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펀드 매니저를 인터뷰하다
졸업생 취업 조사 프로젝트 요약 보고서
I. 프로젝트 배경
1.xxxx 대학교 남국경영대학원은 XXX 대학이 주관하고 교육부가 승인한 본과 수준 독립대학이다. 2006 년 9 월, 정식으로 학생을 모집하고, xxxx 대학 교훈을 계승하여 중서부를 융합하였다. 많은 B 대학 중에서 남국경영대학원은 외국어 특색을 잘한다. 교육사업으로서 학원의 생원은 학원의 관리, 시설, 교사 및 각종 종합 지표와 직결된다. 졸업생의 취업 문제가 가장 중요한 것은 학생 한 명당 4 년간의 학습생활이 검증한 것이다. 졸업생의 취업률은 대학의 경쟁력에 직접적인 영향을 미친다. 2006 년 학부생이 취업을 앞두고 제 1 회 졸업생 취업률에서 좋은 출발을 할 수 있을지는 대학의 각종 정책 지원에 크게 달려 있다.
2. 섭세가 깊지 않은 신선한 졸업생으로서 그는 졸업의 압력에 직면해 있다. 남은 시간을 어떻게 고르고 어떻게 선택하느냐가 그의 향후 일에 영향을 미칠 것이다. 대학원 시험을 계속할지, 국가공무원에 응시할지, 매년 졸업생의 인파에서 만족스러운 직업을 찾을지, 매번 선택할 때마다 기회다. 어떻게 선택하느냐가 관건이 된다. 이른바 선택이 틀렸다, 노력이 헛되다. 이번 조사의 목적은 본 B 대학 졸업생과 다른 계층 졸업생의 격차, 대학의 지원 정책, 학생의 취업 심리, 본 B 대학 졸업생의 사회적 인정, 종합적인 조사 분석을 하는 것이다. 졸업을 앞둔 학생들을 위한 탐구를 통해 치열한 직장 경쟁에서 일자리를 찾을 수 있도록 도와주고, 후임 졸업생들에게 건설적인 참고 자료를 제공한다.
둘째, 프로젝트 목표
계획 성과 및 실제 성과:
계획-설문지의 실제 사용률의 90% 를 완료하여 각 설문지를 객관적으로 작성할 수 있도록 합니다.
날짜 (2009 년)
이정표
10.01-11.01
설문지 데이터를 수집하고 정리하여 200 개의 설문지를 작성하다.
11.02-12.15
설문지 발행 및 재활용의 실제 활용도는 90% 에 달한다
12.16-12.31
설문지 요약 및 분석
실제-실제 재활용 설문지의 활용률은 68% 로 90% 의 원래 목표보다 낮았다.
요약: 실제 성과가 계획 성과보다 낮고 계획이 완료되지 않았습니다.
셋째, 팀 구성원의 분업
인사부
책임 및 사유
Xxx
전체 프로젝트의 진행 상황, 설문지의 기획자 및 수행자 중 하나를 모니터링합니다. 프로젝트 책임자.
Xxx
데이터 수집 및 설문지 작성을 담당합니다. 문필이 비교적 좋다.
Xxx
설문지 배포 및 홍보를 담당합니다. 좋은 의사 소통 기술 및 홍보 아이디어.
Xxx
설문지 수집을 담당합니다. 좋은 의사 소통 기술.
Xxx
스와와 함께 설문지 분석 및 요약을 담당한다.
넷째, 프로젝트 검토
프로젝트 실시 3 개월 동안 우리 프로젝트 팀은 재학 졸업생의 특성에 따라 여러 차례 집중 활동을 했다.
1. 각 부서에서 졸업사진을 찍을 기회를 잡고 설문지를 발급합니다.
2006 급 전체 학생들이 졸업사진 촬영에 가야 하는 중요한 순간을 감안하면 2009 년 165438+ 10 월 -65438+2 월 기간은 각 학과가 귀교한 학생들에게 가장 집중된 시간이며, 우리 프로젝트팀은 학생 기숙사에 설문지를 발급한다.
설문지 발행 효과가 뚜렷하다. 1 1 월, 65,438+040 부의 설문지를 발급했는데, 대부분 졸업사진 학생이 기숙사에 머무는 동안 발급된 것이다. 사전 준비로 상세한 시간과 인력 배치를 했고, 발부된 설문지 수가 프로젝트 시행에서 가장 집중되었다. 하지만 여전히 부족한 점이 남아 있다. 한 번에 많이 출고되고 재활용이 어려워 많은 설문지가 누락되거나 폐기될 수 있다.
