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3 학년 작문
1 급 작문에는 많은 테스트와 답안지, 피곤한 체력훈련과 신체검사, 모두 3 급에 특별한 표시를 했다. 우리는 졸업을 앞두고 입시에 직면한 이 집단에서 분투하며 이상적인 고등학교에 합격하기 위해 땀을 흘리고 있다. 많은 이야기가 우리의 분투에서 일어났고, 많은 것들이 나에게 많은 것을 가르쳐 주었다.
스포츠 모의고사가 있는데, 나의 멀리뛰기와 실구성적이 모두 좋지 않아 마지막 킬로미터밖에 남지 않았다. 우리는 대결을 준비하고 있다. 그러나 그날의 바람은 너무 커서 사람들은 감히 눈을 뜨지 못했다. 우리는 강풍을 무릅쓰고 활주로에 올라 3 ~ 4 분밖에 안 되는 이 치열한 경기를 준비했다.
선생님이 "준비" 를 외치자 우리는 좋은 출발을 했다. 선생님께서 뛰라고 외치는 순간, 온 무리가 큰 바람을 맞으며 뛰쳐나갔고, 아무도 상상하는 화살 같은 속도는 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 곧, 코 위요는 첫 바퀴를 먼저 달렸다. 우리는 바싹 뒤쫓아 이를 악물고 큰 바람을 이고 있다. 여학생들의 환호성 속에서 우리는 직도로 돌진했고, 모두의 체력은 적응기에 들어갔다. 그들은 숨을 헐떡이며, 두 다리는 납을 붓는 것처럼 움직일 수 없고, 몸이 뻣뻣하고, 팔을 흔드는 것이 어렵다. 오, 또 바람이 불었어요. 강풍 속에서 나는 코 위요를 어렴풋이 보았다. 나는 그를 따라잡을 것이다. 나는 이 고통스러운 줄다리기 전쟁 이후에도 곧은 길을 계속하고 싶다. 나와 코웨이야오 등은 구석에 비집고 있다. 또 큰 바람이 불었다. 코웨이요와 같은 사람들이 내도에 있었기 때문에, 나는 외도에 있었고, 나는 이를 악물고 외도에서 가속하여 모든 사람을 추월했다! "아직 600 미터가 남았는데, 언젠가는 넘어질지도 모르지만, 나는 철자를 쓰고 1 등을 해서 만족한다. 그래서 나는 만족한다." 나는 생각했다. 모두들 신체 적응 기간을 이겨내고 안정된 교착 단계에 들어섰다. 처음 600 미터에서 2 분 08 초를 달렸는데, 역시 1 위였다. 나는 큰 바람을 만났을 때 용기와 모든 체력이 다른 사람을 따라잡았다는 것을 은근히 다행스럽게 생각한다. 정말 양군의 용감한 작전이 이겼다! 뒤의 두 번째는 이미 유신양으로 바뀌었는데, 그는 마치 내가 코를 쫓는 것과 같다.
교착 상태가 지나갔고 바람소리도 많이 줄었다. 나머지 200 미터는 마지막 스퍼트의 기회이다. 누가 괴성으로 스퍼트의 나팔을 불었는지 모르겠다. 마지막100m 에서 나는 주, 유신양, 송수정으로 연속 추월당했다. 나는 약해지는 것을 달가워하지 않고 최선을 다해 앞으로 돌진했다. 예상대로 주, 유신양과 금메달과 은메달을 따냈다. 크리스털 송과 나는 지난 50 미터에서 몇 라운드를 치다가 결국 나의 3 분 44 초와 그의 3 분 45 초로 1 초 차이를 냈다. 1000m 경기가 이때 막을 내렸다.
이번 시합에서 나는 많은 감명을 받았다. 강풍 때문이 아니라면, 나는 코위요를 넘지 않을 것이고, 나도 반 3 등을 얻지 못할 것이다. 중학교 3 학년은 중학교 생활의 종점이지만 인생 활주로의 새로운 출발점이라는 점도 일깨워 주었다. 우리는 바람 속에서 출발하고, 우리는 가속하고, 스퍼트를 하고, 우리는 중학교 3 학년 생활에서 자신의 목소리를 내는 법을 배웠다. 바람이 불고, 바람이 불고, 나는 방해받지 않고 날 수 있다!
중학교 3 작문 2 는 한 번 손을 잡고 얼어붙은 세월의 간격을 깨끗이 닦았다. 악수가 얼음과 눈 속의 얼음을 녹였다. 악수는 열등한 아이의 질투를 해소하고 격리된 영혼이 신입생을 얻었다. 그 후로 날씬한 인생은 밝은 방향을 가졌고, 더 이상 혼자서 나침반과 탐사선을 잃어버리고 안개가 자욱한 바다를 혼자 걷는 것이 아니다. 그 악수에서 그녀는 생명의 서광을 보고 생명에 대한 희망의 불길을 다시 일으켰다.
