국가 훈련 기관 정책

법률 분석: 국가 교육 지원 정책:

1, 분류 관리 제도 수립. 민영학교 (기타 민영교육기관 포함) 에 비영리 및 영리성 분류 관리를 실시하다. 비영리 민영학교 주최자는 학교 운영 수익을 얻지 못하고, 학교 잔고는 모두 학교 운영에 쓰인다. 영리성 민영학교 주최자는 학교 운영 수익을 얻을 수 있고, 학교 운영 잔액은 국가 관련 규정에 따라 분배될 수 있다. 민영학교는 법에 따라 법인 재산권을 누린다. < P > 주최자는 비영리 민영학교나 영리성 민영학교를 자율적으로 운영하여 법에 따라 등록한다. 기존 민영학교에 대해 주최자가 자원한 원칙에 따라 정책지도를 통해 분류 관리를 실현하다.

2, 차별화 된 정책 시스템 구축. 국가는 비영리 민영학교를 개최하기 위해 사회력을 적극 장려하고 적극 지지한다. 각급 인민 정부는 정부 보조금, 정부 구매 서비스, 기금 인센티브, 기부 인센티브, 토지 할당, 세비 감면 등 비영리 민영학교를 지원하는 제도 정책을 보완해야 한다. < P > 각급 인민정부는 경제사회 발전 필요와 공공 * * * 서비스 수요에 따라 정부 구매 서비스 및 세제 혜택 등을 통해 영리성 민영학교를 지원할 수 있다.

3, 학교 운영 접근 조건을 완화하십시오. 사회력은 교육에 투입된다. 법령에 속하지 않고 출입을 금지하고 제 3 자 이익, 사회공 * * * 이익, 국가안보를 해치지 않는 분야라면 정부는 제한해서는 안 된다. < P > 정부는 접근 금지 및 제한된 학교 운영 행위를 열거하는 부정적 목록을 작성했다. 각지에서는 민영학교 접근 조건과 절차를 다시 빗어 정리하고, 정방권을 더욱 간소화하고, 더 많은 사회자원을 교육 분야에 끌어들여야 한다.

4, 학교 운영을위한 자금 조달 채널 확대. 사회 자금을 장려하고 유치해 교육 분야에 들어가 학교를 개최하거나 프로젝트 건설에 투입하다. 교육 투자 융자 메커니즘을 혁신하고, 여러 채널을 통해 사회 자금을 유치하고, 학교 운영 자금의 출처를 확대하다. < P > 금융기관이 위험통제 전제하에 민영학교의 특징에 적합한 금융상품을 개발하고 민영학교의 미래 경영소득, 지적재산권 담보대출 업무를 탐구하고 은행대출, 신탁, 금융리스 등 다양한 금융서비스를 제공하도록 독려했다. 사회력이 비영리 민영학교에 기부를 하도록 장려하다. < P > 법적 근거:' 중화인민공화국 * * * 및 국민교육촉진법' < P > 제 2 조 국가기관 이외의 사회조직이나 개인이 비국가재정성 경비를 활용해 사회에 학교 및 기타 교육기관의 행사를 개최하는 데 이 법이 적용된다. 본 법은 규정되지 않고 교육법 및 기타 관련 교육법에 따라 집행된다. < P > 제 3 조 민영교육사업은 공익성 사업에 속하며 사회주의 교육사업의 일부이다. < P > 국가는 민영교육에 대해 적극적인 격려, 대대적인 지원, 올바른 지도, 법에 따른 관리 방침을 실시한다. < P > 각급 인민정부는 민영교육사업을 국민경제와 사회발전계획에 포함시켜야 한다. < P > 제 4 조 민영학교는 법률과 법규를 준수하고 국가의 교육 방침을 관철하고 교육의 질을 보장하며 사회주의 건설 사업의 각종 인재를 양성하는 데 주력해야 한다. < P > 민영학교는 교육과 종교의 분리 원칙을 관철해야 한다. 어떤 조직이나 개인도 종교를 이용하여 국가 교육제도를 방해하는 활동을 해서는 안 된다. < P > 제 5 조 민영학교는 공립학교와 동등한 법적 지위를 가지고 있으며, 국가는 민영학교의 학교 운영 자주권을 보장한다. < P > 국가는 민영학교 주최자, 교장, 교직원 및 교육자의 합법적인 권익을 보장한다.

제 6 조 국가는 학교 운영에 기부를 장려한다. < P > 국가는 민영교육사업 발전에 두드러진 공헌을 한 조직과 개인에게 장려와 표창을 한다.