빌 게이츠 TED 연설 | 사람의 성장은 피드백과 불가분의 관계입니다

교사에게는 실제 피드백이 필요합니다

발표자: Bill Gates

언어: 영어

소개: 2013 | 지금까지 많은 교사들이? 매년 받는 피드백을 가르치는 것은 여전히 ​​"만족스럽다"라는 한 단어에 불과합니다. 이런 종류의 진부한 교육 피드백과 그에 맞는 실제 최적화 교육의 부족은 실제로 교실 교육의 발전에 도움이 되지 않습니다. 빌 게이츠가 말했듯이 좋은 피드백은 최고의 교사라도 새로운 발전을 이루는 데 도움이 될 수 있습니다. 이러한 개념을 바탕으로 Gates Foundation은 모든 교실에 좋은 피드백을 제공하고 현재 교육 상황을 종합적으로 개선하며 교육에서 상호 학습을 달성하는 데 전념하는 MET 프로젝트를 시작했습니다.

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농구 선수, 테니스 선수, 체조 선수인지는 중요하지 않습니다.

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누구나 코치가 필요합니다. 당신이 농구 선수, 테니스 선수, 체조 선수 또는 브리지 선수인지 여부.

나의 브리지 코치인 샤론 오스버그는 자신의 뒷머리 사진이 세상에서 가장 많다고 말했습니다. (웃음) 미안해요, 샤론. 내 브리지 코치인 샤론 오스버그(Sharon Osberg)는 세상 어느 누구보다 자신의 뒤통수 사진이 더 많다고 말합니다. (웃음) 미안해요, 샤론. 이건 괜찮을 것 같아요.

우리 모두는 피드백을 줄 사람이 필요합니다. 이것이 바로 우리가 발전하는 방법입니다. 불행하게도 업무를 더 잘 수행하는 데 도움이 되는 체계적인 피드백을 거의 받지 못하는 사람들이 있는데, 이 사람들은 다음 중 하나를 가지고 있습니다. 세상에서 가장 중요한 직업입니다. 멜린다와 저는 대부분의 교사가 얼마나 유용한 피드백을 받지 못하는지 알고 깜짝 놀랐습니다.

우리 모두는 피드백을 줄 수 있는 사람이 필요합니다. 이것이 우리가 계속 발전하는 방법입니다. 불행하게도 세계에서 가장 중요한 직업 중 하나에 속한 한 그룹의 사람들은 성과를 향상시키기 위한 체계적인 피드백을 거의 받지 못합니다. 나는 선생님에 대해 이야기하고 있습니다. 멜린다와 저는 대부분의 교사들이 얻는 유용한 피드백이 얼마나 적은지 알고 깜짝 놀랐습니다.

최근까지 교사 중 98% 이상이 '만족스럽다'라는 한 마디 피드백만 받았습니다. 브리지 코치가 제게 "만족스럽다"고만 말했다면 저는 더 나아질 가망이 전혀 없었을 것입니다. 누가 최고인지 어떻게 알 수 있나요? 오늘날 학군에서는 교사를 평가하는 방식을 개편하고 있지만 실제로 교사의 업무 개선에 도움이 되는 피드백은 거의 제공하지 않습니다.

최근까지 교사의 98% 이상이 만족이라는 한 단어만 포함된 피드백을 받았습니다. 만약 내 브리지 코치가 내 경기력이 "만족스럽다"고만 말했다면 내 상태는 결코 나아지지 않았을 것이다.

누가 최고인지 어떻게 알 수 있나요? 내가 다른 사람들과 다르게 무엇을 하고 있는지 어떻게 알 수 있나요? 이제 학군은 교사를 평가하는 방식을 개선하고 있지만 여전히 교사의 업무를 개선하는 데 도움이 되는 피드백을 거의 제공하지 못하고 있습니다.

오늘날 우리가 갖고 있는 시스템은 학생들에게 공평하지 않으며 미국의 글로벌 리더쉽을 위험에 빠뜨리고 있습니다. 그래서 오늘 저는 우리가 할 수 있는 방법에 대해 이야기하고 싶습니다. 모든 교사가 자신이 원하고 마땅히 받아야 할 발전을 위한 도구를 얻을 수 있도록 도와주세요.

우리 교사들은 더 나은 자격을 가질 자격이 있습니다. 오늘날 우리가 사용하는 시스템은 그들에게 불공평합니다. 이 시스템은 학생들에게 불공평하며 미국의 글로벌 리더십을 심각한 위기에 빠뜨립니다. 그래서 오늘 저는 모든 교사가 원하는 도구를 얻고 스스로 발전할 자격이 있는 도구를 얻도록 도울 수 있는 방법에 대해 이야기하고 싶습니다.

