미적 교육 클라우드 교실에서 느낀 점과 이득

미학 교육 클라우드 교실에서 느낀 점과 이득 1

"미학 교육 클라우드 교실"에는 여러 음악 학교의 교사와 학생, 연안의 초중등 학교 학생들이 참여합니다. , 산시(陝西), 루량(陸良), 산서(山西), 화룡(淮龍), 칭하이(靑海) 등. 같은 합창단이 부른 방역곡 '우리'가 중앙음악원, 상하이 음악원 등 10개 음악원에서 주제로 온라인 상영을 진행했다. "사랑이 담긴 음악, 음악이 먼저" 입니다. 이 작품은 조국의 산과 강을 노래하고 화합과 우정을 전달하며 전염병 퇴치에 대한 자신감을 높이는 동시에 "황하 칸타타"와 "백발 소녀"를 주제로 유명인들을 연결합니다. 음악가들은 "황하"의 이야기를 설명하고 붉은 문화를 전파하며 연안 정신을 고취합니다.

옌안정신은 사람을 감동시키는 힘이다. 우리가 사랑하는 이 땅에는 얼마나 많은 혁명가들이 있었고, 얼마나 많은 인본주의적 순교자들이 있었으며, 얼마나 많은 열정적인 사람들이 생명과 당과 신중국을 위해 목숨을 바쳤는가! 중국인민의 꿈은 헛되지 않으며, 중국인민의 꿈은 백몽이 아닙니다! 인내와 강인한 의지를 지닌 청년 중국은 재난과 난관 속에서도 굴하지 않고, 격렬하고 뜨거운 상황 속에서도 굴하지 않습니다! 경쟁!

옌안 정신은 국민을 의지하고, 옌안 정신은 정부를 의지하며, 옌안 정신은 현실을 말합니다!

옌' 우리 마음에는 영이 있고, 우리 마음에는 옌안 정신이 있습니다. 우리 주변에는 우리가 하는 모든 일에 옌안의 정신이 있습니다. 당의 영도를 견지하고, 인민민주주의 독재를 견지하고, 옌안정신을 견지하라!

옌안정신이 없다면 중국은 여전히 ​​옌안정신이 없는 용일 것이다. 옌안 정신이 없다면 현대화는 여전히 먼 꿈일 것이다. 옌안 정신이 없다면 중국은 여전히 ​​먼 꿈일 것이다. 우리는 여전히 정체되어 있고, 여전히 산만하다. 그래도 동양의 난쟁이!

옌안 정신은 사람들을 앞으로 나아가게 만드는 징표이자 사람들이 발전을 위해 노력하게 만드는 일종의 힘입니다

감정과 이득! 미학교육 클라우드교실 2 중에서

2020 미학교육 클라우드교실을 보고 그 당시 사회에 대한 감동을 가장 많이 느꼈던 작품이 바로 <백발소녀>였습니다. 시얼에게는 분노하지만, 황시런에 대한 분노도!

집주인과 농장 노동자 사이의 갈등이 극심했던 시대에 살지 않아서 다행이다. 시얼에게는 공감할 수 없다. 그들은 집주인들을 향해 원망하고 무기력해졌는데, 딸을 파는 지문이 찍힌 양바이로를 봤을 때, 무력해서 독약을 먹고 자살하는 양바이로를 봤을 때, 나는 홍군이 오는 것을 보았고 대중은 손에 막대기를 들고 공격했습니다. 황사인이 권력을 잡았을 때 그들은 이미 지주를 핵심으로 미워했다고 상상할 수 있습니다.

그렇게 단순하고 아름답고, 열심히 일하고 친절한 소녀 시얼은 그녀의 운명에 우여곡절을 겪었습니다. 집에서 그녀는 열심히 일했지만 좋은 날은 없었습니다. 다행히 그녀의 아버지는 그녀를 매우 사랑했습니다. 나는 Xi'er를 위해 빨간 머리띠를 꺼냈을 때 Yang Bailao가 가사를 기억합니다. 살 돈이 부족하다. 말도 안 되는 일이다." 두 피트의 빨간 머리 밧줄이 내려와서 내 시얼을 위해 묶어라! 야! 묶어라!"; 임신을 했으나 쫓겨나고 팔릴 뻔한 그녀는 아버지를 잃은 아픔과 사별의 아픔을 겪으며 산속에서 하룻밤 사이에 검은 머리가 하얗게 변하며 살아갔다. 이렇게 나약한 소녀가 어떻게 그런 고통을 견딜 수 있었는지 상상이 안 되네요! 다행히 팔로군이 와서 집주인을 물리치고, 다춘 형제와 함께 행복한 삶을 살았습니다. 조금 기쁘다.

