현대 직업 교육의 발전을 촉진하는 방법

1. 제도 개혁을 심화합니다.

1. 직업교육의 전면적인 개혁을 추진합니다. 직업대학(기술대학 포함, 이하 동일)의 등록, 전문성 개발, 인턴십 훈련, 교사 훈련 및 고용 정책을 조정하고, 학교 교육과 직업 훈련의 동시 발전을 견지하며, 정부 홍보, 시장 지도 정책을 따릅니다. , 산학 통합 및 특성화 학교 운영을 원칙으로 현대 직업 교육 시스템 구축을 가속화하고 다양한 직업 교육 발전 패턴을 형성하며 다수의 학부 대학을 응용 기술 대학으로 전환하고 건설합니다. 지역 산업과 기술 인재의 요구에 맞는 다수의 전문 대학.

2. 현대 직업학교 시스템을 개선합니다. 직업적 환경 조정, 인사 관리, 교원 평가 및 채용, 소득 분배 등에 있어서 직업학교의 자율성을 확대하고, 직업학교 거버넌스 구조를 개선하며, 기관, 산업체, 기업, 지역사회가 참여하는 기관을 설립한다. 등 협의회 또는 이사회 관리 시스템. 교장 직급제 개혁을 심화하고, 직업학교 교장의 직업 기준을 도입하며, 교육자와 기업가의 종합 기준에 따라 직업학교 교장을 선발 및 양성하고, 고급 직업학교 교장 팀 창설을 가속화해야 합니다. 칭다오의 유명 직업교육 교장 양성 프로젝트를 추진하고 칭다오의 유명 직업교육 교장, 기업가 스튜디오를 건립합니다. 대학, 유명 기업 등의 고품질 자원을 활용하여 대학(유명 기업)에 유명 교장 및 유명 기업가 스튜디오를 위한 이동국을 구축합니다.

3. 직업학교의 활력을 자극합니다. 다양한 학교운영기관이 개인사업자, 합작, 협력 등을 통해 직업교육을 제공하도록 독려한다. 일부 전문대학의 학교운영체제 개혁 시범사업을 적극 모색하고, 분배체제 개혁을 추진하며, 전문대학이 수익 창출 소득의 일부를 성과연봉에 포함시킬 수 있도록 허용한다. 전문대학의 성과에 따라 자금을 책정하는 체계를 점진적으로 구축해 나가겠습니다. 자본, 지식, 기술, 경영 등 요소가 학교 운영에 참여하고 상응하는 권리를 향유할 수 있도록 합자 및 혼합 소유 직업 대학의 발전을 모색합니다. 공립 직업학교와 사립 직업학교 간의 서비스 관리 및 구매를 상호 위탁하는 메커니즘을 탐색합니다.

4. 정부가 직업교육 성과를 구매하는 메커니즘을 개선합니다. 정부가 운영하지 않거나 재정 예산에 포함되지 않는 직업대학에 대해 훈련 결과를 지향하고 훈련 품질을 핵심으로 하는 기술 및 기능 인력 훈련 결과를 정부가 구매할 수 있는 메커니즘을 개선합니다. 예산 내에서 결과를 구매하고 투자 시스템을 구축합니다.

2. 발전 메커니즘을 개선합니다.

5. 평생교육 발전 메커니즘을 혁신합니다. 평생교육을 도시의 학습도시 건설체계에 접목하고 이를 총괄적으로 마련하고 추진한다. 평생교육 발전에 관한 국가 재정 지원 정책을 시행하고, 평생 교육의 모든 수준에서 정부의 재정 지원 투자를 늘립니다. 칭다오방송대학 등 기관을 활용하여 칭다오 원격교육 자원도서관 구축을 가속화하고 지역사회 디지털 학습센터 건설을 적극 추진할 것입니다. 2020년까지 시의 커뮤니티 디지털 학습 센터 구축률은 100%에 도달하고, 마을 성인 교육 센터(커뮤니티 교육 센터)의 80% 이상이 지방 표준을 충족할 것입니다. 평생교육학점의 상호전환과 축적을 위한 '학점은행' 설립을 모색하고, 다양한 교육 형태의 소통과 연계를 촉진하며, 전 국민의 학습과 평생학습에 봉사한다. 농촌 직업 교육 및 성인 교육을 위한 국가 모델 카운티 설립을 위해 지역 및 도시를 지원합니다.

