무지개의 형성에 관해서, 사람들은 종종 그것을 따른다. 비 온 후. 서로 연결되다. 많은 사람 들은 오직 하나뿐이라고 생각한다. 비 온 후. 무지개가 나타날 수 있습니다. 사실 이런 견해는 포괄적이지 않다. 。 비 온 후. 하늘에 때때로 무지개가 나타난다는 것은 사실이지만, 햇빛 아래서는 분수나 폭포 주변에도 무지개가 나타난다. 여름에는 거리를 달리는 스프링클러의 뒤에는 무지개가 생기기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 계절명언) 분무기로 공중에 스프레이를 뿌려도 무지개를 형성할 수 있다. 분명히, 그런 무지개는 오직 있다. 비 온 후. 무지개의 원인에 대해 아직 잘 알지 못해 생긴 것이다. 공기 중에 유형성무지개의 조건이 있다는 것을 알면 비가 올 필요가 없다는 것을 자연스럽게 알 수 있다. < P > 중학교 물리 수업에는 한 가지가 있습니다. 빛의 분산. 실험: 프리즘을 가져와 한 다발의 백색광이 슬릿을 통과해 프리즘의 한쪽을 비추게 하고, 프리즘을 통과한 후, 전진 방향이 바뀌며, 흰색 광화면에 컬러 광대를 형성하는데, 순서는 빨강, 오렌지, 노랑, 녹색, 파랑, 인디고, 보라색 7 가지 색깔이다. 이것은 무지개의 색깔과 매우 비슷하다. 그러나 공기 중에 프리즘이 존재할 수는 없지만 무지개를 형성할 수 있다. 이게 무슨 영문인가? 공기 중에 작은 물방울이 많이 떠 있기 때문이다. 햇빛이 이 작은 물방울을 비추면, 하나의 작은 물방울이 프리즘처럼 백색광을 7 가지 단색광으로 분해하여 햇빛에 분광분산 작용을 한다. < P > 햇빛은 어떻게 작은 물방울에서 분광색 현상을 일으키는가? < P > 햇빛이 작은 물방울을 쏘아 대기라는 매체에서 물에 들어가는 매체는 한 번의 굴절이 발생하는데, 백색광을 구성하는 각종 단색광의 굴절률이 다르기 때문에 자광파장이 가장 짧고 굴절률이 가장 크고, 붉은 빛의 파장이 길며, 굴절률이 가장 작고, 나머지 각색빛은 그 사이에 있다. 따라서 빛은 작은 물방울 안에서 분광현상을 일으키고, 여러 가지 빛은 작은 물방울에서 계속 전파되고, 물방울의 다른 인터페이스를 만나면 반사되어 다시 작은 물방울 내부를 지나 나올 때 다시 한 번 굴절되어 공기로 돌아간다. 이렇게 하면 햇빛이 작은 물방울에서 두 번의 굴절과 한 번의 전체 반사를 하면 빨강, 오렌지, 노랑, 녹색, 파랑, 인디고, 보라색 7 가지 단색광으로 분해된다. 공기 중의 작은 물방울의 수가 많을 때, 햇빛은 이 작은 물방울을 통해 반사와 굴절작용을 거쳐 나오는 빛이 한데 모이면 하늘의 아름다운 무지개가 형성된다. < P > 평소 우리가 본 것은 대부분 무지개, 시야각 (바닥에서 무지개 꼭대기까지의 각도) 이 약 42 도이다. 때때로 무지개 밖에서도 이 무지개와 정반대의 색깔 순서를 볼 수 있고, 좀 더 어두운 또 다른 무지개를 볼 수 있는데, 이를 부홍이라고 합니다. 주홍은 내자외홍이고, 부홍은 내적외선이고, 부홍은 네온이라고도 한다. 네온과 주홍은 동심인 호로, 둘 사이의 하늘은 비교적 어둡고, 무지개 안팎의 하늘은 비교적 밝다. 네온의 시각은 약 51 도입니다. 그것의 원인은 주홍과 거의 같다. 햇빛은 작은 빗방울에서 두 번의 반사와 두 번의 굴절, 즉 굴절-전체 반사-전체 반사-굴절을 통해 형성된다. 지면에서 우리가 본 주홍과 네온은 반원형이다. 왜냐하면 하반부가 지면에 가려져 있기 때문이다. 높은 산꼭대기에 서면 주홍과 네온의 대부분을 볼 수 있다. 맑은 날씨에 비행기 선실을 내려다보아야만 주홍과 네온의 전모, 즉 완전한 고리를 볼 수 있다. < P > 태양의 각도가 너무 크면 (예: 정오 전후), 또는 너무 작으면 (최근 일출 또는 일몰) 무지개를 쉽게 볼 수 없고, 무지개는 작은 물방울을 통해 햇빛이 우리 눈에 반사되어 무지개가 항상 태양 맞은편에 나타나므로 무지개가 항상 나타나므로. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 태양명언) 북홍은 서방에서 볼 수 있고, 석홍은 동방에서 볼 수 있다. 。 그 출현은 여름을 위주로 한다. < P > 주홍은 왜 내자외홍 < P > 우리가 무지개를 볼 때, 색색의 빛은 여러 각도에서 작은 물방울에서 반사되어, 어떤 질점에서는 한 가지 색깔의 빛만 우리의 눈에 비칠 수 있고, 같은 빗방울에서 굴절된 다른 색광이나 높거나 낮은 것이 우리의 눈을 넘어 보이지 않는다. 