕안석은 린촨(현 장시성 푸저우 린촨구)의 작은 관리 가문에서 태어났다. 그의 아버지 왕의(王毅)는 당시 임강군의 판사였다. 어머니 우씨는 왕이의 두 번째 부인이다(왕이의 첫 번째 부인은 두 아들을 남기고 일찍 사망했다). 이번이 우씨의 첫 출산이라 온 가족이 많이 긴장한 상태였습니다. 다행히 아기는 무사히 태어났고, 모두들 긴 안도의 한숨을 내쉬었습니다.

왕가는 부유한 가문도 아니고, 귀족 가문도 아니다. 왕안시가 태어나기 전. 왕가의 가계도에는 유명한 사람이 없습니다. 왕안시의 아버지 왕이(王毅)는 평생 동안 남북에서 여러 차례 국가 및 현 행정관을 역임했습니다. 왕이(王毅)는 매우 용감하며, 그가 맡은 곳마다 정치적 성과가 전반적으로 좋습니다. 그는 정직한 공무원으로 평생을 공무원으로 살아왔지만 토지를 소유하지 않고 제한된 공무원 월급만으로 가족 생활을 유지합니다. 그는 땅이 없었기 때문에 다른 곳으로 이사할 때마다 가족을 데리고 다녔습니다.

왕이는 관리로서 평판이 좋았고 부하들을 엄격히 통제했으며 사건에 대해 처벌을 거의 사용하지 않았다. ." 그는 자녀를 교육할 때 체벌을 한 번도 사용하지 않았으며, 참을성 있게 아이들을 설득했습니다. 이런 가족적인 분위기는 왕안시에게 좋은 영향을 미쳤다.

민안시는 놀이 친구가 부족하지 않게 태어났다. 왕이의 전처인 왕에게서 태어난 안렌과 안다오는 어느덧 성장하여 새로 태어난 동생을 잘 보살폈다. 그 후 몇 년 동안 왕안석의 남동생 안국, 안시, 안리, 안상과 세 여동생이 차례로 태어났다. 왕일관의 사무실 마당은 날로 활기가 넘쳤다. 하루종일 마당에서 노는 아이들. 왕이는 항상 자녀들에게 친절했고 화를 내거나 화를 내는 일이 거의 없었습니다. 오히려 우 부인은 자녀를 훈계하는 데 더 엄격했습니다. Wu 가문은 계모이지만 안인을 향한 안다오는 그녀를 자신의 것으로 여기며 그녀의 성격과 품행을 드러낸다.

왕안시는 어렸을 때 신동으로 불렸다. 그는 뛰어난 지능과 뛰어난 기억력을 가지고 있지만, 9살이 될 때까지 깨달음을 얻지 못했지만 그의 학문적 발전은 매우 순조롭다. 그의 두 형은 상서를 읽는 데 4년이 걸렸지만 그는 2년 안에 다 읽었습니다. 사립학교에서는 교사가 그에게 특별대우와 타인을 위한 제한된 과목을 제공하는 동시에 자유방임주의를 베풀고 그가 자신의 관심에 따라 독서 범위를 확장할 수 있도록 허용했습니다. 과교사는 왕안시 앞에서 왕이에게 여러 차례 “이 아들은 연못 속에 있는 것이 아니고 조만간 훌륭한 사람이 될 것이다”라고 말했다.

2회에서 인종(仁宗) 명도(1033)년, 왕안석의 조부 왕영지가 임천에서 세상을 떠났고, 왕안석은 할아버지의 장례식에 참석하기 위해 아버지와 함께 고향으로 돌아갔다. 이 시기에 왕안석은 서원이 있다는 소식을 들었다. Xianglin Lugang Academy였던 Yihuang County의 "Ruyun Pavilion"이라고 불리는 Du Ziye 선생님은 유명한 현자이자 은둔자였으며 박식하고 재능이있었습니다. 학문에 전념하는 왕안석은 책가방과 짐을 임천에서 이황으로 옮겨 두 선생에게 가르침을 청했다. 남편은 이 똑똑하고 부지런하며 학구적인 아이를 매우 좋아합니다. Wang Anshi는 어리지만 Du 씨는 절묘한 기사를 감상하고 밤낮으로 그와 함께 의심스러운 점을 탐구할 수 있습니다.

이날 왕안시는 자신의 방에 혼자 숨어 진지하게 책을 읽었다. 그는 Li Bai의 멋진 펜으로 꽃을 피우는 Wang Renyu의 이야기를 읽었을 때 그러한 마법의 펜을 가질 수 있다면 얼마나 좋을까요! 책을 쓰고, 사람들을 이롭게 하고, 국가를 이롭게 하고, 인생의 야망을 표시하는 데 사용할 수 있습니다...

