유치원 중산층 수업 계획 "규칙에 따라 정렬"

사심 있는 교사로서 수업안을 작성해야 수업자료의 요점과 어려움을 정확하게 파악하고 적절한 수업 방법을 선택할 수 있습니다. 수업 계획은 어떻게 작성해야 할까요? 아래는 여러분의 참고를 위해 제가 모은 유치원 중산층 수업 계획 "규칙에 따른 정렬"입니다. 도움이 필요한 친구들에게 도움이 되기를 바랍니다. 유치원 중산층 수업 계획 "법칙에 따른 정렬" 1

활동 목표:

1. 삶에서 규칙적인 질서의 존재와 그것이 더하는 규칙성의 아름다움을 느껴보세요.

2. 아이들이 다양한 재료를 탐색하고 조작하여 패턴을 정기적으로 장식하는 방법을 배울 수 있도록 지도하세요.

3. 정기적으로 분류할 수 있고, 자신만의 분류 규칙을 언어로 표현할 수 있습니다.

4. 아이들에게 간단한 수학적 원리를 이해하게 하세요.

5. 아이들에게 수학 활동의 재미를 경험하게 해주세요.

활동 초점:

다양한 재료를 탐색하고 조작하여 아이들이 정기적으로 패턴을 장식하는 방법을 배울 수 있도록 지도하세요.

활동 난이도:

수술 중에 의사소통과 탐색을 통해 여러 가지 방법을 번갈아 반복적으로 분류해 보세요.

교육 자료:

교육 보조 자료: 교사가 장식한 옷, 바지, 스커트, 대형 카드, 규칙판 : ○⇔

학용품 : 각자 가지고 있는 다양한 옷, 치마, 바지 패턴지, 수채색 펜, ○⇔ 카드

활동 과정 :

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1. 시작 : 아이들, 마법의 숲에 사는 작은 마법요정이 오늘 새 집으로 이사했어요? 우리 아이들을 마법의 숲의 손님으로 초대하세요. 가고 싶나요?

마법의 숲에 들어갈 때는 주문을 외워야 해요! 배사과

2. 기본 부분:

1. 마법의 숲에 들어가서 사람들이 마법의 숲에 사물을 배치하는 특징이 무엇인지 주의를 기울이도록 안내합니까?

얘들아, 우리 왔니? 어떤 비밀이라도 발견하셨나요? (색상, 무늬, 패턴이 매우 규칙적입니다.) 규칙성이란 무엇입니까? (교사 요약: 한 가지 방법에 따르면, 반복 배열하는 방법을 규칙에 따라 정렬이라고 합니다.)

2. 아이들에게 패턴 배열 규칙을 완전한 언어로 설명하도록 지도합니다:

빨간색 -green -yellow-blue-red-green-yellow-blue-red-green-yellow-blue

3. 교사 요약:

마법의 숲에는 모든 것이 있다는 것이 밝혀졌습니다. 정돈된 패턴으로 배열되어 있어 이곳을 더욱 아름답게 만들어줍니다!

4. 마법의 숲에 있는 모든 것은 정기적으로 장식해야 하지만, 작은 마법의 요정이 막 이사를 해서 정기적으로 장식할 시간이 없는 것들이 많습니다. 기꺼이 도와주실 의향이 있으신가요?

장식을 할 때에는 정기적으로 꾸며줘야 합니다. 당신은? (아이들의 흥미를 자극합니다)

5. 정기적으로 어떻게 꾸미고 싶나요? (아이들이 장식하기 전에 생각하고 말하고 - 그리고 장식하도록 지도합니다.)

6. 아이들은 그룹별로 자유롭게 장식하기 시작합니다.

접시 장식

액자 장식

옷 장식

7. 화이트보드에 아이들의 작품을 붙여넣고 아이들에게 이야기를 하게 합니다. 그 패턴에 따라 장식했나요?

8. 선생님 요약: 패턴이 너무 아름답게 장식되어 있고, 일반 장식도 너무 아름답습니다.

