초중등학교 처벌 규정(심판)

제1조: 도덕적 청렴한 인재 양성이라는 기본 임무를 수행하기 위해 학교와 교사의 교육, 교수 및 관리 의무 수행을 법에 따라 보장하고 표준화하며 정당한 권리를 보호하고 교육법에 따라 학생의 이익을 도모하고 학생의 건전한 성장과 전인적 발전을 촉진합니다. 이 규칙은 교원법, 미성년자 보호법, 비행 방지법에 따라 제정됩니다. 미성년자 및 기타 법률과 규정, 관련 국가 규정. 제2조 일반 초중등학교, 중등직업학교(이하 학교라 함) 및 그 교원이 학생의 교육, 교수 및 관리 과정에서 교육처벌을 실시하는 경우 이 규칙을 적용한다.

이 규칙에서 '교육적 처벌'이란 규정과 규율을 위반한 학생을 교육적 목적에 따라 정해진 방법에 따라 관리, 징계 또는 시정하는 학교 및 교사를 말한다. 학생들은 경고를 받아들이고 자신의 실수를 인식하고 바로잡습니다. 제3조 학교와 교원은 교육법률을 준수하고 법에 따라 직무를 수행하며 적극적인 규율과 교육적 처벌을 통해 학생의 잘못된 언행을 즉시 시정하고 학생의 규율과 책임의식을 함양해야 한다.

교육 행정 부서는 법률 및 규정에 따라 교육적 처벌을 실시하는 데 있어 학교와 교사를 지원, 지도 및 감독해야 합니다. 제4조 교육 처벌은 교육법을 준수하고 교육 효과에 중점을 두어야 하며 법치주의 원칙을 준수하고 학생의 잘못 정도에 맞는 적절한 조치를 선택해야 합니다. 제5조 학교는 학생의 특성을 고려하여 법에 따라 학교 규칙과 규율을 제정하고 개선하며 학생의 품행 규범을 명확히 하고 교육적 처벌을 실시하는 구체적인 상황과 규칙을 개선해야 합니다.

학교는 학교 규칙과 규율을 제정할 때 교직원, 학생, 학부모 또는 기타 학생 보호자(이하 학부모라고 함)의 의견을 광범위하게 요청해야 하며, 여건이 허락하는 경우 회의를 조직할 수 있습니다. 청문회에는 학생, 학부모 및 관련 당사자 대표가 참여합니다. 교칙 및 규율은 학부모위원회와 교직원 대표회의에 제출하여 논의한 후, 교장실 회의의 검토 및 승인을 거쳐 관할 교육부에 보고하여 기록으로 보관한다.

교사는 학생과 학부모를 조직해 학급규칙이나 학급규칙을 민주적 토론의 형태로 공동으로 제정하고 이를 학교에 보고하여 기록으로 남기고 시행할 수 있다. 제6조: 학교는 입학 교육, 학급 회의 및 기타 적절한 수단을 사용하여 학생과 학부모에게 학교 규칙과 규율을 홍보하고 설명해야 합니다. 공지되지 않은 학교 규칙 및 규율은 시행되지 않습니다.

학교는 상황에 따라 학교 규칙 및 징계 집행위원회와 기타 조직 구조를 설립하여 해당 교육 징계 조치를 결정할 책임이 있는 교사, 학생, 학부모 및 관련 사회 단체 대표의 참여를 유도할 수 있습니다. 교육 징계 조치의 시행을 감독하고 관련 홍보 및 교육 등을 수행합니다. 제7조 학생이 다음과 같은 행위를 하는 경우, 학교와 교사는 이를 중단하고 비판과 교육을 실시해야 하며, 필요한 경우 교육적 처벌을 실시할 수 있습니다.

(1) 고의로 이수하지 않는 경우 교육 업무를 수행하거나 교육 업무를 완수하지 못하는 행위,

(2) 교실 질서와 학교 교육 및 교육 질서를 방해하는 행위,

(3) 흡연, 음주. , 또는 부적절한 행동 및 학생 규정 위반

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(4) 자신 또는 타인의 신체적, 정신적 건강에 해로운 위험한 행동 수행

(5) 동급생이나 교사를 구타하거나 꾸짖고, 동급생을 괴롭히거나 타인의 정당한 권익을 침해하는 행위

(6) 기타 학교 규칙 및 규율을 위반하는 행위.

학생이 미성년자 비행 방지법에 규정된 나쁜 행위나 심각한 나쁜 행위를 저지를 경우, 학교와 교사는 이를 중단하고 교육적 처벌을 실시하며 불법 행위에 해당할 경우 징계를 강화해야 합니다. 범죄가 발생한 경우 공안기관에 이송되어 법에 따라 처리됩니다. 제8조 교실 수업 및 일상 관리에서 교사는 규정 및 규율을 경미하게 위반한 학생에 대해 현장에서 다음과 같은 교육적 처벌을 내릴 수 있습니다.

(1) 이름을 밝히고 비판합니다.

(2) ) 사과 명령 및 구두 또는 서면 검토

(3) 추가적인 교육 또는 수업 공공 복지 서비스 업무를 적절하게 추가합니다.

(4) 수업 중 교실 수업 시간 안에 서 있는 시간;

(5) 방과 후 교육;

(6) 학교 규칙 및 규율 또는 수업 규칙 및 학급 대회에 규정된 기타 적절한 조치.

교사는 학생에 대해 앞 단락에 언급된 조치를 시행한 후 적절한 방식으로 학생의 부모에게 알릴 수 있습니다.

제9조 학생이 학교 규칙과 규율을 위반하고 상황이 심각하거나 현장 교육 및 처벌 후에도 시정을 거부하는 경우, 학교는 다음과 같은 교육적 처벌을 내릴 수 있으며 적시에 부모에게 통지해야 합니다.

(1) 학교의 도덕 교육 부서가 책임을 집니다.

(2) 학교 내에서 공공 복지 서비스 업무를 수행합니다.

(3) 다음에 대한 특수 교육을 받도록 준비합니다. 학교 규칙, 훈육 및 행동 규칙

( 4) 소풍, 캠퍼스 밖 그룹 활동 및 기타 교외 그룹 활동에 대한 학생의 참여를 정지 또는 제한합니다.

(5) 학교 규칙 및 규율에 규정된 기타 적절한 조치. 제10조 고등학교, 중학교, 고등학교의 학생이 심각한 상황에서 법과 규율을 위반하거나 나쁜 영향을 미칠 경우, 학교는 다음과 같은 교육적 처벌을 실시할 수 있으며 사전에 부모에게 통지해야 합니다. 처벌 1주 정학 또는 학교 정학은 부모가 가정에서 교육 및 징계를 해야 함;

(2) 법치교감 또는 법치상담사가 질책함;

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(3) 특별 과정이나 교육 장소를 마련하고, 사회복지사 또는 기타 전문가가 심리 상담 및 행동 중재를 제공합니다.

규칙과 규율을 심각하게 위반한 학생이나 반복적인 교육과 처벌에도 불구하고 여전히 시정되지 않는 학생에 대해 학교는 경고, 엄중경고, 벌점 또는 보호 관찰의 징계 조치를 내릴 수 있습니다. 고등학생의 경우 퇴학 등 징계처분을 받을 수도 있다.

심각한 나쁜 행동을 한 학생의 경우, 학교는 법적 절차를 따르고 학부모 및 관련 부서와 협력하여 교육 및 교정을 위해 전문학교로 전학시킬 수 있습니다.