부모의 불안이 어린이의 언어 발달에 영향을 미치나요?

중국 선전에서는 월 평균 소득이 3만위안 이상인 중산층 가구 1044명 가운데 0~3세 자녀를 하루에 한 번씩 동반 학습시키는 부모는 9%에 불과하다. 미국 하버드 교육대학원 종신교수인 캐서린 스노우(Catherine Snow) 어린이 언어 및 읽기 발달 교육 분야의 세계적 권위자이자 전 미국교육학회 회장을 맡은 그녀의 연구팀은 크게 놀랐다. 같은 유형의 연구에 따르면 영어권 국가에서는 저소득층 부모 중 50%가 적어도 하루에 한 번은 자녀에게 책을 읽어준다고 합니다.

2016년 4월 23일, 선전은 0~6세 어린이를 위한 조기 독서 자선 프로젝트인 'Yueya Plan'을 시작했습니다. 이 프로젝트는 Shenzhen Aiyue Charity Foundation과 여러 단체가 공동으로 시작했습니다. 미취학 아동과 그 가족을 위한 조기 독서 교육 공공 복지 프로젝트는 현재 전 세계 중국어권 어린이를 위한 최대 규모의 조기 독서 개입 프로젝트입니다.

하버드 교육대학원 박사후 연구원인 첸시(Chen Si) 박사와 종신교수인 캐서린 스노우(Catherine Snow) 교수가 1년 넘게 후속 평가 연구를 진행해 왔다. 유에야 프로젝트. 연구에 따르면 0-3단계 읽기 프로그램은 미취학 아동의 언어 발달을 효과적으로 향상시키고 고품질 조기 읽기 교육에 대한 부모의 이해를 크게 향상시키는 것으로 나타났습니다.

2017년 11월 18일 제1회 전국 유아 독서 개발 및 교육 서밋 '조기 독서와 더 나은 미래'에서 Southern Weekend 기자들은 Catherine Snow 교수와 Chen Si 연구원과 이야기를 나누며 최신 연구 결과에 대해 논의했습니다. 조기 독서 연구와 그것이 우리나라의 조기 독서 교육 커리큘럼, 교사 훈련 및 정책 개발에 미치는 영향에 대해 설명합니다.

1

가족 독서는 학급 차이를 해소하는 데 도움이 될 수 있습니다.

남부 주말: 가족 독서가 어린이에게 어떤 영향을 미칠까요?

캐서린 스노우: 어린이의 읽고 쓰는 능력 발달은 복잡한 사회적 학습입니다. 아이들은 읽는 법을 배우고, 읽고 쓰는 능력을 키우고, 어른들과의 적극적인 상호작용을 통해 읽기와 지식을 통합해야 합니다. 이 과정에서 어른들, 특히 부모와 가족의 독서 환경, 교사와 학교의 독서 환경은 모두 아이들의 발달에 매우 중요합니다.

첸시: 가족 독서와 아이들의 단기적인 언어 발달 사이에 직접적인 연관성이 있다는 사실을 많은 연구를 통해 알아냈습니다. 가정 독서 환경을 풍요롭게 하는 것은 어린이의 음운 인식, 어휘 발달, 단어 인식 및 인지 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 동시에 장기적으로 보면 아이가 초등학교에 입학할 때 집에서 부모와 아이가 함께 책을 읽는 것은 아이들의 빠른 읽기 인식, 독해력, 독립적인 사고와 표현력, 미래 평생 발달에 도움이 될 것입니다.

남부 주말: 이 영향이 얼마나 큰지 보여주는 데이터가 있나요?

첸시: 최근 교육 개입 실험에서 일란성 쌍둥이를 대상으로 한 후속 연구에서 부모와 자녀가 집에서 책을 읽는 것이 독립적으로 영향 요인에 20% 이상 기여하는 것으로 나타났습니다.

남부 주말: 20%의 독립 기여를 어떻게 이해합니까?

첸시: 미국 연구에 따르면 중산층 가정과 저소득층 아동의 발달 차이는 약 33% 정도다. 가족 독서는 독립적으로 20%의 차이를 기여할 수 있는데, 이는 사회경제적 지위에 따른 33%의 차이 중 20%가 가족 독서로 채워질 수 있다는 의미이다.