9. 1-2-1-2, 2-2-2-2 구조에 따라 장식된 반제품인 장식되지 않은 옷을 보여줌으로써 어린이들이 규칙을 발견하도록 안내합니다. 장식.

아직 완성되지 않은 꼬마요정의 옷이 마지막 한 벌 남아있습니다. 누가 도와줄 수 있나요?

우리 아이들은 참 똑똑해요. 이런 반복도 일상적인 장식이라는 걸 알게 됐어요. 정말 흥미롭습니다. 다음에도 이 장식 방법을 시도해 볼 수도 있어요.

3. 결말

생활 속의 규칙적인 장식은 우리 삶에 많은 아름다움을 더해줍니다. 쇼: ppt.

오늘 집에 가서 정기적으로 장식되는 것이 무엇인지 찾아보세요. 누가 가장 많이 찾았는지 확인하세요.

오늘 우리가 작은 마법요정을 너무 많이 도와줘서 모든 어린이가 마법요정 메달을 받을 수 있게 됐어요. 유치원 중산층 수업 계획 "규칙에 따른 정렬" 2

활동 목표:

1. 특정 규칙에 따라 정렬하는 방법을 배우고 순서 규칙을 언어로 표현할 수 있습니다.

2. 순환정렬의 특징을 이해하고 사고의 다양성을 키워줍니다.

3. 동료들과 협력하여 연습하고 성공적인 협력의 즐거움을 경험할 수 있습니다.

4. 동료들과 협력하여 게임을 즐기고 게임의 즐거움을 경험하십시오.

5. 일상생활에서 숫자의 응용을 이해하고, 먼저 숫자와 사람의 삶의 관계를 이해하세요.

활동 과정:

1. 관심을 가져오고 불러일으킵니다.

2. 독립적으로 학습하고 배열 규칙을 살펴보고 작업을 시도하십시오.

3. 순환 정렬의 특징을 이해합니다.

4. 코스웨어 시연 결과, 어린이 검증, 활동 종료.

활동 준비:

1. 체험 준비: 아이들은 짝을 지어 '일대일 간격'으로 분류하고 협동하는 경험을 합니다.

2. 교육 보조 도구: "Tongyi 소프트웨어" "규칙별로 정렬". 사람들의 절반은 "작은 길"에 있습니다. 원, 사각형, 삼각형 등의 여러 장의 적층 그림과 여러 개의 빈 바구니가 있습니다.

학습 도구: 원형, 사각형, 삼각형 및 기타 그래픽 용지, 빈 바구니, 풀 몇 개, 다양한 과일 및 음식 사진.

활동 과정:

1. 시작 부분

아이들의 흥미를 불러일으킬 수 있는 활동을 소개합니다.

선생님은 아이들의 흥미를 불러일으키기 위해 '동이소프트웨어'를 틀어줍니다.

2. 기본 부분

1. 독립적 학습, 배열 규칙 탐색 및 작업 시도.

1. 코스웨어를 플레이하고, 교사와 학생들이 함께 배열 패턴이 다른 세 가지 '길'을 관찰하고, 아이들에게 배열 패턴에 대해 이야기하도록 요청합니다.

2. 아이들은 "길을 닦고" 교사는 게임 플레이와 요구 사항을 소개합니다.

(1) 2인 1조로 완료하세요.

(2) 규칙에 따라 길을 완성하고 규칙에 대해 이야기를 나눈다.

3. 어린이의 조작, 교사의 지도.

4. 선생님과 학생들이 점검 결과를 들고 함께 길을 걸었습니다. 요약.

2. 순환 정렬의 특징을 이해합니다.

1. 상황 소개: 꼬마 곰은 작은 동물들에게 간식을 먹도록 초대하고, 접시에 있는 문양의 배열을 알려주고 아이들에게 도와달라고 부탁합니다.

2. 교사는 '접시'를 보여주며 아이들에게 다양한 배열 패턴을 과감하게 말하도록 격려합니다.