그녀는 줄곧 혼자 석양 아래 홀로 서 있었다. 지평선의 마지막 현란한 광경은 그림자가 떠나지 않고 함께 걸려 있었다. 삼나무의 나르시시즘을 보고 그녀는 일찍이 자신에 대해 괴로워했다. 얘들아, 내가 너희들의 하늘이 다음 작은 나를 수용할 수 있기를 얼마나 바랄까! 미소 하나, 칭찬의 눈빛이라도 나를 기쁘게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그녀는 마음속으로 묵묵히 기도했다.
이 날, 그녀는 학교에 왔고, 여전히 혼자 서서 멀지 않은 잔디밭에서 노는 친구를 멍하니 바라보았다. 그녀가 부러워하는 눈빛에는 한 가닥의 사치도 드러내지 않았지만, 끝없는 희망이 있었다.
낯선 여선생님이 다가왔습니다. 그녀는 웃으며 여자아이, 학우, 너는 왜 친구와 놀지 않느냐?
그녀는 야리야리한 얼굴을 들어 부드럽고 사려 깊은 선생님을 바라보며 가슴이 갑자기 흔들렸다. 소리 없는 서프라이즈였다.
그러나, 여자 는 멀리 설정, 교사는 그녀의 손을 잡고; 여자아이는 고개를 돌려 씁쓸하고 열등한 연민으로 가득 찼다. 선생님은 미소를 지으며 상냥하게 말했다.
만나서 반갑습니다, 이 동창. 내가 너와 친구를 사귈 수 있을까?
소녀의 입술이 약간 떨려서 무슨 말을 해야 할 것 같았지만, 이 불쌍한 소녀는 전혀 말을 할 수가 없었다.
허허, 괜찮아, 괜찮아. 젊고 예쁜 여선생님은 오른손을 살살 내밀어 소녀의 손을 살살 잡으며 이 학교에 와서 첫 귀여운 친구를 사귀게 되어 영광이라고 말했다.
여자아이가 또 고개를 들었다. 그녀가 보고 느낀 것은 단순한 미소뿐 아니라 친근한 부드러움이었다. 그녀가 본 것은 그녀가 망망한 안개 속에서 줄곧 찾던 반대편이었다. 그녀가 느끼는 것은 가장 따뜻하고 가장 아름다운 햇빛이다. 마치 여명 어둠을 뚫고 햇빛이 대지를 비추는 것 같다. 그것은 현란한 아침 빛이었고, 아침 햇살에 굴절된 한 줄기의 희망이었다.
소녀는 선생님의 따뜻한 악수를 받아들였다. 그녀는 웃다가 마침내 웃었고, 생전 처음으로 진심에서 우러나온 미소를 지었다. 그것은 찬란한 웃음이었고, 생명의 불꽃에 다시 불을 붙였다.
요즘 나는 항상 너의 개가 생각난다.
나는 너의 아버지의 잘못으로 너의 개를 치어 죽였던 것을 기억한다. 그때 너의 여동생은 울고 있었고, 울어서 죽을 지경이었다. 애석하게도 너의 귀엽고 부드러운 개는 결국 너를 떠났다. 사과하기 위해, 너의 아버지는 바로 또 하나를 사러 가셨다. 그것은 줄곧 너와 함께 지금까지 있었다. 그 귀여운 개는 비록 내가 이 개들을 알지는 못하지만, 나는 이 개와 죽은 것이 같은 품종이라는 것을 알 수 있다. 나중에 너희들은 여느 때와 다름없이 친하게 지냈지만, 비록 네가 옛 사람을 사랑했는지 모르겠지만, 너를 떠난 개를 그리워하지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
하지만 나중에 개를 좋아한다는 것을 알 수 있습니다. 적어도, 나중에 개는 너와 함께 걸어갈 수 있는 특권을 가졌지만, 그전에는 그렇지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행운명언)
그날, 당신의 집 아래층에서, 당신의 집 개는 꼬리를 흔들며 웃으며 그것을 바라보며, 당신이 망가져서는 안 된다고 생각했습니다.
개를 대하면 너는 놓을 수 있다. 너는 마음대로 개 한 마리를 너의 애완동물로 골라서, 그것을 사랑하는 것이 아니라, 반복해서 고르는 것이 아니다. 네가 짝을 고를 때 이렇게 할 수 있을지 모르겠다. 한 명이 가면 이별 당일에 바로 새로운 연애를 시작할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별) 나는 그렇지 않기를 바란다. 결국, 우리는 아는 기회도 없고 인사할 기회도 없지만, 나는 여전히 당신이 사랑하는 사람이 되기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언) 적어도, 나는 내가 잘못했기 때문에 자신을 미워하지 않을 것이다.
