스포츠 학생들은 무엇을 하나요?

체육계열 취업방향 :

체육계열

주요 취업방향 : 기초이론, 기초지식, 기초지식을 체계적으로 숙달한 학생을 양성하는 전공입니다. 체육 능력, 학교 체육 규칙을 숙달하고, 실용 능력이 뛰어나며, 전인적인 발전을 바탕으로 전문 지식을 갖추고, 체육, 과외 스포츠 활동, 방과 후 스포츠 훈련 및 대회에 참여할 수 있습니다. 중등학교 등 학교스포츠에 참여할 수 있고 과학연구, 학교스포츠 관리, 사회스포츠 지도 등에 종사하는 고위 전문가

스포츠 훈련

주요 취업 방향: 경쟁 스포츠에 대한 기초 이론과 기본 지식을 갖춘 학생들을 양성하고, 특수 스포츠 훈련에 참여할 수 있는 기본 능력을 습득하며, 스포츠 훈련에 종사합니다. 과학 연구, 사회 스포츠 훈련, 관리 및 기타 분야에서 일하는 교육, 훈련, 전문 인재.

사회스포츠

주요 취업방향 : 사회스포츠에 대한 기초이론과 지식, 기술을 갖춘 학생을 양성하며, 대중스포츠 활동의 조직, 관리, 컨설팅 업무에 참여할 수 있는 전공입니다. 사회 스포츠 분야의 지도, 피트니스 및 건강 관리, 비즈니스 개발 및 관리, 교육 및 과학 연구 분야의 고위 전문가입니다.

추가 정보:

관련 보고서: CPPCC 회원들은 스포츠 학교 학생들의 곤경과 해결책에 초점을 맞춘 '스포츠와 교육의 결합'에 대해 이야기합니다.

무엇을 해야 할까요? 스포츠 학교의 학생들은 배운다? 일반 학교 학생들은 무엇을 실천해야 합니까? 체육학과 학생들은 졸업 후 무엇을 합니까? 지난 몇 년간과 마찬가지로 중국인민정치협상회의 제12기 전국위원회 제4차 회의에서 진행 중인 스포츠 부문 그룹 토론에서는 여전히 '스포츠와 교육의 통합'이라는 주제에 초점을 맞추고 있습니다. 회원들은 현재의 '스포츠와 교육의 통합'이 그 과정에서 개념, 분업, 고용 측면에서 몇 가지 문제에 직면했다고 생각합니다. '13차 5개년 계획' 기간 동안 청소년 스포츠에 대한 지원과 보장이 이루어져야 합니다. 모든 면에서 강화되었습니다.

바이 공대 대장이었던 Qian Limin 위원은 현재 풀뿌리 스포츠 학교가 선발 과정에서 특정한 어려움에 직면해 있으며 이를 해결하기 위해서는 추가적인 '스포츠와 교육의 통합'이 필요하다고 말했습니다. 그는 "수년 동안 프로 스포츠 팀을 운영해 왔는데 이제 유소년 경쟁 스포츠에 병목 현상이 발생했다. 농구, 특히 10대들의 경우 풀뿌리 차원에서 병목 현상에 직면했다"고 말했다.

예를 들어 , 일단 운동선수가 프로팀에 등록하면, 일단 대학대회에 참가할 수 없다는 것을 부모가 알고 나면, 최고의 선수들을 프로팀에 보내는 것은 위험한 움직임(전문 훈련을 위해 스포츠 학교에 보내는 것)이므로, 이제 프로팀이라면 누구나 이 장벽을 열 수 있을까. 프로와 대학이 하나가 되어 체육이 발전하려면 교육부와 체육총국이 함께 발전해야 한다. ”

최근 시즌 농구슈퍼리그는 '전국남자농구리그(NBL), 전국청소년농구연맹에 등록하고 참가하는 사람이라면 누구나 참가할 수 있다'는 새로운 입회 규정을 도입했다. 또는 전국 농구 클럽 청소년 리그는 이번 대회에 처음으로 참가하는 선수를 등록할 수 없습니다. 중국 농구 협회 또는 총무 농구 관리 센터에 등록한 선수는 참가 등록을 할 수 없습니다. 리그."

프로농구협회에 조기 등록해 프로클럽 유소년 리그에 참가한 선수들은 예전처럼 상위권 종합대학에 입학할 수 없고, 선택의 폭도 넓다는 뜻이다. 이는 풀뿌리 스포츠 학교의 선발 작업에도 큰 영향을 미칩니다.