3. 아이들은 '접시 패턴 붙이기'를 하며 배열 규칙에 대해 이야기를 나눕니다.

교사가 코스웨어를 연주합니다. 이 접시의 배열 패턴은 무엇입니까? 패턴을 붙여넣은 후 초대 선생님과 상의해 주세요. 맞다면 초대 선생님이 음식 한 조각을 줄 것입니다.

3. 종료부

코스웨어 시연 결과, 어린이 검증, 활동 종료입니다.

성찰 교육:

'규칙에 따른 분류' 활동의 목적은 아이들이 배운 지식을 유연하게 사용하여 문제를 해결하도록 훈련하는 것입니다. 선물을 받고 있습니다. 첫 번째 링크에서는 아이들이 패턴 대기열이 규칙적이라는 것을 스스로 관찰할 수 있도록 3개의 링크로 구성되어 있습니다. 그래픽 비교를 통해 아이들이 그래픽 큐의 기본 특성을 인식할 수 있도록 지도합니다. 유아의 사전 판단력과 추론 능력을 키우는 훈련입니다.

두 번째 링크를 통해 아이들은 패턴 발견을 기반으로 휴리스틱과 프롬프트를 사용하여 아이들이 그래픽의 배열 특성을 더욱 숙달하고 요약하도록 안내할 수 있습니다. 아이들은 규칙에 따라 배열된 다양한 색상과 다양한 그래픽의 재미를 경험할 수 있으며, 어린이의 관찰력과 사고력도 훈련됩니다.

다양한 난이도의 일부 운영 자료도 다양한 어린이의 요구 사항을 충족하기 위해 활동에 설정되어 있습니다. 유치원 중산층 수업 계획 "규칙에 따른 정렬" 3

활동 목표:

1. 특정 규칙에 따라 "양방향" 시리즈의 네 가지 개체를 정렬하는 방법을 배웁니다.

2. 어린이의 관찰, 추론 및 실습 능력을 개발합니다.

활동 준비:

1. 분류 그림과 자석 칠판을 준비합니다.

2. 자석 교구: 작은 물고기, 작은 새, 작은 토끼, 작은 오리 각 4개.

3. 각 어린이에게는 분류 그림과 빈칸 채우기 그림이 하나씩 있습니다.

4. 한 사람당 네 종류의 작은 플라스틱 동물이 있습니다.

활동 과정:

1. 아이들은 감정을 안정시키기 위해 리듬을 만듭니다.

2. 정리된 그림을 보여주고 이것이 작은 동물들이 지은 새 집이라고 아이들에게 말해주세요. 이 건물은 4층으로 이루어져 있으며, 각 층에는 4개의 방이 있습니다. 이 건물에는 4종의 작은 동물이 각각 4마리씩 생활해야 하며, 일정한 순서로 배열되어 있어야 합니다.

3. 정렬 과정에서는 가로 또는 세로로 배열하든 서로 다른 4마리의 작은 동물이 있어야 하며 중복은 허용되지 않습니다. 아이들은 손에 든 재료를 가지고 어떻게 배열되어 있는지 살펴봅니다.

4. 아이들은 동물 학습 도구를 사용하여 분류된 그림에 대한 탐색 활동을 수행하고, 교사는 능력이 부족한 아이들을 지도하는 데 중점을 둡니다.

5. 교사는 이 버전의 분류지에 아이들이 설명한 작업 결과를 정리하고, 아이들이 올바른지 확인하도록 구성합니다.

(2) 처음으로 네 마리의 작은 동물에게 각각 1, 2, 3, 4의 번호를 매깁니다. 숫자를 가로 또는 세로로 일렬로 배열하세요.

(3) 1-2, 2-3, 3-4, 4-1 등 정렬할 때마다 이 순서를 따르세요. 대기열이 꽉 찼습니다. 마지막에 대기열이 올바른지 확인하세요.

7. 빈칸 채우기 연습: 각자 빈칸 그림을 갖고 규칙에 따라 빈칸을 채웁니다.

