개인 활동 요약 읽기 정보

5가지 개인 독서 활동 요약

흥미진진한 독서 활동은 끝났습니다. 지식을 늘릴 뿐만 아니라 스스로 연습도 하게 된 이때, 글을 쓰는 것이 매우 중요합니다. 활동 요약. 다음은 제가 여러분을 위해 주의 깊게 정리한 개인 독서 활동의 요약입니다. 이것이 여러분에게 도움이 되기를 바랍니다.

개인 독서 활동 요약 1

지난 1년 동안 __ 지역 도서관은 지방 및 시 당국의 요구 사항과 지역 현실과 결합하여 모두를 위한 독서를 장려하고 모두를 위한 독서의 사회적 경향을 더욱 옹호하며 지역에서 "더 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 잘 공부하라"는 좋은 분위기를 조성하기 위해 노력하고, 지역 사회에서 긍정적인 역할을 합니다. 모두를 위한 지역 독서를 장려하고 학술 사회를 만듭니다. 지난 1년간의 활동을 요약하면 다음과 같습니다.

1. 주요 실천사항 및 성과

(1) 전통 독서 장려를 강화합니다.

첫째, 독자들의 기본적인 독서 요구 사항을 충족하기 위해 컬렉션이 지속적으로 보충됩니다. 도서관의 장서 구조와 독자의 요구를 결합하여 청소년 도서를 중심으로 1,300종 이상의 도서, 2,600권 이상의 다양한 도서를 신규 구매하였으며, 도서 구매율은 30% 이상입니다. 두 번째는 도서추천 활동을 실시하는 것입니다. 도서대출실과 어린이열람실에는 '신간도서'와 '신간추천' 칼럼을 마련하여 독자들에게 적시에 좋은 책을 추천해 드리고 있습니다. 다양한 유형의 책이 300권 이상 독자들에게 추천되었습니다. 세 번째는 대출 카드를 무료로 발급하고 정부 기관, 기업 및 기관에 160 개 이상의 대출 카드를 발급하여 더 많은 간부와 근로자가 도서관에 관심을 갖고 도서관에 들어갈 수 있도록 유도하는 것입니다. 넷째, '시골에 책 보내기' 활동을 펼치는 것이다. 춘제 기간 동안 80종 560권을 구입하고, 특별사업 CD-ROM 자료 140권을 복사해 지역 내 7개 마을의 종합 문화 방송국과 농촌 서점에 보냈습니다. 풀뿌리 도서관과 서점까지. 다섯째는 모두를 위한 독서를 옹호하기 위한 광범위한 홍보 활동을 수행하는 것입니다. 4월 23일 세계 책의 날을 전후하여 전국 독서 홍보물 5권이 인쇄되었습니다('모두를 위한 독서, 자유롭고 열린 책', '__지구 도서관 서비스 소개', '모두를 위한 독서', 세계고전', '필수품', '중국고전30권을 읽어라')를 읽고 북우당 3·3 사찰박람회, __중학교, __사거리 등 사람이 모이고 유동인구가 많은 장소를 다녀왔다. 현수막 3개를 걸고 3,000여 장의 홍보자료를 일반 대중에게 배포했으며, 청년층을 대상으로 보편적 독서와 도서관 서비스를 홍보하고, 더 많은 사람들이 도서관에 들어오고 이해할 수 있도록 유도했다.