너의 개는 그렇게 온순해서, 그들 둘 다 도대체 어떤 환경에서 그들은 어떤 성질을 가지고 있느냐?
이봐, WH, 너는 나빠질 수 없어, 네가 결국 내 것이 아니더라도 나는 너의 것이 아니야. 네가 내 마음속에서 생각하는 이미지는 여전히 괜찮다!
목자가 길수록 말이 적다. 또한 높은 곳으로 문질러, 나무 하위 클래스 여자 와 함께, 늦은 과일 은 차가운 남자 신이다! 그런 다음 이름을 "반조" 라고 지었습니다. 이에 대해 목자는 수면으로 그의 침묵을 표현했다. 담임 선생님은 그가 자는 것을 보고 눈을 멀게 했다. 결국 그는 성적을 내지 못하여 무슨 말을 해도 된다.
반면에, 나무와 자지의 관계는: 그 (그녀) 는 누구인가? 잘 모르겠어요. Zizhi 의 가장 친한 친구는 그들의 관계가 평범하지 않다는 것을 알고 있지만, 다른 사람들은 내가 모르는 얼굴을 가지고 있습니다. 그들이 가장 겹치는 순간은 자지가 목자에게 남자 신의 물건을 사달라고 요청하는 것이다. 이 순간, 목자는 정말 고민이다. 남자 신이 뭐가 좋을까? 천리 밖에서 나는 매일 그녀를 쫓아다녔지만, 남자 신도 그녀를 알지 못했다. 마음속에 원한을 품고 있다 해도, 나는 하늘의 명령에 따라 심부름을 하고 여신의 물건을 들고 미친 듯이 기뻐할 때, 기회를 틈타 아이처럼 그녀의 머리를 만졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 이때 자지는 마치 털이 터진 고양이처럼 여신의 물건을 들고 나무를 쫓고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 아직도 중얼거리고 있다: "목자! 네가 노인을 위해 돌아오면, 나는 너를 죽일 수 없다. 너는 너의 머리를 만지면 키가 크지 않을 줄 모르니? 너는 키가 크고 합리적이지, 그렇지 않니? " 다시는 목자의 뒷모습을 볼 수 없을 때, 자지는 비린내를 훔친 고양이처럼 웃었다. 이 바보는 내가 아직 돈을 갚지 않았다는 것을 모르니? 괜찮아, 나를 괴롭히는 보상으로.
시시는 항상 자지의 귓가에 한 마디를 반복한다: 자지, 나는 네가 이렇게 좋은 죽마를 가지고 있는 것이 정말 부럽다. 그리고 별은 나무가 벽 옆에서 졸고 있는 것을 보았다. 자지가 눈을 희번덕거리며 화려한 모습을 하고 있다. "네가 좋아하면 쫓아가라. 하루 종일 졸린 그의 얼굴이 뭐가 좋을까? 클릭합니다 아니면 내 남자 신이 멋있어. 봐, 이건 내가 방금 산 만년필이야. 남자 신과 같다. 내 마음속에서 남자 신이 가장 중요하다! 희시 () 는 자지 () 에게 남자 신에 대한 그녀의 환상이 비현실적이라고 말하고 싶다. 하지만 결국 나는 입을 다물었다. 왜냐하면 나는 Zizhi 가 정말로 이 남자 신 때문에 자신과 사이가 틀어질 수 있다는 것을 알고 있기 때문이다. 그녀는 이 남자 신을 3 년 동안 좋아했다. 사랑이 얼마나 깊은지 그녀 자신만이 알아야 한다.
자, 모든 사랑이 무력해지는 것은 아니라는 것을 이해합니다.
지금, 나는 이해한다, 젊은 나는 장렬한 연애에 적합하지 않다.
자, 이해합니다. 좋은 말을 하는 사람이 반드시 당신에게 친절한 것은 아닙니다.
자, 나는 이해한다, 오직 엄마만이 나에게 가장 사심없는 사랑을 줄 것이다.
자, 이해합니다. 저는 평소와는 다르게 조용하지 않습니다.
자, 나는 포기도 사랑이라는 것을 이해합니다.
자, 저는 단순함도 삶의 한 형태라는 것을 깨달았습니다.
자, 이해합니다. 술에 취하는 것은 제가 놓을 수 없는 일이 아닙니다.