8. 어린이들이 동화책에 해당하는 분류 내용을 조작하도록 지도합니다.

9. 아이들은 야외로 나가 음악을 따라가며 분류 연습을 합니다. 유치원 중산층 수업 계획 "규칙에 따른 정렬" 4

활동 목표

1. 수학 연산 활동에 대한 어린이의 관심을 키우십시오.

2. 같은 색의 물건은 두 가지 색상으로 규칙적으로 분류할 수 있고, 차이가 확연한 물건은 4개 이내로 규칙적으로 분류할 수 있습니다.

활동 준비

1. 코스웨어: 흥미로운 연습

2. 교육 도구: 당근과 당근이 포함된 여러 그래픽 카드.

교육 도구 사진

교육 도구 사진

활동 과정

1. 가져오기

게임 " Solitaire" 테마를 자연스럽게 가져옵니다.

선생님은 솔리테어 차트를 보여주며 아이들에게 패턴을 알려주고 패턴에 따라 계속 배열하도록 합니다.

2. 확장

1. 동일한 개체를 두 가지 색상으로 정렬합니다.

(1) 게임 "귀여운 새끼 고양이"

쇼: 새끼 고양이, 수탉, 새끼 고양이, 수탉... 일반 주문 차트.

질문: 새끼 고양이와 수탉은 어떤 패턴으로 배열되어 있나요? (아이들이 규칙을 알려줍니다)

요약 : 새끼 고양이와 수탉의 규칙에 따라 정리했습니다.

2. 아이들에게 자신이 원하는 대로 당근과 당근을 분류하도록 하세요.

(아이들은 서로 확인, 선생님은 확인)

프롬프트: 작은 토끼가 무를 많이 꺼냈습니다. 아이들에게 당근과 당근을 일정한 패턴에 따라 배열하도록 요청하세요. .

교사는 아이들이 다양한 규칙을 사용하여 정렬하도록 권장합니다.

3. 4 내에서 뚜렷한 차이가 있는 개체를 정렬합니다.

안내: 작은 토끼는 아이들에게 매우 감사합니다. 아이들을 위해 아름다운 그림도 준비했습니다.

(1) 그림카드를 보여주고 어린이들에게 주의 깊게 관찰하게 하세요.

질문: 그림에는 어떤 모양이 있고 색깔은 무엇인가요? 어떤 규칙에 따라? (서로 이야기하고, 서로 이야기하십시오)

4. "누가 정확하고 빠르게 기억하는지 확인하십시오"게임을 플레이하고 검토하고 통합하십시오.

선생님은 그림카드를 빼앗아 아이들에게 주문 규칙을 알려달라고 하셨다.

5. 게임 "리틀 디자이너"는 연습 순서 규칙을 검토하고 통합하며 교사는 투어 안내를 제공합니다.

방법: 아이들에게 다양한 색상의 눈송이와 그래픽 카드, 작은 동물 사진 몇 장을 제공합니다.

아이들에게 조작 재료를 자유롭게 선택하고 정기적으로 분류한 후 결과를 보여주도록 합니다. 동료들이 지켜보고 모두가 서로를 확인합니다.

3. 마무리

1. 작품을 방문하고 댓글 달기: 아이들이 서로 방문하여 작품의 순서 규칙을 알려주도록 구성합니다.

2. 아이들의 참여도와 정확성 측면에서 정리하자면, 교사와 학생이 학습 도구를 함께 챙기며 자연스럽게 활동이 종료됩니다. 유치원 중산층 수업 계획 "규칙에 따라 정렬" 5

활동 목표

1. 활동에서 규칙을 찾아 정렬할 수 있습니다.

2. 크기, 색상 등이 교대로 반복되는 규칙에 따라 분류 게임을 할 수 있습니다.

3. 수학 활동에 관심이 있습니다.

4. 수학 활동에 참여하는 데 관심이 있습니다.

5. 집단 수학 게임의 즐거움을 경험해보세요.