이제 세상이 평화로워져서 정말 기뻐요!

미학교육 클라우드 교실 3에서 느낀 점과 이득

중앙음악원 음악·옌안 5.23 예술제, 300여개 예술학교, 12개 유명 중앙 예술단, 1만여 명의 국내외 예술가, 8개 주요 예술 부문과 손잡고 네트워크를 통해 40여회 공연과 수백시간 분량의 콘텐츠 출시 6일 만에 클라우드 방송이 진행됩니다. 멋진 프로그램은 인민을 위한 예술이라는 주제를 강조하고, 예술을 통해 연안의 정신에 경의를 표하고, 미적 교육을 통해 붉은 고전을 계승합니다.

'미학교육 클라우드교실' 개회식에서는 교향곡 '우리', '황하칸타타', 오페라 '백발소녀'의 3대 음악명작을 중심으로 설명과 감상이 진행됐다. 5.23미술제의 미학교육 향연이 시작됩니다.

'우리'

먼저 유펑 학장은 합창 예술의 특징을 소개하고, '우리'의 작곡가와 중앙음악원 리샤오빙 교수를 초청해 합창 예술의 특징을 소개했다. "우리" 상황의 창조를 소개한 후 현재의 방역 음악 걸작인 Cloud Chorus와 Cloud Ensemble "We"를 연주했습니다. Dean Yu Feng은 100개 이상의 음악 학교에서 10,000명이 넘는 교사와 학생들이 모인 가운데 클라우드 합창단을 지휘했습니다. 전국 각지에서 노래하는 클라우드 오케스트라는 랑랑(Lang Lang), 진리웨이(Qin Liwei), 루쓰칭(Lu Siqing) 등 유명 연주자들과 중앙음악원 교수들, 국내 유명 연주자들과 오케스트라 수석들, 해외 유명 동문 등 200여 명으로 구성됐다. 소울풀한 멜로디와 열정적인 퍼포먼스, 웅장한 사운드가 전염성이 강해 많은 호응을 얻고 있다.

'황하 칸타타'

개회식의 주요 부분은 현대사에서 매우 중요한 홍악 고전인 '황하 칸타타'에 대한 Yu Feng 교수의 설명입니다. Yan'an Luyi에서 탄생한 우리나라 음악 창작 및 공연 상황에 대해 유명 가수 Lei Jia는 역시 Yan'an에서 탄생한 붉은 고전 "백발 소녀"의 창작, 연주 및 부활에 대해 설명했습니다. '안 루이(an Luyi)와 우리 나라 최초의 국립 오페라.

'황하 칸타타'를 설명할 때 유펑 교수는 신화통신이 제작한 국민 사진집 '황하 칸타타'를 틀었고, '황하 칸타타' 창작과 연주를 귀중한 사진으로 재현했으며, 유명한 지휘자 Yan Liang_이 중앙 오케스트라의 "황하 칸타타"의 클래식 버전인 "황하 뱃사공의 노래"의 비디오 클립을 지휘하고 연주하고 감상했습니다.

'백발의 소녀'

개회식 후반부 유펑 교수는 인민해방군 예술단 부단장이자 유명 가수인 레이지아를 초청했다. 오페라 "백발 소녀"의 창작, 리허설, 상속에 대해 설명합니다.

레이자는 외부 전문가와의 연결 및 현장 게스트 인터뷰를 통해 오페라 '백발소녀'와 옌안루이의 깊은 연관성과 그것이 중국 국민들에게 미치는 중요한 영향을 소개했다. 오페라. 이 작품은 마오쩌둥이 옌안문학예술포럼에서 한 연설을 직접 지도하여 제작되었으며, 중국 전통 오페라 예술의 계승을 바탕으로 서양 연극, 특히 오페라 예술의 성공적인 경험을 적절히 접목하여 창작되었습니다. 오페라의 발전은 중화민족의 미래를 위한 기초를 마련하고 길을 열었습니다.

