선생님과의 이야기

선생님과 나에 관한 9가지 이야기 나와 선생님에 관한 1가지 이야기

학교에는 선생님이 많고, 제가 가장 좋아하는 선생님은 온화하고 배려심 깊은 왕 선생님이에요. 왕 선생님은 짧고 윤기 나는 검은 머리에 밝고 큰 눈을 갖고 계시고 친절하고 친근해 보입니다.

왕 선생님은 우리가 모르는 지식을 항상 참을성 있게 설명해 주시는 분이세요. 우리는 어떻게 해야 할까요? 문제 해결 아이디어를 이해해 볼까요? 그때 왕 선생님께서 우리에게 큰 종이를 주시며 하라고 하신 것으로 기억합니다. 갑자기 교실은 매우 조용해졌고, 글을 쓰는 바스락거리는 소리는 마치 봄 누에가 바스락거리는 땅에서 뽕잎을 씹는 것 같았습니다. 글을 쓰다가 갑자기 어려운 문제에 부딪히게 되어 이 문제에 대해 고민하게 되었습니다. 하지만 그래도 도저히 할 수 없어서 다음날 중국어 수업이 끝난 후 종이를 들고 선생님께 여쭈었습니다. 선생님께서 문제를 보시고 다시 설명해 주셨어요. 그런데 전혀 이해가 되지 않아서 선생님께 다시 설명해 달라고 했습니다. 선생님께서 다시 설명해 주셨는데도 아직도 이해가 안 됐고, 교실이 너무 시끄러워서 선생님께 다시 설명해 달라고 했어요. 선생님은 내가 문장의 의미를 이해하지 못한다는 것을 알고 계셨기 때문에 다시 말씀해 주셨습니다. 그러나 이때 종이 울려서 나는 수업에 가야 했습니다.

이 질문의 이해를 돕기 위해 선생님께서 특별히 정오에 저를 사무실로 부르셔서 질문에 대해 인내심 있게 설명해 주셨습니다. 선생님과 함께 작업한 후에 마침내 이 질문을 이해하게 되었습니다. 나는 흐뭇하게 웃으며 “그럼 질문이 너무 간단하네요”라고 말하자 선생님은 “네”라고 대답하셨다. 그러자 선생님도 환한 미소를 지으셨다. 나중에 알고 보니 그날 정오에 선생님이 정오 시간을 이용해서 쉬지도 않고 강의를 하셨다.

선생님, 우리에게 모든 지식을 전해 주시니 얼마나 대단하신지요. 우리에게는 힘든 일이나 피곤함을 두려워하지 않고, 불평 없이 열심히 일해 주시는 분이십니다. 열심히 공부해서 좋은 성적을 받아 여러분께 보답하고 여러분의 기대에 부응할 수 있도록 노력하겠습니다. 나와 선생님 사이의 이야기 2

모든 선생님은 부모와 같은 마음을 가지고 계십니다. 그들의 헌신적인 헌신은 나를 감동시켰습니다. 스승의날이 다가오고 있는데, 저의 첫 번째 선생님이신 첸 선생님이 생각나네요. 엄격하시지만 사랑이 많으신 선생님이시네요. 저는 그 마음을 깊이 이해하고 항상 마음속에 각인되어 있습니다.

처음 초등학교에 입학했을 때 굉장히 수줍어했던 기억이 납니다. 수업시간에 첸 선생님께서 질문에 답하기 위해 손을 들라고 하셨습니다. 학생들은 열정적이고 적극적으로 오른손을 들었습니다. 하지만 나는 부끄러워서 눈에 띄지 않는 구석에 앉아 "내 이름을 부르지 마..."라고 중얼거렸다. 마치 마녀가 주문을 외우는 것 같았는데, 정말 웃겼다. 그러나 이 "주문"은 실패했습니다. Chen 선생님은 학급의 대부분의 학생들이 손을 드는 것을 보고 다음과 같은 사실을 깨닫는 것 같았습니다. 선생님이 갑자기 내 이름을 부르셨는데 나는 무슨 말을 해야 할지 몰라 멍하니 서서 선생님을 바라보며 방금 그 질문을 반복했고 나는 천천히 몇 마디 말했다. 말은 했지만 목소리는 모기처럼 작았고, 학급 전체가 웃음을 터뜨렸고, 나는 고개를 숙이고, 눈물이 흘렀고, 선생님이 나를 심하게 꾸짖을 거라 생각했는데, 선생님이 그랬을 뿐만 아니라. 비난은커녕 다가와 내 머리를 부드럽게 두드리며 아주 부드럽게 말했다. "답이 맞았어요. 앞으로는 좀 더 긴장하지 말고 대답하세요. 그때부터는 너무 긴장하지 마세요." 더 이상 부끄러워하지 않고 점점 더 대담해졌습니다.

