현대 교육 사상의 대표자

교사 시험의 교육 인물 시험도 어려운 점입니다. 인물도 많고 이에 대한 아이디어도 많습니다. 국가를 더 잘 이해하는 데 도움이 되기를 바랍니다!

안양추(1890-1990), 이전에는 싱푸(Xingfu), 위춘(Yuchun)이라고도 알려져 있으며, 양추라고도 불렸습니다. 그는 쓰촨성 바중현의 학자 집안에서 태어났다. 그는 중국 현대사의 유명한 교육자이자 세계 민간 교육 운동과 농촌 변혁 운동의 옹호자입니다. 그는 5세에 깨달음을 얻었고 사서(4書)와 같은 전통적인 과목을 공부하기 위해 사립학교에 입학했습니다. 그는 13세에 집을 떠나 랑중현에 있는 중국내륙선교회에서 설립한 서양학교에 다녔다. 17세에 성 성도인 청두에 있는 미국 감리교협회가 설립한 중국계 미국인 대학에 입학했다. 3년을 졸업한 후, 그는 23세에 홍콩의 St. Paul's College에 입학하여 영어 교사로 일했습니다. 1916년 여름, 그는 미국으로 건너가 예일대학교에서 공부하고 시간제 근무를 했다. 1918년에는 예일대학교를 졸업한 후 프랑스로 가서 유럽 전장에서 쿨리로 일하는 중국인 노동자들을 섬겼다. 그 후 중국 노동 ​​교육을 시작했습니다. 그는 중국 노동자들을 위한 첫 번째 문해 수업을 개설하고 자신의 문해 교과서 "천자 교과서"를 편찬했으며 "중국 노동자 주간지"를 창간했습니다. 이것이 그의 민간 교육 참여의 시작이었습니다. 1920년 7월 프린스턴대학교에서 역사학 석사학위를 받았다. 그는 같은 해 8월 중국으로 돌아와 중국YMCA 전국협회 민간교육부장을 역임했다. 1923년 8월 중국문민교육진흥회가 창립되어 사무총장을 역임한 이후 민간교육운동에 적극적으로 투신해 왔다.

Yingfu (잉푸)라고도 알려진 Yang Xianjiang (1895-1931), Li Haowu라고도 알려져 있습니다. 그는 절강성 위요현 창허진 양가촌(현 자계시) 양가촌의 재단사 가문에서 태어났습니다. 그는 어려서부터 부지런하고 학구적인 사람이었습니다. 1917년 여름, 그는 항저우 절강성 제1사범학교를 우등으로 졸업했습니다. 같은 해 가을, 제1절강사범대학 교장의 권유로 난징사범대학에 가서 타오싱지가 원장으로 있던 교육부 감찰실에서 일했다. 학생에 대한 관심과 지도에 대한 관심으로 학생들로부터 높은 평가를 받았습니다. 그는 여가 시간에 배우고 싶어했으며 학교의 교육, 심리학 및 기타 과정에 참석하는 동시에 상업 언론의 통신 부서의 영어 과정에 참여했으며 영어와 번역을 할 수 있었습니다. 일본어를 원활하게 하고 교육논문을 번역하기 시작했습니다. 이 기간 동안 그는 청소년 문제에 관한 논문을 집필하고 출판하기 시작했으며, 동갑내기인 윤대영(尹大英)과 절친한 친구가 되었다. 1919년에는 '청년회'에 참여하여 '5.4운동'을 긍정하고 요약하는 글을 써서 교육계와 청년계에서 유명해졌다. 1920년 가을, 그는 광둥성 자오칭현에 초청되어 국립사범학교지도센터의 학장을 역임했다.

춘안이라는 이름의 황옌페이(1878~1965)는 이름을 렌지, 렌지로 개명했으며 장쑤성 추안사(현재 상하이 일부) 출신이다. 그는 학자 집안에서 태어났고, 그의 부모는 어린 나이에 세상을 떠났다. 그는 9세 때 할아버지와 함께 깨달음을 얻었고 전통교육을 받았다. 생계를 꾸려야 했던 그는 어려서부터 고향에서 사립학교 교사로 일했습니다. 21세에 송강현(宋江縣) 학자시험에서 1등을 하였고, 3년 후 강남진(財南鄕)고시에 합격하였다. 이 기간 동안 그는 Yan의 Tianyan Lun 번역과 같은 새로운 책을 접하기 시작했습니다. 1901년 난양공립학교 특수학급에 입학하여 채원배(蔡源器) 밑에서 공부하였고, 이듬해 난양공립학교 봉기 이후 고향으로 돌아와 새로운 교육을 시작하였다. "학교 운영을 통해 사람들을 일깨우기" 위해 Chuansha Di A 새 학교인 Chuansha 초등학교와 Kaiqun 여학교를 설립했습니다. 반청(反淸)을 옹호했다는 이유로 체포되어 투옥되어 일본으로 도피하였다. 1905년 가을, 동몽회에 가입하였다. 1911년 혁명 이전에는 광명소학교, 사범훈련원, 포동중학교를 잇달아 설립하고 주재했으며 애국회, 성동여학교 등 신흥 교육단체와 학교에서 가르쳤으며 강소성 창립에도 참여했다. 교무연맹. 1911년 혁명 이후에는 장쑤성 총무부 서무부장, 민정부 교육부장을 역임했고, 이후 장쑤성 교육부장을 맡아 지방 교육 개혁에 총력을 기울였다. 도립고등학교, 중등학교, 군립초등학교를 종합적으로 계획하고 건설합니다.