(2) 미디어 독서 진흥에 주의

우리 도서관은 매일 자유롭고 개방적인 작업과 전통적인 홍보를 조직하는 동시에 텔레비전, 인터넷 및 기타 미디어 형태를 최대한 활용하여 이를 전달합니다. 광범위한 전국 독서 진흥 활동을 펼치고 있습니다. 첫 번째는 *** 공유 프로젝트의 자원을 활용하고 __ 지역 TV 방송국 및 __ 케이블 TV 방송국과 협력하여 *** 공유 프로젝트의 진 오페라, 엔터테인먼트 및 과학 대중화와 같은 디지털 자원을 방송하는 것입니다. 더 많은 사람들이 더 폭넓은 형태로 즐길 수 있도록 더 많은 문화자원, 다양한 자원을 총 50회 방송합니다. 둘째, 올해 4월 20일부터 5월 10일까지 '모두를 위한 독서 권유와 조화로운 사회 건설'이 방송됩니다. 지역 TV 방송국의 영적 문명 창조 칼럼 전국 독서 홍보 영상은 일반 대중의 독서 열의를 자극합니다. 세 번째는 __ 지역 도서관 독서 클럽 QQ 그룹을 플랫폼으로 활용하고 인터넷의 장점을 활용하여 전국 독서 활동을 수행하는 것입니다. __ 지방 정부 기관, 농민을 포함한 다양한 그룹에 대한 독서 홍보 및 홍보 근로자, 교사, 학생, 하이킹, 사진, 문학 등을 위한 20개 이상의 QQ 그룹이 있으며 청중은 거의 천 명에 달하며 효과적으로 QQ를 홍보합니다. 국민 독서의 영향

(3) 다양한 독자 활동을 한다.

먼저 겨울방학을 맞아 '나는 꼬마 사서 봉사활동'을 진행했고, 초중고교 자원봉사자 15명을 모집해 도서관 관리에 참여했다. 한편으로는 초등학생과 중학생에게 사회 실천 플랫폼을 제공하는 한편, 더 많은 초등학생과 중등학생이 도서관에 입장하고, 도서관을 이해하고, 전국 독서 팀에 참여하고, 독서의 사회적 관습 이 활동은 일반적으로 학부모들에게도 환영을 받았습니다. 둘째, 일련의 독자활동을 구성하고 진행하였다.

지난 20일부터 도서관은 '모두를 위한 수수께끼 추측, 모두를 위한 독서'라는 주제로 수수께끼를 현장을 통해 독창적으로 만들기 위해 노력하고 있습니다. 와 온라인(__구립도서관 북프렌즈) 두 가지 형태(QQ그룹)로 진행됩니다. 현재까지 110개의 퍼즐이 출간되어 많은 분들의 참여를 이끌어 냈습니다. 음력 1월 15일에는 '춘절__ 등불 수수께끼 대회'가 열렸는데, 도서관 복도에는 100여 개의 수수께끼가 설치됐고, 현장에서 수수께끼를 맞추는 사람은 150명에 이르렀다. 동시에 QQ 그룹을 통해 '하루에 한 권' 활동이 시작되었고 50권 이상의 전자책이 그룹에 공유되었으며 다운로드 수는 100회가 넘었습니다. 세계 책의 날 전후에 "보편적 독서 옹호와 조화로운 사회 건설"과 관련된 일련의 홍보 자료와 기사가 발표되었으며 모든 사서가 QQ 그룹을 통해 출판, 홍보 및 널리 홍보하도록 장려되었습니다. 보편적인 독서분위기 형성을 효과적으로 촉진하였습니다. 올해 4월부터 5월까지 __구 도서관 북클럽 QQ그룹 회원 수가 150명 이상 증가해 회원 수가 200명에 육박했다. 도서관의 허가된 독자 수가 1,800명에 달했습니다. 장애인연맹, 문명사무실, 문화종합법집행팀과 연계하여 관련 교육 5개 과정, 도덕강좌 2개, 체스협회와 3일간 체스 시합을 진행하였습니다. 이러한 활동을 통해 다양한 수준의 사람들이 도서관에 입장하고 도서관을 이해하며 사실상 전국 독서 활동의 참여자 및 발기인이 되어 국가 독서 활동의 심층적 발전을 촉진할 수 있습니다.

(4) 지역문학수집사업을 실시한다.