먼저 누가 잘하고 있는지부터 물어보겠습니다. 안타깝게도 교사 피드백 시스템에 대한 국제 순위표가 없습니다. 그래서 학생들이 학문적으로 좋은 성적을 거두는 국가를 살펴보고 그들이 돕기 위해 무엇을 하고 있는지 살펴보았습니다. 교사의 읽기 능력 순위를 고려해보세요.

먼저 누가 더 나은지 물어보겠습니다. 안타깝게도 교사를 평가하는 등급 시스템에 대한 국제 표준은 없습니다. 그래서 저는 학문적으로 아주 좋은 성적을 거두는 학생들이 있는 국가들을 살펴보고, 교사들이 교육을 개선하도록 돕기 위해 그들이 무엇을 하고 있는지 살펴보았습니다. 읽기 수준 순위를 살펴보겠습니다.

미국은 1위가 아닙니다. 우리는 상위 10위에도 들지 않습니다. 현재 미국보다 성적이 좋은 모든 국가 중에서 우리는 아이슬란드, 폴란드와 함께 공동 15위를 차지하고 있습니다. 독서, 교사 향상을 돕기 위한 공식 시스템을 갖춘 국가는 14개 중 11개입니다.

미국이 첫 번째가 아닙니다. 우리는 톱 10에도 들지 못했습니다. 우리는 아이슬란드, 폴란드와 함께 공동 15위를 기록하고 있습니다. 미국보다 읽기 능력이 뛰어난 곳 중 교사가 자신을 향상할 수 있도록 공식적인 프로세스를 갖춘 곳이 얼마나 됩니까? 14.

미국은 읽기 부문에서 공동 15위지만 과학 부문에서는 23위, 수학 부문에서는 31위입니다. 따라서 우리가 상위권에 근접한 분야는 단 하나뿐입니다.

미국은 읽기 부문에서 공동 15위를 기록하고 있지만 과학과 수학에서는 각각 23위와 31위를 기록하고 있습니다. 따라서 우리는 한 가지 측면에서만 높은 순위를 매겼는데, 그것은 교사가 자신을 발전시키는 데 필요한 도움을 제공할 수 없다는 것입니다.

최고의 학문적 성과를 낸 중국 상하이 지역을 살펴보겠습니다. 현재 그들은 읽기, 수학, 과학 분야에서 전반적으로 1위를 차지하고 있으며 상하이의 놀라운 성공의 열쇠 중 하나는 다음과 같습니다.

학문적으로 가장 좋은 성적을 거두는 지역인 중국 상하이를 살펴보겠습니다. 그들은 읽기, 수학, 과학에 이르기까지 모든 분야에서 1위를 차지하고 있으며, 상하이의 놀라운 성공의 열쇠 중 하나는 교사들이 스스로 발전하도록 돕는 방식입니다.

그들은 젊은 교사들이 마스터 교사가 일하는 모습을 볼 수 있는 기회를 갖도록 했습니다. 그들은 매주 스터디 그룹을 갖고 교사들이 함께 모여서 어떤 일이 일어나는지 이야기합니다. 그들은 심지어 각 교사에게 관찰하고 피드백을 주도록 요구합니다.

그들은 젊은 교사들이 선배 교사들이 가르치는 모습을 볼 수 있는 기회를 갖도록 합니다. 매주 교사들이 함께 모여 어떤 교수법이 효과적인지 토론하는 학습 세션이 있습니다. 그들은 심지어 각 교사에게 동료를 관찰하고 피드백을 달라고 요청했습니다.

이런 시스템이 왜 그렇게 중요한지 궁금하실 겁니다. 교사의 직업이 너무 다양하기 때문입니다. 실제로 전국에 걸쳐 교사가 있습니다. 오늘날의 평범한 교사가 그 교사만큼 훌륭해진다면 우리 학생들도 세상을 놀라게 할 것입니다. 따라서 우리는 모든 교사가 최고만큼 훌륭해질 수 있도록 돕는 시스템이 필요합니다.

그러한 시스템이 왜 그렇게 중요한가? 그 이유는 교직 내에서 많은 차이가 있기 때문입니다. 일부 교사는 다른 교사보다 훨씬 더 효과적입니다. 실제로 전국에는 학생들이 상상할 수 없는 성취를 이룰 수 있도록 돕는 교사들이 있습니다. 오늘날의 평범한 교사가 그 교사만큼 훌륭하다면 우리 학생들이 세상을 지배할 것입니다. 그래서 우리는 선생님 한 사람 한 사람이 최고의 선생님 못지않게 훌륭할 수 있도록 하는 시스템이 필요합니다.

