분필은 어떻게 만들어지나요?

분필을 만드는 주요 원료는 탄산칼슘이며, 소성석고는 가벼운 분말로 대체할 수 있다. 연마제에는 수성 연마제와 건식 연마제의 두 가지 유형이 있습니다. 분필이 쉽게 부서지는 이유는 탄산칼슘을 첨가하지 않고 소석고와 물만 첨가하면 되기 때문이다. 현재 분필을 만드는 공식은 일반적으로 탄산칼슘(또는 가벼운 분말) 4부, 소성석고 6부, 물 10부입니다. 제조방법은 먼저 탄산칼슘과 소석고를 섞은 후 물을 넣고 잘 섞어 얇은 슬러리를 만든 후 기름(보통 올리브유나 등유)을 미리 코팅해 놓은 금속 모형의 각 구멍에 빠르게 약 1분간 부어 넣는 것이다. 10분 내지 30분 정도 후에 모든 것이 굳어지면 모델을 분해하여 햇볕에 건조시킬 수 있습니다.

분필을 만드는 모형은 금속으로 만든 것도 있고, 플라스틱 모형도 사용한다. 모형은 두 부분으로 나누어져 있으며, 각 부분은 상부와 하부에 반원형의 홈이 가지런히 배열되어 있어 합쳐지면 원통형을 이룬다. 모델을 사용하기 전에 먼저 올리브 오일이나 등유를 적신 천으로 홈을 닦아야 합니다. 또한 분필이 응고되어 제거되지 않는 것을 방지하기 위해 걸쭉한 비눗물로 닦아낼 수도 있습니다. 굳은 분필을 제거할 수 없고 손으로 깰 수 없는 경우 모델의 한쪽 끝(분필에 더 가까운 부분)을 테이블 위에 놓은 다음 작은 막대를 사용하여 모델의 다른 쪽 끝을 몇 번 가볍게 두드려 제거합니다. 분필은 서서히 떨어지므로 망치를 너무 세게 치면 부서지지 않습니다. 모델이 쉽게 무너지는 것을 방지하기 위해 초크 모델 외부에 나무 슬리브 또는 합판을 추가해야 합니다.

원료를 섞을 때 분필 모형의 구멍 수에 따라 양념을 조절해야 합니다. 일반적으로 분필 1개에 한 번에 첨가되는 건조 가루가 5g 정도 들어있습니다. 정확하게 추정해야 한다. 석고가 물과 접촉하면 건조 후 굳어 복원할 수 없기 때문에 혼합하고 다시 부어 만든 초크에는 품질이 좋지 않고 깨지기 쉽습니다.

소석고는 석고가루를 쇠솥에 볶아 만든 것으로 온도가 210~220도에 이르면 석고가루가 물결처럼 솟아올라 튀겨졌음을 알 수 있다. . 이때, 냄비를 꺼내어 소석고와 석회가루를 6:4의 비율로 섞은 후 동량의 물을 넣어 잘 섞은 후 틀에 넣어 굳히는데 약 6분 정도 소요됩니다. 틀에서 꺼내서 말려주세요. 단, 틀에 넣을 때는 분필 하나하나가 가득 차 있어야 하고, 거품이 없어야 한다는 점에 주의해야 합니다. 분필의 품질을 향상시키고 싶다면 튀긴 석고를 체에 걸러 사용할 수도 있습니다. 물을 추가하면 응고와 낭비를 피하기 위해 즉시 금형에 넣어야 합니다.

유색분필을 제조하는 주성분은 석고분말, 돌분말, 물이며, 부성분으로 염료가 있는데, 특히 석고분말은 불순물이 없이 곱고 매끄러워야 한다. 석고분말은 공기중의 수분을 흡수하여 굳어 초크가 만들어지지 않도록 잘 보관해야 하며, 공기에 노출되지 않도록 해야 합니다. 사용되는 염료에는 빨간색에는 에오신, 녹색에는 말라카이트 그린, 청록색에는 프러시안 블루 또는 울트라마린, 노란색에는 크롬 옐로우, 오렌지에는 크롬 오렌지, 보라색에는 퍼플 핑크, 브라운에는 인디아 레드 또는 티 레드 등이 있습니다.