첸 선생님, 신선한 아침 바람이 여러분을 위해 불어오길 바라며 진심 어린 소원을 전하고 싶습니다. 밝은 태양이 일어나 여러분을 환영하고 슬픈 축복을 가져오기를 바랍니다. 요청하세요. 귀여운 새에게 노래를 불러 달라고 부탁하고 진심 어린 인사를 전해주세요. 나와 선생님 사이의 이야기 3

중학교 4학년이 되어서야 우리를 향한 선생님의 좋은 뜻을 알게 되었습니다. 중학교 1학년이 되었을 때 선생님의 뜻을 이겼습니다. 나는 그것을 얼마나 좋아하는지 말할 수 없다. 적어도 그다지 싫어하지는 않는다.

중학교 1학년 때부터 성적이 그리 좋지 않았다. 순위도 뒤에서 금방 셀 수 있다. 중학교 1학년 때 나는 장난꾸러기가 아니었기 때문에 선생님께서 나를 높이 평가하셨다. 중학교 3학년이 되어서야 나쁜 친구를 사귀고 사람이 완전히 바뀌었습니다. 덜 긍정적이 되고, 좀 더 외향적으로 집중하고, 최대한 나쁜 사람이 되십시오. 그때부터 내 긍정적인 태도는 사라졌다. 내가 멋있다고 생각하고 누구도 나에게 감히 아무 짓도 하지 않았기 때문이다.

이 순간부터 교장 선생님은 저에게 더 이상 관심이 없을 줄 알았는데, 아니, 저를 낙담시키려는 의도 없이 계속 저에게 말을 걸어주시고 격려해 주셨습니다. 하지만 무슨 소용이 있나요? 그때는 선생님이 잔소리를 많이 하시는 것 같아서 무시하는 게 나을 것 같았어요. 저는 선생님이 하는 말을 무시하고 그 후에도 계속 혼자 놀았어요.

중학교 3학년을 마치던 중 친구 두 명을 집에서 자게 했고 그 결과 그 두 사람은 다음날 학교에 가지 못했다. 그녀는 내가 나의 가이드가 아니라고 믿었습니다. 그들이 학교에 오지 않았을 때 선생님은 나를 전혀 의심하지 않고 내가 말할 수 있도록 도와주었습니다. 이 사건 이후 저는 한동안 솔직해졌다가 다시 미쳐버렸어요. 나는 이런 것들을 전혀 마음에 두지 않았습니다. 그냥 계속해서 너 자신과 놀아 라.

중학교 4학년 때 선생님께 많은 폐를 끼칠 때까지 선생님은 전혀 불평하지 않으시고, 제가 말할 수 있도록 도와주시고 믿어주셨어요. 그제서야 나는 깨달았습니다. 다행히 선생님께서는 저를 결코 포기하지 않으시고 제가 이상적인 고등학교에 들어갈 수 있도록 도와주셨습니다. 비록 성적이 원하는 만큼 만족스럽지는 못하더라도 선생님의 말씀을 듣는 한 제 꿈은 무너지지 않을 것입니다.

책임감 있는 선생님이신 가오 선생님은 항상 저를 밝은 길로 인도해주시고, 열심히 노력하는 만큼 제가 이상적인 고등학교에 합격할 수 있을 것입니다.

나와 가오 선생님의 이야기는 길지 않지만 이야기가 단순하지만 느낌이 있습니다.

선생님의 인내와 관용, 세심한 배려 덕분에 나는 우회하지 않았습니다. 다음에는 가오 선생님께서 저에게 자신감과 격려를 주셨기 때문에 꿈을 향해 열심히 노력하겠습니다.