먼저, <__의 전설: 굴우>, <마란화>, <길 위의 남자> 등 10개 카테고리 30권 이상의 지역 문학 작품을 수집했습니다. 이 책의 저자는 저자에게 "인증서 수집" 방법을 제공했습니다. 두 번째는 풀뿌리 차원에서 계보 인구 조사 및 디지털화 작업을 수행하는 것입니다. 계보 정보를 수집하고 계보 소유자의 동의를 얻은 후 청나라 및 중화민국의 고대 가계도 8권에 대한 스캐닝 및 촬영을 완료하고 4가문의 가계도 15권을 편찬 및 복사하여 도서관. 지역 문서의 수집과 편찬은 작가와 계보의 집 깊숙이 들어가 서로 소통함으로써 도서관 사업 건설을 강화했을 뿐만 아니라 도서관과 도서관 서비스를 효과적으로 홍보했습니다.

2. 문제점과 이유

행사의 기획과 실행은 사회의 더 많은 관심을 불러일으키고 보편적인 독서사회 구축을 효과적으로 촉진시켰다. 그러나 인력, 자금 및 기타 요인의 제약으로 인해 활동을 수행하는 과정에서 많은 문제점이 발견되었습니다. 주요 사항은 다음과 같습니다. 첫째, 활동의 규모가 작고 영향력이 넓거나 깊지 않습니다. 우리는 다양한 그룹을 고려하여 활동하려고 노력하지만 활동이 특정 장소, 특정 시간으로 제한되어 있기 때문에 여전히 청중이 적고 효과를 형성할 수 없습니다. 그 이유는 활동 주기가 길지 않고, 활동 영역이 넓지 않으며, 활동 청중이 충분하지 않기 때문입니다. 둘째, 활동 주최자가 독신이고 활동에 체력이 부족합니다. 도서관에는 사람이 적고, 레즈비언이 많고, 활동에 참여하는 유닛이 적고, 체력이 없고, 확장 능력이 약합니다. 셋째, 독서촉진방식이 체계적이지 않다. 수행되는 활동의 대부분은 도서관 서비스 홍보, 독서의 이점 홍보, 독서에 대한 보편적 참여 옹호, 독서 진흥 참여 등입니다. 참가자들의 열정은 행사장에서 볼 수 있지만 행사가 끝난 후 효과는 뚜렷하지 않습니다. 일반 대중은 독서에 대한 의지와 열의를 가지고 있지만 나중에는 사라질 것입니다. 첫째, 우리의 활동이 후속 조치를 취하지 않았다는 점입니다. 둘째, 우리의 서비스 시스템이 아직까지 이를 충족시키지 못했습니다. 일반 대중의 문화적 요구.

2. 다음 작업 단계에 대한 아이디어

(1) 자유롭고 개방적인 접근을 심층적으로 구현하고 도서관 서비스를 적극적으로 홍보합니다. 많은 사람들이 도서관을 신화서점과 혼동합니다. 어떤 사람들은 도서관이 어디에 있는지 모르고, 어떤 사람들은 도서관이 무료이며 대중에게 공개된다는 사실을 모릅니다. 이는 우리의 홍보가 아직 충분하지 않다는 것을 보여줍니다. 그러므로 우리는 독서를 좋아하는 더 많은 사람들이 도서관에 들어갈 수 있도록 도서관 무료 이용과 서비스를 적극적으로 홍보해야 합니다. 홍보는 장기적이고 지속적이어야 하며, 대규모 행사에서 이루어져야 합니다. 여름방학 기간에는 광장 활동을 활용해 전시를 개최하고 홍보물을 배포해 홍보를 확대할 예정이다.

(2) 전국 독서 진흥을 위한 장기적인 메커니즘을 형성하고 실행하기 위해 청년동맹위원회, 노동조합, 학교, 장애인 연맹, 거리, 마을 및 기타 단위와 공동으로 독서 활동을 조직하는 방법을 모색합니다. 정기적으로 독서 활동을 합니다.

