6학년 그림 구성

. . . . . . . . 나는 평범한 딱따구리이고, 숲속의 모든 딱따구리들처럼 매일 벌레가 들끓는 나무들을 돌본다. 이것은 매우 중요한 일입니다. 벌레가 나무를 먹으면 나무가 죽을 것입니다. 나무가 죽으면 숲이 없을 것입니다. 숲이 없으면 나도 집도 없고 원숭이도 살 곳이 없습니다. 토끼. 여기 사는 동물들은 모두 집이 없어요. . .

오늘도 여느 때와 다름없이 숲속을 낮게 날고 있는데 "붐" 무슨 소리지? 갑자기 쓰러진 나무를 발견했어요! 이상하게도 천둥은 전혀 없었습니다! 나는 빨리 날아갔다. -여기서 사람들이 나무를 자르는 모습에 대해 글을 쓸 수 있습니다. 아이디어가 제공된 것 같으니 아이들이 스스로 글쓰기를 연습하게 하세요. . . 이 섹션은 나무를 자르는 것에 관한 것입니다.

그렇게 나무가 쓰러지는 걸 보고 마음이 너무 아파서 울 뻔했어요. 나무를 베는 사람에게 “제발 그만둬!”라고 큰 소리로 말했습니다. 그러나 그는 전혀 그 말을 듣지 못한 것 같았다. 늙은 딱따구리는 사람들이 집에 쓸 땔감을 만들기 위해 나무를 베고 있다고 말했습니다. 그렇다면 벌레가 있는 나무는 사용하기에 적합하지 않다는 뜻인가요? 그래서 나는 최선을 다해 그 남자의 어깨 위로 날아가려고 온 힘을 다해 소리쳤습니다. 이 나무 조각에 벌레가 있는 게 틀림없어요! ! ! 엄마는 나에게 거짓말하지 말라고 가르쳐주셨는데, 이번에는 거짓말을 하면 그 사람이 멈출 수도 있겠다는 생각이 들었어요. 엄마, 미안해요::

제발 우리 숲을 놔주세요. 벌레가 들끓고 있어서 이 나무를 놔주세요! !

기본 구조는 이렇고, 단어 수, 아이디어는 세지 않았어요.