야오밍 위원은 “교육부는 코치가 부족하고, 스포츠 학교에는 전문 교사가 부족하며, 학부모들은 자녀를 스포츠 학교에 보내기를 꺼린다”고 말했다. 이게 문제야?”

왕롄잉 위원은 자신의 경험을 바탕으로 일반 초·중학교 '체육과 교육의 결합'이 겪는 문제점에 대해 "제 아들이 이제 3학년이 됐습니다. , 학교에서는 체육 수업 외에는 교실 밖으로 나가는 것을 허용하지 않습니다. 이는 실제로 어린이를 보물로 여겨야하며, 체육 교육을 어떻게 지도하는 것이 특히 중요합니다. ”

스포츠와 교육의 결합 개념에 대해 전 베이징 체육 대학 총장도 같은 생각을했습니다. “교육체계 회의에서 학교체육을 강화하자는 주장이 나왔다. 초등학교, 중학교, 고등학교를 각기 다른 수준, 단계적으로 관리해야 한다고 언급됐다. 하나의 교육 아이디어, 그냥 학교에 갈 수는 없다. 아이들이 초등학교에 입학하자마자 어느 대학에 갈지 준비하기 시작하는 것이 현 상황이다. 이런 교육 아이디어는 청소년들의 성장에 재앙이다. 그리고 청소년의 성장과 발달 규칙을 기반으로 해야 하며, 교육 모델을 개발하려면 놀이 중에 흥미를 높이고 신체를 강화하기 위한 많은 노력이 필요합니다.

이와 관련하여 양화는 '교육 현대화 추진'에서 청소년 스포츠 강화와 청소년 체력 강화를 '사회주의 건설자 육성'의 중요한 부분으로 간주해야 한다고 제안했다. 도덕, 지능, 신체 및 미학의 종합적인 발전을 갖춘 후계자'를 포함하고 '13차 5개년 계획' 기간 동안 주요 교육 현대화 프로젝트에 포함되었습니다.

'스포츠와 교육의 융합'에 대한 요구가 수년간 지속되어 왔다고 볼 수 있지만, '스포츠 학교 학생들은 무엇을 배우나요? 일반 학교 학생들은 연습을 하는가?', '스포츠를 전공하는 학생들은 졸업 후 무엇을 하는가'는 여전히 존재한다.

오랫동안 스포츠 학교 교육 및 관리 업무에 종사해 온 위원회 첸 리렌(Chen Liren)은 현재의 체육 학생들이 졸업 후에도 전망이 매우 좁다고 믿습니다. “태권도를 수련하는 사람들은 기본적으로 계속 일할 것입니다. 졸업 후 태권도 관련 직업에서." 체육 교육 시스템이 바뀌어야 합니다. 학교의 기존 교육 모델은 더 많은 직업 교육 개념을 도입합니다.

그는 관련 부서가 스포츠 직업 교육에 대한 정책 지원을 늘리고, 스포츠 직업 교육 시스템의 구조적 조정을 촉진하고, 기존 스포츠 직업 인재 양성 모델을 개혁하고, 전문적이고 응용적인 지향을 강조하고, 스포츠 직업 교육을 공식화할 것을 제안했습니다. 사회가 요구하는 스포츠 전문 인재에 대한 기준은 직업을 이해하고 기술을 보유하며 이를 응용하여 스포츠와 피트니스에 대한 국민의 증가하는 요구를 충족시킬 수 있는 고도로 숙련된 스포츠 전문 인재 그룹을 양성하는 데 중점을 두고 있습니다.

문제 해결 방법에 대해 전 국가체육총국 부국장 단스지에(Duan Shijie)는 전면적으로 샤오캉 사회를 건설한다는 전체적인 구도에서 우리는 다음과 같이 말했습니다. 인민의 전면적인 발전을 촉진하는데 있어서 스포츠의 중요한 역할을 충분히 발휘해야 하며, 청소년 스포츠 사업을 중시하고 강화해야 합니다. '13차 5개년 계획' 기간 동안 청소년들이 스포츠에 참여할 수 있는 여건을 제공하기 위해 학교 운동장과 시설 건설을 대폭 강화할 것을 권고한다.

Liu Xiang 국장은 “공공 복지 기관과 재단이 향 초중등 학교에 도움을 제공하기를 희망하는 동시에 교육부는 풀뿌리 체육 교사 양성을 강화해야 한다”고 제안했습니다.

”

바이두 백과사전 - 스포츠 학생

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