생명을 소중히 여기며 건강하게 성장하는 수업 계획

교원으로서 일반적으로 수업 계획을 준비해야 합니다. 수업 계획의 도움으로 수업의 질을 높이고 기대되는 수업 결과를 얻을 수 있습니다. 그렇다면 수업 계획은 어떻게 적절하게 작성되어야 할까요? 다음은 제가 정리한 생명 존중과 건강한 성장에 관한 수업 계획입니다. 모두에게 도움이 되기를 바랍니다. 생명을 소중히하고 건강하게 성장하는 수업안 1

활동 전 코멘트

야외활동을 하던 중 아이가 미끄럼틀 밑의 박쥐에 관심을 가지게 되면서 아이가 관심을 많이 보이는 것을 발견했습니다. 많은 작은 벌레들; 그러나 그들은 마당에 있는 작은 나무들과 상록수들을 돌보는 방법을 모릅니다. 그들은 종종 나뭇잎을 꺾고 작은 나무들을 흔들곤 합니다. 일상생활을 깊이 있게 이해하지는 못했습니다. 그래서 어린아이들이 흥미를 가질 수 있는 형태를 사용하고, 아이들이 생활과 사랑생활에 있어서 생물과 무생물을 처음으로 이해하고 구별할 수 있도록 시각적이고 직관적인 방법을 활용하여 이번 달의 주제활동인 '감각 동원'과 결합하여 이 활동을 디자인하였습니다.

활동 목표

1. 아이들이 작업 활동 중에 생물과 무생물을 구별하는 방법을 배우고 분류 방법을 더욱 익힐 수 있도록 하십시오.

2. 살아있는 물체는 끊임없이 성장하고 변화하지만 무생물은 그럴 수 없다는 점을 아이들에게 이해시키십시오.

3. 어린이의 환경 인식의 초기 발달: 생명을 소중히 여기고 생태 환경을 보호하며 자신의 생활 환경에 관심을 갖습니다.

활동 준비

1. 멀티미디어: 생명체와 무생물의 비디오.

2. 여러 개의 작은 스티커 표시: 우는 얼굴과 웃는 얼굴

3. 행사 전에 야외 활동 장소를 준비하고 다음과 같은 관련 생물 및 무생물 물체를 배치합니다. 꽃, 식물 등

활동 과정 기록

1. 어린이들이 분류에 대한 관심을 갖고 관찰할 수 있도록 멀티미디어를 재생합니다.

(1) 두 세트의 그림(하나는 생물이고 다른 하나는 무생물)을 보여주고 어린이들이 두 그림 세트의 유사점과 차이점을 관찰하고 비교하게 합니다. 이 연결고리에서 아이들은

처음에는 생물과 무생물의 특징을 인지하고 구별합니다.

(2) '살아 있는'과 '무생물'이라는 단어를 포함하여 아이들의 탐구하고 분류하려는 욕구를 자극합니다.

2. 교사가 아이콘 분류 방법을 설명하고 아이들이 이를 조작합니다.

(1) 교사는 기호를 보여줍니다. 웃는 얼굴은 생명을 나타내고 우는 얼굴은 무생물에 붙입니다.

(2) 아이들이 야외에서 생물과 무생물을 찾아 분류하고 표지판을 붙이도록 조직합니다. 아이들은 야외에서 생물과 무생물을 찾아 그 위에 표지판을 붙였고, 야외의 잔디, 큰 나무, 애벌레에는 작은 웃는 얼굴을 붙여 놓았고, 미끄럼틀, 그네, 쓰레기통에는 작은 우는 얼굴을 붙여 놓았습니다.

3. *** 생물과 무생물의 차이점과 개념에 대해 토론해 보겠습니다.

(1) ***생물과 무생물의 차이점을 함께 토론해 보세요. 아이들의 분류 결과를 바탕으로 아이들이 찾은 생물과 무생물의 특징을 말하도록 지도하세요.

(2) 교사는 다음과 같이 요약합니다. 살아있는 물체는 끊임없이 성장하고 변화하지만 무생물은 그렇지 않습니다.

(3) 아이들과 함께 분류 결과를 확인하고, 틀린 부분을 찾아 수정해 보세요.

4. 어린이들에게 생명을 보호하고 환경을 사랑하도록 교육합니다.

(1) 아이들은 다음과 같이 함께 토론합니다. 살아있는 동물과 식물을 어떻게 돌봐야 할까요?

(2) 어린이들이 동물을 자연에 풀어놓도록 유도합니다.

5. 확장 활동: 슬라이드를 시청하세요. 지각은 생물과 무생물의 특성을 뒷받침합니다.