2

연구 대상 부모 중 9%만이 매일 자녀와 함께 책을 읽습니다.

남부 주말: 샘플을 어떻게 선택했나요?

첸시: 연구팀은 선전에 있는 20개 이상의 유아교육기관과 유치원에서 0~3세 아동 가족 1,044명에 대한 데이터를 수집했습니다. 이들 아동의 평균 연령은 약 32개월입니다. 성인 수는 3.29명, 월 평균 가계 소득은 약 3만 위안이다. 표본에서 어머니의 64%가 학사 학위 이상을 가지고 있었습니다.

남부 주말: 이는 고학력, 고소득 중국 도시의 전형적인 중산층 가정의 상황을 대변하는 것인가?

첸시: 일반적으로 사람들은 유아교육기관에 참여하는 가구의 평균 소득이 상대적으로 높을 것이라고 생각하기 때문에 의식적으로 저소득층과 중산층 가정의 부모들이 참여하도록 찾았습니다. Foxconn은 저소득층 가정을 대상으로 강의가 끝난 후 추가 학부모 모집을 위해 학부모에게 설문지 QR 코드도 제공했습니다. 그러나 실제로 설문조사에 참여하고 응답하려는 대다수 가구의 실제 소득 수준은 여전히 ​​상대적으로 높습니다.

남부 주말: 이 결론은 편향된 것인가요?

첸시: 설명해야 할 것은 가계 소득 수준은 전적으로 부모가 직접 신고하기 때문에 신고를 꺼리는 가계 소득이 낮은 부모도 있을 것이고, 결국 결측값이 된다는 점이다. ​​평균 소득은 연구에 포함되지 않으므로 최종 결과가 편향될 수 있습니다.

남부 주말: 전체 조사 기간은 얼마나 되나요?

Chen Si: 우리는 2015년 7월에 디자인 연구를 시작했고, 2016년 5월에 공식적으로 시작했습니다. Yueya 프로젝트의 1단계에서 시작된 사전 테스트와 함께 우리는 여전히 계속해서 추적하고 있습니다. 프로젝트의 개발과 변화는 다음 해에도 끝나지 않을 것입니다.

남부 주말: 샘플 데이터는 무엇입니까?

첸시: 이들 가족의 부모가 보고한 자료에 따르면, 각 가족은 평균 47.3권의 중국 그림책, 10.9권의 영어 그림책을 소유하고 있습니다. 매일 자녀와 함께 책을 읽을 수 있는 부모는 9%에 불과하며, 일주일에 2~6회 자녀와 함께 책을 읽을 수 있는 가족도 8%에 불과합니다. 같은 유형의 영어권 연구에서는 저소득층 부모들 사이에서도 50%가 매일 자녀와 함께 꼭 책을 읽었습니다.

남부 주말: 왜 이렇게 낮은가요?

첸시: 확실히 우리 기대보다 낮은 수준이다. 가능한 이유는 부모들이 0세에서 3세 사이의 아이들이 아직 상대적으로 어리다고 생각하고, 유치원에 들어갈 때까지 아이의 독서 습관을 의식적으로 길러주지 않는 경우가 많기 때문입니다. 게다가 이 연령대의 아이들은 대부분 조부모 밑에서 자라며, 부모들은 직장에 바빠서 아이들과 함께 앉아서 그림책을 읽을 시간이 정말 없습니다.

"Yueya 프로젝트": 부모의 태도를 크게 바꾸는 개입 실험

Southern Weekend: 연구 설계에서 이러한 현상을 바꾸기 위해 어떤 방법이 사용됩니까?

Chen Si: 중국 최대 규모의 독서 교육 개입 프로그램인 'Yue Ya 프로젝트'의 도움으로 Ya Ya 패키지, 온라인 리소스 APP, 무료 오프라인 활동 지원을 통해 학부모에게 교육을 제공합니다. .

남부 주말: 구체적으로 어떻게 할까요?

