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대학생 학습 계획

고지용 대학생 학습 계획

계획을 세우는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 장기적인 관점을 가지세요. 계획과 단기 계획에는 개별 주제 계획과 종합적인 개선 계획이 있습니다. 계획이 너무 높게 설정되어 한동안 실현되지 않으면 필연적으로 자신에게 영향을 미치게 됩니다. 효과적으로 개선하고 안일함과 오만함을 조장할 수 있습니다. 계획이 너무 엄격하게 설정되고 유연성이 부족하면 모든 것이 엄격한 규칙과 규정 내에 있게 됩니다. 즉, 변화에 적응하지 못하면 금방 싫증이 나서 계속 고수하기 어려울 수 있고, 계획이 너무 느슨하면 아예 계획을 달성하지 못할 수도 있다. 기능. 그러므로 언제 계획을 세울 때는 먼저 생각해보고, 이전 계획의 장단점을 참조하고, 현재 위치를 인식하고, 적절한 목표를 찾아야 하며, 계획이 정상적으로 진행되도록 하려면 어느 정도 엄격해야 합니다. 동시에, 어느 정도의 유연성이 있어야 하고, 새로운 상황에 신속하게 해결하고 적응할 수 있어야 하며, 계획을 실행할 때 어느 정도의 인내와 인내가 있어야 하며, 어려움에 부딪혀도 쉽게 포기하지 않아야 합니다. .

나도 몇 가지 세부적인 계획을 세웠는데 나중에는 원래의 의도를 바꾸고 구체적인 실행 계획을 세우지 않고 목표만 세우는 경향이 있었습니다. 나는 일정 기간 내에 성취하고 싶다. 학습 과제가 일정 수준에 도달했지만, 나는 "언제 무엇을 해야 하는가"와 같은 구체적인 계획을 세우지는 않는다. 특정 주에 "할로겐"을 할 것입니다. 이것이 "질문을 다시 알아봅시다."의 기본 개념과 원리를 이해하는 것이 나의 목표입니다. 이를 마친 후에도 일부 영역은 여전히 ​​통합해야 한다고 느낄 수 있습니다. 나는 의도적으로 몇 가지 질문을 하고 좋은 경험을 하게 될 것입니다. 이런 식으로 당신은 학습 진행 상황과 숙달 수준을 명확하게 이해하고 언제든지 조정하고 지속적으로 향상할 수 있습니다.

구체적인 계획을 세우는 것이 좋은지, 그냥 목표를 세우는 것이 좋은지는 사람마다 다르겠지만, 각자의 습관이나 관심분야에 따라 다 장단점이 있는 편이에요.

설명: "목표 설정"도 계획을 세우는 방법 중 가장 큰 장점은 유연하고 그렇지 않다는 것입니다. 손에 묶여 있지만 높은 수준의 의식이 필요합니다. 학습 능력이 강한 학생의 경우 이러한 계획을 사용할 수 있습니다.

Jiang Jie 대학생 학습 계획

학습은 실제로 예술입니다. 그녀의 아름다움은 공부와 휴식, 오락, 스포츠를 올바르게 처리하는 데 있습니다. 그렇지 않으면 학습 효율성이 향상되고 결과가 두 배로 높아질 수 있습니다. 그 시간은 늘어나서 절반의 결과로 두 배의 결과를 얻게 될 것입니다. 관계의 모든 측면을 해결하고 처리하는 좋은 방법은 계획을 세우는 것입니다(학습 계획, 운동 계획 등).