(저자: 소수교, 허베이성정부 정부청 제2유치원 초등 1학년) 생명을 소중히 하고 건강한 성장 수업 계획 2

1. 활동 목표

1. 이를 통해 팀 회의를 통해 우리는 안전 지식을 배우고, 안전 상식을 익히고, 학생들의 안전 의식을 향상시키고, 점차적으로 학생들의 자질과 능력을 향상시킬 것입니다.

2. 사전에 학생들의 일부 '자기 관리' 지식에 대한 이해와 적용을 강화하고 모든 측면에서 학생들의 능력을 배양합니다.

3. 안전 지식을 학습하고 전파하는 분위기를 조성하고 학생들의 안전 의식을 함양합니다.

2. 활동 형식: 촌극, 대회, 질의응답, 게임 등

3. 교육 과정:

(1) 교통 안전 지식 학습

1. 소개(여성 진행자 2명이 등장)

사회자 (공동): 안녕하세요, 선생님, 학생 여러분! 허청초등학교 1(4)반 '생명을 소중히 여기고 건강하게 자라라' 주제 수업이 지금 시작됩니다.

여성 1: 우리는 21세기의 주인이고 조국의 미래이며 민족의 희망입니다.

여성 2: 우리는 배우고 일하는 것을 좋아하며 활력이 넘치는 신세대입니다.

소녀 1: 우리는 선생님과 부모님의 세심한 지도 속에서 나날이 성장하고 있습니다.

여자 2: 우리는 막중한 책임을 짊어진 새 세기의 씨앗입니다.

여성 1: 그런데 우리 주변에서 끔찍한 재난이 일어나는 걸 자주 목격해요.

여자 2: '킥볼' 스케치를 감상해주세요 -

2. '킥볼' 스케치

(두 명의 여성 진행자가 무대에 등장)

여성 1: 보세요, 이게 얼마나 위험해요! 작은 축구를 위해 다리를 희생하여 평생 후회하게 만드는 것은 정말 안타까운 일입니다!

여성 2: 항상 교통안전에 유의해야 합니다.

3. 여자 1: 당신의 인생에서 축구를 하는 아이들에게 일어난 것과 같은 다른 비극을 알고 있습니까?

(1) 여자 2: 반 친구들에게 같은 테이블에서 서로 토론하도록 요청하세요.

XX동급생에게 소개해주세요.

(2) (요약, 전환) 함께: 매일 학교에 갈 때와 방과 후에 도로가 가장 혼잡합니다. 조심하지 않으면 사고가 발생할 수 있습니다. 그러므로 우리는 교통안전에 주의를 기울여야 합니다. 이제 교통에 관한 상식을 배워보겠습니다.

4. 여자 2: 다음은 교통 지식 콘테스트(빠른 답변 형식)로 각 정답에 10점이 추가됩니다.

(1) 신호등의 색깔은 무엇입니까?

(2) 빨간불이 켜졌을 때 보행자는 어떻게 해야 합니까? 노란불이 켜져도 길을 건너갈 수 있나요? 불이 켜졌을 때 언제 걸을 수 있나요?

(3) 차량과 보행자는 어느 방향으로 통행해야 합니까? 길을 건널 때 어떻게 걸어야 하나요?

(4) 길을 건너기에 가장 안전한 곳은 어디입니까? (코스웨어에는 횡단보도, 육교, 보행자 터널이 표시되어 있습니다.)

(5) 자동차를 탈 때 주의해야 할 점은 무엇인가요? (창밖으로 손을 내밀고 머리를 내밀지 마세요. 차에서 내릴 때는 주위를 둘러보고 안전한지 확인한 후 내리세요.)

5. 다음은 도표입니다. 옳고 그름을 식별하는 것. (코스웨어를 보여주고 질문에 답하세요)

6. 여성 2: 학생들에게 토론하도록 요청하세요: 신호등 없이 도로나 고속도로를 건너는 방법은 무엇입니까? (왼쪽부터 오른쪽을 확인한 후 안전한지 확인한 후 길을 건너세요.)

7. 여자 1: 아래 '길 건너기' 게임을 시청해 주세요.

공연 도중 한 학생이 손으로 자동차를 운전하려 했고, 입으로 자동차 소리를 내는 등 여러 학생이 길을 건너는 어린이 연기를 펼쳤다.

(2) 학교에서 안전 지식을 배운다

여성 1: 그러면 학교에서는 어떻게 안전에 주의해야 할까요?

1. 여자 2: 객관식 대결을 해보자. 정답을 맞춘 팀이 10점을 얻을 수 있다.

