색안경으로 남을 보지 마세요 에세이

사람마다 사명이 다르고, 삶의 가치관이 다르기 때문에 누구라도 색안경을 끼고 바라볼 수는 없습니다. 오히려 상대방의 자존감에 상처를 줄 뿐만 아니라, 자신의 지혜를 파괴하십시오. ?

창조자는 신성한 마법의 손을 사용하여 세상의 모든 것을 창조했습니다. 동시에 창조된 각 생물은 고유한 번호를 가지며 서로 할당됩니다. 창작자는 거대한 TV 시리즈를 진지하게 연출하는 훌륭한 감독과 같습니다. 그의 표정에서 그의 진지함과 흠잡을 데 없는 사고방식이 보입니다. 그는 하늘과 땅을 배경으로 삼았고, 별과 달을 빛으로 여겼습니다. 모든 새와 동물, 뱀, 쥐, 곤충과 개미, 물고기, 새우, 게와 거북, 꽃, 풀, 숲과 강, 야생 과일과 채소... 모두 고유한 외모, 고유한 서식지, 고유한 연기력을 가지고 있으며, 독점적인 액션 모드 및 독점적인 역할 위치 지정. 인간 역시 진보한 동물로서 자신의 역할을 다하고 있으며, 자신만의 독점적인 지위를 가지고 있습니다. 유일한 차이점은 창조주께서 인간을 동물의 왕으로 삼으시고 만물을 짊어지도록 선택하셨다는 것입니다. 그러므로 모든 것이 사람을 중심으로 돌아갑니다. 우리가 목마르면 입과 혀와 목과 마음을 촉촉하게 해주는 달콤하고 부드러운 물이 있습니다. 배고프면 밥, 과일, 야채, 닭고기, 오리고기, 생선 등으로 배를 채우고 에너지를 보충할 수 있습니다. 낮에는 태양이 우리를 시간의 파도 위로 데려가고, 밤에는 별과 달이 우리를 꿈의 바다로 여행하게 합니다. 피곤할 때 감싸줄 집이 있고, 누워 쉴 수 있는 침대가 있습니다. 심심할 때 삶을 풍요롭게 해주는 일이 있습니다. 짜증이 날 때 기분을 조절해 주는 음악이 있습니다. 슬프게도 우리와 함께 울기 위해 눈물이 있습니다. 이 모든 것은 우리의 욕망을 충족시키기 위해 존재하는 것처럼 보이지만 사실은 모두 개인이라고 할 수 있습니다. 인생에서.

태양을 예로 들어보세요! 만물의 어머니이며, 그 존재는 모든 생명체를 비추고 세상 구석구석을 따뜻하게 해준다. 그 가치는 사심 없는 헌신입니다. 태양이 당신을 위해 1에이커의 정사각형 들판을 비춘다고 생각하지 마십시오. 그것은 당신의 것이며 당신의 명령에 복종해야 합니다. 나오세요. 나오길 원하시면 그냥 돌아가시면 됩니다. 이런 생각은 너무 오만해서 결국 자신도 알아보지 못하는 자랑스러운 공작으로 변해버릴 뿐입니다.

우리에게 영양을 공급하는 돼지를 예로 들어보겠습니다. 먹고 자고 매일 살이 찌고 하루하루 살아갑니다. 하루 종일 아무것도 하지 않더라도 그 가치는 사실 가장 존경받는 것입니다. 그것이 기여하는 것은 생명이고 모든 것입니다. 돼지는 잘 먹고 요리하기 귀찮아서 살이 찌고 못생겼다고 하는 분들이 많습니다. 그런데 돼지고기를 입에 물면 돼지고기가 못생겼다는 생각이 드시나요? 맛이 없을 것 같나요? 돼지고기가 너무 많아서 다 먹을 수 없나요? 대부분의 사람들은 많을수록 더 즐겁다고 말할 것 같아요! 돼지는 잘생겼지만 겉모습은 좋지 않습니다. 그들은 금붕어만큼 작고 우아하지도 않고, 황금원숭이만큼 영리하지도 않고, 호랑이만큼 용감하고 강력하지도 않습니다. 그러나 돼지는 사람들에게 생명을 제공하는 가장 큰 가치를 가지고 있습니다. 하지만 금붕어, 황금원숭이, 호랑이는 먹어보면 “이 돼지고기가 너무 맛있다”고 칭찬할 뿐이다. 이것이 사람들이 색안경을 쓴다는 결론이다.