2. 매월 중순 (10, 1 1, 65438+2 월) 기숙사 조직에서 발급한다.
2006 학년의 수업 시간이 불확실하기 때문에 우리는 점심 후 (13: 00- 14: 30) 와 저녁 (20: 00-2/kloc-0) 에 집중했다 여가 시간이기 때문에 일정 수의 학생이 있지만 학생이 많다.
2009 년 2 월 20 일 현재 총 200 건의 설문조사가 발행되었다. 실제 상황에 따라 프로젝트가 마무리 단계로 진행되며 설문지 요약 책임자가 분석 요약을 수행하여 프로젝트 요약 보고서를 완성합니다.
동사 (verb 의 약어) 경험 요약
전체 프로젝트의 실시 과정을 돌이켜 보면, 이 프로젝트는 항상 목적, 계획성, 조직성의 통일을 견지해 왔으며, 그룹 전체가 힘을 합쳐 각자의 장점과 능력을 충분히 발휘하고 제한된 시간과 예산 내에서 프로젝트를 완성했다 (계획 목표를 달성하지 못함). 이번 행사에서 전체 대원들은 프로젝트 관리 교재의 이론 지식에 대한 이해를 심화시켰을 뿐만 아니라 이론을 실천에 옮기고 이론과 실천을 결합하여 실제 응용능력을 높였다.
하지만 몇 가지 단점이 있습니다.
1, 계획 부족
프로젝트 팀은 정기적으로 세미나를 열고, 선행 작업을 요약하고, 후기 작업을 배정하지만, 여전히 계획이 거칠고, 계획이 엄격하지 않고, 무작위적인 문제가 있어 운영성이 떨어지고, 시행에 따라 계획 기능을 상실할 수 있다.
개선된 방법은 먼저 전면적인 계획을 세운 다음 매월 세부적인 계획을 세우고 월말에 실제 상황에 따라 다음 달의 계획을 조정하여 장기적인 통제와 프로젝트 목표와 비교될 수 있도록 해야 하며, 동시에 끝없는 수정 계획에 빠지지 않도록 해야 한다.
2. 업무량이 과소평가되었습니다.
프로젝트 초기에 팀원들은 설문지 발행을 경멸하고 작업량은 과소평가되었다. 작업량 추정이 부족하면 프로젝트가 직접 연기될 수 있다. 하지만 다행히도, 우리는 이 문제를 빨리 발견하고 우리의 전략을 제때에 조정했다. 표적된 설문지 발행 활동을 여러 차례 전개하여 모든 설문지를 발급했다. 경험에 따르면, 각 임무나 전체 프로젝트에 대해 적절한 작업량을 산정하는 것은 개인의 경험뿐만 아니라 인력의 생산성, 업무 복잡성, 역사적 경험 등 여러 가지 이유를 결합해야 합니다. 그렇지 않으면 프로젝트가 연기되거나 실패할 수 있습니다.
자동동사 끝말
이 프로젝트 관리의 경험을 통해 우리 팀의 모든 구성원은 전심전력으로 투입할 수 있다. 교과서 이론 지식을 잘 배우는 동시에, 실제로 이론과 실천을 결합하여 이론의 지도 하에 더 나은 실천 탐구를 할 수 있는 실제 응용의 플랫폼을 얻었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언) 아직 약간의 부족함이 있지만, 우리는 결국 원만하게 임무를 완수했고, 더욱 중요한 것은 우리가 얻기 어려운 경험을 얻었다는 것입니다. 이것은 우리의 향후 학습과 일의 귀중한 재산이 될 것입니다!
부속서: 졸업생 취업 설문지 요약 보고서
요약: 현재 시장경제, 개혁개방, 고교가 끊임없이 등록 확대, 취업제도 개혁, 졸업생 수가 해마다 증가하는 맥락에서 대학생 취업은 점점 더 중요한 문제가 되고 있다. 좋은 구직 심리를 유지하는 것은 대학생의 심신 건강을 유지하는 데 도움이 되며 구직에서 매우 중요한 역할을 한다. 이 글은 직업 선택 심리, 직업 선택 심리 충돌의 원인 및 조정 세 가지 방면에서 대학생 취업 문제를 분석했다.
