말을 일찍 하는 아이들과 늦게 말하는 아이들의 차이점은 무엇인가요?

라는 말이 있습니다. 조만간 아기가 말하는 것은 혀 묶기와 관련이 있습니다. 사실 이 말은 틀렸습니다. 혀 타이라고도 알려진 혀 타이는 혀 아래, 입 바닥에 위치합니다. 배아 발생 동안 혀는 입 바닥에 부착되어 있으며, 태아가 성숙함에 따라 부착된 배아 세포가 점차 흡수되어 혀의 앞쪽 끝이 점차 입 바닥에서 분리되어 자유롭게 움직일 수 있습니다. 일부 부모들은 혀의 묶임이 아기의 발음 초기 단계에서 불분명한 발음을 유발하고 언어에도 영향을 미친다고 믿습니다. 그러나 사실은 아닙니다. 아기의 언어 지연은 혀 묶음의 영향을 받지 않습니다. 언어 기능은 뇌, 청각, 모방, 훈련, 학습 환경, 모방 대상, 성대 구조 등에 관련됩니다. 전문가들은 아기가 말을 하지 않는 주된 이유는 자신의 지능이나 질병뿐만 아니라 환경의 영향도 있다고 지적합니다. 부모는 아기에게 말하기가 의미 있는 일이라는 것을 알려 주어야 합니다. 아기가 말하면 누군가는 반응하고 다른 사람도 행복하게 해줄 것이며 아기는 말하고 싶은 욕구가 생길 것입니다. 말하다.

아기마다 상황이 다릅니다. 늦게 말하는 아기도 있고, 일찍 말하는 아기도 있습니다. 아기에게 더 많이 이야기하고 가능한 한 많이 소통하십시오. 예를 들어, 아기에게 장난감을 주거나 식사를 요청하는 등의 경우 아기가 당신을 무시하더라도 두려워하지 않을 것입니다. . 아기가 뭔가를 원하거나 하고 싶어하면 바로 주지 말고, 그것이 무엇인지 말한 다음 손에 쥐어주세요. 아기와 함께 있으면 무엇을 하든 아기와 소통하십시오. 이때 아기는 몇 가지 문장을 이해할 수 있습니다. 이때는 아이가 행동으로만 표현을 할 수도 있고, 부모가 즉시 요구를 들어주기도 쉬운데, 이는 아이에게 좋지 않은데 어떻게 해야 할까요? 당신은 그에게 그가 원하는 물건의 이름을 말해야 하고, 또한 그에게 사과, 빨간색과 같은 물건의 특징을 말해야 합니다. 이 작업을 여러 번 수행한 후에는 적어도 그는 "과일"이라고 말할 것입니다.

아기가 한 단어만 말하더라도 아이가 아빠, 엄마 등의 단어 소리를 발음하도록 격려하세요. 아이에게 말을 할 기회를 주세요.

아기를 데리고 비슷한 또래의 다른 아이들과 함께 놀아주는 경우가 많습니다. 아기가 자연과 접촉할 수 있도록 함께 참여하는 것이 더 쉽습니다.

집에서 아기가 들을 수 있는 동요를 더 많이 틀어주면 됩니다.

아기가 말하면 억양이 정확하지 않을 때도 있습니다. 그러나 아기의 말을 교정하려면 올바른 단어를 사용하십시오.

언어는 인간의 독특한 의사소통 방식이다. 사람들이 아기의 지능을 검사할 때 언어 능력은 다섯 가지 주요 영역 중 하나입니다. 그러므로 언어와 지능은 서로 연관되어 있다. 그런데 늦게 말하는 아이는 지능이 떨어지는 걸까요? 이 질문은 간단히 결론을 내릴 수 없습니다.

일반적인 상황에서 아이들은 생후 8~9개월이 되면 '아빠', '엄마'라고 부를 수 있고, 1.5세쯤 되면 간단한 말을 할 수 있지만, 계속하지 않는 아이들도 있다. 2살이 될 때까지 '아빠', '엄마'라고 부르려고요. 3살 때부터 언어를 배우기 시작했는데 부모님이 많이 속상해하셨어요. 아이가 벙어리가 될까요? 늦게 말하는 아이는 지능이 떨어진다?

어떤 노인들은 그가 바보처럼 현명하다거나 바오공이 환생했다고 말할 수도 있다. 전설에 따르면 바오공은 5살이 될 때까지 말을 하지 않았다. Bao Gong이 말을 할 수 있었을 때 몇 살이었는지에 대한 증거는 없지만 이 생각은 잘못된 것입니다. 아이들이 늦게 말하는 데에는 여러 가지 이유가 있습니다.

가정 상속과 관련이 있는 경우도 있고, 이전 세대의 아이들도 천천히 말하는 법을 배운 경우도 있습니다. 아직 말을 할 수는 없지만 지적 발달이 나쁘지 않다는 것을 마음 속으로 알고 있습니다.