구체적으로, 우리의 눈에 들어와 가장 높은 위치에 있는 작은 물방울을 통해 굴절되는 빛 속에서 붉은 빛의 굴절률이 가장 작고 편향도가 가장 작기 때문에 우리의 눈에 들어갈 수 있습니다. 우리가 볼 수 있는 것은 붉은 빛이고, 다른 색광은 굴절률이 크고 편향각도 커서 모두 우리의 머리 위로 넘어갑니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 약간 낮은 물방울은 굴절광선에서 붉은 빛보다 편향각이 크고, 나머지 빛보다 작은 오렌지색 빛이 먼저 우리의 눈에 들어와 우리에게 보일 수밖에 없다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 굴절명언) 나머지 빛들 중 붉은 빛은 낮고, 노랑, 녹색, 파랑, 인디고, 보라색은 모두 높아 우리의 눈을 넘어도 보이지 않는다. 이런 식으로, 우리의 눈에 들어와 가장 낮은 곳에 있는 작은 물방울을 통해 굴절된 빛은, 우리가 볼 수 있는 것은 보라색 빛이고, 나머지 빛들은 모두 우리의 눈꺼풀 밑에서 빠져나간다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이렇게 공기에 인접한 작은 물방울에서 굴절된 빛은 안팎의 붉은 무지개를 형성한다.
무지개의 기상원리
공기 중의 작은 물방울의 크기가 무지개의 색상과 폭을 결정합니다. 빗방울이 클수록 무지개 띠가 좁아지고 색이 선명해집니다. 빗방울이 작을수록 무지개 띠가 넓어지고 색이 어두워진다. 빗방울이 어느 정도 작을 때, 분광과 반사가 뚜렷하지 않으면 무지개가 사라진다. 이것은 무지개의 형성이 공기 중의 빗방울의 존재, 양, 크기와 직접적인 관련이 있음을 보여 주며, 반대로 무지개는 날씨 변화와 관련이 있다. 예를 들면: 무지개의 색채가 밝은 색에서 어두움으로 변하고 폭이 좁은 것에서 넓은 것으로 바뀌면 공기 중의 빗방울이 크게 작아지는 것을 알 수 있기 때문에 공기가 점차 안정으로 바뀌고 날씨 상황이 안정될 수 있다고 추측할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) < P > 수천 년 동안 우리 나라 근로자들은 오랜 생활과 생산 실천에서 무지개와 관련된 많은 하늘의 경험을 축적하고 전하며 간결한 언어로 속담을 엮었다. 이 속담들은 날씨 변화의 객관적인 법칙을 반영하며, 이미 사람들이 미래의 날씨 변화를 추측하는 근거 중 하나가 되었다. 예를 들어' 동홍일, 서홍비' (또는 이른 무지개비, 저녁무지개가 맑음) 는 무지개의 출현에 따라 미래의 날씨 변화를 추정한다. 무지개는 서쪽에 있는데, 서쪽 대기에 대량의 빗방울이 존재하고, 기상 시스템이 동쪽으로 이동한다는 것을 설명한다. 현지에 비가 올 것이다. 서홍이 아침에 많이 나왔다. 무지개는 동방에 있는데, 동쪽 대기에 빗방울이 존재한다는 것을 설명하고, 날씨 시스템은 이미 지역을 지나 날씨가 곧 맑아질 것이라는 것을 설명한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 동홍이 저녁 무렵에 더 많이 나왔다. 또 다른 예: "늦은 무지개 아침 무지개 비; 무지개 높은 태양 낮은, 조만간 hygrophila 옷을 입고; 무지개가 높고 해가 낮으며, 큰물이 시내를 통과하지 못했다. 무지개를 끊고, 바람을 따라 만나다. 무지개를 끊고 일찍 보자, 비바람이 곧 보자. 무지개는 구름 아래 손가락을 먹고, 구름은 무지개 아래 한 장을 먹는다 "는 등 무지개와 관련된 날씨 속담이다. < P > 물리 교육은 본 학과의 지식능력 종합을 중시해야 할 뿐만 아니라, 다른 학과와의 지식교차, 융합에도 주의를 기울여야 하며, 지식은 생활, 실험에서 비롯되고, 생활, 실험으로 돌아가 자연으로 돌아가 생활학을 활용하고, 결국 생산노동을 위해 봉사해야 한다. 무지개의 기상물리학 원리' 는 물리 교육의 한 참고 사례로, 이순신 () 이 벽돌을 던져 옥을 끌어들이고, 물리 교육이 어떻게 물리학과와 다른 학과의 내적 연계를 발굴하고, 종합문제의 새로운 방향에 적응하고, 학생의 종합적인 자질을 배양하는 방법을 탐구하고 있다.