중학교 1학년 교사 구성

평범한 일상 속에서 누구나 필연적으로 작문을 접하게 된다. 작문은 초등학교 작문, 중학교 작문, 대학 작문(에세이)으로 나눌 수 있다. 에세이 작성은 많은 사람들에게 골치 아픈 일이라고 생각합니다. 아래는 참고용으로 정리한 중학교 1학년 에세이 6편입니다. 중학교 1학년 교사 작문 1부

마흔에 가까운 나이에도 수학을 가르쳐 주셨던 왕 선생님을 아직도 생생하게 기억합니다. 당시 그녀는 40대였고, 짧고 반짝이는 검은 머리에 부드러운 얼굴, 특히 흰 피부에 크고 친절한 한 쌍의 눈이 있었고, 웃을 때 눈가에 얇은 까마귀 발이 몇 개 있었습니다.

그때 제가 2학년이었는데 어머니가 시골에서 가르치고 계셔서 일주일에 한 번만 오실 수 있었어요. 그녀가 떠난 후 매주 월요일 나는 그녀를 너무 그리워했습니다. 어느 날, 제가 자리에 앉아 슬프게 울고 있던 기억이 납니다. 이때 왕 선생님께서 제가 혼자 앉아 울고 있는 것을 보더니 다가와서 “왜 울어요?”라고 물으셨습니다. 엄마가 보고 싶어요! 일요일까지는 엄마를 볼 수 없어요!” 선생님은 무릎을 꿇고 나를 부드럽게 안아주시며 “선생님은 항상 너를 좋아했고 내 딸처럼 생각하신다”고 말씀하셨습니다. 선생님의 품이 너무나 따뜻했고, 내 몸에서도 어머니의 향기가 그대로 느껴졌습니다. 왕 선생님은 시내에서 유명한 수학 전문 선생님이세요. 평소 강의가 활발하고, 숙제를 아주 진지하게 교정해 주시고, 숙제를 발견할 때마다 집중적으로 지도해 주십니다. 그녀는 우리에게 문제 해결 아이디어를 가르치고 응용 문제를 설명할 때 다양한 문제 해결 방법을 배울 것입니다. 한번은 여러 가지 방법으로 단어 문제를 풀었는데, 선생님이 제 머리를 만지시며 웃으며 "정말 똑똑한 여자구나, 대단하다"고 말씀해 주셨어요.

그때부터 저는 질문에 답할 때 다양한 문제 해결 방법을 사용하려고 노력했습니다. 우리 학급 전체가 학습에 점점 더 관심을 갖게 되었고 성적도 눈에 띄게 향상되었습니다. 그녀가 초등학교에서 중학교로 진급했을 때, 그녀가 다니는 반의 수학 평균 점수는 도시에서 최고 수준이었습니다. 30년이 지났지만 나는 왕 선생님의 친절한 미소와 따뜻한 포옹을 아직도 생생하게 기억합니다. 이제 일흔 살이 되신 왕 선생님, 검은 머리가 눈처럼 하얗게 변했나 봐요. 정말 그리워요. 선생님은 언제나 제 마음속 선생님이실 거예요. 1학년 교사를 위한 작문 2부

즐거운 여름방학이 끝나고, 다시 개학을 할 시간이 다가왔습니다.

학교 첫날, 저는 많은 새로운 선생님들을 만났습니다. 저우 선생님은 우리를 처음 만난 선생님이었습니다. 그녀가 교실에 들어섰을 때, 반 친구들은 모두 그것에 대해 이야기하고 있었습니다. 그녀는 우리에게 "안녕하세요! 안녕하세요! 소년 소녀들!"이라고 열광적으로 인사했고, 그녀는 고개를 들고 "봄은 깨지 않고 잠을 잔다"고 말했고 우리는 그녀의 뒤를 따라 낭송했습니다. 이해: 봄은 새벽이 없이도 잠든다. 새들이 노래하는 소리가 곳곳에서 들려온다. 밤바람소리, 비소리를 들으니 꽃이 얼마나 떨어졌는지 알 수 있다. 우리가 그것을 낭송한 후 선생님은 웃으며 우리에게 물으셨습니다. 이 시의 제목은 무엇입니까? 우리는 일제히 "봄 새벽"이라고 말했습니다. 선생님은 웃으며 말했습니다. "하하! 내 이름을 아시나요? 틀렸어요! 제 이름은 샤오춘입니다. 제 이름은 이 시의 제목과 일치합니다. 기억하시나요? 학생들이 샤오춘이라고 외쳤습니다." 갑자기 교실은 웃음이 터졌고 선생님은 계속 말했습니다. "제 성은 Zhou입니다. 제가 당신보다 나이가 많기 때문에 그를 이름으로 부르는 것은 무례합니다. 앞으로는 저를 뭐라고 부르실 건가요?" 한목소리로 "주 선생님!" "선생님은 이 말을 듣고 흐뭇한 미소를 지으셨고, 이런 자기소개가 너무 재미있어서 저희는 더욱 기뻤습니다! Zhou 선생님은 재미있는 선생님이에요!