(1) 수업 후에 할 수 없는 일은 무엇입니까? ① 공놀이 ② 쫓아다니며 놀기 ③ 줄넘기

(2) 학교에 반입할 수 없는 물건은 무엇입니까? 교문 ① 공 ② 삼각자 ③ 날카로운 물건, 불에 타기 쉬운 물건

(3) 어떤 행동이 잘못된 것인가요? ① 높이뛰기, 멀리뛰기 ② 벽 오르기, 계단 미닫이 ③ 수평 철봉 돌리기 및 그네 타기

(4) 계단 오르내리는 방법 ① 오른쪽으로 유지 ② 왼쪽으로 유지 ③ 왼쪽, 오른쪽 어느 쪽으로든 갈 수 있다

2. 여성 1: 다음은

옳고 그름을 식별합니다. (코스웨어에는 불안전한 행동에 대한 사진이 일부 표시되어 있습니다.)

(3) 학교 밖에서 안전 지식을 학습합니다.

1. 여자 2: 교통 안전, 학교 안전에만 관심을 가져서는 안 됩니다. , 동시에 집에서도 안전에 주의를 기울이는 것이 필수입니다.

드라마 '가족A' 꼭 시청해주세요 -

2. 여자 2: 집에 혼자 있을 때 낯선 사람이 문을 두드리면 무시하되, 아는 분, 좀 더 물어보셔야 할 것 같은데, 드라마 A 애가 지금 그런 일을 당했어요. 다음으로 드라마 B에서 또 다른 반 친구가 어떤 일을 했는지 살펴보겠습니다. '패밀리B' 꼭 시청해주세요 -

소녀1: 가짜 '삼촌'은 반드시 잡힐 것 같아요.

여자 2: 그렇죠. 아이들아, 누가 학교 밖에서도 자신을 잘 보호할 수 있는지 시험해 보자.

3. 여자 1: 질문과 답변을 읽어주세요:

(1) 차를 탈 때 손과 머리를 쭉 뻗을 수 있나요? (아니요)

(2) 아이들이 수영하러 갈 때 어른들이 돌봐야 하나요? (예)

(3) 몸에 불이 붙으면 어떻게 해야 하나요? 불을 끄려면 현장에서 불을 끄거나 두꺼운 옷과 함께 덮개를 사용하여 불을 끄십시오.)

(4) 어린이가 건설 현장에 들어가 놀 수 있습니까? (못함)

(5) 화재가 발견되면 어떻게 해야 하나요? (빨리 화재경보기 119에 신고하세요)

(6) 물건을 훔치는 사람을 발견하면 어떻게 해야 하나요? (110)

(7) 누군가가 아프고 상황이 긴급할 경우 어떻게 해야 합니까? (120)

(8) 교통사고가 났을 경우 어떻게 해야 하나요? (122)

소녀 2: 아이들이 어려움에 직면해 전화를 걸면 침착하게 위치와 관련 상황을 설명해야 합니다. 그러나 이러한 전화는 함부로 해서는 안 됩니다. 그렇지 않으면 심각한 결과를 초래할 수 있습니다.

여자 1: 네... 지금은 모두가 질문에 답했고 매우 잘 수행했습니다. 이제 각 그룹의 점수를 살펴보겠습니다.

여자 2 : XX조가 가장 많은 깃발을 획득하고 1위를 차지했습니다... 박수와 찬사를 보냅니다.

(4) 요약

1. 여자 1: 우리가 어떤 안전 지식을 습득했는지 알아보기 위해 몇 가지 안전 지식을 요약해 보겠습니다.

(1) 초등학생, 학교에 갈 때는 보도로 걷고, 길을 건널 때는 뛰지 말고, 교차로에서는 신호를 주의하세요.

(2) 계단을 오르내릴 때 혼잡하지 않으며, 단체 활동은 규율을 지켜야 합니다.

(3) 가전제품 및 가스의 경우 사용 시 주의를 기울이고, 전원을 켜기 전에 지침을 읽으십시오.

(4) 불이 나면 당황하지 말고, 빨리 어른에게 도움을 요청하세요.

(5) 학교에서 집에 빨리 가서 집에 늦게 오면 부모님이 걱정하실 거예요.

(6) 사기꾼을 만나면 신중하게 생각하고 기회를 포착하여 빠르게 도망치세요.

(7) 집에 혼자 있을 때는 문을 닫고, 다른 사람과 대화할 때는 조심하세요.

(8) 문을 부수려는 악당을 발견하면 즉시 110에 신고하세요.

(9) 개가 고양이를 물거나 독사를 물면

Qi: 빨리 빨리 병원에 보내면 의사가 처리해도 안전하다.

소녀 2: 모두가 학교 안전에 대해 이야기하고, 모두가 안전한 학교라고 칭찬합니다.

여성 1: 항상 안전 지식을 기억하고 어디서나 안전을 언급하세요.