활동 준비

1. 교재 준비: "비눗방울 불기"

2. 학습 교재 준비: "비눗방울 불기", 다채로운 다양한 색상의 펜과 짧은 모사.

3. "작전 측면" 4권, 5~6페이지.

활동 과정

1. 준비 활동

교사와 어린이가 서로 인사를 합니다.

줄넘기, 온라인 게임 : 모두 함께 박수치기, 첫째 아이는 박수 1번, 둘째 아이는 2번, 셋째는 3번, 넷째는 4번 박수를 치고, 하나씩 사진을 찍는다. 하나.

2. 그룹 활동.

상황을 만들어 보세요. 사쿠라코와 유즈는 스스로 불었던 비눗방울을 우리에게 가져왔습니다(선생님이 "비눗방울 불기"라는 교구를 제공했습니다).

1. 전체 어린이는 두 그룹으로 나뉘는데, 하나는 체리 그룹이고 다른 하나는 자몽 그룹입니다. 두 그룹의 어린이는 각각 학습 도구의 빨간색 버블과 파란색 버블을 조작하여 규칙적인 패턴을 배열했습니다.

2. 선생님: 사쿠라코와 유즈가 날린 비눗방울이 하늘에 섞여 있어요.

아이들은 학습 도구인 '비눗방울 불기'를 조작하고 색상과 크기가 번갈아 나타나는 규칙에 따라 분류합니다.

3. 요약을 교환하고 창의적으로 분류된 어린이 작품을 전시합니다.

3. 그룹 활동.

첫 번째 그룹: '설탕구슬 굴리기' 게임.

그룹 2: 색칠 연습을 합니다.

세 번째 그룹: '줄매기' 게임을 해보세요.

4. 의사소통 요약 및 학습 도구 포장

5. "운영 매뉴얼" 제4권 5~6페이지의 활동을 완료합니다.

활동 팁:

학습을 분류할 때 교사는 아이들이 연습할 수 있도록 다양한 형태를 변경하고 게임 플레이와 재미에 주의를 기울이고 규칙을 적절하게 늘려야 합니다. 오름차순 정렬과 내림차순 정렬입니다.

생활 속의 수학:

1. "워크시트" 4권 9-12페이지의 활동을 완료하세요.

2. 부모는 사탕, 멜론씨 등 생필품을 활용해 아이들이 분류 연습을 하고 패턴 찾는 능력을 키울 수 있습니다.

교육에 대한 성찰

가르치는 과정에 열정이 부족하고 수학 자체가 지루합니다. 아이들에게 새로운 지식을 가르칠 때 교사는 아이들의 열정을 이끌어내야 합니다. , 앞으로의 교육에서도 이 부분에 주의를 기울여야 합니다. 유치원 중산층 수업 계획 "규칙에 따라 정렬" 6

활동 목표:

1. 그래픽의 정렬 규칙에 따라 정렬할 수 있습니다.

2. 어린이의 사전 관찰 및 비교 능력을 키우고 판단력과 추론 능력을 향상시킵니다.

활동 준비:

1. 다양한 그래픽 및 접착제

2. 어린이 수술지

활동 과정:

1. 선생님 : "오늘 그래픽왕국에서 선물을 받았어요. 같이 보실래요?"(생각)

"자, 같이 살펴볼까요? 어떤 선물인가요?

①손으로 직접 만든 머리장식을 보여주고 아이들이 스스로 이 장신구를 발견하게 함으로써 머리장식 만들기에 대한 흥미를 자극합니다.

②선생님이 첫 번째 선물상자를 열었습니다. "와! 머리장식 예쁘다"(선생님이 머리에 씌워준다) 어떤 색의 그래픽으로 만들어졌나요?"

작은 빨간 깃발: 빨간색 사각형, 노란색 원, 빨간색 사각형, 노란색 원...

③요약: 그래픽 왕국은 여기 헤드기어에는 그래픽이 규칙적으로 정렬되어 있습니다.

