대학생이 자신의 과학 연구 프로젝트를 시작하는 방법

1. 기본 전문 지식을 습득하기 위해 성실하고 열심히 노력하십시오. 1. 좋은 직업적 자질을 갖추고, 우수한 전문 기술을 습득하고 고급 전문 개념을 형성하십시오. 좋은 전문 지식과 기술이 없으면 과학적인 연구와 경쟁은 공허한 말일 뿐입니다. 2. 학습 시간을 합리적으로 조정하고, 교사가 할당한 학습 과제를 적극적으로 완료하며, 교사와 더 많이 소통하십시오. 교사와 더 많이 소통하면 과학 연구의 기회를 얻을 수 있습니다. 현재 지도교수님도 저에게 학사 학위를 가르쳐주신 선생님이에요. 그때는 공부하고 싶었지만, 고급수학을 하루종일 공부하고 싶지 않아서 얘기를 좀 했더니 할 일을 주셨어요. , 그리고 나는 더욱 진지해져서 그의 오른팔 조수가 되었습니다. 따라서 여전히 기회가 있습니다. 중요한 것은 스스로 기회를 포착하고 교사가 당신을 신뢰하고 기꺼이 그 일을 하도록 하는 것입니다. 3. 인내심을 위한 일종의 훈련으로 정기적으로, 가능하면 혼자 자율 학습을 하십시오. ◆성공하는 사람은 외로움을 견딜 수 있어야 하므로 혼자 공부하는 것이 좋습니다. ◆혼자 있을 때 진정할 수 있어야 합니다. 신중하게 생각하세요. ◆ 과학 연구를 할 때는 조용히 생각해야 합니다. 사람이 너무 많으면 성급해지기 쉽습니다. ◆ 자율 학습 중에는 휴대폰을 가지고 놀거나 심부름을 하거나 잠을 자는 것이 가장 금기입니다. (한 번에 몇 시간씩 자십시오.) 4. 선생님은 내가 아무렇게나 당신에게 일을 맡기지 않을 것임을 항상 기억하십시오. 결국, 당신이 그 일을 하지 않으면 선생님은 그 일을 할 다른 사람을 찾을 것입니다. 문제는 시간이 낭비되고 작업의 연속성이 깨진다는 점입니다. 이는 교사에게도 좋지 않으며, 과학 연구에도 해를 끼치며, 하지 않겠다고 하면 하지 않을 것입니다. 그렇게 하면 선생님은 당신에 대해 아무것도 할 수 없습니다. 결국 당신은 대학원생이 아니기 때문에 선생님은 학부생을 조교로 선택할 때 더 신중합니다. 그래서 성적은 디딤돌입니다. 당신이 선생님을 따르고 싶다고 말하면 선생님은 당신의 성적이 좋을 때만 당신이 책임감 있고 의욕이 넘치는 학생이라고 생각하고 당신에게 직업을 줄 것입니다. 물론 관심이 없으면 성적이 아무리 좋아도 진지한 과학 연구를 할 수 없습니다. 2. 목표를 높게 잡고 과학기술대회에 적극적으로 참여한다. 대학에서 전문적인 지식만 배운다면 우수한 대학생이 아닌 자격을 갖춘 대학생으로밖에 볼 수 없다. 우수한 대학생은 높은 포부와 도전할 수 있는 용기를 가지고 있어야 합니다. 대학은 많은 기회와 도전이 있는 개방형 플랫폼입니다. 다양한 과학 및 기술 대회는 우리의 학습 능력, 실무 능력 및 전문 지식 숙달을 테스트합니다. 그래서 기술경진대회에도 적극적으로 참여했어요. 오늘은 대회에서 좋은 결과를 얻는 방법에 대해서는 이야기하지 않겠습니다. 열심히 노력한 만큼 보상을 받을 것이라고 생각하기 때문입니다. 대회에 참가할 때 존재하는 몇 가지 오해에 대해 이야기하고 싶습니다. 1. 