여2: 학생들이 생명을 소중히 여기며 건강하게 자랄 수 있었으면 좋겠습니다.

(두 명의 여성 진행자가 무대에 등장)

그: 이제 우리 반의 담임 선생님인 Feng 선생님께 연설을 합시다. 모두 환영합니다.

2: 교사: 요약: 안녕하세요, 교사 및 급우 여러분! 오늘 수업에서는 여러분과 함께 교통안전 지식과 학교 안팎의 안전 지식을 배울 수 있어서 매우 기뻤습니다. 선생님도 여러분을 자랑스럽게 생각합니다. 평화는 보물이고, 평화는 축복입니다. 앞으로도 우리 아이들과 선생님 모두가 생명을 소중히 여기며 안전한 삶을 살아갈 수 있기를 바랍니다!

(여성 진행자 2명이 무대에 올랐습니다.) : '생명을 소중히 여기고 건강하게 자라요'라는 주제의 수업이 모두들 감사하게 끝났습니다. 생명 존중과 건강한 성장을 위한 수업 계획 3

활동 목적:

학생들이 안전 지식을 배우고 안전 의식을 높일 수 있도록 합니다. 생명의 가치를 인식하고, 생명을 소중히 여기며, 건강하게 자라십시오.

활동 과정:

1. 대화 소개

우리는 조국의 꽃이고 조국의 미래이자 희망입니다. 사랑의 영양. 행복한 삶. 그러나 우리의 삶에는 때때로 재난이 일어납니다. 이제 함께 "천국에는 오고가는 차가 있을까?"라는 노래를 함께 감상해 볼까요?

학생 여러분, 이 노래를 듣고 어떤 기분이 들었나요?

(감정에 대해 이야기하면서 어린 소녀의 불행을 느끼고 인생의 중요한 의미를 경험할 수 있습니다. , 주제로 이어짐)

2. 진정한 경험

생명을 소중히 여기고 건강하게 성장하세요 - 안전

1. 우리 각자에게 삶은 매우 중요합니다. 낭송 '안전이 행복해진다'를 감상해 보세요

2. 안전이 우리를 행복하게 살 수 있으니 안전에 대해 얼마나 알고 계시나요? 모두 테스트해 볼까요? 안전 지식을 알고 계십니까?" 링크를 클릭하세요.

(1) xxx세 미만의 어린이는 성인처럼 도로에서 자전거를 탈 수 없습니다. 12세

(2) 옷에 불이 붙으면 xxx가 필요합니다. 땅에 몸을 던지고 구르기

(3) 횡단보도를 건널 때 어느 선으로 걸어야 하나요?

(4) 계단을 오르내릴 때 어느 방향으로 가야 하나요? 오른쪽으로 걷는다

(5) 수돗물에는 위장 불편을 쉽게 일으키는 세균이 포함되어 있기 때문에 왜 마시면 안 되나요?

(6) 불은 무엇입니까? 우리 나라의 경보기 번호는 무엇입니까? 119

(7) 우리 나라의 소방차 소방차는 어떤 색깔입니까?

(8) 책을 읽은 후 얼마 동안 휴식을 취해야 합니까? 1시간 동안 눈을 보호하세요

(9) 길을 건널 때 무엇을 주의해야 하나요? 빨간불이면 멈추고, 초록불이면 가세요.

(10) 천둥치고 비가 오면 비를 피할 수 없나요?

(11) 세균이 퍼지기 쉽기 때문에 왜 아무 데나 침을 뱉을 수 없나요?

(12) 우리나라 법률에서는 10세 미만의 PC방 출입을 명시적으로 금지하고 있습니다. 16세

(13) 수영하러 갈 때 어른들이 아이들을 돌봐야 하나요?

(14) 차를 탈 때 손과 머리를 쭉 뻗을 수 있나요?

(15) 높이 뛰어오르거나 길게 뛰어오를 때 모래밭에서 가장 안전한 곳은 어디인가요?

3. 안전 문제는 어디에나 있는데, 일상에서 흔히 발생하는 안전 문제에 대해 무엇을 알고 있습니까?

(학생들이 자유롭게 이야기함)

4. 학생들은 우리가 매일 주의해야 할 많은 안전 문제를 언급했으며, 우리 학생들도 항상 주의를 기울일 수 있기를 바랍니다. 안전을 위해.