6. 근로자를 위한 평생 직업훈련 시스템을 구축합니다. 도시와 농촌의 모든 근로자를 대상으로 하고, 근로자의 학업부터 직장까지 모든 단계를 거치며, 근로자의 다양하고 차별화된 요구에 적응하는 평생 직업 훈련 시스템의 개선을 가속화합니다. 직업 학교, 고용주, ​​사회 훈련 기관을 중심으로 한 직업 훈련 공공 서비스 시스템을 구축하고, 숙련된 인재의 훈련 및 활용, 평가 및 평가, 경쟁 선택 및 인센티브 메커니즘을 개선하여 훈련 대상의 광범위한 범위, 훈련 유형의 다양화, 훈련 수준은 다단계이며 훈련 캐리어도 다양합니다. 농촌 중심의 직업 교육 발전을 가속화하고 중등 직업 학교에서 새로운 전문 농업인 훈련 프로그램을 실시하며 현대 농업 발전과 신농촌 건설에 적응하는 새로운 전문 농업인을 양성합니다.

7. 직업 교육 개발 기금을 조정합니다. 산업발전과 긴밀히 연관되고 취업효과가 뚜렷한 전문대학 육성 지원에 중점을 둔다. 기술대학 운영 여건을 개선한다. 직업교육특별기금을 설치하고, 직업교육산업 투자지도기금 조성을 모색하며, 사회적 자본의 진출을 유치하고, 지분투자를 통한 직업교육 개혁을 지원한다.

8. 칭다오 창업대학의 발전을 지원합니다. 자금, 토지 등 측면에서 칭다오 창업대학의 혁신적인 건설 및 운영 모델을 지원합니다. 각 구와 시에 칭다오 창업대학 분교, 칭다오 내 자격을 갖춘 대학, 일부 직업대학 설립을 지원합니다. 현재 칭하이 소재 대학에 재학 중인 학생과 졸업 후 5년 이내에 자격을 갖춘 대학 졸업생은 정부 보조 창업 교육을 1회 받을 수 있습니다. 같은 해 안에 정부 지원 직업기술훈련에 참여한 사람은 더 이상 창업훈련 지원금을 받을 수 없게 된다.

3. 산업과 교육의 통합 및 학교-기업 협력의 질을 향상합니다.

9. 학교 운영에서 기업의 중요한 역할을 최대한 발휘합니다. 산학협력을 실시함에 있어 업계의 핵심 기업이 업계의 요구와 협력 대학의 전문 환경을 적극적으로 연결하도록 지도하고, 협력 대학과 인재 양성 계획을 공동으로 수립하며, 산학 협력의 전반적인 목표와 계층 구조를 공동으로 결정합니다. 인재 양성 및 전문 분야를 강화하고 산업과 직업 간의 통합 협력 및 구축 메커니즘을 개선합니다. 업계 핵심 기업이 직업 표준과 협력 대학의 커리큘럼 내용을 적극적으로 연결하도록 유도하고, 직업 대학이 생산 표준을 교육 내용에 통합하도록 촉진하며, 직업 대학과 훈련 과정을 공동으로 개발하고 훈련 자료를 편찬합니다.

업계의 핵심 기업이 생산 과정과 교육 과정의 연결을 적극적으로 촉진하고, 인적, 물적, 재정적 자원을 적극적으로 투자하고, 직업 교육을 위한 생산적인 공공 훈련 기반을 구축하고, 직업 학교와 협력하여 실용적인 훈련 시설을 구축하도록 안내합니다. *교사들로 구성된 팀을 공동 육성하고 ***훈련의 질을 공동 모니터링합니다.

10. 집중 직업 교육 그룹 구축을 가속화합니다. "시장 지향, 최대 이익 공유 및 상생 협력"의 원칙에 따라 직업 학교, 산업, 기업, 과학 연구 기관 및 사회 단체와 같은 다양한 투자 주체가 산업 전반 및 지역 직업 설립을 장려합니다. 법률에 의거한 교육단체((기술교육단체 포함, 이하 동)) 재산권을 연결고리로 삼아 학교와 기업을 통합하는 긴밀한 직업교육단체를 적극 발굴하고, 경영모델 및 운영 메커니즘을 구축·개선한다. . 등록, 고용, 직업 환경, 훈련 기지 건설 및 교사 훈련 측면에서 직업 교육 그룹은 법에 따라 필요한 행정적, 재정적 권리를 부여받고 직업 교육 그룹 내 실질적인 통합을 촉진하며 직업 교육 그룹이 발전을 따르도록 장려합니다. 산업, 학습, 연구를 통합하는 길.

11. 학교-기업 협력을 위한 인센티브 메커니즘을 개선합니다. 기업이 실시하는 직업교육을 기업의 사회적 책임 보고서와 추천·평가·정부할인대출 평가제도에 반영한다. 세무부는 직업교육발전을 촉진하는데 있어서 세무의 역할을 충분히 발휘하고 학교와 기업의 협력을 위한 조세혜택정책을 실시하여야 합니다. 우수한 기업가가 기업의 자원과 자체 브랜드를 활용하여 직업교육을 조직하거나 참여하고 직업교육의 개혁과 발전에 헌신하도록 장려합니다. 수탁, 지분참여, 인수합병 등을 통해 업계 핵심 기업이 직업학교 건립에 적극적으로 참여하도록 독려한다.