이름이 Huan Ding인 Liang Shuming(1893-1988)은 Shouming이라는 예명을 받았고 나중에 Shuming으로 변경되었으며 원래는 광시성 구이린 출신으로 베이징의 한 가문에서 태어났습니다. 여러 세대에 걸쳐 공무원. 깨달음을 얻은 후 그는 여러 초등학교에 다녔으며 배우고 읽는 데 열심이었습니다. 1906년 순천중학교에 입학하면서 경험은 더욱 깊어졌고, 자존감도 높았으며, 자책감도 심했다. 그는 생활 문제의 해결을 추구하면서 사회 문제의 해결을 찾기 위해 서양 철학, 인도 종교, 중국 주, 진, 송, 명 왕조의 학자들에게 자문을 구했고, 2009년 9월 1일 베이징-천진 동맹에 가입했습니다. 1911년 순천중학교 졸업. 1912년에는 『중화민국』의 편집자와 기자를 역임했으며 한때 사회주의에 대한 집착도 있었다.

20세에 불교에 귀의한 그는 결혼을 하지 않고 비밀리에 불교 경전을 공부했으며, 1916년 『동방잡지』에 연재된 『원각유륜』을 집필했다. Cai Yuanpei가 높이 평가했습니다. 이듬해 차이는 북경대학교 철학과 강사로 임용되어 인도 철학과 인도 종교를 가르치고 동서양(서양, 인도, 중국) 문화에 대해 논평하며 세계 문화의 미래를 제시했습니다. 중국 문화의 르네상스다. 그는 1924년 북경대학 교수직을 사임하고 산동으로 가서 조주중학교의 고등학교부장을 맡았다.

절강성 상위 출신 천허친(1892~1982)은 점차 쇠퇴하는 소상공인 집안에서 태어났다. 그는 어렸을 때 아버지를 여의었고, 자신이 부지런하고 자발적이며 총명하다는 것을 알고 있었습니다. 그는 8세에 사립학교에 입학했고, 14세에 항저우의 교회학교인 회란중학교에 입학해 중학교를 졸업한 후 처음으로 상하이 성요한대학교에 입학했다. 1911년 봄, 가을에 베이징 청화학원 고등교육과에 입학했습니다. 청화대학에 있는 동안 그는 청화대학 근처에 청화학교 협의회 튜토리얼 야간 학교와 성푸 마을 의무 초등학교를 설립했습니다.

도흥지(1891~1946)는 원래 이름이 문준(文君)이었고 나중에 지흥흥지(志興興地)로 개명한 인물로 안후이성 서현현 출신이다. 그는 젊었을 때 간헐적으로 구식 사립학교에 다니면서 독학으로 열심히 공부하다가 1906년에 교회 총의학원에 입학하여 1910년에 남경예과에 입학하였다. Huiwen College는 곧 Jinling University의 교양과로 편입되어 이름을 "Zhixing"으로 바꾸고 Sun Yat-sen의 삼민주의와 자유와 평등의 사상을 믿었습니다. 1914년에 우등으로 졸업하고 공부했습니다. 미국. 그는 처음에는 정치학을 공부하기 위해 일리노이 대학교에 입학했고, 이후 컬럼비아 대학교 사범대학으로 옮겨 교육학을 공부했으며, 유명한 교수 듀이와 먼로에게 높이 평가받았고, 커버크 등과 긴밀히 협력했습니다. 1917년 컬럼비아대학교에서 도시학술원장 학위를 받고 난징사범대학교의 초청을 받아 교수, 학술원장, 교육학과장을 역임했다. 교육통계, 실용교육이론을 소개하였다. 1922년에는 중국교육개선회가 창립되어 사무총장을 역임했다. 난징사범대학이 동남대학에 합병되어 교육부장을 역임했다. 1923년 동남대학 교수직을 사임하고 북경에서 주치회(朱竹憲), 안양추(燕陽波)와 함께 중국문민교육진흥회를 창립하고, 이어 허난(河南), 저장(浙江)으로 가서 민간교육운동을 추진했다. 그는 민간교육이 환경을 변화시키고 국가의 운명을 좌우하는 중요한 방법이라고 믿는다. 그는 민간 교육을 통해 부자와 가난한 사람을 무너뜨리고 "모든 방향으로 접근할 수 있는 사회를 만드는 것"을 꿈꾸고 있습니다.