첸시: 독서 패키지에는 연령에 맞는 그림책 2권, 책 그림 60종 소개, 단계적 조기 독서 가이드북, 라이브러리 시티 초대장이 포함되어 있습니다. 부모에게 어떤 자료가 있는지 알려주세요. 주변 커뮤니티에서 이용 가능합니다. 부모는 APP를 사용하여 더 많은 전자 그림책 자료, 온라인 강의를 얻을 수 있고 다른 부모와 친목을 도모하고 상호 작용할 수 있습니다. 오프라인 활동을 통해 부모는 강의, 그림책 나눔, 소통 활동에 참여할 수 있으며, 부모-자녀 독서 개념과 더 나은 실천 방법을 보다 직관적으로 논의할 수 있습니다.

남부 주말: 연구에서 어떤 어려움에 직면했습니까? 그것을 극복하는 방법?

첸시: 믿을 수 있는 인과관계를 확립하는 방법과 부모의 관념 변화를 정확하게 측정하는 방법, 두 가지가 있습니다. 이에 대해 우리는 세 가지 일을 했습니다. 첫 번째는 2016년 5월부터 6월까지 기본 테스트를 실시하고 모든 부모에게 설문지를 배포하는 것이었습니다. 설문지에는 부모가 보고한 기본 가족 조건, 부모 개념 및 자녀의 어휘가 포함되었습니다. 기본 테스트 후 2016년 7월 부모 중 절반을 무작위로 선택하여 전화를 걸어 새싹읽기 프로그램에 대해 설명하고 어떤 부모가 새싹읽기 패키지를 받으러 오는지 관찰했습니다. 마지막으로 2017년 1월 사후 테스트를 실시했습니다. 사후 테스트에는 부모의 개념 변화와 아이의 어휘 발달 변화를 관찰하기 위한 설문지와 설문조사 실험이 포함되었습니다. 이 작업이 완료되면 모델 피팅 및 데이터 분석을 진행합니다.

남부 주말: 첫 번째 시험은 6개월이었습니다. 이 기간을 선택한 이유는 무엇입니까?

첸시: 반년은 언어발달에 있어서 매우 중요한 시기인데, 아이들의 눈에 띄는 변화를 관찰할 수 있는데, 1년에 3번 정도 철저한 점검을 하려고 해서 반년 정도가 되는 것 같아요. 비교적 이상적입니다.

남부 주말: 사후 테스트에서 어떤 변화가 발견됐나요?

첸시: 새싹읽기 프로젝트에 참여하지 않은 아이들에 비해 새싹읽기 프로젝트에 참여한 아이들의 어휘력 발달이 눈에 띄게 향상됐다. 부모들은 독서 프로젝트를 통해 양질의 부모-자녀 독서 교육에 대한 이해를 얻었으며, 자녀에게 더 많은 그림책을 제공해야 한다는 점, 독서 시 부모-자녀 상호 작용을 더 잘해야 한다는 점, 부모와 자녀가 책을 읽을 때 상호 작용을 더 잘해야 한다는 점에 전반적으로 동의했습니다. 동시에 독서량을 늘리십시오.

캐서린 스노우: 흥미로운 사실 ​​중 하나는 부모의 태도 변화입니다. 이전 설문조사 결과를 보면 부모의 양육관념을 바꾸는 것이 어렵다는 사실이 드러났다. 설문 조사에 따르면 많은 학부모들이 교육 개념을 긍정적인 방향으로 바꾸었습니다. 우리는 이것에 고무되었습니다. 본 연구에 참여한 부모들은 부모-자녀 독서에 참여하고 싶은 마음은 있지만 실제로 그렇게 할 수 있는 능력이 없을 가능성도 있습니다. 그는 알고 싶어서 왔습니다.

남부 주말: 유치원이나 유아교육기관의 조기 독서에 교사는 어떻게 개입하나요?

캐서린 스노우: 어른과 아이 사이의 소통 빈도와 양을 늘리고, 더 상상력이 풍부한 공간에서 깊이 있는 대화를 나누면 아이들이 더 많은 지지와 발전을 얻을 수 있습니다. 유치원 환경에서는 그림책 읽기, 역할극, 심도 있는 대화 등 교사와 함께 책을 읽는 아이들이 아이들의 언어 및 읽고 쓰는 능력을 발달시키는 데 도움이 될 수 있습니다.