항상 존경하는 선생님, 나의 가오 선생님! 도중에 저를 포기하지 않으셔서 감사드립니다. 나와 선생님 사이의 이야기 4

나와 선생님 사이에는 너무 많은 이야기가 있고 그 기억은 내 마음 속에 지울 수 없는 흔적이 되었습니다. 이러한 과거의 사건들은 나의 성장과 함께했고 내 마음 속에 축적되었습니다.

저희 수학선생님 성은 양씨인데 굉장히 젠틀한 여선생님이에요. 양 선생님은 지식이 풍부하고 교육 경험이 풍부합니다. 그녀의 가장 큰 특징은 학생들에게 인내심이 많다는 것입니다.

기말고사 전날 수학시간에 양 선생님은 우리에게 20분 동안 복습 시간을 주셨다. 물론 나도 예외는 아니다. 변형 면적의 계산을 검토해 보니 머리가 복잡해 해결책이 떠오르지 않았습니다. 나는 냄비 위의 개미처럼 원을 그리며 돌았고, 눈썹은 "추안"이라는 글자로 뒤틀렸습니다. 장얼 스님은 정말 혼란스럽습니다. 나는 초조하게 머리와 머리를 긁적이며, 양손으로 옷을 비비며, 마음속으로 중얼거렸습니다. '이 문제를 어떻게 풀어야 하지?' 이 문제를 해결하는 방법은 무엇입니까? 이때 흐르는 물처럼 청량한 목소리가 점점 더 가까이 다가왔다. "왜 그래? 이 질문을 알 수 없니?" 선생님이 내 이마를 쓰다듬으며 물었다. 그러자 선생님이 "내가 가르쳐 줄게, 알았지? "라고 말했고 나는 힘차게 고개를 끄덕였다. 선생님께서 이 문제의 해결 방법을 세심하게 설명해 주셨지만 저는 여전히 헷갈리고 헷갈렸습니다. 나는 생각했다: "아! 이해하지 못했어! 이건..." 양 선생님은 내가 생각하는 것을 알아차린 듯 부드럽게 말했다: "이해가 안 되세요? 선생님이 수고를 하셨습니다." 다시 말하지만, 관자놀이에 서리가 내린 선생님의 이마에서 땀이 뚝뚝 떨어지는 것을 보았고, 선생님의 선율적인 목소리가 점차 쉰 목소리로 들렸습니다. 코가 아프고 나도 모르게 눈물이 흘러내렸다. 나는 속으로 생각했습니다. '내가 왜 이렇게 만족스럽지 않은가! 이 질문을 잘 듣고 이해해야 합니다! 선생님의 설명을 잘 듣고 나니 갑자기 물속의 물고기처럼 구름을 걷어내고 푸른 하늘을 본 듯 깨달음을 얻었습니다!

양 선생님, 당신은 자신을 태우고 다른 사람을 비추는 촛불과 같습니다.

여러분의 땀을 헛되이 보내지 않을 것이며, 여러분의 땀이 서서히 싹트는 씨앗에 영양분을 공급하고 있음을 알려드리겠습니다. 그리고 그 씨앗은 꽃을 피우고 열매를 맺고, 당신과 나의 이야기는 나의 성장과 함께하며 내가 추구하는 방향이 되어가고 있습니다. 나와 선생님의 이야기 5

