읽기 속도를 향상시키는 훈련 방법은 무엇인가요?

속독 현상은 고대와 현대에 국내외를 막론하고 존재해왔다. 고대 우리 나라의 《북제서》에는 왕소옥이 "읽기가 빠르고 한 번에 10행을 읽을 수 있었다"고 기록되어 있습니다. 구소련의 위대한 작가 고리키는 잡지를 읽을 때 종종 "여러 페이지를 넘기는" 경우가 있습니다. 과학적인 속독 훈련을 받은 후, 그녀의 읽기 속도는 놀라울 정도로 높아졌습니다. 일본의 Kaguji 씨가 세심하게 훈련한 속독 전문가 나가에 미코(Miko Nagae)는 최고 속도로 분당 최대 200,000 단어를 읽을 수 있습니다. 우리나라 북경철도 제2중학교 한지에 선생과 타이베이 사범대학 부속 초등학교 담다시 교장에게 지도를 받은 학생들의 독서 효율이 두 배, 몇 배로 늘어났습니다. 이 모델의 실험에서는 학생들의 읽기 효율성이 일반적으로 4~5배 향상되어 분당 1,500단어에 도달할 수 있음을 보여줍니다. 많은 경험을 통해 속독 능력은 다른 기술과 유사하다는 것을 알 수 있습니다. 이는 훈련을 통해 향상될 수 있으며, 효과적인 훈련을 통해 빠르게 향상될 수 있습니다.

1. 조용히 읽기

자료를 읽는 대신 눈과 마음을 사용하여 자료를 읽는 것을 말합니다. 그러나 습관으로 자리잡은 묵독법은 당장 바꿀 수는 없으며 스스로 반복적으로 실천해야 한다.

2. 주의를 집중하세요

눈이 볼 때 뇌도 보고 있습니다. 눈은 직접 받은 문자적 시각적 자극을 뇌 중추로 전달하여 뇌와 눈은 동기화하고, 눈은 뇌를 읽고 눈과 두뇌를 동기화합니다. 따라서 속도 분야에서 일부 전문가들은 속독을 뇌 읽기와 동일시합니다.

3. 안내선 사용

아이들이 처음 혼자 읽기를 시작할 때 때로는 손가락을 사용하여 텍스트 줄을 안내하고 눈을 아래로 향하게 합니다. 이때 일부 부모나 교사는 아이에게 손가락으로 읽는 습관을 들이면 책을 천천히 읽게 되므로 말리며 아이에게 말을 하기도 합니다. 그러나 속독 분야 연구자들의 수많은 실제 테스트를 거친 결과 손가락이나 얇은 가이드를 사용하여 눈을 움직이면 충격적인 독서 결과를 얻을 수 있다는 결과가 나왔습니다. 첫째, 가이드 객체에 초점이 맞춰지고 독자의 시야를 방해하지 않기 때문에 주의력이 향상됩니다. 둘째, 안구의 이동 속도는 손가락이나 가이드 객체의 이동 속도에 맞춰 진행됩니다. 읽는 속도는 눈의 이동 속도가 아니라 손가락과 가이드의 이동 속도에 따라 결정됩니다.

4. 시선의 빈도를 줄이기 위해 의미 그룹에 따라 읽기

독서 문학의 문장 길이는 다양합니다. 문장에서 의미 그룹을 찾는 것은 시선의 빈도를 줄이는 데 도움이 됩니다. . 전체 문장 또는 텍스트의 전체 단락을 빠르게 스캔합니다. 한 눈 한 줄부터 한 눈 두 줄, 한 눈 열 열까지.

5. 마인드맵 읽기

이 방법은 읽기 및 분석 상황에 매우 적합합니다. 텍스트의 큰 단락의 핵심 정보를 요약하고 책의 전반적인 분석에 좋은 보조 역할을 합니다. 특히 다양한 시험 상황에서 독해형 문제를 출제할 경우 속도와 독해력을 더욱 향상시킬 수 있습니다.