다른 사람이 참가한다고 해서 나에게 뒤처지지는 않습니다. 2. 맹목적으로 참가합니다. 대회가 있으면 반드시 참가해야 합니다. 사실 이것은 옳지 않습니다. 특별한 경우를 제외하면 대부분의 사람들에게는 에너지가 여전히 제한되어 있습니다. 우리는 슈퍼맨도 아니고, 모든 것을 할 수 있고 어떤 경쟁에도 참여할 수 있는 만능 선수가 아닙니다. 모두가 참여하면 아무것도 성취하지 못하고 결국 아무것도 얻지 못하는 경우가 많습니다. 대회에 있어서는 맹목적으로 참여하기보다는 늘 '아무 것도 하지 않는 편'이라는 태도를 견지하고 있다. 완벽을 추구하는 것이 사람의 일의 원칙이고, 일을 잘하는 것이 첫 번째 원칙이라고 믿는다. 4년 동안 대학생활을 하면서 여러 대회에 두 번이나 참가했지만, 그때마다 정성을 다해 노력한 덕분에 좋은 결과를 얻었습니다(교내정보보호대회 최우수상, 금상). 미국 대학생 수학 모델링 대회). 3. 빠른 성공을 열망하고 결과에 지나치게 집중합니다. 대회에 참여하는 것은 행복한 과정이어야 합니다. 대회를 통해 팀원들과 서로를 알아가고, 수업에서 배울 수 없는 지식을 보충하고, 선생님들과 소통할 수 있기 때문에 모든 과정이 행복한 과정입니다. 그러나 종종 대회에 참가하는 많은 사람들은 스스로에게 압력을 가하고 상대적으로 높은 목표를 설정합니다. 이런 식으로 대회를 진행하는 동안 참가자들은 빠른 성공과 빠른 이익을 갈망하게 되며 결국 좋은 성과를 거두지 못하게 됩니다. 결과. 가장 무서운 것은 이러한 좌절한 사람들이 종종 자신감에 타격을 입는다는 것입니다. 사람의 자신감이 흔들리면 더 이상 아무것도 이룰 수 없습니다. 저는 대회에 참가할 때 항상 노력한다는 자세를 갖고 있어요. 열심히 하면 좋은 결과가 없을 거라 생각해요. , 아직 단점이 있음을 의미합니다. 나는 하나님은 공평하신 분이시며 영원한 승자도 없고 영원한 패자도 없다고 믿습니다. 3. 과학 연구 활동을 성실하게 수행하고 인내하십시오. 대부분의 대학생에게 전문 지식 학습은 시작에 불과하며, 대학생은 혁신 정신을 발휘하고 전문 지식에 대한 혁신적인 연구를 수행해야 합니다. 그래서 저는 신입생이었을 때 선생님들과 함께 과학 연구를 시작했으며 지난 몇 년 동안 끊임없이 학문적 연구를 수행하고 혁신을 주장해 왔습니다. 저는 과학 연구 과정에서 끈기가 가장 중요하다고 생각합니다. 이는 다음과 같은 측면에서 반영됩니다. 1. 초기 단계에서 지식을 준비할 때는 끈기가 필요합니다. 정상적인 상황에서 교사의 과학 연구 프로젝트에 사용되는 지식은 교사가 수업에서 가르치는 지식의 범위를 넘어서므로 교사의 프로젝트에 진정으로 통합하려면 프로젝트의 지식을 진지하게 연구해야 합니다. 교사 프로젝트의 내용은 일반적으로 학생들이 처음 접하는 내용이고, 배우는 데 일정 시간이 걸린다고 말할 수 있기 때문에 이는 상대적으로 긴 과정입니다. 오랫동안 이해하지 못할 수도 있습니다. 지금은 낙심하지 마십시오. 선생님과 더 상의해 보세요. 그러면 선생님이 기꺼이 도와드릴 것입니다.