계획을 세울 때 명확한 목표가 있어야 합니다. 제가 고등학교 3년 동안 탄탄하고 종합적인 공부를 할 수 있었던 가장 큰 이유는 대학 진학을 위해 체계적으로 지식을 습득하는 것이 고등학교 공부의 목표가 명확했기 때문입니다. 국가교육위원회가 공표하는 교육요강과 '시험요강'은 학습의 길잡이가 됩니다. '개요'를 빨리 이해하고 목표에 맞는 학습을 하세요. 내가 세운 학습 계획에 대해 친구들에게 이야기해 보세요. 나의 학습 계획에는 두 가지 유형이 있습니다. 장기 비전 계획은 제가 3년 동안 설정한 전반적인 목표를 말합니다. 고등학교 때, 매 학년 초에 학년도 계획을 세웁니다. 장기적인 비전 목표를 세울 때는 야심차고 잘 조직되어야 합니다. 준비가 이루어져야 하며, 목표는 합리적이어야 합니다. 즉, 목표는 너무 높지도 낮지도 않아야 하며, 자신의 능력 내에서 이루어져야 합니다. 목표가 너무 높아서 열심히 노력해도 달성하기 어려울 경우 목표가 너무 낮으면 의욕이 약해집니다. 달성하기는 쉽지만 달성하기는 어려울 것입니다. 또한, 대학 입시는 전국적인 엄격한 시험이므로 목표가 너무 낮으면 대학에서 가차 없이 탈락하게 됩니다. 입시 목표는 한손으로 딸 수 있는 과일이 아니라, 사다리를 올라가야만 얻을 수 있는 과일을 찾는 것이다. 설정된 것은 강의 계획서에서 요구하는 지식과 기술을 습득하고 시험 강의 계획서에 집중하며 탄탄한 기초를 갖추는 것입니다.

동시에 연습하고, 개요를 고수하고, 교과서와 교실 밖에서 확장하고, 지식을 넓히고, 지식의 깊이를 심화시킵니다.

고등학교 1학년과 2학년에 저는 왜냐하면 대학 입시는 교과서 시험을 경시하는 데 중점을 두고 있지만 실제로는 한자를 예로 들면 문자, 단어, 병음이 곳곳에 있기 때문입니다. 교과서 언어 자료를 직접 활용한 문제도 있고, 실제로 교과서에 나오는 지식 포인트인 과외 시험 문제도 있지만, 한문 시험 문제로 선정된 한문은 모두 우리가 갖고 있지 않은 것들이다. 이전에 공부한 지식 포인트는 우리가 수업 시간에 여러 번 배운 지식 포인트입니다. , 나는 과외 시험 문제에 만족스럽게 답할 수 없을 것입니다. 물론 내 비전을 교과서에만 국한시키지 않고 교과서 지식을 통합하고 이해하고 발전시키기 위해 과외 독서를 많이 읽습니다.

고등학교 3학년은 중학교의 마지막 해일 뿐만 아니라 시험을 치르는 중요한 해이기도 합니다. 지식 시스템 트리를 개선하고 "머리카락 하나를 움직여 몸 전체에 영향을 줍니다." 자연스럽게 와요".

단기적 목적계획이란 주간 일정과 하루 휴식 일정, 그리고 시험 전 복습 시간표를 말합니다.

제가 신입생이었을 때, 고등학교 2학년 때는 1주 계획과 1달 계획을 중심으로 했고, 주간 계획과 월간 계획은 모두 학교에서 정한 시간표에 의존했고, 요약본은 아니지만 '자기 성찰'에 신경을 많이 썼다. 하루에 세 번", 매주, 매월 요약이 있습니다. 문제가 발생하지 않도록 시간 내에 문제를 찾을 수 있습니다.

루홍펑의 대학생 학습 계획

학습 방법 계획은 어떤 모습이어야 할까요? 이 점에 대해서는 자세히 설명할 수 없다고 생각합니다. 고등학교 시절의 경험을 토대로, 다른 사람들이 말하는 방법을 완전히 적용하기는 어렵다는 것을 알고 있습니다. 방법이 가장 유용합니다. 그리고 남들이 말하는 방법은 기껏해야 이정표 역할만 할 뿐입니다.

그래서 제가 말씀드리고 싶은 것은 돈을 내지 말라는 것입니다. 예를 들어, 계획은 서면 형식이든 초안 형식이든 관계없이 목표를 달성할 수 있는 한 좋은 계획이라고 작성해야 합니다. 매일 무엇을 하는지 알고, 주간 및 월간 일정 등을 한 문장으로 알 수 있습니다.

칭화대 존 마 교수에 대해 이야기하는 것을 자주 듣습니다. 인생의 모든 순간을 조율하는 사람이다. 가끔 전교생이 총회를 열면 그 사람 때문에 회의 날짜를 바꿔야 한다는 지적도 있다. 베이징 제4중학교 대회에서도 매 순간 계획을 세웠다. 수업 사이에 쉬는 시간을 어떻게 정할지, 고개를 몇 번 돌릴지까지 계획한 적도 있다. 내 계획을 어길 생각은 없었다.