이제 박수소리 '안전지식 노래'를 함께 불러주세요

학생들은 학교를 사랑하고 오르락내리락할 때 싸우지 말아야 합니다

오르내릴 때는 오른쪽으로 가세요 . 혼란스러울 땐 손을 잡아주세요

선생님은 우리 엄마 같으니 안전지식을 잘 들어주세요

밀거나 밀지 말고 남을 배려하고 자신을 사랑하세요

넘어지면 당황하지 말고 소리쳐 도와주세요

동급생이 계단에서 넘어졌는데 도와주려고 손을 내밀었어요

웃으면서 사고나면 아무도 도와주지 않아서 다행이다

혼란이 앞을 봤으니 가지 마라 과거가 문제를 일으켰다

상황에 직면하면 그 자리에 머물고 다른 사람이 지나가지 않도록 두 팔 벌려

행복하게 학교에 가고 안전하게 집에 가세요

위험한 곳에 가지 않겠습니다, 내 자신을 지키는 법을 배우세요

길을 건널 때 양쪽을 살펴보세요. 그리고 횡단보도에서도 걸어보세요

차가 많아서 서두르지 않고 차들이 지나갈 때까지 기다리세요

소중히 여기세요. 생명과 건강 성장 - 생명

1. "삶을 꽃처럼 밝게 하라"라는 말씀을 듣고 자신만의 꽃같은 삶을 마음으로 느껴보자.

인생을 꽃처럼 찬란하게 해주세요.

인생을 꽃처럼 밝게 해주세요. 인생이 사계절 피어나는 꽃과 같다면 우리 아이들은 봄과 같습니다. 봄은 햇살의 계절, 재생의 계절, 꽃이 피는 계절, 청춘이 피어나는 계절, 희망을 키우는 계절입니다.

인생은 꽃과 같습니다. 꽃이라면 자신을 더욱 아름답게 피어나게 해야 한다. 화려한 젊음과 기분 좋은 색깔, 매혹적인 향기를 지닌 청춘의 전성기는 꽃과 같습니다.

인생은 꽃과 같습니다. 꽃이라면 비와 바람을 견뎌야 합니다. 우리의 인생길에도 가시와 어려움이 가득합니다. 그러므로 우리도 시험을 견디고, 웃는 얼굴로 삶을 대하고, 강인한 삶을 살아야 합니다.

2. 긴 역사 속에서 인간의 삶은 너무나 짧습니다. 인생은 짧기 때문에 소중합니다. 그러나 어떤 사람들은 삶을 무시하고 일련의 자료를 투영합니다:

잃어버린 계절. 꽃의

(1) 청두의 13세 소년은 학업 문제로 부모와 다툼을 벌이다 7층에서 뛰어내려 목숨을 끊었다.

(2) 16세 학생인 첸(Chen)은 친척들이 준 세뱃돈으로 오랫동안 비디오 게임을 했다. 그날 밤 가족들이 그를 교육하는 동안 첸은 집 화장실에 들어가 오랫동안 나오지 않았다. 가족들은 뭔가 잘못됐다는 것을 깨닫고 급히 화장실로 달려갔고, 첸이 수건 두 장을 들고 수도관에 목을 매어 있는 것을 발견했습니다.

(3) 허난성(河南省)의 한 고등학교 지원자가 대학 입시 성적이 만족스럽지 않아 집에서 자살했다. 대학 입시 결과가 발표되자 그녀의 대학 입시 총점은 학부생보다 높았다. 33점 차로 득점.

학생 여러분, 위의 자료를 읽고 어떤 느낌이 드시나요?

몇 명의 동급생을 인터뷰하면서...

그렇습니다. 생명은 소중합니다.

프로젝션 쇼:

굴하지 않는 삶

2008년 5월 12일 14:28:04.0, 쓰촨성 리히터 강에서 규모 8.0의 대지진이 발생했습니다. Wenchuan에서 규모가 발생했습니다. 원촨지진은 중국 건국 이후 중국에서 발생한 가장 강력한 지진으로 직접 영향을 받은 면적은 10만 평방킬로미터에 이른다. 지진 속에서도 씩씩하고 씩씩하게 살아가는 모습을 살펴보겠습니다.

(1) 폐허 속에서 반 친구들을 위해 노래를 불렀던 소녀가 18시간 동안 묻혀 있다가 구조됐다

(2) 삼촌, 나 여기 있어요! > 학생들은 위의 내용을 읽은 후 자료에 대해 어떻게 생각하시나요?

여러 학급 친구들과의 인터뷰...

학생 토론:

1. 성장 과정에서 어떤 어려움이나 좌절을 겪었습니까?

2. 어떻게 직면했습니까?

학생들의 토론을 바탕으로 교사가 요약했습니다. /p>

좌절에 직면했을 때 우리는 회피하거나 굴복하는 것은커녕 두려워할 필요도 없고 용감하게 맞서야 합니다:

1. 자신감을 높이고 좌절을 경멸하십시오 - 좌절의 이중성을 알고 전략적으로 경멸하며 전술적으로 주의를 기울이십시오.