저는 오늘 5학년이에요! 저를 가르치는 중국어 선생님은 여전히 ​​제가 좋아하는 아름답고 참을성 있는 선생님입니다. 저와 양 선생님에게 많은 일들이 일어났습니다... 2학년부터 시작합니다. , 저는 신입생이라 양 선생님을 알지 못해서 양 선생님 반을 배정받았습니다. 큰 소리로 책을 읽어도, 질문에 답을 해도 항상 낮은 목소리로 말하고 손도 거의 들지 않더군요... 어느 날 중국어 수업 시간에 중국어 선생님께서 저희에게 물어보셨습니다. 꼭 대답하고 싶은 질문이 있는데, 틀린 말을 할까봐, 반 친구들에게 비웃음을 당할까봐, 자신감이 없어요. 선생님! 선생님은 내 생각을 꿰뚫어보시는 것 같았고, 질문에 적극적으로 대답하는 원래 반 친구들을 무시하고, 질문에 대답하도록 나를 선택하셨습니다. 나는 당황해서 천천히 일어섰다. 선생님은 나에게 "황진 동급생, 이 질문에 대한 답을 알려주세요!" "괜찮아요. 상관없어요."라고 물으셨습니다. 잘못 말했네." "이 문제의 답은..." 나는 용기를 내어 한 마디 한 마디 대답했다. 선생님이 손을 들었다. 선생님이 막대기를 집으실 줄 알았어요! 허공에 뻗은 선생님의 손이 '펑'하는 소리를 냈습니다! 박수치는 선생님이 "황진 동급생이 정답을 맞췄어! 박수를 보내자"라며 박수소리가 더욱 커졌다. 그 이후로 저는 질문에 답하는 데 더욱 적극적이게 되었고, 읽기 능력도 다시 향상되었습니다! 매우 긍정적입니다! 시험 점수가 매우 좋고 계속 오르고 있어요! 4학년 때 시험에서 98점을 받아 반에서 1등을 했고, 선생님도 저를 많이 칭찬해 주셨어요! 그런데 또 다른 시험을 봤는데, 1등을 해서 뿌듯함을 금할 수 없었어요! 이번 시험에서 저는 10점이 떨어진 89점을 받았습니다. 선생님은 저를 비난하지 않으시고 제 머리를 쓰다듬으셨습니다. “황진아, 앞으로도 자랑하지 말고 계속 열심히 해라, 알았지? 다음번에는 네가 1등이 될 거야!” 선생님의 격려에 힘입어 열심히 공부했고, 그 후 중국어 시험에서 90점 이하를 본 적이 없습니다! 저는 양 선생님과 친해졌고, 우리는 "좋은 친구"입니다! 사무실에 자주 가서 선생님과 일상적인 이야기를 나누기도 하고, 양 선생님과도 굉장히 친해요! 양 선생님께서 제가 공부하는 배가 자존심과 노력 부족이라는 두 가지 강력한 바람에 무너지지 않도록 격려해 주실 것입니다! 나와 선생님 사이의 이야기 6

저는 공부하면서 훌륭한 선생님을 많이 만났는데, 선생님마다 가르치는 방법이 다릅니다.

중학교 1학년 때, 나에게 깊은 인상을 남긴 선생님이 계셨다. 우리 영어 선생님이에요. 중학교 때 처음 만났을 때 아주 진지한 표정으로 교실로 들어오셨어요. 대부분의 학생들은 진지한 선생님을 보면 조금 겁을 먹겠지만, 점차 그녀와 어울리면서 이 선생님이 항상 진지한 얼굴을 하고 있는 것은 아니라는 것을 알게 됩니다.

사실 중학교 선생님들은 때로 우리를 매우 이해해 주실 수도 있습니다. 예를 들어, 초등학교 때 우리가 숙제를 가져오지 않았다면 우리는 교묘하게 선생님을 속여 그런 말을 하게 만들 것입니다. 가져오는 것을 잊어버렸거나 집에 두고 왔을 때, 중학교 선생님은 항상 "우리는 모두 경험이 있는 사람들이고 이 모든 것을 이해합니다"라고 말씀하셨기 때문에 모든 것이 충분하다고 생각했습니다. 그냥 숙제를 안 했을 뿐이야. 하지만 선생님은 우리가 그녀와 친구가 되기를 바라십니다. 어떤 문제가 있으면 그녀에게 상담할 수 있습니다.

선생님은 영어를 가르칠 때 우리에게 매우 엄격하십니다. 예를 들어, 객관식 문제를 주면 학생들에게 왜 이 옵션을 선택했는지 대답하라고 하십니다. 영어에서는 어떤 문장 패턴이 사용되나요? 그래서 선생님이 객관식 문제를 출제하기 전에 문제에 어떤 문장 패턴이 사용됐는지 복습하는 습관이 생겼습니다.

같은 반 친구가 숙제를 보충하기 위해 매일 일찍 학교에 오기를 좋아했고, 다음 날 학교에 도착하면 항상 전날 밤에 일찍 자곤 했던 기억이 납니다. 어느 날 선생님은 이 상황을 알고 몹시 화를 내시며 내가 매일 늦게까지 쉬고 있다고 말씀하셨습니다. 할 일은 많지만 너만큼 여유롭지는 않아. 숙제를 좀 더 일찍 끝내는 게 어때? 이 문장이 정말 인상 깊었어.

저도 교무실에 가는 걸 특히 좋아해요. 교무실에 갈 때마다 기분이 특히 좋거든요.