청년동맹위원회, 학교와 함께 독서활동을 조직하여 청년들의 좋은 독서습관을 함양하고, 거리, 마을, 마을과 함께 독서활동을 조직하여 전국 독서가 지역과 집단에 미치는 영향력을 확대하여 완전한 독서활동을 실현한다. 전국 독서 보급; 노동 조합, 정부 기관, 기업 및 기관과 협력합니다. 단위는 독서 활동을 공동으로 조직하여 간부와 직원의 독서 열정을 지속적으로 향상시키고 학습 조직 및 학습 기관을 만듭니다. 독서 활동을 정기적으로 전개하고, 모두를 위한 독서를 옹호하며, 일반 대중이 더 많이 읽고, 잘 읽고, 잘 읽을 수 있도록 지도하며, 모두가 좋은 독서 분위기를 조성하고 학술 사회를 건설합니다.

(3) 비즈니스 구축을 강화하고 독자에게 양질의 서비스를 제공합니다. 첫 번째는 독자의 독서 수요를 충족시키기 위해 지속적으로 장서를 보충하는 것인데, 주로 청소년 도서와 고전 도서의 보충을 강화합니다. 두 번째는 서비스 모델을 혁신하고, 다양한 사회 집단에 관심을 기울이고, 다양한 독서 서비스를 개발하는 것입니다. 2개 센터(구치소, 마약재활센터)와 복지시설 도서 순환을 강화하고, 장애인과 특수단체를 위한 '집집 도서배달' 서비스를 지속 제공한다. 최근의 정치적 화두와 연계하여 더욱 많은 강연과 교육이 진행될 예정이며, 우수한 영화전시도 진행될 예정입니다.

'모두의 독서 증진과 책 중심 사회 건설'은 국가 문화 발전의 전략적 목표 중 하나입니다. 전국 독서의 주요 전선으로서 도서관은 막중한 책임을 갖고 있습니다. 앞으로도 우리는 인프라를 지속적으로 개선하고 서비스 역량을 지속적으로 강화하며 독서 진흥을 지속적으로 확대하고 활동 콘텐츠를 풍부하게 하며 학술 및 학술 학회를 구축하기 위해 노력할 것입니다. 개인 독서 활동 요약 2

시당위원회 선전부, 시 문명국, 시 문화국, 라디오, 텔레비전, 언론 출판 및 출판이 공동 후원하는 전국 독서 시즌 활동에 따르면 그룹 ***

1, 활동 요구 사항에 따라 전국 독서 활동을 성실하게 계획하고 실행합니다.

시 전국 독서 발대식의 요구 사항에 따라, 시는 '독서에서 시작'이라는 주제로 모든 사람이 더 많이 읽고 좋은 책을 읽어야 한다는 것을 옹호합니다. 도서관의 실제 상황과 결합하여 도서관의 기능을 최대한 발휘하고 상세하고 구체적인 정책을 수립합니다.

1. 지역 전국 독서 시즌 개막식. 4월 29일, 교육서점에서 '구 전국 독서시즌 런칭식'이 열렸습니다.

2. 4월 28일부터 7월 31일까지 일련의 독서활동 '독서를 사랑하고, 독서를 즐겨라'가 진행됩니다. 성인대여실에서는 신간도서전 '독서를 생활화하다'를, 어린이대여실에서는 청소년 독서시리즈-대중과학도서전을 개최했습니다. 이벤트 주제와 결합하여 컬렉션 자원을 활용하여 새로운 도서 추천 칼럼을 구성합니다.

3. 지역 문학이 지역 사회, 학교, 군사 캠프에 홍보됩니다. 세계 책의 날, 도서관 봉사 진흥 주간, 어린이날, 8월 1일 및 기타 공휴일에 지역 도서관은 시민, 청소년, 지역 군대 장교 및 군인이 지역 역사를 더 잘 이해할 수 있도록 학교, 지역 사회, 군대 캠프에서 지역 문서 전시회를 개최합니다. 문서와 문화.

4. 미성년자를 위한 독서 장려 및 독자 클럽 설립을 위한 일련의 활동. 지역교육서점을 방문하신 고객께서는 __지구 치차이 교육서점 독자클럽 회원으로 신청하시고, 도서구매시 할인혜택을 받으실 수 있습니다.