잎과 꽃처럼 나뭇잎도 숲 전체, 온 세상을 뒤덮어 아무도 보려고 하지 않지만, 꽃은 이제 막 피어나고 사람들은 보자마자 작은 땅을 발견하게 된다. 빨간색으로 변합니다. 그녀는 항상 사람들의 마음 속에서 가장 향기롭고 아름다운 공주일 것입니다. 그녀의 숨막히는 향기와 매혹적인 얼굴은 그녀의 석류 치마 아래로 수많은 벌과 나비를 끌어들입니다. 하지만 그녀는 너무 아름다워서 그 아름다움은 하루만 지속되다가 시들었습니다. 나뭇잎은 평범하지만 끈질긴 의지로 가지를 보호하고 외로움을 느끼지 않도록 합니다. 봄이 사람들의 마음속에 영원히 머물게 해주세요. 사람은 꽃을 좋아하지만 잠시만 지속됩니다. 사람은 잎을 좋아하지 않지만 잎은 사람에게 녹색 그늘을 제공합니다. 그러므로 색안경을 쓴다면 결코 가장 아름다운 풍경과 가장 순수한 마음을 볼 수 없을 것입니다.

이런 '나쁜 학생'과 '좋은 학생'의 이야기처럼요. 나쁜 학생은 어렸을 때 부모님을 잃고 할머니만 돌봐주었기 때문에 친구들이 붙여준 별명이다. 그래서 성격이 좀 이상하고 말을 잘 안 하는 성격이다. 다른 사람들이 보기에 그는 괴짜이고, 냉정하고 독선적인 사람이어서 그의 반 친구들은 그를 좋아하지 않습니다. 그리고 성적이 좋지 않아서 선생님도 그를 좋아하지 않았습니다.

좋은 학생(Good Student)은 성적이 우수할 뿐만 아니라, 항상 웃는 얼굴로 다른 사람들을 돕는 것을 좋아하기 때문에 친구들이 붙여주는 별명이기도 합니다. 어느 날 쉬는 시간에 학생들이 모두 일찍 운동장에 갔는데, 좋은 학생과 나쁜 학생만 교실에 있었는데, '좋은 학생'은 배가 아파서 가지 않았고, 나쁜 학생은 가지 않았습니다. 그는 한 번도 가지 않았기 때문에 쉬는 시간에 가지 않았고, 아무도 그를 환영하지 않을 것입니다. 나쁜 학생은 탁자에 누워 주공을 만나기 시작했습니다. 그 착한 학생은 심심해서 그냥 돌아다녔는데, 얼마 후 같은 반 친구의 책상 위에 놓여 있는 CD를 발견했는데, 그 CD는 자신이 가장 좋아하는 가수 중 한 사람의 CD였는데, 해외에서만 구할 수 있는 것 같았습니다. 그 사람은 너무 마음에 들어서 꺼내서 쳐다볼 수밖에 없었는데, 그 모습에 홀린 사람처럼 갖고 싶어져서 잘못된 판단을 해서 자기 주머니에 넣었습니다. . 한 시간이 지났고 학생들은 모두 땀을 흘리며 돌아왔습니다. 갑자기 동급생이 비명을 지르며 모두가 소리가 나는 곳을 바라보았습니다. 그는 자신의 CD를 잃어버렸다고 소리쳤다. 그는 아버지가 미국에 있는 친구에게 CD를 사달라고 부탁했는데, 그 CD는 절판되었다고 말했다. 어떤 학생들은 그것을 찾는 데 도움을 주었고, 어떤 학생들은 선생님에게 전화하러갔습니다. 선생님이 오셔서 물건이 어디서 사라졌는지, 언제 잃어버렸는지 물으시고, 내용을 다 알고 나니 나쁜 학생들이 먼저 훔쳐간 게 틀림없다고 생각했습니다. 나쁜 학생은 잠을 좀 자서 잠을 못 자서 산책하러 나가고 싶었는데, 걸으면서 밖이 너무 편하다고 느꼈고 돌아가고 싶지 않았습니다. 놀랍게도 그가 나갔을 때 그는 도둑임이 밝혀졌습니다. 선생님과 친구들은 그가 CD를 훔쳤다고 생각하고 도망갔습니다. 특별히 긴장한 사람은 단 한 사람뿐이었고, 나쁜 학생이 훔친 것이 아니라는 사실은 그 사람만이 알고 있었다. 오후 4시, 그 나쁜 학생은 심심해서 돌아왔고, 같은 반 친구들이 그를 경멸하는 눈빛으로 바라보는 것을 발견했습니다. 그가 교실에 들어갔을 때 선생님은 그에게 CD를 꺼내라고 했습니다. 그는 무슨 일이 일어나고 있는지 전혀 모르는 표정으로 모든 사람을 바라보았습니다. 선생님은 다시 한 번 그에게 CD를 꺼내라고 엄하게 명령하셨습니다. 하지만 그는 정말 모른다! 그 사람이 아니라고 아무리 말해도 아무도 그의 말을 믿지 않습니다. 선생님은 "너와 우리 좋은 학생 셋이 반에 유일한 학생이다. 좋은 학생이 좋은 학생이 되는 것은 불가능하다. 너 아니면 또 누구냐. 빨리 꺼내라. 선생님이 치료할 것이다"라고 말했다. 잠시 당황한 ​​것처럼 관대한 처벌을 내리지 않으면 선생님이 경찰에 맡긴 결과는 매우 심각할 것입니다. 네 미래에 대해 생각해봐." 나쁜 학생이 문제에 대해 생각하고 있을 때, 한 쌍의 눈이 매우 겁에 질린 채 엿보았습니다. 보세요. 나쁜 학생은 잠시 생각하다가 자신 외에 좋은 학생들만 남았다는 것을 깨달았고, 분명 좋은 학생임에 틀림없다고 추측했습니다. 경찰에 신고하는 사람은 누구라도 신고할 것이라는 것을 알았기 때문에 경찰에 알리고 싶지 않았습니다. 진지해서 그는 스스로 그것을 좋은 학생이라고 인정했습니다. 기숙사에 두고 왔다고 하고, 좋은 학생들에게 가져오라고 하더군요. 학교 종이 울리고 학생들은 흩어졌고, CD를 잃어버린 선생님과 동급생만이 CD를 받기를 기다리고 있었습니다. 도중에 나쁜 학생이 좋은 학생이 가져갔는지 물었습니다. 처음에는 좋은 학생이 감히 인정하지 않았습니다. 나중에 나쁜 학생은 급우와 선생님이 자신이 가져간 것으로 생각한다고 말했습니다. 걱정하지 마세요. 그리고 그는 자신이 그 일을 했다는 것을 기꺼이 인정했습니다. 좋은 학생은 나쁜 학생에게 CD가 그의 가방에 있다고 말했습니다. 나쁜 학생들은 선생님이 지금도 교실에 계시기 때문에 방법을 찾아야 한다고 생각합니다. 나중에 우연히 가방을 발견하고 교실로 들어와 가방을 바꾸기 시작했고, 길을 잃은 동급생이 확인한 후 선생님과 함께 나갔다. 나쁜 반 친구들은 여전히 ​​선생님의 시선을 보았습니다. 뭔가를 발견한 뒤에도 왜 아직도 이런 표정을 짓고 있는지 그는 매우 놀랐다. 다음 날, 학교의 모든 학생들이 그를 경멸하는 눈빛으로 바라보았고, 심지어 일부 학생들은 등 뒤에서 그를 비난하기도 했습니다. 무시할수록 소리는 더 커졌다. 더욱 더 받아들일 수 없는 것은 그들이 실제로 좋은 학생들에게 그 사람은 도둑이고 그 사람과 함께 있는 것이 부끄럽다며 그를 멀리하라고 말했다는 것입니다. 좋은 학생에 대한 반 친구들의 신뢰 때문이었을 수도 있고, 아니면 좋은 학생 자신의 양심이 비난을 받았을 수도 있고, 나쁜 학생이 아니라 나쁜 학생이 모든 것을 견딜 수 있도록 도와주었다고 억지로 말했습니다. 그가 그렇게 말하자 그의 마음은 갑자기 편안해졌습니다. 하지만 다른 학생들은 세게 맞은 듯 어리둥절해했다. 그 좋은 학생도 선생님에게 그 사실을 말했습니다. 그리고 잘못을 인정하고 사과했습니다. 이 사건은 학교 전체에 퍼졌고, 좋은 학생이 물건을 훔치고, 나쁜 학생이 좋은 학생의 책임을 진다는 사실을 누구도 믿을 수 없었다.