교무실에서 여름에 에어컨을 틀고, 겨울에 난방을 켜서가 아니라, 제가 선생님과 이야기하는 것을 좋아하기 때문입니다.

한 번은 국경절 연휴 때 장난이 심해서 숙제를 한 번도 안 한 적이 있는데, 너무 늦었다고 느껴서 글을 쓰기 시작했어요. 숙제가 너무 많다는 것을 그때서야 ​​느꼈고, 밤늦게까지 글을 쓰다 보면 더 이상 글을 쓸 수 없을 것 같은 느낌이 들었는데, 갑자기 수업 시간에 선생님께서 하신 말씀이 떠올랐습니다. 선생님들은 이렇게 열심히 일하는데, 나는 왜 열심히 일하지 않는 걸까? 선생님의 말씀 덕분에 나는 그날 밤 숙제를 다 마쳤다. 비록 매우 늦었지만 이것은 나에게도 교훈이 되었다.

선생님은 열심히 노력해야만 얻을 수 있다는 것을 느끼게 해주셨어요. 나와 선생님 사이의 이야기 7

어린 시절 추억 속에는 선생님의 핵심 인물이 늘 내 마음 속에 남아 있고, 선생님의 미소가 그것을 기억하게 하고, 선생님이 만들어 주신다. 존경해요 .

딩 선생님은 제 중국어 선생님이에요. 기억 파일에는 이런 기록이 있습니다.

한번은 숙제를 '좋은 성적'로 받았어요. 선생님이 숙제를 주시고 나서 고쳐줬어요. , 이때 딩 선생님께서 저를 불러 진지하면서도 다정하게 말씀하셨습니다. "이 숙제에는 틀린 부분이 너무 많아요. 먼저 고치는 방법을 알고 있는 문제부터 고치고, 그렇지 않으면 나에게 물어보세요." 알겠습니다. 알겠어요?" 그래서 아는 대로 수정했습니다. 제가 풀 수 없는 어려운 문제가 남아 있어서 딩 선생님께 달려가서 "이 문제는 어떻게 푸나요?"라고 물었습니다. 딩 선생님은 서두르지 않고 정답을 알려 주셨습니다. 그는 나에게 문제를 해결하는 방법을 주의 깊게 알려주었고, 천천히 이해하고 스스로 해보도록 했습니다. 그래서 나는 딩 선생님의 생각을 따라 점차적으로 해냈습니다. Ding 선생님은 나에게 몇 개의 진드기를 주셨습니다. 그녀는 "앞으로 숙제를 확인해야 한다. 확실할 때 제출해도 늦지 않다"고 친절하게 말했다.

딩 선생님의 방법과 꼼꼼한 가르치는 스타일이 나에게 매우 인기가 있다. 그럼 당연히 스승의 날 축복으로 딩 선생님께 종이학을 선물하겠습니다! 나와 선생님 사이의 이야기 8

그날 정오에 학생들은 모두 각자의 일을 하고 있었습니다. 수학 선생님인 장 선생님이 교실로 들어왔습니다. ." 듣고 있다가 갑자기 머리를 탁 치며 '아! 아니요, 며칠 동안 구술 노트에 쓰는 것을 잊어버렸어요!

선생님은 이미 확인하러 오셨다. 나는 급하게 “구술 노트를 안 가져왔는데…”라고 말하고 후회했지만 때는 늦었다. . 장 선생님은 이미 내 앞에서 책가방을 열어 보라고 하셨습니다. 나는 갑자기 당황하여 혼란스러워졌습니다. 나는 구술 공책을 손으로 가리고 천천히 책을 훑어보았는데, 장 선생님은 이미 나의 작은 비결을 알아채고 공책을 꺼내서 공중에 흔들며 마지막을 유지하기 위해 나에게 물으셨습니다. 자존심이 조금 상해서 당황스러웠습니다. 그는 "며칠 동안 구술 노트를 보지 못했습니다..."라고 중얼거렸습니다. 장 선생님이 저를 방해하고 사무실로 데려갔습니다.

