국가 동기 부여 장학금의 아이디어를 쓰는 방법

담임 선생님이 되기가 정말 어려워요. 교학 업무가 복잡하고 번거로울 뿐만 아니라, 전체 팀을 잘 관리하고, 전반적인 교학 수준을 높이는 동시에 반의 모든 학생을 돌보아야 한다. 적극적이고 건강한 학습 분위기와 단결된 집단관계를 어떻게 형성하느냐는 인턴의 새 담임 선생님이 직면한 큰 도전이다.

1. 학습: 중간이 가까워져 대부분의 수업이 휴교했고, 학생들은 대부분 자신의 시간을 가지고 있다. 이번 주에 많은 학생들이 열심히 공부하고, 책을 읽고, 중간고사를 준비하고 있다. 학생들의 학습 열정은 보편적으로 높다. 이것은 확실 한 장소입니다. 하지만 자진적으로 복습하지 않는 행위도 있어 자신의 공부에 대한 책임이 부족하다.

둘째, 사상적 측면: 우리 반 친구들은 적극적으로 당 조직에 접근하는데, 대부분 활동가 이상이며, 사상적으로 자각적으로 선진성과 적극성을 유지한다.

셋째, 반 활동: 담임교사비 선생님의 지원으로 우리는 주제반을 계획했다. "안내식" 을 채택하여 교사의 주도적 역할을 충분히 발휘하고, 교묘하게 의문을 제기하고, 학생들에게 자유로운 세계를 주고, 하고 싶은 대로 말하고, 쓰고 싶은 대로 쓰고, 학생들에게 적극적으로 참여할 수 있는 사유 공간을 제공해야 한다.

이런 경지에서만 학생들은 최고의 마인드를 갖게 되어 잠재적인 창조지능을 유발하고, 사고를 더욱 활발하게 하고, 후광을 풀어 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

장학금 개인 요약

시간은 물과 같고, 대학 1 학년 생활은 눈 깜짝할 사이에 끝났다. 1 년의 득실을 총결하는 총결산이 있어야 한다.

사상적으로, 우선 나는 학습 태도를 단정하게 하고, 대학이 여전히 열심히 공부해야 한다는 것을 깨달았다. 둘째, 자신의 삶과 사업에 대해 초보적인 생각을 가지고 있다. 나는 점차 자신의 흥미를 발견하고 자신의 미래 방향을 정하고 인생에 대해 생각하기 시작했다.

생활 속에서 나의 대학 1 학년의 가장 큰 수확은 대학 생활을 이해하고 접한 것이다. 나는 룸메이트와 급우들과 좋은 관계를 유지할 수 있다. 그리고 일부 선배 선배들을 만나 학습, 일, 생활에 관한 질문을 한다. (윌리엄 셰익스피어, 선배, 선배, 선배, 선배, 선배, 선배) 대학은 소사회로 학업 성적을 높여야 할 뿐만 아니라 인간관계 교제 능력도 키워야 한다.

공부에 있어서, 나는 나의 독학 능력을 크게 향상시키고 대학의 계발적 교육 모델을 받아들였다. 그런 다음 학습 방법을 활용하고 독립적 사고를 중시할 줄 아는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)

지금, 나는 더 나은 마음가짐과 정신 상태로 희망찬 새 학년의 새 학기를 기대하고, 더 높은 자신감과 야망으로 새로운 여정을 밟으며, 인생의 다음 정거장을 잘 걸을 수 밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)