12. 직원 교육 자금 및 취업 접근 시스템을 구현합니다. 주요 분야에 대한 취업 접근 시스템 점검을 실시하고 기업 위반 사항을 신속하게 시정합니다. 자격을 갖춘 직업 학교 및 훈련 기관이 기업 직원 교육 및 훈련에 적극적으로 참여하도록 권장합니다. 기업이 규정에 따라 직원 교육 자금을 회수 및 사용하지 않고 시정을 거부하는 경우 기업이 부담해야 하는 직원 교육 자금은 법에 따라 징수하여 직업 교육 전체에 사용한다.

4. 기본역량 구축을 가속화한다.

13. 현대 직업교육 '십백백만' 프로젝트를 실시한다. 2020년까지 칭다오 특유의 브랜드 직업대학을 10개 이상 건설하고 천억 달러 규모의 10개 산업 체인과 현대 서비스 산업의 주요 산업을 중심으로 산업 발전의 수요에 적응하여 100개 이상의 직업 대학을 건설하는 데 중점을 둡니다. 풍부한 의미와 강력한 방사선 역량을 갖춘 대학 도시 기반 전공; 강력한 산학연 연구 역량을 갖춘 "이중 자격을 갖춘" 교사 1,000명 이상을 양성하여 직업 향상을 모두 달성합니다. 교육 훈련 역량과 품질.

14. 직업교육단지 건설을 가속화합니다. 지역산업구조, 산업특성, 인구규모, 기존 직업교육자원 등을 조정하고, 교육시설 배치 특별계획을 적극 연계하며, 직업교육단지 및 직업학교를 합리적으로 배치한다. 칭다오 현대제조업 직업교육원, 지모직업교육원, 칭다오기술학원 2기 건설을 착공하고 칭다오 현대서비스산업 직업교육원, 서부직업교육원 부지선정, 토지취득, 기획설계를 추진합니다. , 그리고 다음 단계에서 이를 통제합니다. 세부적인 세부 계획에서 관련 계획 지표를 구현합니다. 개발개혁, 기획, 토지자원 및 주택관리, 도시와 농촌 건설, 재정 등 부서는 사업 기획과 자금 마련을 우선적으로 처리하고 승인과 건설의 모든 면에서 우선적으로 검토해야 한다.

15. 도시의 직업 훈련 플랫폼 구축을 가속화합니다. 인적자원 공공고용 서비스 정보 네트워크를 활용하여 직업훈련 공공자원 플랫폼 구축을 가속화하고 인적자원 통계, 예측, 수급 정보 공개를 수행하고 사전 예약, 정보 조회, 자주 선택 등의 기능을 점진적으로 구축합니다. , 서비스 평가 새로운 통합 훈련 서비스 모델은 지역 및 산업 전반에 걸친 직업 훈련 자원 공유를 촉진합니다.

16. 직업교육 연구 네트워크를 구축합니다. 직업 교육의 협력적 혁신을 촉진하기 위해 청년 대학과 연구 기관에 의존하고, 다양한 수준과 유형의 직업 교육 연구 네트워크를 구축하며, 직업 교육 시스템 및 메커니즘, 고용 상태, 인재 훈련 모델, 전문 자격 기준, 직업 교육에 대한 이해를 강화하는 데 중점을 둡니다. 전문 교육 및 커리큘럼 표준, 직업 교육의 국제화와 같은 문제에 대한 연구는 도시의 직업 교육 발전을 위한 지적 및 재능 지원을 제공합니다.

5. 조직 리더십 강화

17. 시 교육부는 도시의 현대 직업 교육의 개혁과 발전을 조정하고 현대 직업 교육의 발전에서 직면하는 어려움과 문제를 조정하고 해결하는 책임을 맡고 있습니다. 지방자치 개발 및 개혁, 경제 정보, 재정, 인적 자원 및 사회 보장 부서는 직업 교육에 대한 지원을 늘리고 현대 직업 교육의 개혁과 발전에 도움이 되는 제도적 환경을 조성하기 위해 노력해야 합니다.

18. 감독과 평가를 강화합니다. 교육감독부서는 직업교육 발전에 대한 책임을 다함에 있어 감독평가방법을 개선하고 정부와 유관부서에 대한 감독을 강화해야 한다. 직업환경과 산업수요와의 연계정도, 금융투자 및 인재육성 성과 효율성, 졸업생 취업률, 취업안정성, 진로지향 및 발전평가 등을 주요 요인으로 하는 평가지표체계 구축이 필요하다. , 직업 교육 시스템의 질에 관한 연례 보고서를 시행합니다. 제3자 기관을 통해 직업학교 운영에 대한 종합 평가를 정기적으로 실시하고 평가 결과를 대중에게 공개합니다.