분필이 좋은지 아닌지의 관건은 원료의 비율입니다. 비율이 적절하지 않으면 분필이 부서지거나 너무 딱딱해져서 사용할 수 없게 됩니다. . 각 재료에는 가장 적합한 두 가지 비율이 있습니다.

1. 순수 석고분말 2, 석고 2, 물 2.5. 슬러리를 이 양만큼 섞은 후, 입이 있는 그릇에 넣고 틀에 부어 넣으면 5분 정도 지나면 굳기 시작해서 완성된 분필의 질감이 딱 알맞게 됩니다.

2. 순수석고가루 2, 돌가루 1, 거기에 활석가루 1, 물 2.5. 슬러리를 틀에 부은 후 6분 만에 굳기 시작하며 생성된 초크는 매우 높은 품질을 갖습니다. 혼합할 염료를 먼저 물에 녹여 염료 용액을 만든 후, 분말 혼합 시 혼합하여 분말 슬러리를 원하는 색상으로 염색해야 합니다. 원료와 분말은 딱딱한 입자가 없이 균일하게 혼합되어야 하며, 혼합된 물질을 걸러내기 위해서는 금형에 부을 때 필터를 통과시키는 것이 가장 좋습니다. 부은 후 노치에 슬러리가 넘치면 즉시 금속 스트립으로 긁어내야 합니다. 슬러리가 천천히 굳도록 주조 후 틀을 흔들지 마십시오. 굳은 후 합판을 제거하고 유색 분필을 꺼내어 햇볕에 말리십시오. 분필 구성 450자 : 사물의 특징과 거기서 얻는 통찰을 명료하게 적는다

'분필'은 남들이 주목하거나 지켜준 적도 없고, 아무 것도 없이 사심 없이 포기해 버렸다. 인간은 인생이 끝날 때까지 그것을 사용합니다.

하얀 재만 남습니다.

- 분필입니다.

항상 눈에 띄지 않습니다.

학교에서도, 교실에서도, 땅에 떨어진 것을 주워 다시 탁자 위에 올려놓는 사람이 없었다.

대신 밟아보세요.

몸이 모래와 돌처럼 부서져 돌풍에 날려 먼 곳으로 보내졌는데... 사실 분필을 이용해 닮아가는 사람들도 있다. 그것. .

선생님들이에요.

선생님, 참 흔한 이름이네요! 그러나 선생님, 그것은 얼마나 신성한 이름입니까! 선생님, 그녀는 우리의 미래를 위한 길을 열었습니다. 그녀는 사심 없고 열심히 일했습니다.

그녀는 아이들을 위해 열심히 일했고 매일 우리에게 삶의 원칙을 가르쳐주었습니다.

매일 밤 아이들은 벌써 달콤한 꿈을 꾸고 있는데 선생님은 어디에 계시나요? 테이블에 기대어 책상스탠드 불빛에 맞춰 숙제를 수정하고 있어요! 선생님, 그 사람은 우리가 자기가 말하는 것을 알아듣지 못할까 봐 목이 쉬어질 정도로 계속해서 계속 말을 했습니다.

어떤 학생의 성적이 올랐고, 가장 행복한 학생은 누구인가요? 바로 그녀, 웃는 얼굴의 선생님입니다.

보세요! 선생님의 이마에는 선생님의 머리에도, 내 마음에도 깊은 주름 몇 개가 새겨져 있습니다... 분필, 사심 없는 헌신의 정신이 바로 선생님의 정신이 아닙니까? 그녀는 결코 불평하지 않았고 결코 후회하지 않았습니다. 왜냐하면 그녀는 다른 사람들을 위해 자신을 희생했기 때문입니다! 사람을 비유한 사물(분필)에 관한 450자 분량의 에세이

칠판 앞 탁자 위에는 여기저기 분필이 흩뿌려져 있습니다.

