2020년 고등학교 역사 세계경제 세계화 수업 계획

'경제적 세계화'라는 용어는 1985년 T. Levi가 처음 제안했지만 아직까지 일반적으로 받아들여지는 정의는 없습니다. 다음은 제가 정리한 2020년 고등학교사 세계경제 세계화 수업안입니다.

2020년 고등학교사 세계경제 세계화 수업안 1

교육 목표

p>

지식과 기술

이 수업의 학습을 통해 냉전 이후 세계 경제 발전의 추세와 구체적인 징후를 이해하고, 경제적 세계화의 영향을 이해한다. 세계경제의 세계화에 대한 연구를 통해 학생들의 요약과 정리 능력, 주체적으로 학습하는 능력, 변증법적 유물론과 역사적 유물론의 관점을 활용하여 문제를 분석하는 능력을 배양합니다.

과정 및 방법

교사는 관련 역사적 자료를 수집 및 정리하고, 관련 사례를 분석하고, 학생들과 함께 교과서를 읽음으로써 세계 경제의 세계화가 세계의 대세임을 학생들에게 분명히 합니다. 경제 발전 세계 경제의 세계화 원인을 이해합니다. 관련 비디오, 관련 뉴스 등을 재생하여 학생들의 이해를 도울 수 있습니다.

정서적 태도와 가치 ​​

학생들의 사회 생활에 대한 인식을 확립하고 사회적 책임감을 기릅니다. 학생들의 진지하고 독립적인 학습 태도를 육성합니다. 경제 세계화는 세계 경제 발전의 추세라는 점에는 의심의 여지가 없습니다. 세계 경제 세계화 추세에서 중국은 기회를 포착하고 도전에 나서며 세계 평화와 안정에 기여하고 자국의 발전을 가속화해야 합니다.

교육 초점: 냉전 이후 세계 경제 발전의 추세와 구체적인 징후를 파악합니다.

교육의 어려움: 경제 세계화의 영향 이해

교육 방법: 질문 설정, 토론, 지도

교육 방법: 멀티미디어

교육 과정

(1) 새로운 수업 소개

학생들에게 먼저 동영상을 시청하도록 요청하세요. (교사는 멀티미디어를 사용하여 중국의 WTO 가입에 대한 역사적인 클립을 재생합니다.) 장소: 카타르 도하, 시간: 2001년 11월 10일 오후 18시 39분, 제4차 의장 Kameis의 손에 들려 있는 의사봉 소리 WTO 각료회의에서 '중국의 WTO 가입 결정'이 채택됐다. 13억 중국 인민의 오랜 염원이 순식간에 현실이 되었고, 중국의 개혁개방 과정은 새로운 국면에 접어들었습니다. 나는 묻고 싶습니다. 중국의 WTO 가입은 어떤 경제 발전 추세를 반영합니까? (학생들이 대답한 후 교사는 지적했습니다.) 그것은 세계 경제 발전의 세계화 추세를 반영합니다. 세계 경제 발전 과정에는 발전과 갈등이 공존한다. 오늘 우리는 16과에서 세계 경제의 "세계화"를 공부할 것입니다.

(2) 새로운 과정 학습

학생들에게 세계 경제 세계화의 배경을 소개하도록 요청하십시오.

(학생들에게 물어보기) 학생들에게 우리 주변의 경제 세계화에 대한 예를 들어보라고 하십시오(예: 매장에 있는 Nike 운동복은 반드시 미국에서 생산되지는 않습니다. Compaq 컴퓨터의 구성 요소는 미국에서 생산될 가능성이 높습니다. Nokia Global Connect는 또 다른 의미로 전 세계 사람들을 연결해주었습니다.)

교사가 질문했습니다. "세계화"의 의미는 무엇입니까? 교과서 내용을 바탕으로 경제적 세계화의 개념을 정의합니다. (학생이 대답하고 교사가 추가한 후 "세계화"에 대해 자세히 설명함) "세계화"라는 용어는 지난 20년간 국제 경제의 엄청난 변화, 즉 상품, 서비스의 세계화를 요약하기 위해 1985년에 처음 제안되었습니다. , 자본 및 기술의 발전. 경제 세계화는 긴밀한 경제 교류와 협력을 통해 전 세계 국가와 지역이 경제적으로 상호 연결되고 상호 의존하며, 서로 경쟁하고 제한함으로써 세계 경제가 유기적인 전체를 형성하는 것을 의미합니다. 경제적 세계화는 현대 세계의 생산성 발전의 요구사항이자 결과입니다.