남부 주말: 학부모님들을 위한 교육도 좀 편성해야 할 것 같은데요?

캐서린 스노우: 단어가 없거나 상대적으로 적은 단어로 구성된 책에서는 이야기가 어떻게 전개되는지 알아내기 위해 부모가 더 구체적인 기술을 배워야 합니다. 부모는 이야기의 주요 지점으로 이동하기, 핵심 정보에 대해 자녀에게 질문하기, 다음에 일어날 일에 대해 질문하기, 예측 및 추측하기 등 자녀가 특정한 세부 사항에 주의를 기울이도록 지도할 수 있는 능력이 있어야 합니다. 부모들은 흔히 그림책을 읽는 것이 아이들이 단어를 배우는 과정이라고 생각합니다. 사실 이것은 극히 일부분에 불과합니다. 그림책의 진정한 역할은 아이들이 일상생활에서 접할 수 없는 주제에 대해 더 많은 지식을 배우고 이해할 수 있게 해주는 것입니다. 따라서 그림책 학습의 핵심은 어른들의 참여로 아이들에게 토론과 소통의 기회를 더 많이 제공하는 것입니다.

4

부모의 불안이 낮을수록 자녀의 언어 발달이 좋아집니다.

남부 주말: 많은 중국 부모가 교육 문제에 대해 경쟁 불안을 나타냅니다. 그게 그 과정에 관여한 거야?

Chen Si: 네, 우리는 불안 수준이 낮은 부모가 자녀의 언어 발달, 특히 표현 언어 발달이 더 좋다는 것을 발견했습니다. 엄마가 더 불안해지면 아이가 말할 기회가 줄어들고, 아이의 표현 언어 발달이 방해를 받게 됩니다.

캐서린 스노우: 지지적인(즉, 손대지 않는) 엄마가 되면 아이들의 언어 표현력과 서술력이 좋아질 것입니다. 이것은 결코 엄마의 불안이 부모-자녀 관계와 아이의 관계에 영향을 미치는 것은 아닙니다. 개발에 부정적인 영향을 미칩니다. 물론, 우리는 둘 사이의 인과관계가 아닌 상관관계만을 찾아냈을 뿐이고, 이 결과가 그들을 더욱 불안하게 만드는 것을 원하지 않습니다.

남부 주말: 불안한 부모들을 위한 좋은 조언이 있나요?

캐서린 스노우: 아이를 키우는 것이 재미없다고 생각한다면 하지 않는 것이 최선이다. 어머니들은 진정하시기 바랍니다. 만성 불안은 자녀에게 스트레스의 원인이 될 수 있습니다. 엄마가 편안해질수록 아이의 관점에서 더 잘 생각할 수 있습니다. 많은 부모들은 자녀가 5, 6세가 되면 얼마나 많은 지식을 갖게 되는지 걱정합니다. 그러나 자녀가 20, 30세가 되어도 여전히 배움에 관심을 갖고 세상에 대해 호기심을 가질 것인지에 대해서도 생각해 볼 필요가 있습니다. , 그리고 긍정적인 방법을 사용하여 새로운 것을 시도할 의지가 있는지 여부. 5~6세에 세 가지 언어를 이해하고 두 가지 악기를 연주할 수 있는 아이에 비하면 이것이 가장 중요하다.

남부 주말: 교육 불안에 문화적 차이가 있나요?

캐서린 스노우: 아시아 문화권에서는 부모들의 권위감이 강하고 교육에 대한 가치를 더 중요하게 여기기 때문에 일본이나 한국의 부모들도 불안이 더 클 것 같아요. 중국 부모들의 경우, 지난 수십 년간 중국의 한 자녀 정책으로 인해 실패할 수 없다는 생각이 들게 되어 양육에 대한 압박이 더 커질 것이라고 생각합니다.