이때 포기하면 성공의 순간은 오지 않습니다. 실제로 제 주변에는 지식 축적 초기에 포기한 학생들이 많습니다. , 2. 어려움에 직면할 때에도 끈기 있게 노력하십시오. 우리는 학부생일 뿐이고 지식이나 통찰력이 상대적으로 부족하기 때문에 과학 연구 과정에서 많은 문제에 직면하게 될 것입니다. 동시에 과학 연구 프로젝트도 혁신적이므로 어려움에 직면하는 것은 정상입니다. 이때 포기해서는 안 된다, 뜻이 있는 곳에 길이 있다, 어려움이 닥치면 선생님에게 다가가라. 선생님과 함께 과학 연구를 하다가 여러 가지 기술적인 문제에 부딪혔는데, 그 중 몇 가지는 귀찮아서 한 달 동안 끝마치지 못하고 포기하고 싶었지만 결국 포기하지 않았습니다. 선생님과 여러 번 논의한 결과 마침내 문제가 해결되었습니다. 동시에, 처음 과학 연구에 참여하게 되면 상대적으로 결과가 나오는 속도가 느리다는 점을 말씀드리고 싶습니다. 일반적으로 열심히 노력하고 끈기있게 노력하면 접촉을 통해 결과를 얻는 데 보통 1년이 걸립니다. 하지만 일단 결과가 나오면 결과는 연달아 나올 것이라고 사람들은 흔히 말합니다. 제 자신을 예로 들면, 저는 1학년 2학기에 과학 연구를 위해 선생님을 따라갔고, 2학년 여름방학 때 첫 논문을 썼습니다. 1저자와 2저자를 포함해 논문이 8편이고, 특허가 1편인데 아쉽게도 SCI는 없고 EI 논문은 3편이다. 여러분 의사나 교사에게는 그것이 중요하지 않을 수도 있지만, 나는 여전히 나 자신에 대해 행복하고 만족합니다. 결국 생화학이나 재료보다 컴퓨터 과학에서 SCI를 얻는 것이 더 어렵습니다. 물론 올해에는 과학 및 기술 대회와 전문 과정이 산재해 있습니다. 과학 연구에 모든 시간을 할애하는 것은 아니므로 꾸준히 노력하면 결과를 얻을 수 있습니다. 제가 생각하는 또 하나의 중요한 점은 열심히 일하는 한 남의 시선을 신경쓰지 않는 것입니다. 또한 우리는 다른 사람들이 우리에게 관심을 갖도록 할 수 있고, 큰 성과를 낼 수밖에 없습니다. 사실 나는 불안하고 자신감이 없는 사람이다. 나는 과학 연구를 열심히 할 때 다른 사람들이 나를 존경할 것이라고 기대하지 않는다. 단지 외모로 사람을 판단하는 사람들로부터 나를 멸시받지 않기를 바랄 뿐이다. 1. 교사를 선택할 때 과학적인 연구를 하고 싶은지, 실제 연구 개발 업무를 하고 싶은지 먼저 고려해야 합니다. 과학 연구를 하려면 과학 연구 프로젝트가 많은 교사에게 가십시오. 물론 이는 교사의 수평적 주제가 아니라 Guoji 및 Qingji와 같은 프로젝트를 의미합니다. 프로그래밍 기술을 연습하고 싶다면 학교에서 몇몇 큰 상사를 찾을 수 있습니다. 왜냐하면 이러한 큰 상사는 일반적으로 기업에서 수평적 프로젝트를 많이 가지고 있기 때문입니다. 2. 과학 연구를 하고 싶다면 학부생들이 학교의 유명한 상사에게 갈 수 없고, 젊지만 잠재력이 있는 교사를 찾는 것이 소위 과학 연구 프로젝트입니다. 그들은 일반적으로 열정적이며 학생들을 잘 대합니다. 제 선생님은 아주 젊습니다. 1978년에 태어나 현재 2년 동안 부교수로 재직하고 계십니다. 왜 이런 선생님을 찾으시나요? 첫째, 그들은 젊고 열심히 일했으며 여러분의 성취를 자신의 것으로 여기지 않을 것이라는 것을 알고 있기 때문입니다. 제가 쓴 모든 논문은 선생님에 의해 매우 신중하게 수정되었지만 여전히 선생님이 그것을 썼고 제가 수정했습니다. 네, 저는 제2저자입니다. 이 방법은 과학 연구를 하는 동안 저에게 큰 동기를 부여합니다. 둘째, 잠재력이 있기 때문에 더 과학적인 연구 프로젝트에 지원하므로 할 일이 있고 물론 재정적으로 도움을 줄 수 있는 능력도 있습니다. 물론 이것은 부차적이지만 없는 것보다 낫습니다. 사실 학부생들에게는 별 문제가 되지 않습니다. 왜냐하면 선생님들이 졸업 여부를 결정할 수 없고, 선생님들의 학생들에 대한 태도나 태도가 눈에 보이지 않는데 졸업 연기에 대한 제약이 없기 때문입니다. 문제가 있으면 죄책감 없이 떠나셔도 됩니다.