거의 모든 분필이 수명을 다하고 있으며 일부는 심지어 작아서 언급할 가치도 없습니다.

딩링링, 수업 종이 울렸다. 학생들은 서둘러 자리로 달려가 가슴을 펴고 선생님이 오기를 기다렸다.

선생님이 들어와 서류를 테이블 위에 올려놓고 수업을 시작했다.

선생님은 딱 쥐어질 정도의 분필을 들고 돌아서서 칠판에 써 주셨어요.

바스락, 바스락, 분필은 하얀 알갱이로 변해 칠판 위에 흔적을 남기고 조금씩 사라졌다.

"사람을 은유하려면 사물을, 열망을 표현하려면 사물을 사용하세요." 이 작은 분필 조각이 우리에게 마지막 말을 쓰고, 우리에게 마지막 지식을 전하고, 마지막 임무를 완수하면 사라진다.

이 작은 분필 조각에는 참으로 훌륭한 품질이 반영되어 있습니다.

즉, 헌신입니다.

헌신은 사심 없는 아름다움이며, 조용하지만 우리 주변에 있습니다.

자동차 사이렌이 울리는 곳마다 경찰이 출동하는데... 분필 설명 구성에 대해서는 번호 기재 등 설명 방법이 있어야 합니다. ! ! 20시 이전...

분필은 늘 사랑받는 선생님의 상징이지만 현실에서는 과연 그럴까요? 아니요, 오히려 특정 해로움이 있으며 그 해로움은 한 가지 이상입니다.

일반적인 것부터 시작해 보겠습니다. 1. 분필 회색 분필은 탄산칼슘(석회석)과 황산칼슘(석고)으로 구성되어 있으며, 소량의 산화칼슘도 부식성이 있습니다. 펜 동전의 산화칼슘 함량은 어느 정도 낮지만 여전히 주의가 필요하며 분필 먼지는 만성 인두염을 유발할 수 있습니다.

만성인두염은 교사 직업병 중 연중 1위를 차지하고 있으며 증상은 건조함, 가려움증, 부어오름, 검붉은 목 등으로 편도선 염증과 유사하며 근본적인 치료법은 없다.

그렇다면 짜증나는 분필먼지를 예방할 수 있는 방법은 없을까요? 식물 진공 청소기로 청소하는 것도 한 가지 방법입니다. 알로에 베라, 몬스테라 등의 식물을 사용할 수 있습니다.

효과는 그다지 뚜렷하지 않지만 구하기도 매우 쉽고 사용하기에도 편리합니다.

먼지 없는 분필을 사용하면 문제가 해결되지 않을까? 왜 귀찮게? 내 대답은: "아니요! 먼지 없는 분필은 효과가 좋지 않습니다. 칠판 지우개를 사용해도 먼지가 남아 있습니다.

"먼지 없는 분필은 그다지 효과적이지 않을 수도 있고, 다음 기사에서는 이에 대해 천천히 언급하겠습니다.

혈액 순환을 촉진하기 위해 일부 학생들은 물을 뿌리기만 하면 된다고 생각할 수도 있습니다.

하지만 칠판을 닦아본 사람은 알겠지만, 직접 물로 닦고 나면 건조되면 유백색 자국이 남는다.

야 칠판도 놓고 종이도 닦을 수 없는 걸 보니 여기저기 날아다니는 먼지만 보고 할 수 있는 게 없냐? 네, 이제 대부분의 가정에서는 정전기 먼지 제거지를 사용하고 있습니다. 이 먼지 제거지를 칠판 지우개와 함께 사용하면 통풍이 잘 되어 피해가 훨씬 줄어듭니다.

그렇다면 분필먼지는 얼마나 유해할까요? 교사의 89%가 패혈성 인두염을 앓고 있는데, 이는 교사들에게 '불가능한 장애물'이 되었습니다.