2. 패턴 배열 규칙에 따라 도형을 배열하도록 지도하세요.

① 작은 빨간색 깃발: 노란색 삼각형, 파란색 원, 노란색 삼각형, 파란색 원...

② 작은 빨간색 깃발: 노란색 원, 녹색 삼각형, 녹색 삼각형, 노란색 원, 녹색 삼각형, 녹색 삼각형...

요약: 그래픽 왕국의 머리 장식은 그래픽으로 규칙적으로 배열되어 있어 매우 아름답습니다.

3. 운영 활동: (모자 장식하기) 아이들에게 패턴을 따르고 모양을 분류하도록 영감을 주세요.

세 번째 상자에 담긴 선물은 무엇인지 살펴볼까요? (초대장)

"뭐라고 써 있어? 읽어볼게." 선생님이 초대장을 읽어 주셨는데, "얘들아, 오늘은 그래픽 왕이 댄스 파티에 초대하는데, 옷을 입어야 해. 다들 .아이들은 댄스 파티에 가기 전에 패턴에 따라 머리 장식을 해야 합니다. "아이들아, 댄스 파티에 갈래?" 머리띠와 다양한 그래픽 등을 포함하여 어린이들에게 패턴을 따라가며 질서정연하게 주문하도록 하세요.

선생님: "자, 시작해 보세요. 다 끝나면 양면 테이프로 도와주세요."

4. 아이들의 작전 활동.

5. 활동 평가.

①선생님은 아이들 각자의 작품을 보여주고 아이들에게 어떻게 했는지 말해보라고 합니다.

②잘한 아이들을 칭찬해주세요.

③아이들을 댄스파티에 함께 데리고 가세요.

6. 교사: "자, 댄스가 시작됐으니 같이 가자!" 유치원 중급 수업 계획 "규칙에 따라 정리" 7

활동 목표:

1. 활동을 통해 일정한 규칙에 따라 정렬하는 방법을 배우고, 정렬 규칙을 언어로 표현할 수 있습니다.

2. 아이들의 예비 추론 능력을 키우고 창의력을 키워주세요.

3. 동료들과 협력하여 연습하고 성공적인 협력의 즐거움을 경험할 수 있습니다.

활동 준비:

다양한 색상의 다양한 구슬.

활동 과정:

1. 활동 시작

대화는 아이들의 흥미를 불러일으키는 활동으로 이어집니다.

얘들아, 오늘 우리 집에 손님이 많이 오셨어? (기뻐요) 선생님도 오늘도 너무 기뻐요. 있잖아요 오늘은 특별히 화장도 하고 저도 사랑하는 목걸이를 달고 싶은데 목걸이가 두 개 있는데 어떤 게 제일 예쁜지 모르겠어요. 좋아요?

2. 기본 활동

1. 교사는 아이들이 감탄할 수 있도록 단색 목걸이를 착용합니다.

질문: 교사의 목걸이입니까? 아름다운? (예뻐요) 무슨 색 구슬로 만들어졌나요? (빨간색)

2. 교사는 또 다른 목걸이를 착용하고(규칙에 따라 정렬, 빨간색 하나, 노란색 두 개, 빨간색 하나, 노란색 두 개...) 아이들에게 감사하게 하고 아이들이 감상하게 합니다. 선생님이 아름다운지 확인하기 위해 작은 손으로 선생님의 사진을 찍으시겠습니까?

질문: 선생님의 목걸이 두 개 중 가장 아름다운 것은 무엇인가요? (규칙에 따라 분류한 것이 가장 아름답습니다.)

3. 아이들에게 구슬 분류의 규칙을 배우고 탐구하도록 지도하세요. (아이들의 이름을 부르고, 구슬의 순서를 반복해서 말해달라고...)

4. 아이들의 사고력을 키워주고 사고의 다양성을 키워주세요.