2. 목표를 높이고 좌절을 경시하라 - 작은 어려움에 얽매이지 않도록 원대한 열망과 큰 야망을 가지라.

3. 자기 코칭 및 도움 요청 - 적시에 부정적인 감정을 해소하기 위해 부모, 교사, 급우와 대화합니다.

3. 정서적 승화

인간의 삶은 마치 돌을 만나지 않고도 어떻게 아름다운 파도를 일으킬 수 있겠습니까? , 화려한 무지개는 어떻게 나타날 수 있습니까? "Give Life a Smiley Face"의 낭송을 들어보십시오. 저는 우리 학생들 각자가 삶에 강하고 용감하며 자신감있는 미소를 부여하고 독특하고 멋진 삶을 창조할 수 있다고 믿습니다.

삶에 미소를 지어주세요

꽃봉오리가 피어나지 않으면 사계절 기분좋은 따뜻함도 없고, 콸콸 웃음이 없으면 장수에도 자유와 편안함이 없습니다. . 우리는 울면서 여기까지 왔지만 세상에서는 삶을 웃는 얼굴로 대하고, 삶에 강인하고 용감하며 자신감 있는 미소를 주며 독특하고 멋진 삶을 창조해야 합니다.

인도양 쓰나미 - 강렬한 미소

강풍이 해안을 덮치고 가옥과 농경지를 파괴할 때, 폭우가 휩쓸고 지나갈 때 흔들리지 않는 것은 사람들의 생존에 대한 믿음입니다. 항구와 물을 씻어내는 사람들의 환한 미소에는 제방과 건물이 떼려야 뗄 수 없습니다.

우리는 손을 맞잡고 어깨를 맞대고 홍수를 이겨낸 지역 주민들의 단결과 세계 각지에서 도움을 주러 숭고한 이상을 가진 사람들의 우정을 결코 잊지 않을 것입니다. 피부색이 다르고 인종이 달라도 변함없는 것은 모두의 얼굴에 떠오른 태양처럼 밝은 미소다.

삶에 강한 미소를 짓고, 냉정하게 맞서고, 일시적인 장애물을 해결하고, 비가 그치고 하늘이 빛날 날을 맞이하세요.

루추루웨이 - 용감한 웃는 얼굴

봉황TV 종군기자인 그녀는 나약한 여성이지만 주목을 받아야 한다는 부담을 짊어지고 있다. 그녀는 신앙심이 깊지만 위험 앞에서 물러서는 이들 앞에서, 평범한 사람들이 감당해서는 안 된다고 생각하는 무거운 중압감을 자신의 맹세와 생명으로 견뎌냈습니다. 총격의 연기와 전쟁의 불길 속에서 Luqiu Luwei는 목숨을 걸고 몇 번이고 최신의 가장 확실한 뉴스 자료를 전 세계 청중에게 선보였습니다. 카메라를 들고 현장을 직접 마주하고 용감하게 위험에 맞서는 그녀... '전국청년10대' 시상대에 섰을 때, 사람들은 그 익숙한 웃는 얼굴, 용기를 상징하는 미소를 다시 보았다.

삶에 용감한 미소를 짓고 자신과 타인을 위해 새롭고 매끄럽고 넓은 길을 열어보세요.

Liu Xiang - 자신감 넘치는 웃는 얼굴

검은 머리와 노란 피부를 가진 중국 청년이자 꿈이 있는 중국 민족의 후예인 Liu Xiang은 중국에서 기적을 일으키고 여러 업적을 이루었습니다. 중국은 물론 아시아까지도 세대의 열망을 품고 있습니다.

중화인민공화국, 중화인민공화국의 국가와 함께 오성홍기가 아테네 상공에 높이 휘날릴 때 전 세계 중국인들의 눈은 떴다. 설렘의 눈물이 가득했던 이 귀여운 소년이 결승선을 통과하는 순간 우리의 마음도 그와 함께 날아갈 것이기 때문입니다. 그는 “중국은 나, 아시아는 나다!”라고 외치며 “새 태어난 송아지는 호랑이를 두려워하지 않는다”는 투지로 과감히 도전해 세계를 대표해 선두에 섰다. 국가의.

삶에 자신감 넘치는 미소를 짓고 과감하게 자신을 뛰어넘고 한계를 뛰어넘으세요. 자신감 넘치는 미소는 삶을 무한한 광채로 빛나게 합니다.

인생에는 미소가 필요합니다. 미소가 있으면 인생에는 관용과 이해, 자신감과 개방성이 있고, 힘과 자유가 있습니다.