자, 나는 슬픔이 반드시 사랑 때문이 아니라는 것을 이해합니다.
이제 이해합니다. 쓸쓸한 바람이 반드시 가을에 있는 것은 아닙니다.
자, 나는 이해한다, 부주의도 일종의 귀여움이다.
이제 이해합니다. 제가 사랑이라고 부르는 것은 사춘기의 정상적인 마음가짐일 뿐입니다.
자, 나는 냉막 모든 것을 거부 하는 것은 아닙니다 참조 하십시오;
지금, 나는 이해한다, 슬플 때 반드시 발라드를 들을 필요는 없다.
자, 이해합니다. 불필요한 설명은 많지 않습니다.
이제 나는 대천과 대악이 얼마나 소중한지 깨달았다.
자, 나는 행복이 반드시 사랑받을 필요는 없다는 것을 이해합니다.
이제 알겠습니다. 열심히 공부하고 미래를 전망해야 합니다. ..........................................................
고마워, 포기도 사랑이라는 것을 이해하게 해줘.
실패가 축복이라는 것을 알려 주셔서 감사합니다.
감사합니다. 소유도 슬픔이라는 것을 알게 해 주셔서 감사합니다.
방종도 나쁜 일이라는 것을 알려줘서 감사합니다.
영원한 것은 없습니다. 놓을 수 없는 것은 없다.
마음을 가라앉히고 지금의 모든 것을 소중히 여기고,
자부심도 있고, 자신의 태도도 있다!
인생의 모퉁이에 서서, 내가 곧 그 어두운 벽에 부딪쳐 슬럼프에 들어갈 때, 너의 안내는 나로 하여금 빛을 다시 보고 자신감을 되찾게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
봄에는 모든 것이 새것이다. 그 계절에 나는 슬픔으로 가득 찼다. 왜냐하면 나는 지난 시험의 바위를 넘기지 못했기 때문이다. 하늘이 안개가 자욱하여, 마음이 근심으로 가득 차 있다.
너는 나의 불쾌함을 알아차렸는지 나를 교외로 데리고 갔다. 나는 멍하니 차 안에 앉아 있는 것 같다. 나는 창밖의 눈부신 꽃을 감상할 의향이 없다. 나는 차 안에서 노래를 듣는 것에 흥미가 없다. 내 마음이 무언가에 막혀서 마음이 무겁다. 곧 도착합니다. 내리세요. 당신과 저는 꽃밭 옆을 나란히 걷고 있습니다. 각양각색의 꽃들이 서로 다투고 있는데, 그 약소한 꽃들은 나만큼 약하다. 마음이 뒤죽박죽이지만 눈앞의 감동적인 풍경은 오히려 내 마음을 건드리지 못한다.
너는 손을 내 어깨에 가볍게 올려놓고 부드럽게 말했다. "왜 너는 항상 꽃을 만드느냐?" " 만약 네가 꽃을 만들 수 없다면, 너는 진흙을 만들 수 있다! 내려놓는 법을 배우고, 모든 것을 내려놓고, 모든 것을 줍는다. 다른 사람들이 앞다투어 하늘을 바라보고 있을 때, 사실 네 주변의 풍경은 아름다웠다. "그 순간, 내 마음은 갑자기 그렇게 가벼워졌고, 이전의 걱정과 서글픔은 아까의 말에 산산조각 나고 흩어졌다.
그 순간, 나는 게으른 햇살이 금처럼 모든 것에 떨어지는 것을 보았다. 냇물이 눈부시게 반짝이는 거울처럼 반짝였다. 어제 이슬이 스며든 흙이 이렇게 향기로워서 나는 갈색 속에서 곤히 잠든 것 같다. 푸른 하늘이 내게 너무 가까워서 나를 품에 안으려는 것 같다. 솜사탕 같은 구름이 계속 나를 감싸고 있는 것 같다. 눈을 감고, 공기가 너무 달콤해서, 나는 꽃의 바다에 있다. 내 몸은 구름에 의해 하늘로 끌려가는 것처럼 이렇게 가볍다 ...
모퉁이의 엷은 안개가 사라졌다. 그 구석을 지나 나는 모든 것을 내려놓고 모든 것을 이해했다. 길모퉁이를 걷다 보면 하늘이 그렇게 파랗고 모든 것이 그렇게 아름답다!
공부와 생활 속에서 그녀는 유능하고 엄격한 선생님이다. 우리가 더 잘 배울 수 있도록, 그녀는 많은 마음을 썼다: 학생들이 문어문으로 인물을 연기하게 하고, 조를 나누어 서로 돕고, 상벌을 분명히 하고, 반에 새로운 담임 선생님을 맞이하도록 독려했다: 중학교 3 학기 주효란 선생님.