교사는 관련 자료를 제시하고 "그럼 경제 세계화의 추세와 구체적인 징후는 무엇입니까?"라고 물었습니다. 학생들은 그룹별로 토론했습니다.

(교사) 경제의 세계화 추세: 1980년대와 1990년대에는 동서 냉전이 종식되고 국제 정세가 완화되는 경향이 있었으며 평화와 발전이 세계의 발전 추세가 되었습니다. 경제 발전 과정에서 여러 나라의 경제적 유대가 점점 더 긴밀해지고 있으며, 어느 나라의 경제도 단독으로 발전할 수는 없습니다.

이에 따라 세계경제는 점점 하나의 전체화되고 있으며, 경제의 글로벌화 추세는 더욱 가속화되고 있습니다. 1995년에 세계무역기구(WTO)가 설립되었는데, 이는 세계 경제의 세계화 발전을 보여주는 중요한 표현이었습니다.

(교사) 세계 경제의 세계화는 주로 다음과 같이 나타납니다. (1) 국제 무역의 절대적, 상대적 규모가 급속히 증가했습니다. 1990년대에 들어서면서 점점 더 많은 국가들이 수출 중심 경제 대열에 합류했고, 세계 무역도 계속 증가했습니다. 무역교류의 급격한 증가는 세계 모든 나라의 경제를 유기적으로 연결시켜 주었습니다. (2) 생산의 국제화 정도가 크게 심화되었습니다. 생산의 국제화는 주로 다국적 기업의 발전에 반영됩니다. 제1차 세계대전 이전에는 소수의 선진국만이 현지 자원과 노동력을 활용하여 다른 나라에 투자하고 공장을 건설했습니다. 제2차 세계대전 이후 이러한 현상은 일반화되기 시작했고, 다국적 기업은 전 세계로 퍼져 나갔다. 최근 몇 년간 자국 경제의 발전과 성장으로 인해 일부 개발도상국에서는 적극적으로 해외 투자를 하고 다국적 기업을 설립하기도 했습니다. 교과서 95~96페이지에 있는 작은 텍스트를 읽어보세요. (다국적 기업에 대한 이해를 심화시키기 위해 학생들에게 책을 읽도록 지도한다.) (3) 금융의 국제화 정도가 크게 향상되었다. 제2차 세계대전 이후 일부 새로운 국제 대출 자본 시장이 등장했습니다. 이러한 대출 자본 시장 활동은 각국의 대출 자본 시장 관리 및 외환법과 완전히 분리되어 다국적 은행 자본의 동맹이 등장하여 글로벌 규모의 자금 흡수 및 대출 능력이 가속화되었습니다. (4) 경제 관리 시스템 및 경제 습관의 국제화. 현대의 많은 국가들은 자국 경제의 활력을 유지하기 위해서는 다른 나라의 합리적인 경제 관리 시스템을 배우고 흡수하여 자국 경제 운영을 가능한 한 국제 수준에 가깝게 만들어야 한다는 것을 깨닫고 있습니다.

학생들에게 경제적 세계화의 영향을 설명하는 예를 들어보라고 하세요.

학생 토론.

교사들이 자료를 제시하고 학생들에게 분석을 지도합니다. 미국 북경대학교, 칭화대학교, 사우스캐롤라이나대학교 경제학자들이 코카콜라 회사를 사례 연구로 활용하고 과학적인 방법을 사용하여 정량적 분석을 실시했습니다. 이 다국적 기업은 중국 경제 전반에 실질적인 영향을 미칩니다. 이번 조사는 다국적 기업이 중국 경제에 미치는 영향을 평가하기 위한 중국의 첫 시도다.