어떤 아이들은 수줍음이나 두려움이나 다른 특별한 심리로 인해 수줍음이 많거나 말하기가 게으른 경우가 많습니다.

일부 아이들의 경우, 부모가 직장에 바쁘기 때문에 아이들을 돌보는 어른들은 아이들의 일상생활만 돌보고 대화를 거의 나누지 않는 경우가 많습니다. 지연된 연설에서.

청각 장애. 아이가 심각한 청각 장애를 가지고 있는 경우, 아이는 주변 언어 세계의 모든 소리를 들을 수 없기 때문에 다른 아이들처럼 언어 능력을 발달시키기 어려울 것입니다.

이런 종류의 아이의 경우 부모가 아이의 청력 결함을 무시하면 아이는 외부 세계와 의사소통을 할 수 없게 되고 언어 발달이 지연되며 지능에 심각한 영향을 받게 됩니다. 조기에 발견되면 아이에게 보청기가 제공됩니다. 올바른 보청기를 사용하면 아이의 언어 능력도 다른 아이들처럼 발달할 수 있습니다.

뇌병증을 앓고 있는 어린이 중에는 말을 늦게 할 뿐만 아니라 지능도 떨어지는 어린이가 있는데, 특히 고음을 명확하게 듣지 못하는 어린이도 있습니다. 의학 고음장애라고 하는데, 말을 늦게 시작하고, 말할 때 노래를 부르거나 시를 읊는 것 같다. 이런 경우에는 부모가 제때에 아이를 병원에 데려가 검사와 치료를 받아야 한다.

처음 세 가지 경우에는 아이의 지적 발달이 나쁘지 않으니 부모는 아이의 언어 발달을 촉진하기 위해 대화할 수 있는 여건을 더 만들어주면 된다. 하지만 아이들의 언어능력 발달은 결국 지능의 도약이므로 아이들에게 미리 말하도록 가르치는 것이 가장 좋습니다. 그러면 이것이 어떻게 작동하나요?

어학교육은 아이가 태어나자마자 계획해야 한다. 아이들이 테이프를 듣고 자주 이야기를 나누도록 하는 것은 매우 중요합니다. 생후 2개월이 되면 아기는 옹알이 소리를 내고 주변의 모든 것과 일어나는 모든 일을 기억하기 시작합니다. 그들은 엄마의 평소 말과 행동을 무의식적으로 기억하기 때문에, 이 기간 동안 엄마가 아기에게 말을 하는지 여부는 조만간 아기의 말과 지적 발달에 직접적인 영향을 미칠 것입니다.

예를 들어 젊은 부부가 작은 집에서 큰아들을 낳았기 때문에 엄마가 무슨 짓을 해도 아기의 목소리가 들렸다. 엄마는 아기와 자주 이야기를 나눈다. 곧 그들은 침실 1개짜리 아파트로 이사했습니다. 집이 더 많았기 때문에 쌍둥이는 딸을 낳고 그녀를 위해 별도의 방을 마련했습니다. 그 결과, 형은 7, 8개월이 되었을 때 말을 할 수 있게 되었고, 여동생은 한 살 이상이 되었을 때 거의 말을 하지 못하고 과묵하게 되었습니다.

우리는 아기가 어른보다 언어를 더 잘 습득한다는 것을 알고 있습니다. 이성으로 언어를 배우는 것이 아니라 느낌으로 언어를 배우기 때문입니다. 어른들이 말하는 것을 들을 때, 언어 자체는 이해하지 못하지만, 상대방의 태도나 움직임, 기타 정보를 보면 그 의미를 이해할 수 있다는 느낌을 받습니다. 이 놀라운 느낌은 상호 학습을 기반으로합니다. 엄마가 아기에게 말을 하면 아기는 미소로 반응하고, 아기가 옹알이를 하며 말을 배우면 엄마도 미소와 격려의 말로 반응해 주고, 이런 의사소통은 아기에게 언어 의사소통에 대한 흥미를 불러일으키고 영감을 줍니다. 그에게 일찍 말하라고 했어.

또한, 0~3세 정도의 아이들과 대화할 때 굳이 베이비톡을 사용할 필요는 없습니다. 더욱이 아기들이 표준어를 익히는 이유는 전적으로 부모가 자기 자신에게 말하는 과정에 있는 것이 아니라, 부모가 사람들에게 말하는 것을 자주 듣는 결과이다. 만약 아이들이 수용력이 아주 강하다면, 몇 달이 지나면 아기에게 대화를 하지 않더라도 일상적인 단어들을 이해할 수 있을 것입니다.

그러므로 우리는 유아기부터 아이들에게 표준화된 언어로 이야기해야 합니다. 아이가 유치원에 입학할 때까지 아이의 말투 문제를 해결하려고 한다면 아이에게 부담이 가중될 뿐만 아니라 신체적, 정신적 발달에도 해를 끼치게 됩니다. 위의 답변이 도움이 되기를 바랍니다 :)