교사는 한 수업에 약 1.5개의 분필을 사용하며, 1일 = 1.5*5 수업 시간 = 7.5개의 분필을 사용합니다.

하루 1학년 = 7.5*12학급 = 분필 90개, 중학교 1일 = 90*4학년 = 분필 360개.

무게=360*5g=1800g.

날이 갈수록, 해를 거듭할수록 쌓인 것이 너무 많이 쌓이면 질병이 찾아오기 마련입니다.

그러니까 선생님들 환기도 많이 하시고, 물도 많이 마시고, 건강관리 잘 해주세요! 2. 흙 분필 먼지가 분필 홈에 떨어지면 흙이 되고, 땅에 떨어지면 하얀 얼룩이 생기기도 합니다.

이때 무진분필의 위험성이 나타난다.

쉽게 날아가지 않도록 무첨가 분필에 일부 원료를 가미하여 무게를 더했습니다.

예: 석회 등

결과적으로 먼지 없는 분필에 붙은 먼지는 매우 끈질기게 되어 아무리 노력해도 지워지지 않습니다.

분필통의 측벽에는 항상 두꺼운 먼지층이 있는데, 이는 분필만큼 단단하고 청소하기가 매우 어렵습니다.

마지막으로 젖은 걸레를 이용해 좌우에서 중앙까지 앞뒤로 닦아주는 방법밖에 없다. 먼지는 양면으로 제거되지만 가운데에는 먼지가 쌓인다.

3. 분필과 접촉하면 흡수성이 있어 장기간 접촉하면 손에 갈라짐과 출혈이 생기고, 산화칼슘과 너무 많이 접촉하면 손가락이 비틀어지게 됩니다.

이에 대해 가장 좋은 대처 방법은 분필 사용 후 손을 깨끗이 씻고, 손을 촉촉하게 유지하며, 분필 사용 시 손을 보호하도록 노력하는 것입니다.

그래도 산화칼슘은 여전히 ​​표피의 경화를 촉진시키므로 장갑을 꼭 끼고 하시는 것이 가장 좋습니다.

그렇지 않다면 정기적인 손 관리가 필요합니다.

4. 낭비 이전 글에서 '분필 공식'을 기억하시나요? 분필 조각은 완전히 사용할 수 없기 때문에 약 1/5의 폐기물을 발생시킵니다.

공식에 대입해 보면 5그램 * 1/5 = 1그램, 1800¼ (5-1) = 450그램입니다.

한 중학교에서는 하루에 약 0.5g의 분필을 낭비하고 있습니다.

이런 낭비에 대한 해결책이 있을까요? 예, 분필을 만드는 과정, 즉 가열-탈수-교반 과정을 반복할 수 있을 것입니다.

분필헤드를 재활용하고, 재제조하여 새로운 분필로 재활용합니다.

이 계산에 따르면 중학교에는 남은 분필이 450½5=90개 있습니다.

위 내용은 분필의 위험성입니다. 초등학생을 위한 사물의 비유에 관한 450단어 에세이

어느 날 밤, 나는 방에서 숙제를 하고 있었고 부모님은 인터넷을 서핑하고 계셨습니다.

갑자기 방 안의 불이 여러 차례 번쩍였고, 내가 미처 반응하기도 전에 집안의 불이 모두 어두워졌다.

아, 정전이 됐네요.

집 안은 칠흑같이 어두워서 손가락도 보이지 않았다.

조금 겁이 나서 어두운 방에 혼자 앉아 있었어요.

이때 문 옆에 밝은 빛이 나타났다. 알고보니 어머니가 가져다준 빛이었다.

엄마가 내 책상 위에 촛불을 올려 놓으셨어요.

갑자기 촛불 아래서 방 전체가 더 밝아졌고, 나는 마음 편히 촛불 아래서 숙제를 쓰기 시작했다.

드디어 숙제를 마쳤습니다.