많은 선생님들 중에서 제가 가장 좋아하는 선생님은 주 선생님이십니다. 저우 선생님은 우리에게 중국어를 가르쳐 주십니다. 균형잡힌 몸매와 검은 머리, 크고 밝은 눈을 갖고 계시며 항상 웃고 계십니다. 그녀는 매우 친절하며 항상 우리를 친구처럼 대합니다. 그녀는 학년이 시작된 이래로 어떤 학생도 비판한 적이 없습니다. 그녀는 항상 모든 학생을 친절하고 참을성 있는 태도로 가르치기 때문에 우리는 그녀를 매우 좋아합니다. 매우 활기차게 강의를 해주셨고, 강의가 끝난 후 어려운 질문도 빨리 이해해 주셨습니다. 학업 성적이 좋지 않고 수업 시간에 강의를 듣기 싫어하는 학생들도 중국어 수업 시간에 열심히 들었습니다.

선생님은 우리에게 작문 숙제를 거의 안 주셨는데, 예전에는 수업이 끝날 때마다 새 단어를 여러 번 복사하곤 했지만, 주 선생님은 받아쓰기만 하면 되므로 우리는 새 단어를 복사할 필요가 없습니다. 이 방법은 우리의 부담을 덜어줄 뿐만 아니라, 중국어 수업에 대한 지루함을 방지하고, 중국어 학습에 대한 흥미를 높여줄 수 있는 정말 좋은 방법이라고 생각합니다.

저는 우리 중국어 선생님을 정말 좋아해요. 중학교 1학년 교사를 위한 작문 3부

교사가 없을 때 반 학생들은 매우 자의식을 갖고 모두 조용하고 진지하게 공부하고 있습니다.

원래 중국어 수업이었는데, 중국어 선생님이 갑자기 몸이 안 좋아서 교실을 나가셨어요. 얼마 지나지 않아 우리 교장 선생님이 교실에 오셨는데, 그 중국어 선생님이 병원에 가서 우리가 스스로 공부할 수 있게 해 주셨다고 하더군요. 그 말을 하고 교장 선생님은 서둘러 나가셨다. 교장 선생님은 아직 다른 반의 수업이 남아 있었기 때문이다.

교장 선생님이 떠난 후 반 학생들은 서로를 쳐다보며 사실 우리 모두는 중국어 선생님을 조금 걱정했습니다. 그러나 지금 우리에게 가장 중요한 것은 공부를 잘하는 것입니다.

잠깐의 토론 끝에 교실은 조용해졌다. 학생들은 의식적으로 교과서를 꺼낸 다음 미리보기, 검토, 시험지 작성 등을 했습니다. 이러한 준비는 우리에게 달려 있었습니다.

이 수업은 매우 느리게 진행되는 것 같았습니다. 조용한 교실에서 학생들은 모두 조용히 공부하고 있었습니다. 시간은 1분 1초씩 흘러갔고, 중간에 교장 선생님이 두 번이나 오셨다. 우리가 그렇게 의식적으로 공부하는 모습을 보시고 교장 선생님은 여전히 ​​행복한 미소를 지으셨다.

드디어 종이 울리자 일부 학생들은 교실에서 나가며 중국어 선생님이 돌아왔는지 알고 싶어 했다. 같은 반의 다른 학생들도 매우 걱정하고 있습니다. 수업 사이의 10분이 빠르게 지나갔고, 중국어 선생님은 아직 돌아오지 않았습니다. 하지만 다음 2차 수업은 여전히 ​​중국어 수업이에요.

이번 중국어 수업에는 선생님이 아직 안 오셨어요. 그런데 교장 선생님께서 우리에게 중국어 시험지 한 세트를 보내시며 이번 수업 시간에 이 작은 시험지를 완성하라고 하셨습니다. 수업시간 동안 교실은 여전히 ​​조용했고, 학생들은 모두 시험지에 집중하고 있었습니다. 시험지를 거의 다 끝냈을 때, 퇴실종이 울렸다.