조사 결과 코카콜라의 생산과 판매는 중국의 고용, 세수, 생산량에 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 코카콜라는 중국에서 직간접적으로 410,000개 이상의 일자리를 창출했습니다. 1998년 코카콜라 병 제조업체는 중국 정부에 3억 8,700만 위안의 세금을 납부했습니다. 투입-산출 분석 결과에 따르면 코카콜라의 중국 사업은 중국에서 12억 위안의 매출을 창출한 것으로 나타났다. 1998년 코카콜라 충전 시스템은 중국 경제에 81억 6천만 위안을 투입했습니다. 투입-산출 분석에 따르면 중국은 이 목적으로 약 217억 위안의 수익을 얻었습니다. 북경대학교 중국경제연구센터의 핑 신차오(Ping Xinqiao) 교수는 설문조사 보고서 작성자 중 한 명으로 이렇게 말했습니다. “우리는 코카콜라가 거의 40만 개의 일자리를 간접적으로 지원할 것이라는 사실을 처음 알았을 때 놀랐습니다. 그래서 우리는 조심스럽게 3개를 사용했습니다. 이 수치를 확인하는 방법은 다양하다. 결국 이 수치가 더 신빙성이 있음을 확인했다. 이는 중국의 고용을 뒷받침할 외국인 직접투자의 잠재력이 엄청나다는 것을 보여준다."

학생들은 자료를 분석하고 다음과 같은 결론을 내렸습니다. 세계화는 중국에 더 많은 고용 기회를 가져왔습니다. 중국은 기회를 포착하고 도전에 대처하며 급속한 경제 발전을 촉진해야 합니다.

2020 고등학교 역사 세계 경제의 세계화 수업 계획 2

단원 8 오늘날 세계 경제의 세계화 동향

1부 전후 자본주의 세계 경제 체제 형성

장쑤성 고시 지침

전후 자본주의 세계 경제 체제의 형성: ①브레튼 우즈 체제, ②"관세 및 무역에 관한 일반 협정".

최근 장쑤성 대학 입시 명제의 관점

1. 2009년 문항 24에서는 브레튼우즈 체제의 형성과 영향을 조사했다

2. 2012년 질문 18에서는 브레튼우즈 체제를 조사했다. 부의 영향력은 1/4로 줄고, 대외 무역은 2/3로 줄었으며, 외채는 1939년 4억 7,600만 파운드에서 1945년 33억 5,500만 파운드로 늘어났다. 프랑스의 철도 운송 수단 대부분이 파괴되었고, 약 50만 채의 건물이 파괴되었습니다. …국가경제는 쇠퇴와 황폐화의 모습을 보여주고 있습니다.

——우위시(Wu Yuxi)와 치스롱(Qi Shirong)이 편집한 『세계사·현대사』

서론: 역사적 자료에 따르면 제2차 세계대전은 서유럽 국가들의 경제에 심각한 경제적 피해를 입혔다. 영국과 프랑스처럼 전반적으로 쇠퇴했습니다.

역사적 데이터 2

항목 1945년 영국, 미국, 프랑스, ​​독일의 산업생산

세계에서 차지하는 비중(%) 11.2 53.4 3.9 3.6 1945년 대외 무역 수출

세계 비율(%) 13 22 5 0 1945년 금 보유량

세계 비율(1억 달러) 16 228 0.68 0 소개: 이 차트는 제2차 세계대전 이후 산업생산, 대외무역수출, 금 보유량의 증가를 반영하고 있다. 반면, 미국은 전쟁을 통해 세력이 확대된 자본주의 국가 중 1위를 차지하고 있으며, 세계를 상대로 경쟁할 수 있는 여건을 갖추고 있다. 경제적 헤게모니.

2. 내용

(1) 이중 고정: 미국 달러는 금에 고정되어 있습니다. 여러 국가의 통화는 미국 달러에 고정되어 있습니다.

(2) 고정: 국제통화기금(IMF) 회원국의 통화는 미국 달러와 고정 환율을 유지합니다.

역사적 자료

3. 영향

(1) 세계 통화 시스템에 대한 통일된 표준을 제공하며, 이는 통화 시스템의 정상적인 운영을 유지하는 데 도움이 됩니다. 전후 세계 통화 시스템은 세계 경제의 회복과 발전을 위한 조건을 조성합니다.

(2) 국제 금융 분야에서 미국의 특권과 지배적 지위를 강화합니다. 미국은 자본주의 세계의 경제적 생명줄을 통제하고 미국이 주도하는 자본주의 세계의 통화 체제입니다. .

(3) 국제통화기금(IMF), 세계은행, 관세 및 무역에 관한 일반협정의 세 기둥은 함께 전후 세계 경제를 자본주의 세계 경제 시스템을 구성합니다. 체계화와 제도화는 세계화의 방향으로 발전하고 세계 경제 세계화의 발전 추세에 적응합니다.