그 시스템은 어떤 모습일까요? 알아보기 위해 우리 재단은 효과적인 교육 측정이라는 프로젝트를 통해 전국 각 지역의 3,000명의 교사와 협력해 왔습니다. 교실을 둘러보고 다양한 실습을 어떻게 수행했는지 평가해 보세요.

이러한 시스템은 어떤 모습일까요? 이를 알아보기 위해 우리 재단은 전국 교육구의 3,000명 이상의 교사와 협력하여 효과적인 교육 방법(MET)이라는 프로젝트를 시작했습니다. 우리는 교사가 가르치는 동영상을 시청하고 교사가 하는 다양한 일을 평가하기 위해 관찰자를 보냅니다.

예를 들어 학생들에게 어려운 질문을 했나요? 아이디어를 설명하는 다양한 방법을 찾았나요? 또한 학생들에게 '선생님은 수업을 언제 이해하는지 아시나요? ?" "실수를 고치는 법을 배우나요?"

예를 들어 학생들에게 어려운 질문을 합니까? 개념을 설명하는 여러 가지 방법을 찾는가? 또한 학생들에게 "선생님은 학급 전체가 수업을 이해했다는 것을 알고 계십니까?", "실수를 교정하는 방법을 배웠습니까?"와 같은 질문이 포함된 설문지를 작성하도록 요청했습니다.

그리고 우리가 발견한 것은 매우 흥미롭습니다. 첫째, 이러한 관찰을 잘 한 교사들은 훨씬 더 나은 학생 성과를 거두었습니다. 따라서 우리는 프로그램에 참여하는 교사들이 올바른 질문을 하고 있음을 알 수 있습니다. 이러한 동영상과 학생들의 설문조사는 개선할 수 있는 특정 부분을 지적했기 때문에 매우 유용한 진단 도구라고 말했습니다. 저는 MET의 이 동영상 구성 요소가 어떤 모습인지 보여주고 싶습니다.

우리는 그 결과에 매우 놀랐습니다. 첫째, 이러한 측정을 잘 수행하는 교사는 더 나은 학생을 배출합니다. 이는 우리가 올바른 질문을 하고 있음을 보여줍니다. 둘째, 프로젝트에 참여한 교사들은 학생들에게 제공되는 이러한 비디오와 설문지는 교사가 개선할 수 있는 특정 영역을 정확히 찾아주기 때문에 매우 유용한 진단 도구라고 말했습니다. MET의 비디오 부분이 어떻게 생겼는지 확인하고 싶습니다.

(음악)(비디오)?

(음악) (비디오)

Sarah Brown Wessling: 안녕하세요 여러분 오늘 무슨 일이 일어나고 있는지 이야기해 보겠습니다. 시작하려면 동료 검토일을 할 예정입니다. 동료 검토일은 수업이 끝날 때까지 여러분이 에세이에서 입증할 움직임이 있는지 여부를 판단할 수 있도록 하는 것입니다.

사라 브라운 웨슬링: 모두들 좋은 아침입니다. 오늘 우리가 무엇을 하는지 이야기해 봅시다. 우선 오늘은 '동료평가의 날'이 되겠습니다. 이 "동료 평가의 날"의 목적은 수업을 마치기 전에 모든 사람이 자신의 작문이 면밀한 조사를 견딜 수 있는지 여부를 판단할 수 있도록 하는 것입니다.

제 이름은 Sarah Brown Wessling입니다. 저는 아이오와 주 존스턴에 있는 Johnston 고등학교의 고등학교 영어 교사입니다.

제 이름은 Sarah Brown Wessling입니다. 저는 아이오와 주 존스턴에 있는 존스턴 고등학교에서 영어 교사로 일하고 있습니다.

옆에 있는 사람에게 내가 증명할 동작에 관해 이야기할 때 내가 말하는 의미가 무엇이라고 생각하는지 말해보세요. 교사들에게는 추상적인 방법에 차이가 있다고 생각합니다. 우리는 우리의 실천을 보고 그 구체적인 현실을 봅니다.

가까운 사람에게 도움을 요청하세요. 내가 "정밀한 조사를 견지한다"고 말하는 것이 무슨 뜻이라고 생각하는지 그들에게 말해주세요. 제가 말했듯이, 제 생각에는 교사들이 우리 성과에 대해 추상적으로 생각하는 것과 그것이 실제로 무엇인지 사이에는 차이가 있다고 생각합니다.