이 두 사람을 언급했는데 모든 사람에게 그렇게 엄격해지라고 요구하는 것은 아니다. 하지만 우리가 배워야 할 점은, 우리 자신이 스스로를 느낄 수 있도록 공부와 삶을 계획해야 한다는 것입니다.

둘째, 계획의 배열은 합리적이고 과학적이어야 하며, 이를 방치하지 않도록 노력해야 합니다. 시간을 낭비하지 않는다고 해서 공부에 시간을 다 쓰는 것도 아니고, 공놀이, 빨래 등을 모두 낭비하는 것도 아닙니다. 그러나 공부하기 가장 좋은 시간이 아침이라면 말입니다. , 하지만 빨래, 방 청소 등 집안일을 하면서 오전 내내 보내고 정오나 오후에 숙제를 한다면, 많은 일을 해야 하지만 적절한 시간에 해야 합니다. .그리고 모든 시간을 공부에 투자해야 합니다.

계획을 세울 때 자신의 특성에 맞게 만들어야 하며, 다른 사람의 계획을 모방할 수 없다는 점도 강조해야 합니다.

Ningsong 중학교 학생 학습 계획

검토 계획을 세울 때 다음과 같은 중요한 문제에 주의를 기울여야 합니다. 고등학교 3학년 전체 복습 계획을 예로 들자면)

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첫 번째 문제는 선생님의 복습 계획을 무시하지 말고 스스로 해야 한다는 것입니다. 일반적으로 고등학생을 가르치는 교사는 수년 또는 수십 년의 교육 경험을 갖고 있으며, 그러한 교사가 제안하는 검토 계획은 무시할 수 없습니다. 당신이 해야 할 일은 당신의 특별한 상황에 따라 그것을 조정하는 것입니다. 내가 이 지식을 잘 이해한다면, 나는 시험에서 일반적으로 문제가 없는 내용에 더 적은 시간을 할애할 것입니다.

선생님이 주신 복습 과제를 보시면 그 지식 부분은 제가 잘 못 배우고 질문도 많아서 선생님이 남겨주신 내용을 다 읽고 나서 더 많은 시간을 들여 읽어보겠습니다. 몇 번 생각도 해보고, 관련 참고 질문도 몇 번 찾아서 탄탄하게 만들었습니다. 선생님 계획보다 조금 더 빨리 갈 수는 있지만, 이 장에서는 결코 느리게 갈 수 없습니다. 선생님이 체계적으로 복습하기 전에 제가 직접 복습을 하고, 문제가 있는 복습 수업을 들으면서 이런 조정은 절대적인 완성도를 보장하기 위한 것입니다. 선생님의 과제를 검토하는 것이 전제입니다. 가능하다면 선생님과 자신의 상황에 대해 이야기하고 선생님의 의견을 들어야 자신이 세운 계획이 더욱 확실해질 것입니다.

두 번째 질문은 다음과 같습니다. : 검토 계획의 포괄성과 사려 깊음에 주의하십시오. 어떤 부분은 자세히 보지 말고 다른 부분은 피상적이고 허점으로 가득 차 있습니다. 여기서도 일반적으로 주의하는 것이 중요합니다. , 선생님의 의견에 동의하지 않는 한 검토가 이루어지지 않으면 큰 허점은 없습니다.

세 번째 문제는 일정 조정에 주의를 기울이는 것입니다. 앞은 헐렁하고 뒤는 헐렁하지 않고, 날짜가 바뀔수록 사람들의 피로도는 점점 더 깊어지고, 나중에 시간을 더 두면 효율성이 떨어지기 때문입니다. 변화에 적응하고, 시간을 갖고, 긴장을 줄이고, 자신감을 향상시키는 것의 이점은 자명합니다. 내 경험은 다음과 같습니다. 첫 번째 검토는 고등학교 3학년 첫 학기에 대략적으로 이루어져야 합니다. 첫 번째 모델이라면 모든 체계적인 검토가 완료되어야 합니다. 첫 번째 모델 이후에는 작은 허점을 확인하고 기분을 조정하고 "상태"를 조정하고 자신감을 강화하기만 하면 됩니다. 흉내를 낸 뒤 당황해서 여기저기 살펴보니 좋은 수준의 활약을 펼칠 가망이 없다는 결론이 나온다.