4. 흔들림

역사적 데이터: 1971년 닉슨은 다음과 같이 선언했습니다. "미국은 미국 달러를 금으로 교환하는 것을 허용하지 않습니다. 외국인은 미국 달러를 임의로 처분할 수 있습니다. 외국 은행가들이 미국 달러의 가치를 임의로 결정할 수 있다."

서론: 역사적 데이터에 따르면 1971년 미국은 경제 위기를 겪으며 국력이 쇠퇴했습니다. 서유럽과 일본의 브레턴우즈 체제가 흔들리기 시작했다는 사실을 여실히 보여줬다.

제2차 세계대전 이후 미국이 주도한 자본주의 세계경제체제의 형성과 영향에 초점을 맞춘다.

1. 재정적 측면 : "우즈 시스템(Woods System)"을 마련함으로써 미국 달러를 중심으로 한 국제 통화 및 금융 시스템을 구축했습니다.

(2) 국제무역 : '관세 및 무역에 관한 일반협정'을 통해 미국을 중심으로 한 국제무역체제가 확립되었다.

(3) 세 가지 기둥: 세계은행, 국제통화기금, 관세 및 무역에 관한 일반협정.

역사 자료

2. 영향

(1) 제2차 세계 대전 이후 미국이 세계 경제에서 지배적인 위치를 확립했습니다. 미국의 대외경제 확장.

(2) 세계 경제 질서를 어느 정도 안정시키고 세계 무역을 촉진합니다.

(3) 이는 세계 경제 세계화의 발전 추세에 부응하고 체계화 및 제도화 방향으로 세계 경제의 발전을 반영합니다.

사료

선정사례

1. (2009·천진문학문학, 8) 오른쪽에 보이는 국제기구 설립의 본래 의도는 다음과 같다. (　).

A. "케인스주의 계획" 실현

B. 전후 유럽 경제 부흥에 전념

C. 국제 무역 자유화 촉진

p>

D. 회원국에 단기 차관 및 기술지원 제공

2. (2012·Jiangsu Shanke, 18) 제2차 세계대전 직후 세계은행은 브레튼우즈 체제의 중요한 부분, 자금 조달의 주요 출처는 미국입니다. 협정 조건에 따르면 차입국은 주로 미국 상품 구매에 사용되는 대출금을 사용할 때 세계은행 대표의 감독을 받아야 한다. 이는 브레튼우즈 체제( )를 나타냅니다.

　① 경제 세계화 과정을 방해한다 ② 미국의 대외경제 확장에 유리하다 ③ 세계경제의 비정상적 발전을 초래한다 ④ 국제금융분야에서 미국의 지배력을 강화한다

A. ① ② ③ B. ① ③ C. ② ④ D. ② ③ ④

3. (2011·Fujian Wenzong, 24) 1944년 체결된 '브레턴 우즈 협정'은 미국 달러가 직접적으로 금에 연결되어 있습니다. 통화는 미국 달러에 고정되어 있습니다. 이로써 미국 달러는 "금과 동등한" 특권적인 지위를 얻게 되었습니다. 이를 바탕으로 아래 그림의 올바른 추론은 ( )이다.

A. 1970년대 이전에는 여러 국가의 통화가 금으로 직접 전환되었으며, 미국 달러가 강력한 위치를 차지했습니다.

B. 1970년대 초반에는 미국 달러가 강세를 보였습니다.

p>

C. 1970년대 후반에는 미국 달러와 금의 가격 비율이 급격히 상승했고 미국 경제는 더 이상

D. 1990년대에는 유로화의 발행과 유통으로 인해 미국 달러와 금의 가격 비율이 계속 하락하면서 미국 달러는 약세를 보이고 있습니다.

4. [2014·광둥볼륨] 미국은 특정 협정을 통해 무역 자유화를 달성하고, 새로운 금본위제를 이용해 국제 금융의 힘을 워싱턴에 집중시키려 한다. 이번 협정을 바탕으로 수립된 것은 (　)

A. 북미자유무역지대

B. 세계무역기구

C. 브레튼우즈 체제< / p>

D. 북대서양조약기구

2부 오늘날 세계 경제 지역 분류 및 경제 세계화 동향

장쑤성 심사 지침

1. 세계 경제 지역 그룹의 발전 추세: ① 유럽 연합, ② 북미 자유 무역 지역, ③ 아시아 태평양 경제 협력체.

2. 세계경제 세계화의 발전 추세: ① 세계무역기구(WTO)의 탄생과 발전, ② 세계경제 세계화 과정에서 세계무역기구의 역할, ③ 중국의 가입. 세계무역기구(WTO)에 ④세계 경제 세계화의 발전 추세와 문제.

최근 몇 년간의 장쑤성 대학 입시 제안의 관점

1. 2008년 질문 20은 유럽 연합 설립이 세계 구조에 미치는 영향을 조사합니다

2. 2009년 질문 12는 미국 관계의 무역 관계를 검토 중입니다.

3. 2009년 질문 20은 경제 세계화의 영향을 조사합니다.

4. 2009년 질문 24는 미국 관계를 조사합니다. 유럽 ​​경제 통합의 영향

5. 2010년 질문 19는 APEC와 NAFTA 간의 유사점과 차이점을 조사합니다.

6. 2011년 질문 18은 그 과정에서 발생하는 문제와 태도를 조사합니다. 경제 세계화

7. 2012년 질문 20 중국의 WTO 가입이 미치는 영향 조사

초점 1: 유럽 통합 과정의 배경, 특성 및 영향

1. 배경

(1) 전후 서유럽 어느 나라도 단독으로 미국, 소련과 경쟁할 수 없으며, 단결해야만 세계 정치와 경제에서 주도적 역할을 할 수 있습니다. 서유럽은 국제 문제에서 계속해서 역할을 수행하고 있습니다.

(2) 서유럽은 두 차례의 세계 대전을 겪었고, 여러 나라 사람들은 전쟁 반대 감정이 매우 강합니다. 그들은 하루빨리 경제를 회복하고 발전시킬 수 있는 평화롭고 안정적인 환경을 갖기를 열망하고 있습니다. 가능한.

(3) 서유럽은 국토 면적이 작고 자원이 상대적으로 부족하기 때문에 서유럽 국가들은 경제를 최대한 빨리 발전시키기 위해서는 국가적 장벽을 허물고 경제적으로 단결해야 한다는 사실을 깨닫게 되었습니다. .

(4) 서유럽의 통합 실행에는 특정한 정치적, 경제적 조건이 있습니다.

2. 특징

(1) 무력통일에서 평화통일로.

(2) 단일 부분에서 다양한 전체로의 경제적 통합.

(3) 경제 통합에서 정치 통합으로.

(4) 규모는 계속 확장되고 있습니다.

역사적 자료

3. 의의

(1) 유럽에 대하여: 유럽 국가 및 유럽 전체의 이익에 부합하여 효과적으로 발전을 촉진합니다. 유럽의 경제 및 정치 문제를 담당하고 세계에서 유럽의 정치적, 경제적 지위를 향상시킵니다.

(2) 자본주의 세계를 위해: 미국, 일본, 유럽의 삼국적 상황 형성을 촉진합니다.

(3) 세계로: 세계 다른 지역의 경제 연합의 모델 역할을 하며 세계 경제의 다극 추세를 강화하고 다극 추세의 발전을 촉진합니다. 세계 정치의.

역사 자료

세계의 중요한 경제 지역 그룹화 기구에 초점

1. NAFTA와 유럽 연합의 차이점

( 1) NAFTA는 선진국과 개발도상국으로 구성된 세계 최초의 자유무역지대이며, EU 회원국은 주로 선진국 출신이다.

(2) 북미자유무역지대(North American Free Trade Area)는 순전히 경제 조직인 반면, 유럽 연합은 경제 조직이자 정치 조직입니다.

역사적 자료

2. APEC의 특징과 중국에 미치는 영향

(1) 특징 : ① 독립적이고 자발적인 합의. ②최고의 행사는 주권국가와 비주권지역이 모두 참여하는 비공식 정상회담이다. ③ 포럼형 경제단체. ④세계 최대의 OECD. ⑤멤버들 사이에는 큰 차이가 있다.

(2) 영향: 중국은 APEC에서 가장 인구가 많고 가장 큰 개발도상국이다. 동시에 중국의 주요 무역 파트너와 투자처는 대부분 APEC이며, APEC 회원국과의 협력 관계를 강화하고 있다. 아시아태평양 지역의 안정적이고 편리한 무역 및 투자 환경은 중국의 발전에 매우 중요한 의미를 갖는다.

핵심 3: 세계 경제 세계화 강화 추세의 이유, 본질 및 기존 문제

1. 이유

역사적 데이터 경제 세계화는 국제적인 문제입니다. 최근 전문가들은 “엄격한 의미의 경제 세계화는 1980년대 후반과 1990년대 초반에 일어났다”고 본다. 이때 세계화가 일어난 이유는 첫째로 글로벌 정보 네트워크, 둘째로 글로벌 시장화 때문이다. 세계화를 위한 기술적 보증을 제공하고, 후자는 세계화를 위한 제도적 보증을 제공합니다."

——Chen Baosen "경제 세계화 과정이 이제 막 시작되었습니다"

서론: 역사적 데이터는 경제 세계화 출현의 주된 이유가 과학 기술의 촉진임을 반영합니다. 교통과 통신 수단의 발전, 국제 교류와 협력이 강화되고 양극화 패턴이 끝나고 세계 정세는 상대적으로 안정되었습니다.

2. 내용

2020 고등학교 역사 세계 경제의 세계화 수업 계획 3

내용 표준

세계 무역 기구 이해 (WTO) 그것의 기원과 발전, 그리고 세계 경제 세계화 과정에서 그 역할을 이해합니다. 중국의 세계무역기구(WTO) 가입에 관한 역사적 사실을 이해하고, 그 영향과 역할을 이해한다.

경제 세계화의 발전 추세를 이해하고 경제 세계화 과정의 문제를 탐구합니다.

교육 목표

지식과 능력

경제 세계화, WTO 설립, 중국의 WTO 가입의 원인과 개념을 숙지합니다. 경제 세계화는 역사임을 이해합니다. 경제 세계화의 영향과 중국의 대응을 분석합니다.

교재를 공부하고 문제를 해결함으로써 문제를 비교하고, 정보를 추출하고, 변증법적으로 문제를 분석하는 능력을 향상시킵니다.

경제적 세계화 과정에서 나타나는 문제점을 토론하고 두 부분으로 나누어 변증법적 사고와 혁신적 사고를 함양한다.

과정과 방법

역사 문제를 종합적으로 평가하는 능력을 배양하여 전반적인 인식을 제고합니다.

설계된 프로그램에 따라 멀티미디어 교육으로 보완되며, 교과서의 독립적인 읽기, 관련 정보의 수집, 구성 및 적용, 토론 및 기타 활동 참여를 통해 학생들은 교실에서 독립적인 사고의 습관을 개발할 것입니다. 기초지식을 습득하는 과정으로, 문제를 제시하기 위해 자료를 사용하는 능력을 향상시키고 다른 사람들과 협력하여 학습하고 소통하며 경제 세계화에 대한 포괄적인 이해를 형성합니다.

정서적 태도와 가치관 ​​

시대와 함께 발전하는 인식을 기르고, 인류 역사 발전의 흐름을 파악하고, 국제 사회에 관심을 갖고, 세계를 대하는 태도를 확립합니다. , 국제 협력과 경쟁에 적극적으로 참여하고 세계를 홍보합니다. 평화로운 발전에 대한 신념과 책임감, 그리고 글로벌성과 민족성의 관계에 대한 사전적 이해.

연구를 통해 우리는 경제 세계화의 본질과 그 장단점을 정확하게 이해하고 우리나라가 직면한 기회와 도전을 더 잘 이해하며 우리나라 사회주의 현대화 건설에서 민족 부흥에 대한 인식을 제고하고 국제적인 인식에 적극적으로 참여하고 세계화 추세에 부응합니다.

전략 교육

교육 초점 및 어려움

초점: 경제 세계화에서 세계무역기구(WTO)의 역할.

난이도: 경제 세계화의 영향과 경제 세계화에 올바르게 대처하는 방법.

교수 방법

학생들이 이 과정을 더 깊이 이해하고 체계적으로 학습할 수 있도록 멀티미디어 교육으로 보완된 내레이션을 사용합니다.

교실 토론과 교사 지도를 통해 학생들의 역사 문제를 종합적으로 평가하는 능력을 배양합니다.

물질적인 문제에 대응하여 교사는 학생들이 물질을 분석하고 문제를 탐구하도록 올바르게 지도하고, 이를 요약하고 통합할 수 있습니다.

수업 시간

수업 1시간.

교육 과정

새로운 과정 소개

학생들에게 몇 가지 질문을 하십시오. 그들은 주로 어떤 브랜드의 샴푸를 사용합니까?

Pantene (미국, Procter & Gamble), Lux (영국, Unilever), Qingyang (프랑스 기술 센터) 등

평소 어떤 브랜드의 커피를 마시나요?

네슬레(스위스), 맥스웰(미국) 등

내가 사용하는 휴대폰은 노키아 제품이다. (핀란드)

이러한 질문을 통해 학생들은 우리 주변에서 어떤 경제 현상을 볼 수 있을까? >

질문: 경제 세계화의 의미는 무엇입니까?

경제 세계화는 상품, 노동 서비스, 기술, 자본과 같은 생산 요소의 글로벌 규모 흐름과 할당을 의미합니다. 국가의 경제적 상호의존성이 증가하는 추세입니다.

새로운 수업 가르치기

멀티미디어 디스플레이 학습 목표:

1. 독립적 학습(학생들이 독립적으로 책을 읽고 다음 지식 포인트를 찾아냅니다)

(1) 경제 세계화를 촉진하는 요인은 무엇입니까?

(2) 경제 세계화가 '양날의 검'이라는 것을 어떻게 이해합니까?

(3) 개발도상국 경제 세계화에 어떻게 대처할 것인가?

(4)WTO의 전신과 공식 설립

(5)WTO의 목적과 영향

(6 ) 중국은 언제 WTO에 가입했습니까?

(7) 중국의 가입은 중국에 어떤 기회와 도전을 가져왔습니까?

(8) 경제 세계화의 물결에 직면했습니까? , 중국 정부와 기업은 어떻게 대응해야 할까요?

2. 지식 구조(멀티미디어 디스플레이)

1. 세계화를 향한 경제 발전

1. 경제 세계화의 발전 과정

개념 설명: 경제 세계화란 무엇인가?

경제 세계화는 전 세계 국가와 지역 간의 상호 연결 과정(상품 유통, 노동 교환, 자본 흐름 등) 세계 경제 전체.

새로운 해상 항로가 개설된 이후 세계 여러 민족과 지역 간의 경제적 유대가 강화되기 시작했습니다. 산업혁명 이후 자본주의 경제는 전 세계적으로 유례없는 발전을 이루었고, 세계시장은 급속히 팽창했다. 제2차 세계대전 이후 교통기술은 급속히 발전했고, 특히 1990년대 이후 정보기술의 급속한 발전은 세계 국가와 지역을 더욱 긴밀하게 결속시키고 원자재, 자본, 노동의 국제적 흐름을 가속화시켰다.

(1) 새로운 운송 경로의 개척과 식민지 확장으로 인해 세계 시장이 나타나기 시작했습니다.

(2) 산업 혁명은 기본적으로 세계 시장을 형성했습니다.

(3) 2차 산업혁명이 마침내 세계 시장을 형성했다.

(4) 제2차 세계대전 이후 세계화 시대가 도래했다.

2. 경제 세계화의 출현 이유

다국적 기업과 다양한 국제기구는 경제 세계화의 강력한 촉진자가 되었습니다. 양극성 패턴의 붕괴는 또한 경제 세계화의 길을 열었습니다. 대부분의 국가는 시장 경제 시스템을 구현하여 세계 경제의 세계화 발전을 촉진했습니다.

우선 현대 과학기술의 진보와 생산성 향상은 경제 세계화의 근본 원인이다. 과학기술은 세계에서 통일된 생산 시스템과 기술 시스템의 사용을 촉진합니다. 현대 운송 기술의 발전과 국제 인터넷을 매개체로 사용하는 운영 방식은 세계의 거리를 크게 단축하고 글로벌 연결을 강화했습니다. 경제 활동.

?

둘째, 다국적 기업과 다양한 국제기구 홍보. 세계 경제 세계화의 주요 운반자로서 다국적 기업은 점점 더 세계 경제를 주도하는 세력이자 경제 세계화의 강력한 촉진자가 되고 있습니다.

마지막으로 양극성 패턴의 종말과 전 세계적으로 시장 경제에 대한 일반적인 인식이 끝났습니다. '냉전' 동안 존재했던 소위 두 개의 평행 시장은 '냉전'이 종식되면서 더 이상 존재하지 않게 되었습니다. 냉전".

