'인생에서 일어나는 사건에 올바르게 대처하기'라는 제목의 800자 에세이

인생의 사고를 올바르게 대하라

플라톤의 '유토피아'를 가르쳤던 시절이 있었지만 이를 염두에 두는 사람은 거의 없었다. 소크라테스는 열정적인 친구들(축제와 저녁 성화봉송 사이에 철학을 공부하기 위해 약간의 시간을 냈던)과 정의의 본질에 대한 질문을 토론하면서 그들이 철학적 탐구의 미세한 부분에 대해 매우 캐주얼하고 냉소적인 접근 방식을 취한다는 것을 알아차렸습니다. , 이것이 경쟁적인 게임이라고 생각하는 것 같아서 그들은 그들을 가혹하게 비난했습니다. 그는 “우리가 지금 논의하고 있는 것은 결코 우연이 아니라 사람이 어떻게 살아야 하는가에 관한 중요한 문제라는 점을 잊지 말아 달라”고 말했다. 사람을 추적하는 일종의 논리 게임. "당신은 놀 시간이 없습니다. 당신은 불행한 사람들의 상담자가 되었고, 난파선 희생자들, 죄수들과 병자들, 가난한 사람들, 독도끼에 마음이 상처받은 사람들에게 도움을 주기로 약속했습니다." . 당신은 어디에 주목하고 있습니까?” 48, 8) 철학에는 실천적인 과제, 인류에게 이로운 과제가 있습니다. 그래서 그리스-로마 철학 전통의 전형적인 특징은 이 입장을 만장일치로 고수하는 것이다. 과학 연구와 교육에서 자신의 임무를 완수하지 못한다면 철학은 당연히 "공허한 말"과 하찮은 속임수로 일축될 것입니다. 에피쿠로스가 지적했듯이, "인간의 고통을 완화하는 데 아무런 도움이 되지 않는 철학적 주장은 공허한 말에 불과합니다. 신체의 질병을 치료할 수 없으면 의학이 아무 소용이 없듯이, 영혼의 고통을 치료할 수 없다면 철학도 아무 소용이 없습니다. 그게 어디야?"

오늘날 학계의 보수적 수사에서는 고대 그리스에서 시작된 서양 철학의 위대한 전통을 학문적 연구와 교육에 있어 어떤 '정치적 동기'에도 반대하는 것으로 묘사하는 경우가 많습니다. 교육의 실질적인 결과를 전혀 고려하지 않는 내장 고전의 전통에서. 물론 이 문화변용 프로젝트는 적어도 두 가지 면에서 그 자체로 정치적입니다. 즉, 수혜자들이 다른 가치를 무시하면서 특정 가치를 채택하도록 설득하는 동시에 시민 형성에 있어 비판적 사고의 역할을 평가 절하합니다. 이러한 접근 방식은 필연적으로 민주 사회에서 심각한 정치적 결과를 초래합니다. 그러나 내가 이 글에서 우려하는 것은 보수적 제안의 또 다른 측면이다. 비록 그것이 고대 그리스 전통의 권위와 존엄성에 호소하기는 하지만, 이 제안의 지도 정신은 고대 그리스 전통과 양립할 수 없다. 이러한 전통이 실제로 철학은 실천적 목표를 가져야 하며, 그것이 없으면 철학적 탐구와 가르침은 불필요한 자기 몰입적 게임이 되어야 한다고 주장한다는 것은 이상한 사실입니다. 곧 살펴보겠지만, 고대 그리스 전통 역시 비판적 성찰의 전통을 철학이 그 목표를 추구하는 방식에서 중요한 요소로 여겼습니다. 시대. "진실".

인간 본성의 선함과 추론과 논증을 통한 선의 추구에 대한 믿음, 즉 실천 철학에 대한 이러한 열정적인 견해는 제가 처음에 작가이자 교사로서 철학을 공부하게 된 계기가 되었습니다. 여기서 나는 이러한 철학관의 역사에 대해 이야기하고 싶지만 먼저 미국의 대학 교사로서 오늘날 우리는 어떻게 철학에 참여해야 하는지에 대한 질문을 제기하고 싶습니다. 외계 생명체를 변화시키는 고대 철학적 개념이 오늘날 대부분의 대학생들에게 어떻게 나타나는지 깨닫는 것이 중요합니다. 교육이 자신을 변화시키는 것이 아니라 특정 과목 내용을 숙달하는 것인 대학 시스템에서 학생들은 철학을 접할 때 철학을 많은 과목 중 하나의 과목으로 간주할 가능성이 높습니다. 그리고 세네카는 삶의 방식에 대한 도전이라기보다는 통째로 삼켜야 할 지식으로 보아야 합니다. 고전 윤리적 사고 과정의 기말고사에서 나는 종종 학생들에게 그들이 좋아하는 그리스와 로마 철학자들이 브라운 대학교에 왔다면 어떤 일을 했을지 상상해 보라고 요청합니다. 그가 학생들을 대하는 방법과 가르치는 내용. 전형적인 평범한 대답은 플라톤이나 에피쿠로스가 제공했을지도 모르는 강좌를 꿈꾸는 것입니다. 학생들이 다른 형태의 교육을 생각하는 것은 어렵습니다.

대조적으로, 더 깊은 답을 얻으려면 교사와 학생이 상호 작용하는 전체 방식, 커리큘럼 및 전달에 대해 질문하는 방법, 커리큘럼을 사적 및 공적 생활의 다른 측면과 연결하는 방법 등을 상상해야 합니다. 사실, 다음은 내가 직접 낸 시험 문제에 답하고 실제 교육에서 이러한 문제에 어떻게 답할 것인지에 대한 몇 가지 아이디어를 제공하려는 시도입니다.

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