키워드: 취업직업에서 심리상태와 자질의 자기조정
직업을 선택하는 것은 인생의 중요한 선택이자 대학생의 종합적인 자질, 특히 심리적 자질에 대한 시험이다. 새로운 형세에서 대학생의 구직 심리상태가 매우 복잡해서 각종 갈등이 서로 얽혀 있다. 진지하게 분석하고 적극적으로 지도하고 지도해야 한다. 이번 조사의 대상은 우리 학교 졸업생들이 설문조사를 하는 형식이다. * * * 설문지 200 부 발행, 실제 재활용 설문지 136 부. 조사를 통해 우리는 다음과 같은 결론을 도출할 수 있다.
첫째, 대학생의 진로 선택의 심리적 특성
1. 성취동기 수준은 높지만 현실을 직시할 엄두가 나지 않는다. 대학생은 성취감이 매우 강하다. 직업을 선택하는 데 있어서 대학생의 추구와 기대는 더욱 강해지고, 성공과 사회봉사를 희망하는 경향이 강하다. 그들은 조국의 번영에 기여하기를 원하며, 높은 포부를 가지고 있다. 하지만 현실에는 만족스럽지 못한 점이 많다.
2. 취업심리는 기대가 높지만 자신감과 경쟁력이 부족합니다. 현대 대학생들은 입학부터 심리적 기대치가 높다. 이런 높은 기대는 4 년 후 더 높았고, 대학생의 구직에 대한 높은 심리적 기대는 두드러진 표현 중 하나이다.
3. 자신의 가치를 실현하려는 열망은 강하지만 노력이 부족한 심리적 준비. 개혁개방이 깊어지고 시장경제체제가 확립됨에 따라 대학생들은 자신의 가치를 중시하고 자기 실현을 추구한다. 그들은 전공에 따라 조국이 필요로 하는 곳에 가서 자신의' 가치' 를 실현할 수 있다고 생각하는 부서로 가고 싶어한다. 그러나 그들은 어려운 곳, 외진 산간 지역, 기층에 가고 싶지 않은 마음의 준비가 부족하다. 대학생은 지름길로 가고 싶어 성공의 길이 순조롭다고 상상했다. 비록 그들은 국가의 번영에 기여하기를 원하지만, 그들은 자기 가치를 지나치게 강조한다. 자신의 가치를 실현하려는 포부가 있지만 노력을 두려워하고, 노력과 투쟁을 충분히 준비하지 못하고, 두려움과 망설임을 일으켜 강한 심리적 갈등을 형성한다.
4. 전면적인 소질의 중요성에 대해 강한 의식을 가지고 있지만, 그 자체가 부족하여 배양이 부족하다. 대학생 취업 경쟁은 매우 치열하다. 주로 전방위적 자질 경쟁이다. 대학생은 전면적인 자질의 중요성에 대해 각성한 인식을 가지고 있지만, 어떤 사람들은 대학 4 년 동안 잘 배양되지 않았다.
둘째, 대학생들의 구직 심리가 충돌하는 이유
1 .. 졸업생 자체가 모순기에 처해 있다. 우선, 대학생이 직업을 선택하는 것은 각종 갈등 중 어려운 선택이다. 예를 들어 자아와 고객, 이상과 현실, 헌신과 수요, 사회적 요구와 자신의 실력 사이의 갈등 등이 있다. 둘째, 대학생은 인생 심리적 갈등의 두드러진 시기에 있다. 그들의 심리 발전은 불안정하고, 불균형하고, 불완전하며, 왕왕 각종 갈등을 일으킨다. 다시 한 번, 상당수의 대학 졸업생들은 심리가 미성숙하고, 개인의 심리적 특징의 차이가 크며, 직업을 선택할 때 내재적인 심리적 특징의 복잡성과 모순성을 보여준다.