어젯밤 선생님이 태극권을 하다가 실수로 구슬 몇 개를 쇠사슬에 떨어뜨렸는데, 그게 무슨 색깔인지 모르겠어요, 아이들아, 선생님을 도와주세요. (어린이들이 문제에 대해 생각하게 하세요) 올바른 구슬을 찾은 어린이들에게 작은 빨간 꽃을 주어 격려해 주세요.

5. 아이들의 사고력을 확장하기 위해 이번 수업의 활동을 보여주고 다양한 규칙에 따라 분류하세요.

얘들아, 곧 우리 엄마의 생일이 다가오고 있다. 우리 엄마를 위한 아름답고 정돈된 목걸이를 손재주로 그려 사랑하는 엄마에게 바쳐보자

3 . 활동 종료

1. 우리의 일상생활에는 규칙에 따라 배열된 많은 물건과 그래픽이 있습니다. 아이들이 직접 관찰하고 찾아보세요.

2. 아이들은 우리가 손에 그린 목걸이를 손님, 파트너, 선생님 또는 나에게 줄 수 있으며, 우리는 모두 최고라고 칭찬할 것입니다. 유치원 중산층 수업 계획 "규칙에 따라 정렬" 8

활동 목표:

1. 두 종류의 물리적 물체를 교대로 규칙적으로 주문하고 대응하고 일치시키는 방법을 배우고 순서를 인지합니다.

2. 5 안에서 더 많고 적고 같은 양을 정확하게 인식합니다.

3. 단위 한정자를 올바르게 사용할 수 있습니다.

활동 준비:

교육 보조 자료: 벨벳 또는 자석 그림: 코끼리 5마리, 바나나 5마리, 뼈 4마리, 새끼 고양이 3마리, 개구리 5마리, 연꽃 5마리; 꽃과 라벨이 붙은 그림.

학용품: 동화책, 색펜.

활동 과정:

1. 그룹 활동

1. 패턴에 따라 골라서 배치하고 번갈아 주문합니다.

라벨이 붙은 그림과 4마리의 코끼리와 강아지를 교대로 보여주고, 어린이들에게 코끼리와 강아지의 배열 패턴을 관찰하도록 안내한 후 다음과 같이 이야기해 보세요. 그림에는 무엇이 있나요? 그들은 어떻게 줄을 서나요?

코끼리 2마리와 강아지 2마리를 보여주고, 어린이들이 줄을 서는 것을 돕도록 안내하고, 개별 어린이에게 올라와서 작동하도록 요청하고, 줄을 서면서 다음과 같이 말합니다. 코끼리 한 마리는 강아지 뒤에 있고, 강아지 한 마리는 줄을 서 있습니다 코끼리 뒤에... 마지막으로 앞에서 뒤로 이야기해 봅시다. 그들은 어떻게 줄을 서나요?

2. 음식 짝 맞추기

바나나와 뼈 사진을 보여주고 어린이들에게 사진을 보고 여기에 무엇이 있나요?라고 말하게 하세요. 누가 코끼리와 강아지에게 주겠습니까? 그는 이렇게 말했습니다. ...내가 당신에게 뭔가를 주겠습니다...

개별 어린이에게 자석 보드를 조작하고 수량 기호 사용법을 배우도록 권유하십시오. 바르게.

2. 운영 활동.

1. 첫 번째, 두 번째, 세 번째 그룹은 정렬하고 매칭하는 활동을 합니다.

표시된 그림에 있는 동물을 관찰하고 그에 따라 동물을 배치하는 방법을 배운 다음 그에 따라 음식을 맞추면서 아이들이 이야기하도록 격려하세요.

2. 네 번째, 다섯 번째, 여섯 번째 그룹.

그에 따라 정렬하세요. 표시된 차트의 그림을 관찰하고 그에 따라 배열하십시오.

물리적인 물체의 수를 관찰하고, 그에 상응하는 수의 짧은 선이나 작은 원을 그려서 물체의 수를 기록하세요.

3. 활동 평가.

어린이들에게 활동 자료를 보여주고, 카드를 어떻게 배열하고 정규 순서를 경험하는지 이야기해 보도록 하세요.