공기가 빠진 고무공처럼 사무실을 따라가며 “또 무슨 말을 하고 싶은가?”라는 선생님의 거센 비난을 기다렸다. 나는 잠시 멍하니 얼굴을 올려다보았다. 웃는 선생님은 잠시 어떻게 대답해야 할지 몰랐다. 교사는 "이 문제를 설명할 다른 이유가 있습니까? 잠시만 더 생각해 보겠습니다."라고 물었습니다. 이때 나는 이미 장 선생님의 의도를 이해했습니다. 거짓말하는 아이를 도와주려고 몰래 그렇게 하기로 마음 먹었습니다. 실수를 인정하지만, 여전히 체면을 세워야 한다는 생각에 입을 열 수 없습니다. 이렇게 선생님은 웃는 얼굴로 계속 기다려 주시는 모습을 보니 선생님의 눈빛에는 인내심뿐 아니라 격려와 기대도 담겨 있었습니다. 결국 나는 더 이상 참지 못하고 선생님께 내 잘못을 인정했습니다. 긴장해서 "앞으로도 저를 믿고 놔주세요"라고 조금 말을 잇지 못했는데, 선생님은 이 말을 듣고 폭소를 터뜨렸지만, 선생님은 내 대답에 완전히 만족하셨다는 것을 알았습니다.

이러한 실수 경험을 통해 주도적으로 바로잡을 수 있다는 느낌을 받았고, 장 선생님을 다시 알게 되었습니다. 선생님의 참을성과 관용의 미소는 지금도 내 마음속에 자주 떠오른다.

나와 선생님의 이야기 9

학교에서 가장 가까운 사람은 선생님이다. 그들은 우리 앞길을 밝혀주는 촛불입니다. 선생님들은 자신의 피와 땀으로 우리에게 물을 주는 열심히 일하는 정원사입니다.

선생님들은 제가 본 선생님들 중에 안경을 써야 할 것 같아요. 그러면 지식이 아주 넓을 것 같아서요. 선생님은 여러분이 학습에 어려움을 겪을 때 도움의 손길을 빌려줄 것이고, 여러분이 도움이 필요할 때도 도움을 줄 것입니다. 그러므로 선생님도 훌륭합니다. 선생님은 여러분이 외로울 때 동행해 주시고, 대화도 해주시고, 숙제도 도와주실 것입니다.

무더운 여름날, 그는 때때로 우리에게 얼음처럼 차가운 갈증 해소 아이스캔디와 얼음처럼 차가운 물을 사주는 등 우리의 더위를 식혀주곤 했습니다.

시간은 화살처럼 흐르고, 해와 달은 셔틀처럼 날아간다. 눈 깜짝할사이에 여름방학이 지나고 선생님들과 동급생들, 그리고 캠퍼스를 다시 볼 수 있어서 정말 기대가 가득합니다!

개학 첫날, 아름다운 선생님들과 에너지 넘치는 반 친구들을 만나서 너무 행복했습니다.

어느 날 오후, 수업이 끝나고 책과 펜을 챙겨 책가방을 들고 나가려던 중 갑자기 반 친구의 목소리가 들렸습니다. 아직은 다행히도 같은 반 친구가 알려주세요. 그렇지 않으면 내일 또 혼날 것입니다.

드디어 교실 청소를 마치고 서둘러 아래층으로 내려간 뒤 계단에 이르자 천천히 걸어 내려갔다. 아래층에 내려와서 자전거를 타려고 했는데 바퀴에 공기가 빠져 있는 것을 발견했습니다. 최선을 다했지만 탈 수 없었습니다.

나중에 선생님이 천천히 간이 차고로 걸어가시며 “네 차에 휘발유가 왜 부족해?”라고 물었고 나는 “아마 여기 오는 길에 뭔가 부딪힌 것 같은데, 구멍이 났나?”라고 대답했다. "선생님은 아무 말도 하지 않고 가셨습니다. 차를 밀고 내 옆으로 오더니 뒷좌석을 두 번만 두드렸는데, 선생님의 말씀이 무슨 뜻인지 이해가 되었습니다.

나는 아무 말도 없이 차를 잠그고 그 사람의 차에 앉았다. 선생님이 차를 몰고 나오자마자 눈 깜짝할 사이에 우리 집에 도착했다. 차는 바빠서 몇 번 감사 인사를 한 후 선생님께 손을 흔들고 떠났습니다.

선생님과 나 사이에는 소박하고 평범하지만 선생님과 학생 사이의 끈끈한 우정이 가득한 이야기가 많다.