선생님이 자리를 비우시면 더 진지하게 공부해야 하고 선생님이 우리를 걱정하게 하지 마세요. 더욱이 우리는 학습에 대한 의식도 강화해야 합니다. 중학교 1학년 교사를 위한 작문 4부

교사를 언급하면 ​​누구나 무의식적으로 '수고한 정원사', '수고한 벌'이라는 단어가 떠오를 것이다. 제가 생각하는 선생님들의 이미지는 늘 이런 것이었습니다. 창 밖은 어두웠다. 교관 전체는 여전히 사무실 불만 켜져 있었고, 선생님들은 진지하게 수정을 하고 계셨다... 그런데 중학교에 입학한 이후로 선생님들에 대한 인상은 일련의 흙을 겪었다. -흔들리는 변화 중 하나는 특히 '게으르다'는 경우가 있다는 점이다. '진정성'을 높이기 위해 '게으르다'는 대표 3명을 선정했다.

'게으른' 교사의 대표자 중 한 명인 영어 왕선생님. 중학교 1학년 첫 ​​단원이 시작되자 왕 선생님은 학급 전체에 10개의 영어 그룹을 구성하라고 요청했고, 각 그룹에는 평균 5명이 참여했습니다. Wang 선생님의 교육 스타일도 매우 "게으르다". 각 단원이 시작될 때 먼저 일련의 기본 지식 포인트에 대해 이야기 한 다음 그룹 대화를 통해 지식 포인트를 통합합니다. 통합 중에 당신이 이해하지 못하는 지식 포인트가 있다는 것은 불가피합니다. 왜냐하면 그녀는 이 지식 포인트를 당신의 마음에 "새기기" 위해 모든 방법을 사용할 것이기 때문입니다. 왕 선생님의 '게으름'은 강의에도 반영됩니다. 이때 숙제의 실수를 하나씩 '지적'하면 선생님이 인내심을 갖고 설명해 주실 것입니다.

"안녕하세요 학생 여러분, 이번 수업은 주로 이 글에 나오는 기본 단어를 푸는 것입니다. 참고서(즉, 엄청나게 두꺼운 사전)를 꺼내서 왼쪽 상단에 놓고, 칠판에 적힌 단어가 책에 나와 있고, 밑줄 친 단어에 대한 설명도 찾아볼 수 있습니다. "네, 제가 엄선한 '게으른' 선생님의 두 번째 대표자, 중국어 선생님 츄입니다.

잘 들어봐 "너, 너 얘기 좀 하자! 왜 아직도 가사전으로 장난을 쳐? 그런 가사전으로 단어를 다 찾아볼 수 있는 걸까?" , 단어가 내 손 아래를 통과하는 한 모든 것이 불가능합니다. 예를 들어 위의 "啕"이라는 단어가 효과를 본 적이 있습니까? 게으른” 선생님, 수학 선생님, 루 선생님. "자, 칠판을 봐라. 이제 그만 쓰라. 이 질문에서 이 공식과 이 공식의 차이점을 보라. 첫 번째 공식에는 이것과 이것을 더해야 하고, 두 번째 공식에는 이것과 이것을 더해야 한다. 곱셈을 하면 이 두 공식의 유일한 차이점은 이 기호뿐이다." "이것"이 차례로 칠판을 올려다보아야 했고, "스스로 이해하라"가 차례대로 생각났다는 것을 알았다. 기억하는 가장 좋은 방법입니다.

지금까지 나는 선생님들의 '게으름'에 익숙해졌다는 것을 깨달았습니다. 바로 선생님들의 '게으름' 때문입니다. 선생님 저의 "게으름"때문에 제가 스스로를 보여줄 기회를 얻었습니다. 제가 독립적 학습 습관을 기르고 탄탄한 기초를 다진 것은 선생님들의 "게으름"때문이었습니다. 나의 "게으른" 선생님들께 감사드립니다. 그분들은 나의 공부를 더 높은 수준으로 끌어올려 주셨고, 나는 정말로 내면에서부터 성장해 나갔습니다. 중학교 1학년 교사작곡 5부

저를 가르쳐주신 선생님은 많지만, 저에게 가장 인상 깊었던 분은 바로 장 선생님이십니다. 그녀의 친절한 얼굴은 밝고 지적인 눈과 함께 빛나고, 약간 위로 올라간 입가는 항상 우리에게 친근한 미소를 선사합니다.