5. 풀뿌리 대중 독서 활동. 각 마을과 거리의 실태에 따라 독서철학 활동을 주제로 농촌서점과 풀뿌리 공익사업장을 활용하여 문명화를 위한 지역적 특성을 지닌 풀뿌리 대중독서활동을 전개하고 있으며, 조화와 발전.

6. 기관, 지역 사회, 캠퍼스, 농가, 군대 캠프, 어린이 그림책 강의, 부모와 자녀 독서 및 기타 일련의 활동에서 포괄적인 독서 활동을 조직합니다.

2. 활동 홍보를 강화하고 도서관을 플랫폼으로 활용하여 풍부한 콘텐츠로 독서 활동을 적극적으로 수행합니다.

1. TV 방송국 및 지역 도서관에서

2. 다양한 주제의 도서전을 개최합니다. 레이펑데이, 세계 책의 날, 도서관 봉사홍보주간, 어린이날 등 축제 기간에는 신간홍보, '즐거운 독서 61권 - 그림책' 전시, '빨간 고전' 도서전, 청소년 도서전 등 다양한 테마도서전이 열린다. 과학 지식이 진행됩니다. 독자들에게 좋은 책을 소개하고 이끌어갑니다

3. ***공유 프로젝트 자원을 최대한 활용하여 활동을 수행하고 미성년자를 위한 안전하고 따뜻한 녹색 학교를 만듭니다

4 .관신시민 어린이 독서자선활동.

소외 계층, 특히 이주 노동자의 자녀가 도서관 서비스를 동등하게 이용할 수 있도록 보장하고, 도서관의 공공 복지 서비스 기능을 완전히 구현하며, 정기적으로 미성년자 그룹의 도서관 방문을 수용하고 이를 설명할 전담 직원을 확보합니다. 어린이와 어린이는 도서관을 이해하고 독서에 대한 관심을 키울 수 있습니다. 우리 도서관은 교외 지역 새시민 자녀들의 독서 수요를 충족시키기 위해 '책 사랑을 전하고 학교에 책 보내기' 활동을 시작했습니다. 유왕, 다창, 단촌 등으로 활동하며 어린이들을 위한 '어린이 그림책 강좌'를 정기적으로 진행하고 있습니다. 우리 도서관은 장애아동을 위한 관련 독서 지도 활동을 진행해 왔으며, 청각장애인을 위한 학교와 청각장애인을 위한 언어 훈련 센터에 도서 기증 활동을 실시하여 어린이들의 실질적인 활동을 돕고 있습니다. 책을 통해 아이들이 책을 읽으면서 행복을 느끼고 건강하게 자라길 바라는 마음으로 책을 가까이에서 읽을 수 있도록 함으로써 공공문화서비스 체계 구축을 더욱 확대해 나가고 있습니다.

5. 아이들을 도서관으로 데려가십시오 - 부모와 자식이 함께 그림책 읽기 활동. 부모-자녀 독서를 옹호하고, 어린이 독서의 개념을 전파하며, 교사와 부모가 어린이 성장 단계에서 독서의 중요한 위치와 무시할 수 없는 부모-자녀 독서의 역할을 이해하도록 하십시오. __2 커뮤니티에서 "작은 손을 잡고 있는 큰 손 - 우리는 모두 가로등 켜는 사람입니다"라는 그림책 독서 지식 강의를 진행하고, 어린이 대출실에서 부모와 자식 독서 활동을 진행하며, 쾌적한 '책 같은' 집을 마련했습니다. 어린아이들의 독서 분위기. 개인 독서 활동 요약 3

성 민정국의 "20__년 전국 독서를 지역사회 활동에 실시하기 위한 실행 계획"의 정신에 따라 판청구 민사국은 즉시 다음과 같은 사항을 전달했습니다. 좋은 책 추천활동, "***학술공동체 만들기" 도서 기증 활동, 좋은 독서 만들기를 위한 지역도서관 오픈데이 활동, 다양한 문화활동 등을 적극적으로 기획, 추진한다. , 좋은 독서, 전체 커뮤니티의 좋은 독서 경험이 강한 분위기로 인해 전국적인 독서가 절정에 이르렀습니다.