막 방을 나가려던 순간, 우연히 촛불이 절반만 타고 있는 걸 발견했습니다.

다시 자리에 앉아 촛불을 바라보며 조금씩 촛불이 타오르는 모습을 지켜봤다.

이때 촛불의 기운에 감동받았습니다.

스스로 불타지만 사람들에게 빛을 가져다줍니다.

평범해 보이지만 남다른 영혼을 갖고 있다.

지금 이 순간 내 눈에는 더 이상 평범한 촛불이 아닌 위대한 사람, 사심 없는 헌신의 정신을 지닌 사람으로 보인다.

명예와 부를 위해서가 아니며, 자신에 대해 생각해본 적도 없고, 조용히 자신의 불이 어둠을 밝히게 한다.

이것이 촛불의 정신이다.

갑자기 집에 불이 다시 켜졌다.

통화로 밝혀졌습니다.

그런데 책상 위의 촛불이 타서 재가 되어버렸습니다.

촛불의 수명은 짧지만 정전 중에도 사람들에게 빛을 가져다주는 의미가 있습니다.

이때 속담이 생각났다. “봄 누에는 죽을 때까지 명주실이 떨어지지 않고, 밀랍 횃불은 재가 될 때까지 마르지 않는다.

“촛불은 평범하지만 모호한 면이 있어요. 희생적인 헌신의 정신이요.

우리는 촛불의 정신을 가지고 사회와 국가를 위해 헌신하는 사람이 되어야 합니다! 괜찮을까요? "그림의 즐거움"이라는 에세이, 약 450자

그림을 향한 나의 길 나는 어렸을 때부터 그림에 대한 특별한 감정을 가지고 있었습니다.

유치원 때 어머니가 무엇을 배우고 싶은지 물으셨고 저는 서슴없이 “그림을 배우고 싶어요”라고 말했던 기억이 납니다.

그래서 저는 그림을 그리고 있어요. 불용성 결합이 형성되었습니다.

그림은 나에게 즐거움을 선사할 뿐만 아니라 좋은 친구의 위로를 가져다준다.

기쁠 때는 색연필로 기쁨을 그리고, 불행할 때는 물감으로 고민을 그립니다.

그림은 내 삶에서 빼놓을 수 없는 일부가 되었습니다.

그림에는 독특한 매력이 있습니다.

저는 만화와 구아슈 그림을 아주 좋아해요.

특히 만화 캐릭터를 늘 ​​좋아했어요.

선생님의 지도는 없으나 혼자서 열심히 노력하며 만화 캐릭터를 더 잘 그리려고 노력하고 있습니다.

만화를 그리기 시작했을 때부터 지금까지 수많은 스케치북을 다 써버렸는데, 지금 찾아보니 예전에는 별로 좋지 않았던 그림들에도 불구하고 그림 하나하나가 다 독특한 맛을 내는 것 같아요. 내 감정.

일본 만화 수준이 아주 좋다는 건 다들 아시죠. 비록 일본을 싫어하지만 그 수준은 정말 존경스럽습니다.

집에 컴퓨터가 생긴 뒤 인터넷에서 일본 만화를 찾아보고 직접 베껴 쓰다 보니 실력이 많이 늘었어요.

저는 만화뿐만 아니라 다른 것도 너무 좋아해요.

저는 초등학교 시절 늘 주말에 그림 수업을 듣고 여러 차례 성적 시험을 봤습니다.

제 여동생 중 한 명도 그림 그리는 걸 아주 좋아해요.

그녀의 방 흰 벽에는 그녀의 그림이 보인다. 그녀는 10살이 넘었을 때 어머니의 반대에도 불구하고 벽에 그림을 고집했다. 거친 선을 통해 그녀의 그림에 대한 사랑을 깊이 깨닫게 되었고, 그래서 나는 그녀와 같은 주제를 가지고 있었습니다.

게다가 패션 디자인이나 집 꾸미는 것도 좋아해요.