우리가 처음 만난 것은 군사훈련 때였다. 나는 그때 우리가 늘 이를 악물고 훈련을 했던 것을 기억한다. 당분간 우리와 감정적인 기초는 없지만, 그녀는 늘 뒤에서 묵묵히 우리를 지지하고 관심을 갖는다. 비록 그녀는 그렇게 키가 크지 않고 약간 날씬해 보였지만, 우리가 졸업벽을 오를 때, 우리는 몰래 군중 속으로 들어가, 시종일관 우리 손을 잡고, 학우가 위에서 떨어질까 봐 두려웠다.
받아쓰기는 자주 하고, 두 번 이상 틀리면 다시 듣거나 벌금을 부과한다. 나는 다른 선생님이라면 보통 임무를 배정하고 면전에서 검사하고 묻지 않는다고 생각한다. 그러나 그녀는 매번 열심히 보고 다 보고 나면 너에게 무언가를 알려줄 수 있다. 저 우 선생님, 그 게 다 야, 얀. 만약 그녀가 지금 우리에게 엄격하지 않다면, 그것은 단지 그녀가 고등학교 입시 당일 후회한다고 말할 수 있을 뿐이다.
여가 생활에서 그녀는 좋은 친구이자 솜저고리이며, 하트 자물쇠의 열쇠이다. 때때로, 당신이 피곤할 때, 당신은 단지 공부를 멈추고 휴식을 취하고 싶을 뿐이다. 그녀는 너의 친족처럼 묵묵히 너의 고난을 찾는다. 그리고 그녀는 너의 길에서 등불이 될 것이고, 그윽하고 흐리지만 단비가 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그는 중학교 3 학년이 힘들지만 즐겁게 지내는 법을 배워야 생활이 다채로울 수 있다고 늘 말한다. 아이, 학부모, 선생님은 영원히 너의 든든한 뒷받침이 될 것이다!
선생님, 저는 당신을 좋아하지 않는 것이 아니라 국어 성적 때문에 당신과 거의 이야기하지 않고, 당신 사무실에 거의 오지 않습니다! 늘 미안해서 돌이킬 수가 없다. 사실 나도 너에 대한 호감을 어떻게 표현해야 할지 모르겠다. 매우 복잡하고 미묘하다! 작년 기억나? 너는 처음이자 마지막으로 나의 14 살 케이크를 나누는 선생님이다! 그날 내가 이 생각을 제기했을 때, 우리 엄마는 나를 바보라고 욕했다! 하지만 난 그냥 싶어요.
평소에 너의 모든 노력은 우리 모두 눈에 띄고 마음속에 기억하고 있다. 너의 침묵이 우리에 대한 너의 사랑을 숨길 수 있다고 생각하지 마라! 우리의 작문 수준은 향상되어야 한다. 너는 많은 작문책을 사서 우리에게 보여 주었다. 선생님들이 우리의 수업을 좀 더 열심히 가르치도록 하기 위해서, 당신은 그들을 위해 편안한 의자를 정성껏 골랐습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 우리가 그렇게 많은 우회로를 가지 않도록, 너는 늘 우리에게 이유를 준다. 우리에 대한 당신의 진심을 표현하기 위해, 학생 보고서, 당신의 마음, 49 개의 보고서, 49 개의 보고서, 당신의 손이 시큼합니다! 너 떨고 있을 거야! 이 모든 것이 눈에 있다! 그들이 모를지라도 나는 다 안다!
내가 침묵으로 과거를 묻도록 허락해 주세요. 나는 바다에서 와서 이 사막에 은거했다. 내가 숨겨야 할 것은 항상 분명하고 천언만어이다. 사랑은 정확한 시간에 올바른 곳에 나타나는 미신이다. 오, 네가 여기 있었구나. 너 오늘 아침에 오지 않았어. 나는 네가 아프다는 말을 들었다. 얼마나 불행한지 반의 많은 학생들이 다 알고 있다. 그들은 오늘 아주 잘했다! 급장이 네다섯 번이나 와서 반 전체가 거의 쥐 죽은 듯이 조용해졌다! 그녀는 우리가 정말 날아갔다고 기쁘게 말했다!
선생님, 저는 당신이 싫어요! 왜 아무 말도 하지 않고 떠났지, 이렇게 묵묵히 가버렸어! 이것이 우리를 얼마나 슬프게 하는지 아십니까? 그들은 아직 알지 못하지만, 나는 오늘 밤 이 소식을 알게 되었다! 집에 돌아오니, 나는 말이 없고, 어이가 없다! 네가 갈 때 나에게 말하지 마라! 우리는 버림받은 고아처럼 외로움과 슬픔을 남긴다! 나는 너의 마음도 어디보다 나을 수 없다고 믿는다! 하지만 네가 일찍 우리에게 말했더라면, 네가 말한 대로 고생을 배우면 더 좋을 것 같지 않아. !