6월 28일 저녁, 판청구 차오홍 커뮤니티 동네 축제가 '책 향기가 동네에 맴돌고, 우리가 먼저 안전하고 화목한 공동체를 만든다'라는 주제로 개막했습니다. , 우리는 "지역사회를 향한 전국 독서" 활동을 시작했습니다. 행사에서 지역사회 도서 수집가 가족의 대표 후장타오(Hu Jiangtao)는 다음과 같이 제안했습니다. 그는 지역 주민들이 '인민 독서' 활동에 참여하여 '잘 읽고, 좋은 책을 읽고, 잘 공부하는' 모델이 되기를 바랍니다. 책과 친구가 되고, 책과 친구가 됩니다.

가장 인기 있는 활동은 단연 중고책 교환 활동이다. 좋은책 교환소 앞에서 주민들은 서로 묻고, 서로를 살펴보고, 각자의 책을 가져와 교환 상대를 찾아 나섰습니다. 보도에 따르면, 활동에 참여하는 주민들은 자신의 책을 가져가서 공동체열람실에 등록하면 공동체열람실이나 다른 주민들과 책을 교환할 수 있다고 한다. Yu Rongyan 주민은 책을 읽고 수집하면 친구를 사귀고 지식과 행복을 얻을 수 있다고 말했습니다. 수년간의 경험을 통해 그녀는 "더 많이 읽고 좋은 책을 읽어야 진정으로 차분한 태도를 가질 수 있고, 차이를 줄이고, 올바른 견해를 가지며, 이성을 가지고 다른 사람들을 설득할 수 있다"고 깊이 느꼈습니다. 그날 밤 많은 주민들이 자신이 좋아하는 책을 찾았습니다. .

교환에 성공한 주민들도 각자 보유하고 있는 책을 서로 읽은 후 다시 책을 순환시켜 더 많은 주민들이 돈을 들이지 않고도 좋아하는 책을 읽을 수 있도록 하기로 합의했다. 차오홍 지역사회자치위원회는 지역사회 내에서 '국민독서평가활동', '국민독서말하기대회' 등의 활동도 조직할 예정이다. 지역사회는 이번 활동을 통해 주민들이 독서에 대한 사랑을 키우는 것에서 시작하여 조홍정신을 깊이 실천하고 마침내 안전하고 조화로운 지역사회를 건설할 수 있도록 유도할 것이라고 말했다.

전국 독서를 더욱 장려하고 독자들이 쉽게 책을 빌릴 수 있도록 우리 지구에 15개의 새로운 지역 사회 이동 도서관을 건립하여 지역 주민들이 독서, 대출 및 업데이트에 직면하고 있는 문제를 해결했습니다. 지역사회 사람들은 언제든지 풍성한 문화의 향연을 즐길 수 있습니다.

다음 단계에서 우리 국은 보편적 독서를 지역 사회에 도입하는 데 있어 모범 사례를 계속 요약하고 보편적 독서 활동의 시작과 조화로운 공동체 창조를 결합하여 영적, 문화적 독서를 더욱 풍요롭게 할 것입니다. 지역사회 주민의 독서열의를 자극하고, 잘읽고, 잘읽고, 잘읽는 좋은 습관을 형성하고, 장기적으로 국민 독서 메커니즘을 형성하기 위해 노력한다.

독서 개인 활동 요약 4장

우리 거리 주민들의 질을 더욱 향상시키기 위해 계속해서 전국적인 독서 활동을 깊이있게 홍보하고 "Bookish Yangcheng"시리즈 활동을 잘 수행하십시오 , 우리 거리는 실태를 바탕으로 다음과 같은 계획을 세웠습니다.

1. 활동에 대한 홍보를 강화합니다.

