활동 중에 어린이의 상상력과 창의력을 자극하는 방법

1. 창의적 요소가 풍부한 자료 제공

아이들이 코너 활동에 특히 관심을 갖는 주된 이유는 실습 자료, 즉 제공되는 자료가 충분해야 하기 때문입니다. 양과 다양성이 풍부하고 아이들이 쉽게 선택할 수 있으며 창의적이어야 합니다. 예를 들어, "창문 자르기" 활동에서는 아이들이 다양한 모양과 패턴으로 창살을 자를 수 있도록 하기 위해 다음과 같은 내용을 제공합니다. 많은 수의 정사각형 종이를 사용하면 아이들이 특정 창의적 기회와 환경을 가질 수 있으며 전통적인 정사각형 외에도 잘라낸 창 그릴도 삼각형, 직사각형, 다이아몬드 및 기타 패턴으로 나타납니다. 과거의 지식, 경험, 이미지를 재구성하고 가공하고 통합하는 행동을 통해 새로운 아이디어의 형성과 새로운 이미지의 표현은 어린이 스스로의 창의성을 다시 한 번 향상시킵니다. 또 다른 예: 데스크톱 손가락 인형 활동 "늑대와 양"에서는 이야기 속 원작 캐릭터의 손가락 인형 외에도 다른 작은 동물의 손가락 인형도 제공하므로 아이들이 원하는 대로 할 수 있습니다.

활동에 대한 어린이의 강한 관심을 자극하고 상상력과 창의력의 발아 및 발달을 촉진할 수 있습니다.

2. 아이들의 창작 활동을 장려하는 환경을 조성합니다. 아이들은 호기심이 많고, 활발하며, 천진하고 어린아이 같은 생각으로 사물을 탐구하는 것을 좋아합니다. 희미하게 나타나기도 하고, 때로는 독특한 생각을 드러내기도 하고, 예상치 못한 행동을 보이기도 하는데, 이를 제때에 발견하고 주의 깊게 키워 아이들의 마음과 손과 입을 자유롭게 하여 다음과 같은 아이들의 창의력이 마음껏 발휘될 수 있도록 해야 합니다. , 아이들은 소품을 준비하고 의상을 입고 춤을 추고 작곡하고 노래했습니다. 예를 들어 사교 공간의 레스토랑에서는 아이들이 다양한 페이스트리와 KFC 정식을 만들었습니다. 드나드는 손님과 정중하고 정중한 서비스 언어. 이때 아이들은 편안하고 자유롭고 민주적이며 즐거운 분위기 속에서 자유롭게 생각하고, 과감하게 상상하고, 적극적인 선택을 할 수 있습니다. Tao Xingzhi 씨는 다음과 같이 강조했습니다. 창의성을 위한 최상의 조건은 민주주의입니다. 민주적인 스타일이 결여된 활동은 어린이의 창의성을 개발할 수 없습니다. 구역 코너 활동은 지식 교육형을 지능형으로 전환하는 것이며 평등하고 민주적인 교육 방법을 채택하고 협의적인 어조와 토론 형식을 사용하여 지도하고 조직합니다. 편안하고 조화로운 분위기 속에서 아이들이 창의적 재능을 적극적으로 개발할 수 있도록 돕습니다.

3. 영감을 주는 창조물을 만들기 위해 감각을 사용하십시오.

자발적 학습에 초점을 맞춘 지구 활동에서 교사의 주도적 역할은 주로 다음을 사용하는 데 반영됩니다. 아이들은 더 많이 보고, 더 많이 만지고, 더 많이 행동해야 하며, 지식을 풍부하게 하고 시야를 넓혀야 합니다. 내면의 창의력을 발휘하기 위해서는 활동 중에 아이들의 창의력을 고취시키는 데에도 관심을 기울여야 합니다.

예를 들어, 과학 분야에서 "바람" 활동을 탐구하는 동안 영감을 주는 질문은 다음과 같습니다. 이제 풍선이 얇아졌습니다. 풍선을 더 두껍게 만들 수 있습니까? 이 감동적인 질문은 아이들이 뚱뚱해지자 다시 묻습니다. 풍선 안에 무엇이 들어 있는지 아시나요? 이러한 일련의 질문을 통해 어린이는 의식 활동에서 사고와 창의적 능력을 발달시킬 수 있습니다. 비록 어린이가 감각을 사용할 때 비논리적이고 조화롭지 못하며 불만족스러울 때도 있지만, 교사는 어린이가 무의식적 발현에서 창의적 발달로 발전할 수 있도록 의식적으로 지도해야 합니다. 동시에 감상(보기, 듣기), 생활 경험(말하기), 언어 설명과 같은 형식과 수단을 사용하여 어린이의 심리적 발달이 허용되는 범위 내에서 미묘하게 영감을 주고 점차 창의력을 키워 어린이의 창조에 대한 인식이 향상될 수 있도록 합니다. 다음과 같은 코너 활동으로 승화되고 표현됩니다.

아이들은 걸작을 감상한 후 창의적인 사고를 펼칠 것입니다. 이는 또한 오래된 것을 선택하고 변형한 후에 ​​발생합니다. 외관상으로는 스스로 창조하고 디자인한 새로운 스타일의 '로봇'으로 재편된다.

4. 인성 건강은 창의력 발달을 촉진합니다.

인성 건강은 창의적 발달에 매우 중요한 역할을 하며, 지구 활동을 통해 어린이의 인성과 심리적 자질이 더 잘 발달될 수 있습니다. 우선, 우리는 아이들의 개성과 대담한 탐구와 자신감의 질을 키우는 데 중점을 두어야 합니다.

예를 들어, 구조 영역에 '건물'을 삽입하는 활동에서 아이들이 독립적으로 생각하고, 자유롭게 창조하고, 남들과 달라지려고 노력하도록 격려해야 합니다.

교사는 '같지 않다'라는 단어를 사용해서는 안 됩니다. ", "좋지 않다" 등 고정된 사고 패턴은 그들을 제한합니다. 사실 이것은 아이들이 창의성을 표현하는 데 있어서 피할 수 없는 경향입니다. 그것은 아이들의 눈에 있는 세상의 재현입니다. 아이들의 좋은 인품과 자질이 점차적으로 개발될 것입니다. 둘째, 어린이들의 협동정신에 관심을 기울이고 코너 활동의 장점을 최대한 활용하여 어린이들에게 협력과 소통의 기회를 제공해야 합니다. 예를 들어, 음악 분야에서 춤을 창작하고 안무할 때 몇몇 어린 아이들이 "Counting Ducks" 노래와 춤 공연을 공동 창작하고 안무했습니다. 이러한 활동을 통해 아이들은 협력의 재미와 힘을 경험하고 성공의 기쁨을 함께 경험할 수 있으며, 협력하려는 의지와 협력을 잘하게 됩니다. 어린이는 새로운 시대의 창조자입니다. 어린이를 사랑하고 이해하고 존중해야 어린이에게 영감을 주고 교육할 수 있으며, 의식적인 활동을 통해 어린이의 창의력을 함양할 수 있으며, 동시에 어린이가 다양한 활동에 직접 참여하고 인내심을 갖고 답변할 수 있는 기회를 더 많이 제공할 수 있습니다. 다양한 문제에 대해 '규칙과 규정'을 줄이고 '자유와 민주주의'를 더 많이 갖고 아이들이 과감하게 탐구하고 상상하게 해주세요.