그런데 어떻게 그런 마법의 펜을 얻을 수 있습니까? 왕안시는 열심히 생각했지만 전혀 알 수가 없었다. 갑자기 그는 머리를 탁 치며 자책했다. "아! 너무 혼란스러워! 어떻게 알 수 있지? 이제 남편이 왔으니 물어보는 게 어때?''

왕 씨는 생각했다. 안시 그는 자리에서 일어나 책을 들고 두 선생을 만나러 왔고, 절을 한 뒤 두 선생에게 물었다. "선생님, 이 세상에 정말 꽃을 피울 수 있는 방법이 있습니까?" ''

두자예는 그의 질문을 듣고 손에 든 책을 바라보며 이미 모든 이야기를 알고 있었다. 이 아이는 역시 어리니까 성공에 대한 열망이 조금은 있을 수밖에 없다는 생각이 들었습니다. 그러나 서두르면 모든 것이 낭비되고, 모든 것은 열심히 일하고 조금씩 축적하는 데 달려 있습니다! 이 아이는 재능이 있고 총명합니다. 제대로 교육을 받으면 장래에 훌륭한 사람이 될 것입니다.

이를 생각하며 두씨는 왕안시에게 진지하게 말했다. "아들아, 선배들은 우리에게 거짓말을 하지 않을 것이다. 이생에는 정말 꽃이 많다."

단지 어떤 펜은 꽃을 키울 수 있고 어떤 펜은 그렇지 않을 뿐입니다. 육안으로는 차이를 구별하기가 어렵습니다.

왕안석은 왕씨가 그렇게 확신하는 것을 보고 기뻐하며 "그럼 선생님이 나에게 꽃펜을 주실 수 있나요?"라고 물었다.

자이 씨는 찾을 수 있는 거의 모든 붓, 즉 큰 묶음을 꺼내 왕안시에게 이렇게 말했습니다. "여기 붓이 999개 있습니다. 그 중 하나가 꽃펜이에요. 그런데 시간이 지나면서 다 뒤섞여 어느 것이 어느 것인지조차 알 수 없게 되었습니다. 직접 찾아보세요. "

왕안시는 펜을 너무 많이 보고 어리둥절했습니다. 직접 볼 수도 없었습니다. 어떻게 찾아야 할까요? 그래서 그는 선생님에게 다시 경의를 표했습니다. "학생들은 근시안적입니다. 조언 좀 해주세요." ''

두 씨는 잠시 고민하는 척하며 "이제 방법은 하나뿐이다. 한 번에 하나씩 해보라는 것이다. 대머리라면 대머리로 바꿔라"고 말했다. 다음은 이렇게 고집하면 반드시 성공할 것이다.”

왕안시는 그때부터 선생님의 말씀을 듣고 더 열심히 공부하여 찾기로 결심했다. 마법의 펜. 하루하루가 지나고 이날 왕안석은 다시 대머리 펜으로 글을 썼다. 계산에 따르면 나는 이미 500개를 잃었습니다. 하지만 제가 쓴 글들을 보면 여전히 불만족스럽고 조금은 의기소침해지는 느낌을 지울 수가 없습니다. 펜은 언제 찾을 수 있나요?

조금 우울해진 왕안석은 두자예씨를 다시 찾았다. "선생님, 저는 왜 아직 그 생화펜을 찾지 못했나요?"

두자씨 말은 안 하고 그냥 펜을 들었습니다. "인내"라는 네 글자를 쓰고 그에게 건네주세요.

왕안시는 스승의 가르침을 받은 후 더 이상 마음에 의심이 없었고 종종 이 네 단어를 사용하여 자신을 격려했습니다. 점차적으로 그는 더 이상 글쓰기 직업을 찾는 것에 대해 생각하지 않았지만 책에 담긴 방대한 지식에 깊은 매력을 느끼고 지칠 줄 모르고 에너지를 얻었습니다. 어느 늦은 밤, 왕안시는 자신의 책에서 감동적인 부분을 읽고 통찰력 있는 '정책 이론'을 썼습니다. 왕안석은 그것을 쓴 후 주의 깊게 맛보고 마음에 드는 것을 발견했습니다. 손에 든 펜을 바라보던 나는 갑자기 마음속에 무언가를 느꼈고, 기뻐서 벌떡 일어나 "찾았어!"라고 외쳤습니다. 생꽃펜을 찾았어요! "

왕안시는 마침내 두 선생님의 좋은 의도를 이해했습니다. 세상에 꽃을 피울 수 있는 마법의 펜은 없습니다. 모든 사람의 재능은 노력을 통해 얻어집니다. 무언가를 성취하려면 평범한 사람들보다 더 많은 노력과 인내가 훌륭한 글쓰기의 기초입니다! 이 사실을 깨닫고 왕안시는 더욱 부지런해지고 공부가 깊어졌습니다.