관할 구역 내 좋은 분위기를 조성하고 주민들이 참여할 수 있도록 홍보를 강화합니다. 적시에 활동의 진행 상황과 상태를 알 수 있습니다. 이벤트 포스터를 게시하기 위해 지역사회 위원회와 조직을 동원합니다. 지역사회 종사자들의 방문 방문 기회를 활용하여 일련의 홍보 자료와 전단지를 제작하여 주민들에게 배포했습니다. 관할권 내의 그룹 단위를 동원하여 전자 스크린과 홍보 갤러리를 사용하여 활동을 홍보하고 포스터를 게시하여 전국 독서 캠페인에 대한 홍보와 인식을 확대합니다.

2. 당원 및 간부를 위한 일련의 독서 활동을 수행합니다.

가도에서는 당원 및 간부가 독서에 앞장설 수 있도록 적극적으로 옹호하고 독서를 결합할 것입니다. 우리 지역의 "다섯 가지 향기"(서적 커뮤니티, 서적 기업, 서적 기업, 서적 커뮤니티 및 서적 기업) 활동이 결합됩니다. "일일 자율 학습, 주간지도, 월간 상호 학습, 당 정신 향상 및 능력 향상"을 주요 내용으로 당원 및 간부 간의 "3 학습 2 개선"활동을 수행 할 계획입니다. 첫 번째는 일일 자율 학습입니다. 즉, 풀뿌리 당 조직과 당원이 퇴근 후 자율 학습을 수행하도록 조직하는 것입니다. '수요일 집중학습일' 제도를 실시하고 당 실무위 중앙그룹의 령도적 역할을 발휘하며 '령도강좌' 활동을 전개할 계획이다. 학습월에는 간부를 조직하여 비즈니스 교육을 실시하고, 매달 서로 학습합니다. 사고의 폭을 넓히고 지식을 늘리며 업무를 촉진하는 목적을 달성하기 위해 지점 간 학습 교류 및 경험 홍보 활동을 조직합니다.

3. 관내 초중등학교를 지속적으로 조직하고 독서 및 수필 대회를 실시합니다.

'문명 증진, 새로운 건설'을 주제로 일련의 독서 활동을 수행합니다. 아시안게임의 기회를 맞이하여 '열정의 아시안게임, 화합의 동풍'을 주제로 에세이 공모전을 개최하였습니다. 학교가 '문명, 우정, 상호 지원'을 주제로 독서 활동을 실시하도록 장려하고 학생들이 적극적으로 참여하도록 동원합니다. '함께 성장하는 독서' 전국 어린이 독서의 해 시리즈 활동을 지속적으로 진행하여 활동의 효율성을 더욱 제고합니다.

4. '그린 인터넷 파크'와 공유 프로젝트 자원을 최대한 활용하여 온라인 독서 및 온라인 에세이 수집 활동을 진행합니다.

우리 거리는 기존의 거리 문화를 계속 활용하겠습니다. 방송국, 여성 학교 및 기타 매장의 장점을 활용하여 ***공유 프로젝트 웨슈 지역 도서관의 디지털 자원 플랫폼 및 웨슈 지구 문화국의 주문형 VOD 시스템과 같은 기존 자원을 활용할 것입니다. ***나눔 프로젝트는 '공동체 서점' 건립을 적극 추진하고, 지역 주민들의 적극적인 참여를 유도하기 위해 온라인 독서, 온라인 글쓰기 등 쌍방향 활동을 진행합니다.

'Bookish Yangcheng'전국 독서 시리즈는 광범위한 영역을 다루며 장기간 지속되는 종합적인 사회 프로젝트입니다. 우리는 언제나처럼 계속해서 활동을 개최하고, 활동 매체를 지속적으로 혁신하고, 활동 콘텐츠를 풍부하게 하며, "전국 독서 활동"을 더욱 독특하고 지역 사회 주민들의 요구에 부응하도록 만들 것입니다. 개인 독서 활동 요약 5