장 선생님은 우리에게 중국어를 가르치시며 담임 선생님이기도 하십니다. 한번은 "Feng Lazi가 Lin Daiyu를 처음으로 만나다"를 읽었을 때 우리 모두 처음에는 등장 인물 간의 관계에 혼란스러워했고 그들의 심리 묘사가 예측할 수 없었습니다 ... 그러나 수업 중에 장 선생님은 먼저 PPT 코스웨어를 사용하여 4개의 유명한 소설 "홍채"를 소개하고 캐릭터 관계 다이어그램을 사용하여 Jia Mu, Jia Baoyu, Lin Daiyu, Wang Xifeng, Tanchun, Tanhua 및 기타 캐릭터를 생생하게 묘사했습니다. 우리는 선생님의 소개로 우리의 생각이 선생님을 따라 다양한 캐릭터 장면에 관심을 갖고 듣고 있을 때 갑자기 잠에서 깨어났습니다. 수업 나가기가 끝났다는 것을 알았습니다. 선생님의 편안하고 흥미로운 수업 덕분에 중국어에 대한 관심이 높아졌고, 고전을 읽는 데도 흥미가 생겼습니다.

장 선생님은 담임 선생님으로서 친절하고 진지하십니다. 한번은 선생님께서 수업시간에 화이트보드에서 강의하실 때, 우리 반의 어떤 학생들이 수업시간에 뭔가를 전달하고 있었는데, 학생들이 조심스럽게 말을 하고 있는 것 같았음에도 선생님의 예민한 귀와 예민한 눈빛에서 빠져나오지 못했던 기억이 납니다. 당신은 멈춰 서서 몇 초간 기다렸다가 돌아서서 면도칼 같은 눈빛으로 어떤 동급생의 자리를 흘끗 바라보았습니다. 이때 작은 움직임을 보이던 학생들은 당황하다가 이내 입과 손을 멈추고 얼굴이 붉어지고 하얗게 변하며 갑자기 핀 소리라도 들리는 듯 학급이 조용해졌다. 땅에 떨어짐. 학생들은 모두 조용히 "끝났다, 끝났다 -----"를 외치고 있어서 선생님은 또 화를 내고 또 질책을 받을 것 같다... 아무 말도 안 하고 돌아섰을지 누가 ​​알겠는가. 주위를 둘러보며 화이트보드를 바라보며 마치 아무 일도 없었다는 듯 수업이 이어졌고, 그 이후에는 모두가 열심히 경청했다.

선생님, 저희를 가족처럼 아끼시는 마음을 어떻게 잊을 수 있겠습니까? 저 밝은 눈빛 속에 담긴 무한한 희망의 빛은 오랫동안 제 마음속에 깊이 각인되어 지난 5년 동안 한 번도 퇴색되지 않았습니다. 더 생생하게. 중학교 1학년 교사작곡 6부

왕선생님, 서두르지 마시고 제 마음속 이야기를 들어주시길 진심으로 바랍니다. 당신이 나를 매우 좋아한다는 것을 알고 나도 당신을 사랑하지만 얼마 전 문득 당신이 나에 대한 태도가 바뀌었다는 것을 느꼈습니다.

시옹허우탕 앞에 앉으니 놀림의 대상이 됐다. 자주 내 등을 가리키며 할퀴는데, 그게 과하지도 않더라. 나를 정말 화나게 했던 것은 그 중국어 수업이었다.

그날 학교 종이 막 울렸는데, 뒤에 있던 남자가 연필 끝으로 내 등을 오르내렸다.

나는 무고한 피해자처럼 고개를 돌려 이따금 그를 노려보았다. 무대에서 강연을 하던 중 갑자기 멈춰서 나를 쳐다보셨다. 우리의 행동이 수업 시간에 당신의 기분에 영향을 미쳤다는 것을 알고 있기 때문에 나는 마음 속의 분노를 억누르고 고개를 숙이고 마음 속으로 Xiong Houtang에게 불평했습니다.

몇 분간 침묵이 흐른 후 Xiong Houtang은 잠시 동안 나를 책으로 문질렀고, 잠시 동안 내 책가방을 걷어찼습니다. 흰토끼는 거의 검은토끼로 변해가고 있습니다. 나는 더 이상 참을 수 없어 얼굴이 붉어졌고, 삐죽삐죽 돌아서서 그를 노려보며 소리쳤다. "화났어?!" 목소리가 너무 커서 반 전체가 깜짝 놀랐고 모두가 나를 향해 움직였습니다. '등교식'에서 선생님은 격분하여 우리의 이름을 부르며 교실 규율을 어기는 우리의 행위를 호되게 꾸짖었습니다. 20명이 넘는 같은 반 친구들 앞에서 나는 부끄러움에 고개를 숙이지 않을 수 없었고, 갑자기 부끄러움과 분노의 눈물이 눈에 흘렀습니다.

최근 이런 일이 여러 번 발생했습니다. 어떻게 해야 할까요?

왕선생님, 자리 좀 바꿔주시면 좋겠어요! 당신이 내 말을 들어주셨으면 얼마나 좋겠어요!

1학년: 첸xx