미국의 경험: 조기 교육을 지원하는 사회 세력

남부 주말: 최근 로스 가오(Ross Gao) 교수의 스탠포드 대학교 연설은 중국에서 열띤 토론을 촉발시켰습니다. 그는 0세 사이의 어린이들에 대해 지적했습니다. 3번은 IQ 발달의 핵심입니다. 동의하시나요? 언어 학습에도 결정적인 시기가 있나요?

캐서린 스노우: 0~3세(세) 이 시기 아이들은 언어, 사회적 지식, 문제 해결 능력 등 정말 많은 것을 배울 수 있기 때문에 매우 중요한 단계로 인식되고 있습니다. 그러나 불행하게도 많은 사람들은 아이가 3세가 되어도 그에 상응하는 지식을 습득하지 못하면 평생 뒤쳐져 더 이상 배움을 따라잡을 기회조차 갖지 못하게 된다는 의미로 해석한다. 이 말은 틀렸습니다. 이것은 중요한 단계이지만 절대적으로 중요한 시기는 아닙니다. 이 시기를 놓치면 다른 발전의 기회가 없다는 의미는 아닙니다.

Southern Weekend: 미국 조기 독서 상황은 어떤가요?

캐서린 스노우: 미국에서는 조기 읽기 실천 수준이 훨씬 높습니다. 20년간의 실천을 통해 우리는 많은 사람들에게 이 문제의 중요성을 깨닫게 해주었습니다. 다양한 사회계층의 부모들은 조기 독서에 대해 매우 다른 태도를 가지고 있습니다. 일부 라틴계 가정에서는 부모와 자녀가 함께 책을 읽는 방법과 전략이 상대적으로 단순하고 수준이 낮습니다. 따라서 현재 미국이 직면한 과제는 다양한 사회 계층의 사람들이 이상적인 조기 읽기 효과를 달성할 수 있도록 프로그램을 설계하는 방법입니다.

남부 주말: 미국은 20년 동안 사회의 조기 독서 개념을 어떻게 바꾸었나요?

캐서린 스노우: 부모님의 적극적인 실천과 더불어 매우 중요한 점은 사회적 지지입니다. 미국에서는 많은 사회단체와 공공도서관이 어린이들에게 책과 스티커를 배포하여 독서를 장려할 수 있는 기회를 제공하고 있습니다. 예를 들어, 보스턴의 공립 도서관에서는 아이들이 6세 초등학교에 입학하기 전에 그림책 1,000권을 읽도록 권장하는 독서 프로그램인 "1000권의 책"을 항상 운영해 왔습니다. 이것이 중국 사회가 배울 수 있는 점이라고 생각합니다. 조기 독서는 부모와 교사의 책임일 뿐만 아니라 사회 세력의 지원도 필요합니다.

첸시: 다른 도시에 비해 선전의 독서 계획은 60권으로 시작해서 앞으로 600권, 1000권으로 늘어날 수도 있을 것 같아요. 앞으로는 더 넓은 농촌지역으로 확대될 예정이다.

남부 주말: 실제로 중국에는 여전히 남겨진 아이들이 엄청나게 많으며, 이들 중 대부분은 가족 부모-자녀 독서를 위한 객관적인 조건이 없습니다. 이 문제를 해결하는 방법은 무엇입니까? 개발도상국에서 실시된 다른 연구에서도 이로부터 교훈을 얻을 수 있습니까?

캐서린 스노우: 학계에서는 이미 그룹 활동을 조직하고, 시골 어린이의 부모를 공휴일 동안 공립 도서관에 초대하여 자녀와 함께 그룹 독서에 참여하는 등의 방법을 모색했습니다. 칠레의 상황은 중국의 상황과 유사합니다. 저소득층 부모들은 자녀와 함께 책을 읽는 습관이 거의 ​​없습니다. 이런 경우에는 부모님을 학교에 초대해 아이들과 함께 그림책을 만들려고 합니다. 그들은 삶의 소소한 것들을 묘사하고 쓰고 그려서 그림책을 만듭니다. 우리는 일반적으로 자원이 부족하고 자녀와 함께 읽는 방법을 배울 기회가 거의 없는 부모들이 참여하려는 동기가 높으며 이러한 환경에서 활동하는 것이 그들에게 좋은 모범이 될 것임을 발견했습니다.