네 번째 문제는 '양'을 잘 파악해야 하고, 자신이 세운 계획의 타당성을 신중하게 고려해야 합니다. 여러 권의 책을 수십 번 외우는 것은 좋지만 체력과 시간면에서 도저히 불가능합니다. "블레이드"를 찾아 핵심이 어디에 있는지, 어디에 약점이 있는지 파악하고, 거기에 모든 에너지를 쏟으세요. 언제, 아무리 긴장하고 심각하더라도, 당신은 휴식과 휴식의 시간을 가져야 합니다. 사람은 기계가 아니며 항상 빡빡할 수는 없습니다. 즐거운 시간을 보내기 위해 반달 또는 한 달 동안 휴가를 보내는 것이 좋습니다. 적절한 휴식은 시간 낭비가 아니라 시간 낭비입니다. 시간을 더 잘 활용하는 것이 효율성을 높이는 좋은 방법입니다.

위에서 언급한 4가지 사항을 주의 깊게 살펴본 후에는 보다 완벽하고 실현 가능한 계획을 세워 검토를 진행할 수 있습니다.

설명: 고등학생의 경우 학습 계획은 검토 계획이지만 Ning Song의 검토 계획 수립 경험은 대부분 모든 학습 계획 수립에도 적용됩니다. p>

왕하이 대학생을 위한 학습 계획

시간을 합리적으로 사용하려면, 예를 들어 매일 밤 자율 학습을 하기 전에 작은 계획을 세우는 데 능숙해야 합니다. 배우고 싶은 것을 종이에 적고, 시험 2~3주 전에 계획을 세우면 2개월 정도의 큰 계획을 세우는 데 도움이 됩니다. 각 단계의 주요 목표가 무엇인지 알아야 합니다. 자신이 세운 학습 계획에 대해 몇 마디 말하세요.

1) 학습 계획은 자신의 학습 상황과 생활 습관에 따라 개인화되고 공식화되어야 합니다.

2) 학습 계획은 실행 가능해야 하며, 너무 많은 성공을 욕심내지 않아야 하며, 학습 계획이 실질적이고 구체적으로 실행될 수 있도록 속도가 빨라야 합니다.

3) 학습 계획은 거시적이고 미시적이어야 하며 장기와 단기를 결합해야 합니다.

학습 계획을 실행하는 데에는 "세 가지 이유"가 있습니다.

먼저 , 미루지 말고 계획을 꽉 채우지 마세요. 미루기로 인한 악순환을 피하기 위해 여유 시간을 두세요.

둘째, 경직되지 마세요. 공부 계획을 세울 수 있습니다.

세 가지 금기 사항이 있으므로 공부 계획은 반드시 준수해야 합니다.

위 사항을 달성하기는 쉽지 않지만, 이렇게 좋은 습관을 기르면,

왕유의 중학생 공부계획

고등학교 공부에서는 자신에게 맞는 계획과 근무일정을 짜는 것이 필요하지만 많은 학생들이 make 구현이 불가능하지만(저도 같은 경험이 있습니다) 그 이유는 대부분 다음과 같습니다. 귀하의 계획이 얼마나 실현 가능한가?

?시간을 한 순간도 놓치지 않고 정리했습니다. 식사 후 에너지가 부족하면 업무 효율이 떨어진다고 생각한 적이 있나요? 몇 시간만 여러 과목을 복습하면서, 몇 개의 딱딱한 손톱 때문에 계획이 망가지고 선생님께 한 시간만 부탁할 시간을 정했는데, 그런 생각을 해본 적이 있나요? 줄을 서서 기다리는 것은 큰 낭비가 아니겠지요?

시간을 합리적으로 조정하는 것은 최고의 학습 결과를 얻기 위한 중요한 조건 중 하나이지만, 일부 학생들은 일어나기부터 출근까지 매우 상세한 시간표를 작성하는 것을 종종 봅니다. 침대, 준비는 빽빽하게 들어차 있지만 실제로는 계획한 대로 실행될 수 있습니다. 많지 않은데, 이렇게 시간을 정리하는 것이 실제로 어떤 의미가 있습니까?