4. 요약

학생들은 아직 젊기 때문에 미래의 삶에서 분명히 어려움을 겪게 될 것입니다. 모두가 좌절을 딛고 일어서고, 좌절 속에서도 성공을 향해 나아가는 법을 배울 수 있기를 바랍니다. 아름다운 것에 대한 추구를 잃지 않고 계속해서 싸우는 한, 운명은 행복한 미소로 보답할 것입니다.

학생 여러분, 이번 주제수업을 통해 앞으로는 모두가 자신의 삶을 더욱 소중하게 여기고, 동시에 타인의 삶도 소중히 여기고 삶을 사랑하게 될 것이라고 생각합니다. 어려움과 좌절이 닥쳤을 때, 우리는 그것을 올바르게 직면하고 힘차게 맞서며 자신의 가치를 실현하기 위해 노력해야 합니다.

5. 과외 연장

(1) 과외 독서 <사흘의 빛을 주면>, <살아도 좋아>, <꿈을 꾸다> 등의 책을 과외로 읽는다. 휠체어' 및 기타 도서.

(2) '생명을 소중히'라는 주제로 칠판신문을 발행합니다. 생명을 소중히하고 건강한 성장 수업안 4

1. 활동 주제

"생명을 소중히하고 건강한 성장"

2. 활동 디자인 배경

최근 몇 년간 교통사고가 늘어나면서 중학생들이 목숨을 잃는 일이 잦아졌고, 그로 인해 가족들에게 불행이 닥쳤고, 사랑하는 사람들에게 큰 고통을 안겨주었습니다. 그들의 아름다운 시절과 무궁무진한 미래가 망가졌습니다. 잠시의 부주의. 다시는 비극이 일어나지 않도록, 안전의식을 제고하고, 햇빛이 당신과 함께하며, 좋은 꽃이 영원히 피어나도록 하기 위해, "생명을 소중히 여기고 건강한 성장" 교통안전 테마교실 모임을 통해 교통법규를 널리 알리고 대중화하는 것을 목표로 합니다. 실감나는 사진과 상세한 데이터, 진솔한 해설을 통해 학생들은 다양한 활동을 통해 교통규칙을 학습하고, 태산보다 교통안전이 더 중요하다는 교육철학을 이해할 수 있습니다.

3. 활동 목적

1. 안전 지식 교육을 강화하고, 안전 인식을 제고하며, 문제가 발생하기 전에 예방합니다.

2. 학생들에게 이해를 제공합니다. 인생은 리허설이 아닙니다. 자신의 생명을 보호하면 행복한 삶을 누릴 수 있습니다.

3. 안전한 여행과 라이딩에 대한 일반적인 교통 지식을 배우고 지식을 활용하여 생명을 보호하세요. >

4. 삶을 튼튼하게 하라 의미 있는 교육은 학생들을 감염시켜 생명을 소중히 여기고 건강하게 성장할 수 있게 해준다.

IV. 활동 내용

주제: 생명을 소중히 여기고 건강하게 성장하십시오.

내용: 서문

첫 번째 글: 경고 일어난 비극은 아니다

생존의 두 번째 장은 재난으로부터 생명을 되찾는 것

예방의 세 번째 장은 재난이 일어나기 전에 예방하는 것이 좋다

5. 활동 형태

p>

답변, 암송, 감정 및 맹세

6. 활동 준비

1. 글쓰기 칠판에는 "생명을 소중히 여기고 건강하게 자라라"라는 예술적 단어가 적혀 있습니다.

2. 안전성 테스트를 위한 질문 7개를 준비하세요.

3. 학생들은 학급회의 전에 '초·중학생 생활안전수칙'을 스스로 공부합니다.

4. 관련 코스웨어를 준비합니다.

5. 안전 관련 동영상과 사진, 안전 관련 규칙을 준비하세요.

6. 안전에 관한 노래를 준비하세요.

7. 활동 과정

(1) 소개:

교사: 학생 여러분, 함께 노래를 들어보세요.

'천국에 차가 있을까?' 노래를 틀어주세요.

선생님: 이 노래를 들을 때마다 마음이 너무 무겁습니다. 오늘날의 넓은 도로와 첨단 교통시설, 철저한 교통안전 규정이 과연 다시는 교통사고가 일어나지 않을 수 있을까 하는 생각이 듭니다. 대답은 '아니오'입니다. 왜 그렇습니까? 이제 오늘의 학급회의 주제인 "생명을 소중히 여기고 건강하게 자라라"로 들어갑니다.

(디자인 설명 : 'Cars and Cars'라는 노래를 사용하여 분위기를 조성하고 장면을 만들고 상태에 들어갑니다. 이를 통해 후속 활동의 기반이 마련됩니다.)

(2) 제1장: 일어나서는 안 될 비극에 대한 경고

1. 각종 사고 사진을 보며 소감을 이야기해 보세요.