학생들의 좋은 독서 습관을 기르기 위해 __ 중앙 학교는 유리한 기회를 활용하고 다양한 조치를 취하여 여름 독서 활동을 견고하게 추진합니다. 첫째, 선생님들이 좋은 책을 미리 읽어주시고 추천해 주십니다. 교사는 먼저 독서 목표를 정하고, 그에 따른 독서 목록을 결정합니다. 이를 바탕으로 '후보작'에 선정된 작품을 빠르게 '미리 읽고' 선정된 도서의 관련 정보를 완벽하게 파악하고 적합한 도서를 추천해 드립니다. 읽을 학생들. 교사 추천은 교사가 미리 텍스트를 읽고 교사의 정서적 태도와 가치관을 반영하여 추천 결과를 결정하는 과정이다. 교사는 학생들의 독서 경험을 바탕으로 학생들에게 좋은 책을 합리적으로 추천합니다. 교사의 책 평가는 학생들의 독서 흥미와 효과에 직접적인 영향을 미칩니다.

두 번째는 독서 환경을 최적화하기 위한 부모-자녀 독서입니다. "교사와 학생 독서"프로젝트의 실시와 함께 "책을 좋아하는 가족"과 "책을 좋아하는 개인"의 모범적 역할을 최대한 발휘하고 가족의 "부모와 자녀 독서"활동을 적극적으로 추진할 것입니다. 여름 방학 동안 가족들이 집 책장을 잘 활용하고 자녀를 위해 좋은 책을 구입하도록 권장하며, 부모가 자녀와 함께 가족 독서 활동에 참여하도록 권장합니다. '교사-학생 독서'와 '부모-자녀 독서'의 유기적 결합을 달성하기 위해 가정과 학교 간의 협력과 교류를 강화합니다.

학교 밖의 독서 환경을 최적화하고 과외 독서에 대한 어린이의 관심을 자극합니다.

세 번째는 온라인 지도, 독서법 교육이다. 교사는 온라인 정보 교환 도구를 잘 활용하고 WeChat 수업, QQ, 전화 통화 등을 사용하여 학생들에게 온라인 지도를 제공하고 학생들에게 읽기 내용에 따라 읽기 방법을 결정하도록 교육하며 집중적으로 검색하고 읽는 방법을 배우며 수량을 보장합니다. 그리고 독서의 질. 교사의 온라인 지도는 '시간 외 공간' 학습과 지도 사이의 모순을 해결하여 학생들이 언제 어디서나 교사에게 질문할 수 있도록 하고, 교사는 언제 어디서나 학생들의 문제를 해결하여 학생들의 읽기 효율성을 향상시킬 수 있습니다.

넷째는 어려운 문제를 해결하기 위해 소통하고 토론하는 것입니다. 학생들을 동원하여 마을과 학급의 실제 상황을 바탕으로 근처에 '독서 그룹'을 구성하고, 같은 그룹 구성원들과 정기적인 '모임' 교류 활동을 진행합니다. 교사가 독서 목록을 추천한 후 학생들은 먼저 개별 독서를 한 다음 독서를 "만납니다". 그룹의 "모임" 커뮤니케이션 활동은 그룹 구성원의 독서 진행 상황을 조정하고, 독서 효과를 감독하고, 어려운 문제를 해결하고, 자신의 작업 결과를 표시하고, 각 학생이 의식적인 독서 습관을 개발할 수 있도록 하기 위한 것입니다.

다섯 번째는 독서 행동을 장려하기 위해 성취도를 표시하고 평가하는 것입니다. 새 학기 독서 및 에세이 선발과 연계하여 학생들은 독서 및 에세이 작성을 진행할 수 있도록 구성됩니다. 방학 동안 읽은 기사를 바탕으로 기사의 표현력을 익히고 활용하며 내면의 감정을 적절하게 표현하는 방법을 배웁니다. 개학 후 학교에서는 표창회를 개최하여 명절 독서 활동을 종합 표창하고, 학급별로 우수한 독서 노트, 일기, 작문 및 기타 독서 성과를 전시하고, 우수한 학생을 선발하여 참가하게 했습니다. 학교 수준 및 도시 수준 선택에서. 활동에서 뛰어난 성과를 낸 학생은 학교로부터 칭찬과 보상을 받습니다.