계획을 세우는 것은 과학적이어야 한다고 볼 수 있습니다. 학습은 본질적으로 유연하기 때문에 지나치게 상세한 시간표를 마련할 필요는 없다고 생각합니다.네, 매분, 매초 무엇을 배워야 하는지 엄격하게 규정하면 이런 종류의 공부는 너무 피곤할 것입니다

솔직히 나는 시간을 쪼개서 공부하는 걸 잘 못한다. 어떤 학생들은 수업시간에 10분 안에 문제를 풀고, 중국어 시간에 수학 숙제를 하는 등 칭찬할 수가 없다. 그들의 행동은 고등학교 3학년 때에도 모든 학생이 한 순간도 놓칠 수 없는 긴장된 순간이라고 생각하지 않습니다. 하지만 '휴식'이란 열심히 공부하지 않는 것이 아니라, 정해진 시간에 효율적으로 공부하는 것을 의미합니다.

저의 하루 일정은 대체로 이렇습니다. 아침에 일어나서 식사 후 학교에 가세요. (교실에서 외국어를 읽는 효과가 훨씬 좋습니다. 집에 있는 것보다), 학교에서 수업 시간을 잘 활용하고, 쉬는 시간에 교실에서 나가서 활동을 하고, 긴장을 풀고, 정오에 한 시간 정도 낮잠을 자도록 노력하세요. 조금은 좋지 않습니다.) 일반적으로 오후에는 자율 학습 수업이 있습니다. 수업 중에는 숙제, 연습 등을 완료하려고 노력합니다. (자습 수업에서 읽기, 복습 효율성이 높지 않음) 저녁 시간은 충분하지만, 가능한 한 빨리 학습 상태에 들어가 숙제를 먼저 마친 다음, 그날 배운 내용과 관련된 복습 및 통합 연습을 보통 1~2시간 정도 할애합니다. 아직 시간이 있으면 누수 부분을 점검하고 메우는 작업을 시작하고, 약한 링크에 대해 집중 훈련을 실시합니다. 이렇게 하면 매일 밤 3~4시간 정도 공부할 수 있고, 확실히 할 수 있습니다.

양갱겐의 중학생 공부 계획

학생들이 고등학교 3학년에 들어가면 엄청난 복습 과제에 직면하게 됩니다. 이 거대한 과제 앞에는 먼저 상세하고 완전한 학습 계획을 세워야 합니다. 왜냐하면 모든 것이 미리 준비되어 있기 때문입니다. 잘 짜여진 계획은 마치 밝은 빛과 같을 것입니다.

대학 입시를 위한 복습 계획을 세우는 것은 어떻게 해야 할까요? 학습의 효율성과 질을 향상시킵니다. 많은 지원자가 절반의 결과를 얻고 두 배의 결과를 얻는 주요 이유는 검토 시 계획에 주의를 기울이지 않고 눈썹과 턱수염을 긁는 것입니다. 그리고 합리적인 대학 입시 검토 계획은 무엇보다도 먼저 이 원칙을 따라야 합니다. 즉, 교사가 정한 큰 검토 계획을 바탕으로 개인 검토 계획을 수립하는 동시에 개인 검토 계획도 수립되어야 합니다. 예를 들어 영어와 중국어 리뷰는 어렵고 완성도가 높기 때문에 단기간에 질적인 도약을 하려면 장기적인 목표를 세우고 일찍부터 실행에 옮겨야 합니다. 기간계획은 월간계획, 주간계획, 일일계획이 구분되어야 하며, 일반적으로 주간계획과 월간계획이 적합하므로 목표를 설정하는 것이 즉각적인 결과를 얻기 쉽고 구체적인 내용 정리 측면에서 보다 현실적입니다. 하나의 주제, 여러 주제 또는 주제의 특정 장을 자신의 필요에 따라 배열할 수 있습니다.

계획을 세운 후에는 이를 실행하는 것이 핵심입니다. 표로 그리거나, 노트 첫 페이지에 복사하거나, 머리맡에 붙이는 등 항상 자신을 상기시키고 자제하십시오. 그리고 계획을 세운 후에는 기존에 있는 것을 방해하지 마십시오. 학습 습관을 바탕으로 계획을 단계별로 실행하면 미리 결정된 모든 목표가 달성될 것입니다.