지금 내게 남겨진 것은 웃음, 환호성, 뜨거운 분위기, 차가운 마음이다. 나는 기다릴 수 없어, 만일 불을 끄면, 사람들은 짜증이 난다! 당신을 사랑하는 것은 영원합니다!
아침에 교실에 들어오자마자 뭔가 잘못된 분위기를 느꼈다. 모두의 머리는 매우 낮게 묻혔고, 불안한 눈빛은 교과서를 쳐다보지 않고 수시로 의견을 교환했다. 왕 선생님은 강단에 숙연히 서서 손에 두세 장의 종이를 들고 있다. 나는 자리에 미끄러져 팔꿈치로 내 짝꿍을 들이받았다. "무슨 일이야?" " 짝꿍도 고개를 들지 않고 뒤를 가리켰다. 나는 심가의 자리가 비어 있는 것을 뒤돌아보았다. 그녀는 아플까? 나는 동시에 그녀가 너무 침묵해서 매일 하는 말이 거의 다섯 마디를 넘지 않는다고 생각한다.
왕 선생님이 갑자기 목청을 가다듬으셨는데, 이것은 그녀가 말하는 전주곡이다. "얘들아, 나는 지금 아무것도 설명하지 않는다. 저는 심가가 남긴 이 신념을 설명하고 여러분의 생각을 듣고 싶습니다. "
나는 호기심에 고개를 들었다.
"왕 선생님, 학우 여러분, 저는 제가 매우 싫어하는 사람이라는 것을 알고 있습니다. 모두들 저를 상대하고 싶지 않지만, 저는 다른 방법이 없습니다. 나는 떠나야 한다. "나는 깜짝 놀라서 그녀가 왜 이런 생각을 하는지 모르겠다. 아무도 그녀와 이야기하지 않았다. 오, 그럴 수도 있겠지만, 모두들 그녀가 다른 사람과 노는 것을 좋아하지 않는다고 생각한다.
"예, 저는 반에서 아주 나쁜 역할을 했습니다. 수업시간에 내가 한 가지 질문에 잘못 대답할 때마다 나는 불안하고 얼굴이 빨개진다. 나 혼자 자리에 서서 학우들이 고개를 숙이고 웃음소리를 참으려고 애쓰는 것을 보았지만, 아무도 고개를 들어 격려의 눈빛을 주고 싶어하지 않았다. 그런 맛은 나에게는 정말 참을 수 없다. "
"세상에!" 짝꿍이 놀라서 "남들이 그녀를 보지 않는 것은 그녀가 어색할까 봐 두렵다. 누가 그녀를 비웃을까! " 나는 고개를 끄덕이는 것에 동의한다. 나는 틀린 질문에 대답할 때마다 차분하게 앉아 있는 심가가 이렇게 강한 심리적 반응을 보인다는 것을 알 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
"그 영어 연설 기억나? 내가 얼마나 용기를 냈는지, 얼마나 노력했는지 아무도 모른다. 무대에서의 나의 긴장과 불안을 아는 사람은 아무도 없다. 어쩌면 나는 정말 나쁠 수도 있지만, 나는 약간의 박수만 빌지만, 아무것도 없고, 아무것도 없다. 내가 그렇게 쓸모없어? ...... "
저는 놀라움에서 불안으로 바뀌기 시작했고, 박수를 치기 시작했습니다. 왜 내가 그렇게 인색해? 쉔 지아 (Shen Jia) 의 연설이 예기치 않게 훌륭하다는 것을 누구나 알고 있지만, 이 모든 것이 지루한 교실에서 박수를 치는 습관이 없기 때문일 수 있습니까? 나는 사색에 빠져서 어느새 이 편지는 이미 끝났다.
"... 오늘은 제 14 번째 생일입니다. 저 혼자만의 고독한 명절에 작별인사를 합니다. 어쩌면 나는 전학을 할 수도 있고, 어쩌면 나는 다시 학교에 가지 않을 수도 있다. 요컨대, 이 얄미운 그림자는 모든 사람의 눈에서 사라질 것이다. "라고 말했습니다
편지를 읽고 나니 교실 안이 고요하다. 이 고요함 속에서 분명히 초조한 저류가 있었다. 그것은 모든 영혼의 진동이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언)
반장이 일어섰다. "선생님, 우리가 그녀를 되찾을 겁니다. 우리는 어떻게 해야 할지 안다. " 네, 모두가 무엇을 해야 할지 알지만, 모두가 하는 것을 잊어버린 것 같습니다. 예민한 심가는 그녀의 상처로 모든 멤버들이 집단에 녹아들어야 하고 잊혀진 구석이 되어서는 안 된다는 것을 일깨워 주었다.
