그 당시 우리는 16 ~ 7 살이었습니다

그 당시 우리는 16 살이었습니다. 그 당시, 그 날은 여전히 ​​길다. 그때 우리는 새장 속의 새처럼 바깥 세상을 갈망하며 대학 시절을 동경했다. 오늘날, 우리는 각자 물건을 달리지만, 늘 옛날을 그리워하고 있다.

왠지 요즘은 항상 고등학교 생활이 그립다. 당초 고집이 세서 조속한 졸업을 원했지만 지금은 탁탁 얼굴을 하고 있다. < P > 는 작은 도시로 돌아가 익숙한 그림자를 만나기를 갈망한다. 타지에서 동창을 만나는 흥분은 복권 당첨과 같다. 모교의 메시지를 묵묵히 주시하고, 공중호에 실린 모든 사진은 익숙한 얼굴이 있는지 없는지 꼼꼼히 뒤져본다. 인터넷에서 나오는 모의 시험 문제는 익숙하고 낯설다. 어느새 16, 7 살 때부터 3 년이 지났다는 것을 알게 되었다. < P > 후회하지 않는다고 말했었는데, 탈출할 방법을 강구했던 소년은 결국 굴복했다. < P > 16 ~ 7 세의 나는 청북에 합격한 재자, 용모가 출중한 준남 미녀도, 풍화설월의 사랑 이야기도 없는 평범한 고등학교를 읽고 있다. 마음도 없고 마음도 없지만 말을 잘 듣는 소년들, 그들은 혼란스럽고 방황하지만, 그들도 낙관적이고 적극적이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) < P > 그곳에서 우리는 함께 어깨를 나란히 하고, 서로 농담을 독려하고, 함께 성인문을 넘어 함께 수능 전장에 들어갔다. 우리 이 소년들은 캠퍼스에서 공부하고, 꿈을 좇고, 헤어졌다.