장팡(Zhang Fang) 대학생 학습 계획

검토 계획을 세울 때 "단계별" 방식을 따라야 합니다. 원칙적으로 시간의 촉박성, 교사의 수업 계획, 개인 학습 상태 등의 요소를 종합적으로 고려해야 하며, 일반적인 수업 시간에는 학습 계획의 초점을 ''에 맞춰야 합니다. 소화', 즉 그날 선생님이 배운 내용을 복습하고 정리하는 것입니다.

고등학교 과정의 가장 큰 특징은 내용이 넓다는 것입니다. 대학 입학 시험의 모든 문제에는 응시자가 답변하기 위해 많은 지식 포인트가 필요하므로 매일 학습할 때 모든 단계를 실제로 수행해야 합니다. , 일반에 대한 복습만 제공할 수는 없습니다. 부담을 줄이고 배운 내용을 확실하게 파악하세요. 복습을 "몇 가지 공식과 정리를 암기하고 숙제를 하는 것"과 동일시하지 마세요.

복습 계획을 세울 때 일반적으로 더 나은 결과를 얻었습니다: 이해 - 생각 - 적용 - 기억 - 연결 우선, 읽기를 배우는 것이 이해와 생각의 두 가지 과정을 실현하는 유일한 방법입니다. 책을 읽을 때 몇 가지 규칙과 규정을 살펴보는 것뿐만 아니라 다음 사항에도 주의를 기울여야 합니다. 해당 상자에 포함된 내용에 대해 책을 읽을 때 스스로에게 몇 가지 이유와 방법(즉, '왜 이런 일이 일어나는 걸까?', '어떻게 이런 결론을 얻었는가?' 등을 좀 더 생각해 보세요.) 책에 담긴 사고방식을 배우고 감상하여 마음의 폭을 넓히는 것입니다.

둘째, 배운 지식을 문제 해결에 적용하는 것은 기억력을 강화하고 보조하는 과정입니다. "연습이 완벽을 만든다"는 말처럼 소위 "숙달"에는 더 많은 연습이 필요하지만 시간과 에너지의 제약으로 인해 "더 많은 연습"을 "숙련된 연습"으로 바꾸면 "줄이기"의 목적을 달성하기 위해 질문을 할 때 더 많이 분석하고, 더 많이 비교하고, 더 많이 요약해야 합니다. 양적, 질적 향상". 다양한 학문간에는 수평적 연결이 있고, 동일 학문 내에서는 다양한 지식 부분 간에는 수직적 연결이 있다. 따라서 마지막으로 다양한 지식 부분 간의 연결에 주목하고 지식을 통합하는 것이다. 예를 들어, 각 장을 공부한 후에는 이 장의 중심 내용을 단서로 사용하고 관련된 모든 내용을 통합하여 지식 네트워크 다이어그램을 형성하는 몇 가지 짧은 "요약"을 만들 수 있습니다. .

설명: 우리는 계획의 "과학적 성격"을 자주 언급합니다. Zhang Fang은 계획을 세우는 작업을 여러 가지로 나누어서 모든 사람에게 다양한 수준의 영감을 주었을 것입니다. 그렇지 않으면 계획은 종이 조각이 될 것입니다.

장게 중학교 학생 학습 계획

계획은 결코 급격한 변화를 따라갈 수 없습니다. 학습의 문제점을 발견하고 계획의 내용과 초점을 언제든지 조정해야 합니다. 따라서 이번 주 또는 오늘 밤에도 실제 상황에 따라 무엇을, 어떻게 공부할지 결정해야 합니다. 전반적인 계획이 있어야 하지만 너무 제한하지 말고 자신의 취미에 따라 공부해야 효율성이 향상됩니다. 마음을 바꾸려면 하루 밤 또는 심지어 며칠 밤 동안 에너지를 낭비하지 않는 것이 가장 좋습니다. (공부가 지루하지 않은 경우) 다음 두 표에서 차이점을 확인할 수 있습니다. /p>

학생 A의 고학년 저녁 자율 학습 주간 계획

학생 B의 고학년 학생을 위한 저녁 자율 학습 주간 계획

주기를 통해 학생 A는 거의 매일 다양한 과목을 복습했는데, B학생은 아마도 지난주에 복습한 내용을 두 번째 주까지 거의 모두 잊어버렸을 것입니다. 위의 표는 모든 사람이 필요에 따라 시간을 편성하는 것을 허용하지 않습니다. 또한 실제 상황에 따라 시간을 조정할 수 있습니다. 또한 다른 학생 및 교사와 더 많은 의견을 듣고 대화하십시오.