매년 면화를 심는 계절이 되면, 우리 엄마는 항상 3 리 떨어진 시장에 가서 면화 씨앗을 사신다. 비가 온 후 이른 아침, 어머니는 축축한 안개를 헤치고 땅에 솜을 심고 기름부음처럼 촉촉하게 젖어 조용히 꽃이 피기를 기다렸다.
나는 엄마가 만든 이불 밑에서 자랐다. 매년 우리 엄마는 수확한 솜으로 새 이불을 만드신다. 어머니는 가을에 성숙한 솜을 따서 이불로 잣고 이불 커버를 더하면 참신한 보온 이불이 탄생했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 계절명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 북서풍이 기승을 부릴 때, 어머니는 이불을 우리 학교 기숙사로 보내실 것이다. 이때 우리 엄마는 항상 나에게 말했다. "밤에는 반드시 이불을 덮어야지, 감기에 걸리지 마라." 나는 어머니의 손에서 이불을 받아서 침대에 눕혔는데, 맑은 향기가 갑자기 침대 전체를 뒤덮었다. 나는 엄마의 이불만 있으면 겨울에는 춥지 않다는 것을 안다.
그러나, 올해의 가뭄은 우리 어머니가 심은 면화의 발아를 연기했다. 마침내 면화가 싹이 날 때까지 기다렸다가 자라려 하지 않았다. 이것은 우리 엄마를 초조하게 할 수 있다. 매일 아침, 어머니는 밀짚모자를 쓰고 부드러운 목화밭에 들어가 솜을 시중드신다. 어머니는 귀찮지 않게 솜에 물을 주고 비료를 주고 살충을 해 매일 땀을 흘리셨다. 나는 우리 엄마가 피곤한 것을 보고 그녀에게 말했다. "엄마, 이러지 마세요. 그 오래된 이불들은 아직 덮을 수 있으니, 더 이상 새로운 것을 만들 필요가 없다. " "어머니는 그 낡은 이불들이 춥고 딱딱하다고 하셔서 제가 덮으면 불편할 것 같아요. 아니면 새 이불이 따뜻해요."
나는 올해 어머니의 솜이 수확되지 않을 것이라고 생각했지만, 북서풍이 휙휙 지나가자 어머니는 새 이불을 가지고 나의 숙소로 오셨다. 어머니는 올해 우리 집의 면화 생김새가 아주 좋아서 예전보다 낫다고 말씀하셨다. 나는 어머니가 보내신 이불을 안고 묵직한 향기가 내 몸에 퍼졌다.
밤에는 찬바람이 무자비하게 모유리를 때리고 있다. 창밖에서 벌거숭이 나무가 찬바람에 벌벌 떨었다. 나는 어머니의 새 이불을 덮었고, 온기가 내 온몸을 가득 채웠다. 나는 마치 어머니가 희미한 불빛 아래 이불 커버를 꿰매는 것을 본 것처럼 이불 커버를 어루만졌다. 그녀는 이렇게 진지해서, 그녀는 실을 잘못 꿰매는 것을 두려워한다. 이 묵직한 이불 속에는 솜이 들어 있는데, 어머니가 고생스럽게 나를 위해 심은 사랑이다!
따뜻한 침대에서 나는 곧 잠이 들었다. 꿈속에서 푸른 하늘 아래에 광활한 들판이 있다. 들판에는 하얀 꽃들이 햇빛에 반짝 빛났다. 나도 알아, 그건 엄마의 면화야.
첫눈에 나는 네가 좋은 아이가 아니라는 것을 알았다. 어린 나이에 지갑을 주우면 피하고 싶다. 너의 선생님이 어떻게 너를 가르쳤는지 모르겠다! "귓가에 백소라는 엄한 말이 메아리쳤다. 에이, 아줌마, 너 왜 이렇게 나를 억울하게 해?
정오에 학교가 끝나서 줄곧 기분이 좋지 않다. 선생님께서 모든 사람이 반드시 현대 중국어 사전을 한 권 사야 한다고 말씀하셨다는 것을 생각하면 나는 줄곧 궁금했다. 어머니는 실직하셨는데, 어떻게 집에 돈을 요구하십니까?