선생님: 인간의 삶은 한 번 뿐인데, 인생은 얼마나 소중한지요. 그러나 인생의 만남은 예상치 못한 경우가 많으며, 그 부주의한 순간에 생명의 샘은 영원히 말라버릴 것입니다.

이제 학생들을 큰 화면으로 시청하게 하고, 일어나지 말았어야 할 비극에 대해 알아보겠습니다.

멀티미디어 디스플레이 자료.

교통사고는 우리에게서 멀지 않고, 우리 주변에서 흔히 일어나는 일입니다. 이 사진들을 보고 느낀 점을 이야기해 주세요.

2. 교통사고의 비극적인 현장과 그것이 사람들에게 안겨주는 무한한 슬픔을 느껴보세요.

1) 단편영화 '피와 눈물의 비가'를 재생해 보세요.

2) 교통사고 사상자 데이터 세트를 재생합니다(큰 화면을 보여주고 학생에게 소리내어 읽게 합니다).

3) 감정에 대해 이야기하고 주변에 대해 이야기하십시오.

선생님: 학생 여러분, 이 짧은 영상과 자료를 보시고 지금 어떤 느낌이 드시나요? 학생: 단편 영화와 데이터를 보고 느낀 점을 이야기해 보세요.

선생님: 이제 학생들에게 직접 듣거나 보거나 경험한 교통사고에 대해 이야기해 보도록 하세요.

학생들: 학생들이 직접 듣거나 보거나 경험한 교통사고에 대해 이야기하기 시작했습니다. 선생님: 학생들이 말을 아주 잘했는데, 이번 교통사고의 근본 원인에 대해 생각해 볼까요? (학생들에게 교통사고의 주요 원인인 안전의식 부족, 안전지식 부족, 안전교통법규 미준수, 불법운전 등을 토의하고 분류하도록 지도한다.)

교사요약, 전환 :a 이 뼈아픈 교훈은 우리에게 충격을 주지 않을 수 없습니다. 우리의 인생은 한 번 뿐인데 재난은 셀 수 없이 많습니다. 죽음의 위협 앞에서 기도하는 것은 헛된 일입니다. 지식과 지혜는 생존의 문을 여는 열쇠입니다. 매일 학교를 오갈 때 도로가 가장 혼잡합니다. 조심하지 않으면 사고가 발생할 수 있습니다. 그러므로 우리는 안전에 주의를 기울이고 안전 지식을 습득해야 합니다. 재난이 닥쳤을 때 우리는 침착하게 대응하고 지식과 지혜를 활용하여 재난으로부터 소중한 생명을 되찾을 수 있습니다. 이제 안전에 관한 상식을 배워보겠습니다. (디자인 설명: 유혈 교통사고 현장과 실제 교통사고 사상자 데이터의 비교를 통해 학생들은 교통사고가 가족과 사회에 가져오는 심각한 결과와 막대한 피해를 깊이 이해할 수 있습니다. 동시에 학생들의 내레이션, 토론 및 연설을 통해 학생들이 교통안전에 주의를 기울이는 것의 중요성과 교통안전 지식을 학습하고 숙달하는 것의 필요성을 깊이 이해할 수 있도록 하여 다음 활동을 더욱 발전시킬 수 있는 기반을 마련합니다)

(3) 파트 2. 생존편: 재난으로부터 생명을 되찾으세요

1. 길을 안전하게 건너세요

1) 길을 건널 때 신호등을 보시나요?

칠판에 적습니다. 빨간색 신호등에서는 정지, 녹색 신호등에서는 진행, 노란색 신호등에서는 준비 완료입니다.

2) 신호등 없이 도로나 고속도로를 건너는 방법은 무엇입니까?

칠판 쓰기: 얼룩말 교차점을 통과하려면 왼쪽을 먼저 보고 오른쪽을 보세요.

2. 학교에서도, 활동하러 나갈 때도 안전에 유의해야 합니다. 그렇지 않으면 예상치 못한 일이 일어날 것입니다. 학교에서나 외출 시에 주의해야 할 불안전한 행동은 무엇인지 알려주세요. (예: 계단 난간 오르기, 난간 오르기, 차 쫓기, 계단 오르내릴 때 혼잡)

　3. 교통에 대해 얼마나 알고 있나요

　1) 스케치 퍼포먼스: 학생들은 스케치를 하고, 다른 학생들은 촌극 속 사람들이 어떤 교통 규칙을 위반했는지, 그리고 올바른 접근 방식은 무엇인지 말해줍니다.

2) 교통 지식을 배우세요. (큰 화면을 보여주고 학생들이 함께 큰 소리로 읽어줍니다.)