이 이야기는 좋은 학생이든 나쁜 학생이든 균형 잡힌 사고방식으로 사람을 봐야 한다는 것을 말해줍니다. 사람을 볼 때에는 그 사람의 마음을 봐야 하고, 일을 처리할 때에는 자신의 감정이 아닌 사실에 근거하여 판단해야 합니다.

주걸륜은 다들 잘 아실 거라 믿습니다! 어렸을 때 그는 선생님과 반 친구들의 눈에 나쁜 소년이었고 성적이 특히 나빴습니다. 당시 선생님은 그를 바보라고 생각했고 그의 아버지도 그를 쓸모 없다고 생각하고 포기했습니다. 오직 그의 어머니만이 그를 항상 지지했다. 그는 어렸을 때부터 종이에 자신의 말을 쓰는 것을 좋아했고, 이로 인해 오늘날 수천 명의 사람들이 존경하는 대스타이자 가수가 되었습니다. 물론 처음에는 남들의 호감을 사지 않았지만 나중에는 스스로의 노력으로 자신의 존재를 온 세상에 알렸다. 따라서 주걸륜의 이야기는 성적의 질이 반드시 사람의 운명을 결정하는 것은 아니며, 공부를 잘하지 못하는 사람도 있지만 다른 분야에서는 성공할 수 있다는 점을 알려줍니다. 그의 어머니도 그의 말을 포기했다면 우리 세상은 그런 재능을 묻었을 것입니다.

모든 사람이 길을 잃었을 때 원하는 것은 무관심이 아니라 위로라고 믿습니다. 실패했을 때, 당신은 웃음이 아닌 격려를 원합니다. 무기력할 때는 차가운 재가 아닌 뜨거운 석탄을 원합니다. 그렇다면 어떻게 누군가를 차별할 수 있고, 어떻게 누군가를 얕볼 수 있을까요?