모두 나에게 아름다운 즐거움을 선사한다.

특히 옷 디자인을 할 때 스케치북이 있어요. 가끔 몇 장의 스케치를 그려서 언니에게 보여주며 조언을 구하기도 해요.

그림은 사람의 감성을 함양할 수 있는 매우 우아한 예술이라고 생각합니다.

지금도 나와 함께할 것이고, 평생에도 함께할 것이라고 믿습니다.

독특한 느낌이 있기 때문이죠.

예전에는 전자 건반, 고쟁, 서예 등을 공부했지만 한 번도 끈질기게 공부한 적이 없는데, 거의 10년 동안 그림만 고집해 온 이 기분은 이해할 수 있을 뿐이지 알 수는 없습니다. 말로 표현했습니다.

어떤 시간에도 그림이 함께할 수 있다는 게 너무 행복해요.

무슨 일이 있어도 그림은 절대 포기하지 않을 거예요. 사물을 빌려 사람을 비유하는 방식으로 450자 내외의 에세이를 쓰는 방법은 무엇일까요?

칠판 앞 탁자 위에는 분필 조각이 여기저기 흩어져 있는데, 이 분필 조각들은 곧 수명이 다해가는데, 작은 것들은 언급할 가치조차 없습니다. 징글벨, 수업 시간** *이 울리자 학생들은 재빨리 자리로 달려가 교과서를 내려놓고 선생님이 오시기를 기다렸다. 선생님은 큰 발걸음으로 들어와서 책을 탁자 위에 올려놓고, 이 수업의 내용에 대해 이야기하기 시작했습니다. 선생님은 손에 들 만큼 큰 분필을 들고 돌아서서 "휙, 휙, 휙, 휙, 휙"이라는 주제를 썼습니다. , 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙 , 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙, 휙." 사라졌습니다. "사람을 묘사할 때는 물건을 사용하고, 열망을 표현하려면 물건을 사용하세요." 이 작은 분필 조각이 우리를 위해 마지막 단어를 썼고, 우리에게 마지막 지식을 전하고, 마지막 작업을 완료했는데, 여기에서 작은 분필 조각에 얼마나 큰 특성이 반영되는지, 즉 헌신은 단순한 것이 아닙니다. 두 단어이지만 일종의 사심없는 아름다움입니다. 자동차의 사이렌이 있는 곳이면 어디든지 바람, 비, 눈, 극심한 추위에도 불구하고 바로 우리 옆에 있습니다. 그가 들이마시는 것은 자동차의 배기음이고 그가 듣는 것은 소음이지만, 빠르고 원활한 교통에 대한 대가이기도 하다. 분필, 당신의 아름다움은 사심 없고 위대한 아름다움이며, 자신을 헌신하고 다른 사람들을 돕는 것입니다. 우리는 항상 당신을 기억할 것입니다! 당신은 얼마나 아름답고 위대합니까, 당신을 찬양합니다, 분필! 선생님에 대한 450자 에세이

사람들은 흔히 선생님은 정원사, 선생님은 빨간 양초라고 말하지만, 우리 첸 선생님은 수백 번 읽을 수 있는 책, 책에 더 가깝다고 생각합니다.

수업 시간에 첸 선생님은 '백과사전'입니다.

그녀는 우리를 지식의 바다로 헤엄치며 알려지지 않은 비밀을 탐구하도록 이끈다.

보세요, 그녀는 한 손에는 분필을, 다른 한 손에는 책을 들고 배고픈 우리 마음에 달콤한 샘물 같은 지식을 부어주고 있습니다.

학생들은 수업 시간에 마음을 열고 많은 질문을 했고, 첸 선생님은 항상 우리 마음 속의 미스터리가 풀리기 전까지는 행복하게 웃었습니다.

인생에서 첸 선생님은 '전국 정책'이라는 책과 같습니다.

그녀는 종종 우리가 아이디어를 내고, 방법을 생각하고, 문제를 해결하도록 도와줍니다. 그녀는 학생들 사이의 옳고 그름 사이의 갈등을 쉽게 해결할 수 있도록 전략을 세우고 학생들이 공동으로 노력하는 대가족을 형성하도록 이끌어줍니다. 학생들.

지난번에 두 친구가 사소한 문제로 다툼을 벌였을 때, 첸 선생님이 주도적으로 그들을 중재하도록 도우며, 친구 사이에서 가장 중요한 것은 우정이라고 말했습니다. 이런 식으로, 집단만이 결속력을 갖게 됩니다.

선생님의 말씀을 듣고 두 반 친구는 당황스러워했습니다.

우리가 교실을 정리하고, 학급 간부들이 학생들을 관리하고, 논문을 작성할 때, 첸 선생님은 항상 우리를 지도해 주셨고, 우리의 든든한 버팀목이 되어 주셨고, 우리가 자신감을 갖고 일을 잘 할 수 있도록 격려해 주셨습니다.

사실 첸 선생님은 『이념과 도덕』이라는 책에 가깝습니다.

그녀는 종종 우리에게 부지런히 공부하고, 다른 사람을 기꺼이 돕고, 주변 사람들을 존중하고, 다양한 관심사를 가진 명랑하고 자신감 있는 사람이 되도록 가르칩니다.

그녀가 자주 하는 말은 “남의 칭찬을 받기 위해 일을 하지 말고 마음을 다해 잘하라”는 것이다.

새 학기에 우리는 Yang Shoujing 초등학교로 전학했고 새로운 교사 Cao가 중국어를 가르치러 왔습니다. 그녀는 젊고 아름다울뿐만 아니라 명료하고 중국어와 교수법도 첫 번째입니다. -rate. "Wen"은 "당신은 "들판으로 돌아가서 은둔 생활을해야합니다"를 "맹세"할 수 있고 "Wu"는 분필을 들고 "구름을 걷고 원활하게 흐를 수 있습니다". Cao 선생님은 숙제에 매우 엄격합니다. , 조금 가혹하더라도 칠판을 채우는 요구 사항은 하늘의 별과 같습니다. 숙제를 진지하게 쓰지 않는 사람들을 대하십시오. 우리 반 친구들, 조 선생님은 정말 큰 호랑이를 만났습니다. ". 주말 연휴가 끝난 어느 날, 조 선생님은 숙제를 모두 남기지 않고 모아 가셨습니다. 뭔가 나쁜 일이 일어날 것 같은 예감이 들었고, 과연 두 번째 수업이 끝난 후 조 선생님이 숙제를 가지고 교실로 오셨습니다. 숙제가 나왔습니다. 조 선생님은 안경 너머로 우리를 바라보셨습니다. 나는 갑자기 얼굴이 붉어지며 고개를 숙였습니다. 조 선생님은 우리에게 숙제를 다시 제출할 시간을 정했습니다. 나는 나의 부주의함을 후회하고 이 반 친구들보다 더 열심히 하겠다고 결심했습니다. 그뿐만 아니라, 조 선생님은 어떤 학생도 싫어하지 않으시고, 어떤 학생도 편애하지 않으시며, 모든 학생의 질문에 답변해 주시고, 모든 학생에게 기회를 주시는 좋은 선생님이십니다. 말하고 학습 요령을 모두에게 신중하게 알려주십시오. 조 선생님은 내 마음 속에 신성한 빛을 비추고 있습니다. 나는 이백의 시의 3분의 1과 치백석의 그림의 3분의 1을 사용하여 그의 존경할 만한 얼굴을 선생님께 작은 선물로 바치겠습니다. 누에 죽음의 실타래는 고갈될 것이고, 밀랍 횃불은 눈물이 마르기도 전에 재로 변할 것입니다! 여기, 전 세계의 선생님들의 건강과 영원한 젊음을 기원합니다!

재인쇄할 출처를 명시해 주세요: Composition Network? 분필은 어떻게 만들어지나요?