'바람을 이용한 소년'을 보고 어땠나요?

말라위에서 태어난 사람들은 누구나 자신의 출신을 선택할 수 있는 방법이 없습니다. 이 황량한 아프리카 땅에서는 모든 것이 처음부터 시작되기 때문입니다. 가뭄과 홍수로 인해 이 땅은 때때로 어려움을 겪을 것입니다. 아무것도 하지 않는 기관은 단순히 모든 희생자를 구출할 수 없을 것입니다. 그들에게 있어서 곤경에 처한 자신을 구할 수 있는 유일한 방법은 자신을 구하는 것입니다. 재난은 모든 것이 다시 시작되어야 함을 의미하며, 이러한 문제에 직면하는 것은 말라위의 평범한 사람들이 배워야 할 기술이 되었습니다.

여기 있는 모든 것은 처음부터 만들어졌습니다. 『바람을 이용한 소년』은 어른들의 세계에 초점을 맞추는 것이 아니라 아이들이 자신의 창의력을 실현하는 데 초점을 맞춘다. 어린이는 국가의 미래이며 어린이의 성장은 국가의 성장을 의미합니다. 말라위에서는 학교에서 공부해야 할 많은 아이들이 등록금이 부족하여 학교를 다니지 못하고 있습니다.

윌리엄은 물리학을 좋아해서 선생님의 자전거 불빛이 어떻게 켜지는지 호기심을 갖고 연구했습니다. 학교에서 쫓겨난 뒤 물리학을 공부하고 발전을 연구하기 위해 학교 도서관에 가서 공부해야 했다. 이런 이유로 그는 사서에게 가서 물어봤고, 다행히 도서관에 와서 개인적으로 책을 읽을 수 있게 허락받았다. 그러나 가뭄의 여파로 학교는 자금 부족으로 문을 닫게 되었고, 그의 학업도 잠시 중단될 수밖에 없었다.

학교도 없고 선생님도 없고... 말라위에서 공부하는 것은 사치이며, 윌리엄의 지식은 모두 한 사람의 노력에 기초한 것입니다.

'바람을 이용한 소년': 우리는 출신을 선택할 수 없지만 어려운 상황에서도 탈출구를 선택할 수 있다

카메라 아래에서 우리는 젊은이들을 본다 마른 땅에 있는 그의 아버지를 보여주고 있는 남자 그는 풍차를 사용하여 전기를 생산함으로써 라디오를 발명했습니다. 하지만 아버지가 걱정한 것은 자신과 함께 농사를 잘 짓지 못하고 발명품을 쫓아내는 것이었습니다. 자신이 전기를 생산할 수 있다는 것을 다른 아이들에게 납득시키기 위해 윌리엄은 모든 사람 앞에서 혼자서 라디오를 수리했습니다. 주변의 의심을 깨기 위해 윌리엄은 혼자 실험과 디자인을 진행했고, 실용적인 행동을 통해 자신을 증명했다.

말라위에서는 어려움에 처한 사람들은 항상 처음부터 시작할 준비가 되어 있어야 합니다. 그리고 윌리엄은 자신이 처한 곤경에서 벗어나 처음부터 배우고 실험을 시작하고 자신을 증명하기를 원합니다!

'바람을 조종한 소년': 우리는 기원을 선택할 수 없지만 어려운 상황에서 탈출구를 선택할 수 있는 능력을 가지고 있다

질문하고 지지하며, '부수고 세우는 것' " 어려운 상황 속에서

윌리엄은 성장하는 창조자이며, 그의 여정에서 특히 중요한 역할을 하는 사람이 있는데, 바로 그의 아버지입니다. 가족의 아버지는 가족을 위해 날마다 땅에서 열심히 일하려는 책임감 있는 남편이자 아버지입니다. 윌리엄이 등록금을 충분히 인상해 처음으로 지식의 의미를 경험할 수 있도록 도와준 사람도 바로 그 사람이었다. 그러나 그의 창작 과정에서 가장 큰 의심이자 장애물이 된 것은 그의 아버지였다.

아마 모든 아버지들은 엄숙한 표정을 짓고 있고, 아들도 아버지의 뒤를 이어 남자로 성장하길 늘 바랄 것이다. 가뭄이 들고 가족에게 먹을 것이 없었을 때, 윌리엄의 아버지는 그가 들판에 가서 농사를 짓기를 원했습니다. 그러나 Kamkwamba는 전기를 생산하기 위해 풍차를 만드는 데 너무 집중했기 때문에 그와 그의 동료들은 가족의 가장 귀중한 물건인 자전거를 넘겨 풍차를 만드는 데 도움을 주겠다고 아버지를 위협하기까지 했습니다. 이것은 나를 직접적으로 짜증나게 했습니다