어렴풋이 나는 발가에 오래된 보라색 지갑이 있는 것을 보고 화가 나서 발길질을 했다. 내가 막 떠나려 할 때, 강철 바늘 하나가 안에서 굴러 나왔다. 나는 지갑을 주워 자세히 살펴보았다. 액면가가 한 묶음인 인민폐. 나는 떨면서 지갑을 열고 자세히 세었다. 그때는 ***363 원이었다.
"하하, 나는 부자가 되었다! 클릭합니다 나는 기뻐서 펄쩍 뛰었다. 이제 돈이 생겼어요. 제가 그리워하는 현대한어사전 한 권을 사고 어머니께 신발 한 켤레를 사드리고 싶어요. 그녀의 신발은 시대에 뒤떨어졌다.
나는 신화 서점에 가는 길을 걸으면서 마음이 매우 모순된다. 나는 이것이 내 돈이 아니라 다른 사람의 돈이라고 생각했다. 내 다리는 납을 넣은 것 같다. 이것은 초등학생이 모두 알고 있는 이치이다.
이것을 생각하면 주인이 길가에서 초조하게 그 그림자를 찾고 있는 것 같다. 나는 멈춰서 지갑을 학교에 넘기기로 했다. 학교에 맡길 생각을 하니 교장이 높은 연단에 서서 감사장을 읽는 것을 본 것 같다. 감사장이 캠퍼스 방송을 통해 멀리 전해지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) "얘들아, 레이첼은 좋은 학생이야. 그녀는 363 위안을 주웠지만, 그녀는 자발적으로 학교에 건네주었다. 우리는 그녀의 금빛 줍는 정신을 배워야 한다. " 이때 또 다른 목소리가 나에게 말했다. 나는 그래도 주인에게 돌려줄게, 그가 걱정하지 않도록. 칭찬을 받았는지 아닌지는 중요하지 않다. 네, 주인에게 돌려주세요. 여기에 서서 주인이 돌아오기를 기다리다.
1 분이 지나고, 2 분이 지나고, 30 분이 지났다. 오후 수업 시간이 얼마 남지 않았는데 아무도 지갑을 찾아가지 않았다. 우리 그것을 선생님께 남겨 두자. 내가 막 학교에 가려던 참인데, 그때 30 대 아주머니가 걸어왔다. 그녀는 고개를 숙이고 걸으면서 무언가를 찾고 있다. 나는 그녀가 잠시 오솔길의 왼쪽을 보고 있다가 오솔길의 오른쪽을 바라보는 것을 보았다. 나는 그녀가 내가 기다리고 있는 사람이라는 것을 즉시 알았다. 나는 그에게 인사를 하고 물었다. "아줌마, 뭘 찾으세요?" 그녀는 초조하게 말했다. "내 지갑을 잃어버렸어요. 제가 아들에게 준 생활비예요." 그는 말하면서 울음통을 띠고 있다. 나는 물었다: "아줌마, 지갑에 얼마예요? 클릭합니다 "한 개 ***360 원 중 350 원은 아이의 생활비이고, 하나는 100 원, 네 개는 50 원, 다른 하나는 10 원과 5 원, 그리고 삽 한 자루입니다." 내 지갑에 있는 번호와 같지 않나요? 그러나 나는 여전히 침착하게 말했다: "아줌마, 당신의 지갑은 어떤 색입니까? 내가 찾아줄까? " "'보라색, 좀 낡았어. 요즘은 지갑을 찾으면 숨는다. 아이 생활비는 어떡하죠? 빌어먹을 소매치기, 왜 나한테 이러는 거야? ""
진짜 이모의 지갑인 줄 알았는데 단번에 꺼내려고 했는데 지금 꺼내면 이모가 내가 일부러 숨기려고 하는 것 같니? 내가 망설이고 있을 때 이모가 나를 바라보자 갑자기 흉악하게 말했다. "너는 분명히 찾았을 거야. 빨리 꺼내지 않으면 선생님께 알려 드리겠습니다. " 내가 무의식적으로 지갑을 꺼내자 이모가 덥석 잡고 잡았을 때 힘껏 나를 밀었다. 나는 이것이 너의 것이라는 것을 확인하고 싶다고 말하려던 참이었다. 고모가 큰 소리로 나에게 말했다. "나는 한눈에 네가 좋은 아이가 아니라는 것을 알았다. 어린 나이에 지갑을 주우면 피하고 싶다. 나는 너의 선생님이 어떻게 너를 가르쳤는지 모르겠다. "
고모는 내가 그녀의 지갑을 뺏을까 봐 나를 매섭게 노려보았다. 멀어진 이모의 뒷모습을 보면서, 나는 단지 "아줌마, 너 정말 나를 잘못 봤구나." 라고 말하고 싶었다. 나는 지갑이 사칭으로 대체되는 것을 원하지 않는다! " ""