미학 교육 클라우드 교실 4의 느낌과 이득

"바람이 으르렁대고, 말이 울부짖고, 황하가 으르렁대고, 황하가 으르렁거린다" 친숙한 선율 귓가에 파문이 일었고 나는 조용히 노래를 따라 부를 수밖에 없었습니다.

청소년의 미적 자질을 향상시키고, 미로 교육하고, 문화로 사람을 교육하기 위해 지난 5월 23일부터 24일까지 직업교육원 학생들이 전교생이 주관한 온라인 프로그램에 참여했다. 중앙문명실 제3국과 교육부 체육보건예술부 교육부, 중앙음악원 등 부서가 공동으로 '미학 교육 클라우드 교실' 활동을 조직했습니다.

깊은 인상을 남긴 것은 <황하칸타타>였다. <황하칸타타>는 우리 위대한 중화민족의 영원한 걸작이라 할 수 있다. 그녀의 깊고 비극적이며 열정적이고 장엄하며 강력한 음악은 이념적, 예술적, 민족적 특성의 완벽한 결합을 달성합니다. 이는 중화 민족의 가장 강력한 목소리, 우리 민족의 영혼에서 터져 나오는 목소리, 극복할 수 없는 음악입니다. 그는 우리 민족의 자랑입니다. 황하칸타타는 우리 민족의 음악적 기념물이다. 황하칸타타를 들으면서 내 영혼은 세례를 받았고 내 영혼은 깊은 충격을 받았다.

예술은 삶을 빛나게 하고, 미적 교육은 삶을 풍요롭게 합니다. 이 활동을 통해 붉은 문화와 예술은 모든 학생들의 이상과 신념에 대한 교육을 강화하고, 애국심을 함양하며, 붉은 유전자를 계승하고, 문명적 경향을 배양하며, 젊은이들의 정신적, 문화적 요구를 지속적으로 충족시키고, 청소년들의 발전을 돕기 위해 사용될 것입니다. 만능으로 건강하게 자라세요.

미적 교육 클라우드 교실 5에서 느끼고 얻는 것

미적 교육은 학생들의 미적 감각과 아름다움을 느끼고 감상하고 창조하는 능력을 키우는 교육입니다. 미적 교육은 직관적인 이미지로 사람을 감동시키고, 이성으로 감성을 구현하고, 감성으로 사람을 감동시키고, 사람의 고상한 감성을 함양하며, 사람의 미적 능력을 향상시키고 심지어 인격을 완성할 수도 있습니다. 미학 교육을 받은 이후로 세상은 예술로 가득 차 있다는 것을 느꼈고, 이는 "세상에는 아름다움이 부족한 것이 아니라 아름다움을 발견하는 눈이 부족하다"는 견해를 더욱 확증해 줍니다. 관심은 최고의 스승이자 지식을 추구하는 전제 조건입니다. 학생들의 미적 교육에 대한 감상과 인식을 위해서는 관심, 호기심, 탐구 정신이 필요합니다. 지성 교육은 미적 교육에 필요한 미적 지식을 제공할수록 진품과 아름다움, 추함을 더 잘 구별할 수 있게 됩니다. 미적교육의 실천과 혁신을 위해

선생님은 아름다운 그림과 영상을 통해 우리의 관찰과 인지력을 훈련시키십니다. 우리가 예술의 아름다움을 어느 정도 이해한 후에는 우리 자신의 눈으로 예술의 아름다움을 보고, 마음으로 생각하고, 손으로 그리도록 요구하십니다. , we will 처음에는 뛰어난 작품을 평가하는 방법을 배워야 하며 이를 위해서는 상상력과 뛰어난 미적 능력이 필요합니다.

미적 교육은 사람의 감성 활동에 호소하며, 감성을 자극하고 함양하는 방식으로 진행되는 것이 미적 교육의 기본 특징이기도 하다. 이에 대해 차이위안페이 씨는 "철학적 이상, 개념, 이상은 모두 추상에 인접해 있다. 그리고 미적 개념은 구체적이기 때문에 우리의 의식 속에서 평화로운 삶의 전망을 가질 수 있다. 우리는 지치지 않을 것이다. 달리는 것, 이것이 미적 개념의 유일한 가치입니다.” 여기서 채 선생님은 미적 교육의 정서적 발판과 기초를 찾았습니다. 미적 교육은 단순히 추상적이고 건조한 원고로 설교할 수 없으며, 정서적 활동의 교화적 효과를 통해 이루어져야 합니다. 실제

편집자의 팁: