취안저우 사범의 특수교육은 어때요?

공식 답변 취안저우 네트워크를 참조하십시오. 취안저우 사원은 민원 최초의 특수교육 학부생 시간을 양성할 예정입니다. 26-11-8 1:5 출처: 저자: 645 클릭: 2 차 저자: 천리핑병휘 26-3-2 올해, 취안저우 사원은 "특수 교육 전공은 우리 학교에 의해 학교 운영의 특색으로 등재되었다." 취안저우 사원 교육과학학원 황위민 원장은 성 내 고교 중 사원만이 이 전공을 가지고 있다고 말했다. 이는 성 내 유일한 특수교육교사 양성과 훈련 기지이기도 하다. 1988 년, 우리 성은 취안저우 사범학교에 특수교육학과를 개설하고 학생을 모집하기로 결정했는데, 당시 중등학교 수준이었다. 21 년 이후 이 전공은' 고위직 단일 모집' 수험생을 모집했다. 24 년 일반고 모집으로 바뀌어도 여전히 전문대학이다. 25 년에는 1 년 동안 모집을 중단했습니다. 올해 특수교육학과는 전성을 상대로 학부생을 모집하고 학생 3 명을 모집할 계획이다. 특수교육학과는 몇 차례 변혁을 겪었지만, 사원은 여전히' 특수교육의 규모, 수준, 효익 확대' 를 견지하며' 사원의 특교과를 푸젠성 특수교육의 교육, 과학 연구, 정보, 교사훈련센터로 만들기 위한 것' 이라고 소개했다. 취안저우 사원 특수교육학과의 포지셔닝은 전성 특수학교를 위해 교사를 양성하고, 특수인파 (청각, 벙어리, 맹인 등 장애인) 를 위해 봉사하고, 특수교육학 교사를 담당하는 지속적인 교육이다. 현재, 스승의 이 전문 교직원은 비교적 성숙하여, 성 내 특수학교, 성 외 고교 특수교육과와 모두 연계되어 있으며, 사원은 청력 테스트와 재활실험실을 설립하여 현재 감각통합실험실을 설립할 준비를 하고 있다. "최근 몇 년 동안 특수교육이 점차 중시되고, 사회인식이 높아지고, 특수교육에 대한 투자도 증가했다고 말해야 한다. 비록 약간의 어려움에 직면해 있지만, 우리의 특수 교육 전공은 줄곧 끊임없이 발전하고 있다. " 황 원장은 말했다. 또 시 잔련이 제공한 통계에 따르면 현재 취안저우 시 장애인 수는 25 만 4 명이다. 이에 따라 장애인의 교육은 사회 전체의 중시와 지지를 받아야 하며, 전문 특수교육 교사 팀이 필요하다고 호소하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 장애인, 장애인, 장애인, 장애인, 장애인, 장애인, 장애인, 장애인) 심도 분석: 특별한 사랑에는 특별한 난제 (1) 가 있다. 학생 모집이 줄어든 것은 학생의 미래 취업 (2) 취안저우 사원 특수교육학과가 올해 5 명을 모집할 예정이었는데, 이후 3 명으로 줄어든 이유는 무엇일까? 사원 교육과학학원 황원장은 학생 모집 수를 줄이는 이유 중 하나는 학교가 학생의 미래 취업 문제를 고려해야 한다는 것이라고 말했다. 사원에서 이전에 양성한 특수교육학과 학생은 졸업 후 일반 초등학교에 입학하고, 사립복지성, 자선성 학교, 기관 취업에 진학하는 학생도 있고, 물론 사범업에 종사하는 학생도 있다. 이는 특교전공 발전에 직면한' 어려움' 중 하나다. "특수학교는 기본적으로 만원이거나 초편되어, 진정으로 전문적인 훈련을 받은 이 학생들은 일에 들어갈 수 없게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 학교명언) 또 다른 중요한 현상은 사람들이 직접 얼굴을 맞대고 장애인을 돕고 개인을 돕는 데 익숙한 것 같다. 많은 사람들이 특수 교육에 대한 투자를 의식하지 못하고 사회 전체의 특수한 사람들을 돕는 것이다. " 황 원장은 특수 교육 전문가를 양성하는 것이 필요하다고 생각한다. 학생이 수화 점자 행동 교정 등의 지식을 배우면 청각 장애, 벙어리, 맹인 등 장애 아동이 건강하게 성장할 수 있도록 더 잘 도울 수 있다. 교육을 받을 수 있도록 장애 아동의 건강한 성장을 충분히 중시해야 사회가 조화롭게 발전할 수 있다. (2) 생각: 특수학교 설립은 특교를 해결하는 가장 좋은 방법이 아니다. 취안저우 사원 교육과학대학 증야루 부원장은 지적 장애나 신체장애가 있는 아이를 어떻게 대면할 것인가를 일관적인 사고방식에 따라, 우리는 이전에 이 아이들에게 더 많은 사랑을 주창하고, 전문 특수교육학교에 보내고, 생활자립능력을 익히고, 의사 소통 기술이나 생계 수단을 배워서 사회에 더 잘 적응할 수 있도록 했다. 그녀는 전문학교가 장애 아동이 있는 교육 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 했다고 말했다. 그러나 이는 주로 교육의 의료 관점에서 그들이 어디가 좋지 않은지, 장애 정도가 있는지, 그리고 그에 상응하는' 치료' 를 하는 것이다. 그러나 사회학의 관점에서 볼 때, 장애 아동을 특수교육학교에 가두는 것은 적합하지 않다. 왜냐하면 이 아이들은 자라서 사회에 접촉해야 하기 때문이다. 그들이 격리된 작은 세계에서 복잡한 큰 사회로 들어갈 때, 인간관계, 협동 소통 등에서 많은 문제에 직면하게 될 것이기 때문이다. "최근 몇 년 동안 장애 아동은 사회에서 점점 더 많은 관심을 받고 있으며, 전문 특수교육학교를 설립하는 것은 특수교육을 해결하는 가장 좋은 방법이 아니다." 쩡 부원장은 말했다. 그는 현재 국제적으로' 반별 출석' 을 보편적으로 인정하고 가벼운 장애 아동을 주장하며, 적당한 말이 일반학교에 포함된다면, * * * 함께 일반교육을 받고, 학생들이 학습과 활동에 참여하는 적극성을 촉진하고, 배제되는 상황을 줄이고 피한다고 소개했다. 이 경우, 반 장애 아동과 함께 다른 아이들과 함께 수업을 하고, 함께 놀고, 반에서 강의하는 교사 외에, 장애 아동을 전문적으로 돕고, 과외교사는 수업 전에 정규 훈련을 받는다. 이런 발전 추세에 직면하여, 사원은 교과 과정 설정 방면에서 고려하였다. 초등학교 본과 교육학과 학생은 23 급부터 1 학점의 특교과정을 이수해야 한다. 이와 함께 특수교육학과를 졸업한 학생도 초등학교 교육의 기초전문지식을 배워야 한다. "우리는 초등학교 교육학과를 졸업한 학생들이 앞으로 일정한 기술과 마음가짐을 가지고, 학급에 다니는 특수한 아이들을 포용할 수 있기를 바라며, 우리 특교한 학생들이 더 깊은 전문 기술 외에 앞으로 초등 교육에 종사하여 초등학교 교실에 들어갈 수 있기를 바랍니다. 그래야 교육을 더 정교하게 할 수 있다. " 쩡 부원장은 말했다. (3) 데이터: 장애 아동의 9% 가 입학하여 장애 아동이 일반학교에 입학하도록 독려하고 3 월 16 일부터 17 일까지 취안저우 시 교육국은 시 특교학교 교육 정규 업무 검사를 실시하고 있다. 시 교육국 초유교과 책임자가 기자와의 인터뷰를 받았다. 특수 교육은 9 년 의무 교육의 중요한 부분이다. 취안저우 시에는 현재 1 개의 특수교육학교가 있으며, 25 년에는 시 전체가 의무교육 단계 3 종 장애아동 (시력 청각 지적 장애아동 소년) 신입생 145 명, 의무교육 단계 3 종 장애아동 재학생 965 명, 학급 재학, 보조반, 특교학생을 포함해 시 3 종 장애적령아동 입학률이 92.8% 로 집계됐다. 특교과를 졸업한 학생들이 특교학교에 들어갈 수 없는 것은 기존 문제와 학교 편성의 모순인 것으로 분석됐다. 계생정책이 시행됨에 따라 특히 우생육이 실현됨에 따라 우리 시의 맹인 청각 장애인 학생 수가 해마다 줄고, 학생 수가 줄고 있는 것으로 분석됐다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 특교 교사들은 대부분 비교적 젊다. "진강은 현재 편구별로 일반 초등학교에 5 개의 보조학원을 설치해 특수학생을 모집하고 있습니다. 이는 주로 학부모의 편리함과 경제적 관점에서 볼 때, 학부모가 아이를 픽업하는 것이 편리하며, 아이도 모두 하숙할 필요가 없습니다." 취안저우 시 교육국 초유교과 책임자는 소학반의 교학업무가 소재한 초등학교 진강 특수학교에 의해 이중으로 관리되어 특수 아이들이 학급에 다니게 하고, 사회와 더 많이 접촉하게 하고, 생활자립, 교제 능력을 높이며, 학교 교사와 학생도 이런 학생들을 배려할 수 있다고 소개했다. "자폐증 아동의 교육은 종종' 일대일' 이어야 한다. 그 특수성 때문에 아직 이런 스승과 투입이 없어 학교를 운영하고, 어떤 부모들은 자발적으로 학교를 운영해 아이들이 교육을 받을 수 있도록 한다." 이 관계자는 대부분의 어린이 학습, 장애 아동 적응에 영향을 주지 않고 장애 아동을 일반 학교에 입학하도록 독려했다고 말했다. 성춘란은 1999 년 취안저우 사원 특교과에 입학했고, 22 년 중등학교를 졸업할 때 삼명 대전의 고향으로 돌아갔다. 대전에는 특교학교가 없다. 특교반이 있지만 이미 선생님이 있었다. 나보다 한 학년 앞선 선배들은 모두 일반 초등학교에 들어가 정식 선생님이 되었다. 나는 따라잡지 못하고 대리 선생님이 되었다. " 24 년 초, 자폐증 어린이 A 의 부모는 취안저우 사원에 특수교육학과가 있다는 소식을 듣고 학교에 연락했고, 이 전공을 졸업한 학생을 어린 A 의 가정교사로 찾을 수 있기를 바라며 춘란은 이 일을 받아들였다. 춘란은 25 년 말 과외를 그만두었고, 소A 는 이미 유치원에 입학했고, 소A 의 어머니도 자폐증 관련 지식을 접할 때' 전문가' 가 됐다. 현재 교사 자격증을 갖고 있는 춘란은 진강 모 초등학교에서 국어 교사로 일하고 있다. "저도 특수교육학교로 돌아가고 싶어요. 결국 저는 이 전공을 공부하고 있어요. 사회적으로 도움이 필요한 장애인과 자폐증 아동들을 접한 후, 우리 특교전공이 학부생을 모집하는 것이 필요하다고 생각합니다. 이렇게 하면 깊고 전문적인 시각으로 발전하여 도움이 필요한 사람들을 도울 수 있습니다. " 채 선생님은 지난해 특수교육학과를 졸업했지만, 하루 특수교육선생님이 아니라 중학교 심리상담교사가 된 채 특수교육에 종사하는 사람들은 대우와 사회적 인정이 낮다는 두 가지 현실적인 문제에 직면해야 한다고 판단했다. 이로 인해 특교사업에 종사하는 인재가 부족해 보인다. 경제 발전 수준의 제약으로 특수교육의 발전은 인문적 배려, 복지기관 제도의 미비, 어려움이 많다. (4) 목소리: 전공은 자신이 선택한' 특교 일선' 취안저우 사원 특교학과 학생 8 명이 취안저우 장애인 재활센터에서 인턴십을 하고 있다. 취업을 앞두고 전공에 대해 이야기할 때, 그들은 어떤 소감을 가지고 있는가 위한매: 학과에서 학부생을 모집해야 하는데, 좋은 시간을 놓쳐서 좀 아쉬워요. 몇 년 늦게 공부하면 자신도 학부를 읽을 기회가 있어요. 지금 전문대학을 졸업하고 취업압력이 비교적 크지만, 동력도 있고, 직업도 자신의 전공과 연계될 수 있고, 사립기구도 할 수 있다. 자신의 능력을 단련할 수 있게 하는 한, 결국 이것이 자신의 초기 선택이기 때문이다. 임염염, 정전엽: 본과 교육이 필요하다고 생각합니다. 교사, 특히 특교 선생님은 다방면의 인재가 필요한 직업입니다. 현재 자신의 업무가 아직 정해지지 않았지만 공립편성도 대부분 꽉 찼지만, 현재 사립학교가 비교적 많다. 푸저우처럼 자폐증이 많은 사립치료센터도 있고, 취업 기회도 비교적 많다. 점연연, 강연: 앞으로 특교업계에 종사할 거예요. 모든 면에서 개선이 필요하다고 느껴서 아이들에게 도움이 될 것 같아요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 취업의 경우 자폐증 의료재활센터에 갈 수 있는데 취업 스트레스는 크지만 자신에게 맞는 것은 꼭 갈 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 건강명언) 임연연, 온숙정: 당초 스스로 이 전공을 선택했는데, 취업단위는 아직 정해지지 않았습니다. 대학 입학 첫날을 기억하자 선생님은 특교 선생님으로서' 5 심' 즉 사랑, 인내, 항심, 세심함, 자신감이 필요하다고 우리에게 말했다. 나는 내가 이 방향으로 노력할 것이라고 생각한다.