(1) 세계 시장의 급속한 확장

(2) 교통 및 정보 기술의 발전

(3) 다국적 기업 및 다양한 국제 조직에 의해 촉진됨

(4) 양극성 패턴의 붕괴

(5) 시장 경제 시스템의 구현.

기술적 진보와 생산성 향상이 근본적인 이유이다.

3. 경제 세계화의 영향

경제 세계화는 세계 경제의 발전과 번영을 가속화할 뿐만 아니라, 글로벌 경쟁. 불균형:

선진국 - 가장 큰 수혜자(우수한 기술, 자본, 시장)

개발도상국 - 기회: 확실한 진전을 이루고 사람들의 삶을 개선합니다. 과제: 낙후된 기술, 자본, 시장, 경제 안보, 정치적 압력...

교실 연구 1: 빈곤 문제를 해결하는 방법 선진국은 왜 개발도상국의 빈곤 문제 해결을 도울 책임이 있습니까? ?

첫째, 후진국의 빈곤 문제 해결을 돕는 것은 대국의 책임이다. 둘째, 후진국은 경제 세계화 과정에서 기회를 포착하고, 도전에 맞서며, 종합적인 강점을 개발 및 강화하는 데 능숙해야 합니다. 이는 빈곤을 퇴치하는 것이 인류 공동의 책임임을 보여줍니다.

경제 세계화 시대에는 어떤 국가도 고립되어 생존하고 발전할 수 없다는 점을 학생들에게 일깨워줍니다. 특히 개발도상국의 자원, 원자재, 노동에 오랫동안 의존해 온 선진국의 경우에도 더욱 그렇습니다. 더욱 그렇습니다. 같은 행성에서 선진국의 안보는 개발도상국의 번영과 안정에 더 많이 의존합니다. 그러므로 빈곤 문제를 해결하는 것은 온 인류의 공동 책임입니다.

강의실 연구 2: 경제 세계화의 물결 속에서 불리한 개발도상국이 경제 세계화에 어떻게 대응해야 하는지 생각해 보세요.

경제 세계화는 '양날의 검'입니다.”, 이는 세계 경제의 발전과 번영을 가속화할 뿐만 아니라 글로벌 경쟁에서 이해 불균형을 심화시킵니다. 선진국의 경우 자본, 기술, 시장 및 경영 측면에서 장점(단점: 노동력, 자원)을 갖춘 가장 큰 수혜자입니다. 개발도상국에게는 기회와 도전이 공존합니다. 기회: 외국인 투자, 기술 및 선진 경영 경험을 유치하고 국제 시장을 개발하는 것이 유리합니다. 과제: 국가 주권과 경제 안보는 전례 없는 압박과 도전에 직면해 있습니다.

4. 경제 세계화의 본질

선진국이 주도하는 새로운 글로벌 자본 확장.

수업 탐구 3: 자료를 읽고 경제 세계화 과정에서 직면하는 문제를 찾아보세요.

문제 해결 탐구 1: 어떤 사람들은 "세계화는 선진국이 개발도상국의 시장을 개방하기 위해 사용하는 '디딤돌'이자 신식민지주의의 한 형태이다. 따라서 개발도상국은 단결하고 세계화에 저항하십시오.

"이런 관점에 대해 어떻게 생각하시나요? 경제적 세계화의 물결 속에서 불리한 처지에 있는 개발도상국은 세계화를 어떻게 대해야 할까요?

2. 세계무역기구(WTO)의 설립

2020 고등학교 역사 속의 세계경제 세계화 수업계획 관련 기사:

1. 고등학교 1학년 역사필수과목 시험문제 2 세계경제의 세계화

2. 고등학교사 필수과목 2 세계경제의 세계화 시험 문제 동향 피드백 탐지 시험 문제

3. 2020 고등학교사 신해혁명 수업 계획

4 오늘날 세계경제의 세계화 추세에 대한 지식점과 기억법

5. 대학 입시 역사 복습 자료: 오늘날 세계경제의 세계화 추세

6. 지식점과 기억법 오늘날 세계경제의 세계화 추세 (2)

7. 고등학교 1학년 역사필수과목 2 " "세계경제의 세계화 추세" 기말고사 문제

8. 고등학교 역사 지식 포인트 요약: 오늘날 세계의 경제 지역 대기업

9. 역사 중학교 3학년 2권 "세계 경제의 세계화" "세계화" 실기 시험지

10. 9학년 2권 세계경제의 '세계화' 실천논문