설명: 검토 계획을 세울 때 인간 두뇌 기억의 법칙을 고려해야 합니다. 그렇지 않으면 두 배의 노력을 들여도 결과는 절반에 불과할 것입니다. , 과목별로 복습 계획도 "과목마다 달라야 한다"

조강의 대학생 공부 계획

공부할 때마다 경험을 보고할 때 "공부를 한다"고 한다. "계획"은 나에게 꼭 필요한 것입니다. 누군가 "계획을 세우는 것이 유용합니까?"라고 물을 수도 있습니다. 대답은 그렇습니다, 그렇습니다! 특히 짧은 기간에 여러 과목을 완료하기 위해 준비하는 경우, 학습과제에 있어서 계획은 거의 필수불가결한데, 학습효율을 높이는 관점에서도 계획은 가장 효과적인 수단 중 하나입니다.

시간적 관점에서 보면 계획은 '장기적'으로 나뉩니다. 계획'과 '단기 계획'을 세웠다. 계획을 세운 학생들은 장기 계획을 고수하는 것이 어렵다고 느낄 수도 있다. 예를 들어 나는 새 학기 초에 학기 계획을 여러 번 세웠다. , 여름방학 초에 여름방학 계획을 세웠는데, 일주일을 넘기지 못했어요. 긴 계획이 종이 한 장으로 변해버린 것도 그 이유 중 하나인데, 그보다 더 중요한 것은, 장기적으로 계획의 형태 자체가 상대적으로 경직되어 있고 유연성이 충분하지 않으며 고려하기 어렵습니다.

각 단계마다 학습의 초점과 난이도가 끊임없이 변하기 때문에 유물론적 관점에서 볼 때 장기 계획을 실행하는 것은 변증법에 맞지 않습니다. 저는 고등학교 때 일주일 이상 계획을 세운 적이 없었는데, 이런 3일에서 7일 사이의 단기 계획은 저에게 정말 많은 도움이 되었습니다. 특히 매 시험 전 주에는 계획을 세웠습니다. .작은 계획과 잘 짜여진 검토 준비로 인해 시험에서 무패를 유지할 수 있을 만큼 자신감이 있습니다.

어떤 학생들은 "이전에는 계획을 세워본 적이 없는데, 지금은 갑자기 처음에는 어디서부터 시작해야 할지 몰랐어요?" 사실 계획을 세우는 데 필요한 요건은 많지 않습니다. "상세하고 실용적"이라는 두 단어만 파악하면 됩니다. 계획에는 시간과 주제만 등장합니다.만으로는 충분하지 않습니다. 최소한 어떤 연습을 하고 어떤 메모를 해야 하는지를 포함한 구체적인 장 구성이 있어야 합니다. 그래야만 계획을 실제로 활용할 수 있습니다. 실제 상황에 따라 조금 더 높게 설정하는 것은 괜찮지만 너무 높거나 너무 낮아서는 안 됩니다. 너무 낮으면 계획의 내용이 느슨해지며 이는 전혀 계획을 세우지 않는 것보다 나쁩니다. 계획을 높은 쪽으로 나열할 가능성이 더 높으며, 처음에는 계속해서 노력할 수 있지만, 항상 너무 높고 너무 빡빡한 계획을 세우면 곧 실패하게 됩니다. 좋은 계획은 시작점의 높이에 달려 있지만 학습 과제를 더 잘 완료하고 최대한 활용할 수 있는지 여부에 달려 있습니다.

계획의 형태도 다양할 수 있고, 너무 자제할 필요도 없습니다. 우리 수업은 과거에 학습 외에도 매우 큰 계획을 채택했습니다. 계획에는 신체 운동과 과외 독서에 대한 계획도 있습니다. 거의 한 학기 동안 수업에서 시도해 보았으며 학생들의 피드백은 일반적으로 매우 좋습니다.