대학에서 영화를 상영하다가 잠이 들었다. 눈을 떴을 때, 보이는 것은 낯선 얼굴이었고, 한 명은 고개를 숙이고 핸드폰을 가지고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) < P > 그 순간, 약간 황홀했다. 그래, 벌써 고등학교가 아니야. 그때 주말에 영화를 보는 것이 우리의 가장 신나는 일이었다. 선생님이 아직 통지하지 않았는데, 우리는 이미 뜬소문으로부터 알게 되었고, 그런 다음 수업 대표에게 달려가 그를 현혹시켜 선생님을 청하게 했다. < P > 수업이 시작되기 전에 우리는 순순히 교실에 와서 선생님이 오시는 것을 보고 눈살을 찌푸렸다. 선생님도 일부러 우리에게 "이번 수업에는 무엇을 해야 합니까?" 라고 물으셨다. " 우리는 일제히 "영화 보기" 를 외쳤다. 그것은 가장 즐거운 시간이었다. 설령 뉴스위크가 방영되더라도 우리는 그것을 영화로 여긴다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) < P > 커튼을 치고 불을 끄고 나쁜 짓을 하는 것 같다. 작은 교실이 우리 극장이 되었는데, 누군가가 몰래 방금 산 간식을 꺼내 입을 오므리고 씹을까 봐 두려웠다. 커플은 몰래 자리를 바꾸고, 어떤 사람은 기회를 틈타 수업을 빼먹고, 어떤 사람은 엎드려 잠을 잔다. 문과생으로서 우리는 수시로 공책을 꺼내고, 고전적인 어구를 기록하고, 인물의 소재를 축적한다. 하지만 영화를 보는 시간이 너무 빨라서 수업이 끝나면 다시 단어를 외워 질문을 준비해야 한다. < P > 바쁜 하루를 기억하고, 아침 6 시에 담임 선생님이 제시간에 교실에 도착하자, 우리는 속도를 높여 담임 선생님 앞에서 교실로 뛰어갔다. 심한 잠결이 심한 우리는 앉아서 몇 분 더 늦춰야 하는데, 어떤 것은 천천히 있다가 잠이 들었다. 배서 소리가 없는 것 같은데, 선생님이 없는 틈을 타서 또 어리둥절해졌다. 입으로는 읽으면서, 마음속으로 아침을 먹기를 고대하고 있다. < P > 벨소리를 듣기도 전에 재빨리 식당으로 달려가, 조금 늦게 밥을 먹지 못할까 봐 걱정이다. 달리기 학교 학생들은 사온 아침을 꺼내고 서너 명이 모여 서로 나누다가 먹고 나서 다시 책상으로 돌아가 잠을 잤다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 학교명언) 겨울 아침, 교실에 여러 가지 냄새가 뒤섞여 우리는 이상한 냄새로 선서를 하고, 수업을 하고, 문제를 풀고, 잠을 잤다. < P > 항상 그렇게 많은 동창들이 있는데, 일찍 도착해서 책을 열면 마음이 산만하지 않은 문제를 풀거나 큰 소리로 책을 외친다. 다른 학우들이 모두 쓰러져 잠을 잘 때도 그들만이 고개를 쳐들었다. 우리는 진심으로 그들을 탄복하고, 야심을 세우고, 결국 3 분 동안 더위를 피워서 흐지부지할 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) < P > 그리고 존경할 만한 선생님들. 엄한 담임 선생님은 한때 우리를 두려워하게 했는데, 나중에 그녀의 허리 통증이 재발하여 우리는 단속에서 벗어나 점점 뒤쳐졌다. 졸업 후 자원봉사서를 받으러 갔을 때 그녀의 눈에 실망과 아쉬움이 기억난다. 국어 선생님의 익살스러운 모습과 웃긴 교실을 기억합니다. 매일 도리를 말하는 수학 선생님, 질문하는 것 외에 질문하는 영어 선생님, 아름답고 부드러운 강의로 질질 끄는 지리 선생님, 그리고 우천우지 교장의 역사 선생님. < P > 그들은 항상 우리 반이 너무 시끄럽다고 말한다. 항상 철이 강철이 되지 않는 모습을 미워하며, 결코 우리에게 좋은 안색을 주지 않는다. 하지만 바로 이 선생님들, 귀여움을 보호하고, 다른 사람이 우리를 괴롭히지 못하게 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 대학 입시 전 증여문은 말을 마치지 않고 목이 메어 뛰쳐나갔고, 결국 웃는 얼굴로' 강호 안녕' 을 말하려고 애썼다. < P > 그 너덜 너덜 한 작은 캠퍼스 자토로가 만개하고 있고, 마지막 소년들이 여전히 그곳에서 분투하고 있다. 나는 그때 친구와 수업을 건너 뛰고 화장실에 가고, 캠퍼스에서 나와' 무대랑사오빙' 을 사고, 매달 작은 판매점에 가서 잡지 한 권을 사고, 자습 수업 시간에 책에 끼어 몰래 보고 싶다. 땀을 흘리는 운동장도 있어 천지를 놀라게 하는 구호가 울려 퍼지고 있다. < P > 이별할 때, 다시 만나지 않고, 익숙한 얼굴을 감히 볼 수 없다. 나는 눈물을 흘릴까 봐 두렵다. 네, 어떤 사람들, 다른 하나는 영원히, 인생의 총총한 나그네가 되는 것입니다. 하지만 16 ~ 7 세의 소년들에게 감사드리며, 가장 좋은 나이에 여러분을 만나 함께 성인문을 넘어 어깨를 나란히 하고 함께 성장해 주셔서 감사합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) < P > 멀리서 두 소녀가 손을 잡고 즐겁게 만족하며 환한 미소를 지었다. 16 ~ 7 세의 내가 창가에 서서 저녁 바람을 불고, 어린 친구들이 함께 아래층으로 내려가기를 기다리고 있다. < P > 헤어진 지 오래됐는데 괜찮으세요? 우리가 반생을 벗어나 돌아온 것은 여전히 소년이었으면 좋겠다. 제군이 평안하시고 앞날이 밝아지길 바랍니다.

텍스트/고수원