고등 교육은 전환기에 있습니다. 현재 고교는 대폭적으로 모집을 확대하고 있어, 일자리 수가 졸업생의 급속한 성장을 따라잡지 못하여 졸업생의 기대를 완전히 충족시킬 수 없다. 어떻게 이런 새로운 형세에 적응하고, 전공 구조, 교과 과정 설정, 교육 내용, 교육 진도를 개혁하고, 교원 수준을 높이고, 고교의 지원 발전을 강화하고, 사회의 필요에 적응하는 인재를 양성하고, 효과적으로 교육하고, 대학생들을 유도하고, 관념을 바꾸고, 심리상태를 조정하고, 직업 선택 활동의 순조로운 전개를 보장하는 것은 고교와 사회 전체의 연구와 탐구할 만한 문제이다. 이 문제의 긴박성과 중요성은 우리의 주의를 불러일으켜야 한다. 그러나 고교는 단기간에 이런 새로운 상황에 적응할 수 없다. 이것은 장기적이고 점진적인 과정이다. 이런 상황이 졸업생들의 구직 심리가 다른 직접적인 원인이다.
셋째, 대학생의 구직 심리를 조절한다
대학생 구직 심리 중의 각종 갈등과 갈등을 정확히 알아야 하며, 일반적으로 부정적인 마음가짐이라고 생각해서는 안 된다. 대학생이 직업을 선택하는 심리상태가 모순되면 어려움, 좌절, 충돌을 피할 수 없다. 긍정적인 면도 있고 부정적인 면도 있지만 긍정적인 면은 주류다. 이런 모순된 마음가짐은 성장 과정의 심리적 현상이자 심리적 발전이 성숙으로 나아가는 원동력이다. 대학생이 적극적인 해결책을 찾으려고 노력하는 것 외에도 고교와 사회도 교육과 지도를 강화하여 안정적이고 적극적이며 정확한 구직 태도를 유지하고 합리적으로 구직을 해야 한다.
1. 대학생은 자신의 종합적인 자질을 전면적으로 높여야 한다. 2 1 세기 경제, 기술 경쟁, 결국 인재 경쟁이다. 시장경제 조건 하에서 졸업생의 인재 시장에서의 경쟁은 주로 종합적인 자질의 경쟁이다. 대학생대는 4 년 동안 자신의 자질 양성에 신경을 써서 미리 직업 선택 준비를 해야 한다. 의식적으로 자신의 도덕적 자질, 문화적 자질, 업무 자질, 심신 소질을 배양하고, 자신의 교제 능력, 혁신 능력, 지식 응용능력을 배양하며, 자신의 경쟁력과 자신감을 강화하고, 사회의 요구에 적응하는 자격을 갖춘 인재가 된다.
2. 졸업생은 자신의 구직 심리를 스스로 조정해야 한다. 일을 선택하면 어려움, 좌절, 갈등, 충돌이 불가피하다. 졸업생은 사회를 전면적으로 이해하고, 객관적으로 자신을 분석하고, 이상 자아와 현실 자아를 통일하고, 이상과 현실의 모순관계를 정확하게 처리하고, 사회적 수요에 따라 취업위치 문제를 정확하게 해결하고, 취업심리상태를 조절하는 법을 배워야 한다.
학교는 모든 범위의 취업지도를 강화해야합니다. 학교는 새로운 상황에 적응하고 그에 상응하는 개혁 조치를 취해야 한다. 대학생에 대한 전문지식교육 외에도 사회관행과 심리상담활동을 더 전개해 대학생들이 올바른 선택관을 세우도록 유도하고, 객관적으로 자신을 평가하고, 심리적 자질과 인재 시장에서의 경쟁력을 강화하고, 사회적 요구에 맞는 자격을 갖춘 인재를 양성해야 한다. 고교도 취업기능 지도를 강화하여 졸업생에게 더 많은 취업 정보를 제공해야 한다.
4. 사회와 졸업생 학부모들은 적극적인 관심과 지도를 해야 한다. 사회는 대학생들에게 좋은 구직환경을 제공하기 위해 노력하고, 졸업생들에게 더 많은 구직기회를 제공하고, 취업시장과 인사제도를 보완하고, 진정으로 공정하고 공정한 경쟁 메커니즘을 확립하기 위해 노력해야 한다. 대학생의 구직 심리를 조절하는 가장 강력한 조치다. 또한 학부모, 친지들은 졸업생의 구직 과정에서 심리적 변화에 적극적으로 관심을 갖고, 학교와 적극적으로 협조하여 올바른 구직 관념을 세우고, 심리적 스트레스를 완화하고, 구직에 대해 긍정적이고 건강한 태도를 갖도록 도와야 한다.