계획은 흑백 종이를 사용하여 자신의 학습을 감독하고 확인할 수 있는 것에 지나지 않습니다. 이제 막 계획을 세우기 시작한 학생들은 어렵고 쉬운 작업을 쉽게 익히지 못할 수도 있습니다. 너무 높거나 너무 낮으면 계속해서 조정하고 개선하면 이 방법에 빠르게 적응할 수 있습니다. 그러나 한 가지 유의해야 할 점은 계획은 단지 수단일 뿐이며 계획을 위해서만 이루어져서는 안 된다는 것입니다. . 계획을 세우기 전에 계획을 세우면 계획의 의미가 사라집니다. 즉, 목표를 먼저 세운 다음 계획을 세우는 것입니다. Jianli 중학교 학생 학습 계획

초등학교부터 고등학교까지 학업 성적은 항상 최고였지만 학습 경험을 요약하고 싶을 때가 여러 번 있었는데 나열된 항목은 그냥 평범했습니다. 친구들이 보기에 나는 아주 쉽게 배우는 유형이다. 이를 위해서는 탄탄한 기초와 더불어 과학적이고 효과적인 준비가 필요하다. 물론 학습에는 시간이 필요하지만. 단지 시간이 쌓이는 것이 아니다. 효율적인 마음만이 효과적인 시간을 잘 활용할 수 있다.

10년이 넘는 학교 생활 동안 종이에 계획을 세워본 적은 없지만 그렇다고 의미가 있는 것은 아니다. 시간을 관리하고 코스를 정하는 데 있어서 나는 항상 큰 틀을 염두에 두고 세부 사항을 너무 요구하지도 않고, 정해진 시간부터 무엇을 해야 하는지 규정하지도 않는다. 어느 정도의 자유도와 유연성을 유지할 수 있도록, 구체적인 구현에서는 무엇을 해야 할지, 무엇을 해야 할지 기억하고 합리적으로 진행하는 것이 '자신감'과 불가분의 관계입니다. 고등학교에서 공부할 때는 항상 시간이 많습니다. 학교에서는 선생님을 전적으로 신뢰하고, 기본적으로 선생님의 계획에 따라 공부합니다. 대부분의 학생은 선생님의 출발점이므로 대처할 수 있습니다. 그걸로 더 쉽게, 그리고 더 깊이 탐구하는 데 여분의 에너지를 사용할 수 있습니다. 고등학교 3학년 때 저는 완전히 검토 단계에 들어갔습니다. 선생님이 상세한 검토 계획을 작성하여 벽에 게시했습니다. 여러 단계로 나누어져 있고 각 단계에서 무엇을 해야 할지 한눈에 알 수 있었습니다. 제 검토 계획과 최종 구현이 비슷했습니다.

요약

몇몇 칭화대 학생들은 모두 다음과 같은 점을 강조했습니다. 계획이 중요하지만 계획을 세우는 것은 결코 쉬운 일이 아닙니다. 거의 모든 중학교 학생들이 계획을 세우려고 노력했지만 실제로는 이러한 습관을 유지하고 있습니다.

학습 계획을 세우는 사람은 많지 않습니다. 기획자는 자신에 대한 깊은 이해와 상대적으로 정확하고 객관적인 이해가 있어야 하며, 그렇지 않으면 합리적인 목표를 가진 계획을 세우는 것이 불가능합니다.

종이에 펜을 대고 글쓰기를 통해 모든 면에서 자신의 강점과 약점을 주의 깊게 분석하여 계획을 세울 때 강점을 극대화하고 약점을 피할 수 있도록 하세요.

성공적인 학습 계획은 너무 단순하거나 너무 커서는 안 됩니다. 이 계획을 세우는 데 너무 많은 시간을 들일 필요는 없으며 계획의 목표도 적당해야 합니다. 서면 계획을 세우지 않고 항상 "계획을 염두에 두는" 사람들도 있습니다. 계획이 없다는 것이 아니라 '두뇌 초안'의 형태로 계획을 세우는 것의 장점은 '흑백'의 감독 역할에 있습니다.

Tsinghua 학생. Li는 다음과 같이 상기시켰습니다. "일과 휴식 일정의 가장 큰 효과는 가능한 한 많은 시간을 보내도록 강요하는 것이 아닙니다. 공부에 시간을 투자하는 것으로 충분하지만, 자신의 학습 리듬을 유지하고 일하고 쉬게 하는 데 도움이 됩니다. 너무 엄격하면 심리적 압박감이 커지고 얻는 것보다 잃는 것이 더 많아집니다."