알겠습니다. 서류를 가져오시기 바랍니다.

알겠습니다. 서류를 가져오시기 바랍니다.

영상이 우리에게 주는 것은 어느 정도 현실성이라고 생각하는데, 영상에서 본 내용은 반박할 수 없고, 거기서 배울 점이 많고, 많은 게 있는 것 같아요. 실제로 이것을 보게 되면 직업으로 성장할 수 있을 것 같아요. 저는 플립 카메라와 작은 삼각대만 가지고 이 작은 광각 렌즈에 투자했습니다.

제 생각엔 동영상이 그런 것 같아요. 우리는 어느 정도 현실성을 보여줍니다. 비디오에서 보는 내용에 대해서는 논쟁의 여지가 없습니다. 비디오에서 많은 것을 배우고, 비디오를 보면 우리의 경력을 다음 단계로 발전시킬 수 있는 많은 방법이 있다는 것을 알 수 있습니다. 내가 가진 전부는 이 탭 카메라와 이 작은 삼각대와 이 작은 광각 렌즈에 약간의 돈을 더 쓴 것뿐이었습니다.

수업이 시작될 때 교실 뒤쪽에 그냥 놓아두는데, 전체적인 상황이 잘 포착되지는 않습니다. 하지만 소리는 들립니다. 그리고 저는 그것으로부터 많은 것을 배울 수 있었습니다. 그래서 그것은 제 자신의 성찰에 있어 정말 간단하지만 강력한 도구였습니다.

저는 수업이 시작될 때 카메라를 넣었습니다. 교실 뒤편. 시야각이 완벽하지 않습니다. 일어나는 모든 일을 포착할 수는 없습니다. 하지만 목소리는 들을 수 있어요. 나는 많이 볼 수 있다. 그리고 나는 그것으로부터 많은 것을 배울 수 있습니다. 따라서 그것은 자기 성찰을 위한 간단하면서도 강력한 도구가 됩니다.

자, 먼저 긴 것부터 볼까요?

자, 먼저 긴 것부터 볼까요?

탭핑이 끝나면 컴퓨터에 넣은 다음, 적어두지 않으면 기억이 나지 않아서 스캔해서 살펴봅니다.

?녹음한 후 컴퓨터에 넣고 스캔하여 살펴봅니다. 글을 쓰지 않으면 기억이 나지 않습니다.

따라서 노트를 갖는 것은 내 사고 과정의 일부이며, 글을 쓰면서 내가 보고 있는 것을 발견하고 개인적 성장과 교육에 대한 개인적인 성찰을 위해 그것을 사용했습니다. 전략과 방법론, 교실 관리, 그리고 교실의 모든 다양한 측면을 모두 포함하고 있습니다.

따라서 메모하는 것도 내 사고 과정의 일부이며 메모를 하면서 내가 무엇을 하고 있는지 깨달았습니다. 보려고. 나는 교수법, 교수 원리, 교실 관리 및 기타 교실과 관련된 다양한 측면에 대한 개인적인 성장과 개인적인 성찰을 위해 이 책을 사용합니다.

이전에 실제로 프로세스를 수행하여 무엇이 효과가 있는지, 무엇이 효과가 없는지 비교할 수 있게 되어 기쁩니다.

실제로 결과가 나와서 기쁩니다.

이전에 실제로 프로세스를 수행하여 효과적인 것과 그렇지 않은 것을 비교할 수 있어서 기쁩니다. t. 그래서 우리는 어떤 것이 더 나은지 알아보기 위해 여러 가지를 비교할 수 있습니다.

저는 동영상이 교사로서 우리에게 본질적인 많은 부분을 노출시켜 우리가 배우고 이해하도록 돕고, 그런 다음 이 복잡한 작업이 실제로 무엇에 관한 것인지 우리 커뮤니티가 이해하도록 돕는다고 생각합니다. 수업안에서 전달할 수 없는 것, 표준으로 전달할 수 없는 것, 때로는 교육학 책에서도 전달할 수 없는 것을 예시하고 설명하는 방법인 것 같아요. 교사로서 우리가 배우고 이해하는 데 근본적으로 도움이 되며 사회가 이 복잡한 작업이 무엇인지 이해하는 데 도움이 되는 많은 방법과 방법이 있음을 보여줍니다. 나는 이것이 수업 계획이나 표준, 심지어 교육학에 관한 책에서도 표현할 수 없는 무언가를 보여준다고 생각합니다.

자 여러분, 즐거운 주말 보내세요. 이따 뵙겠습니다.

자 여러분, 즐거운 주말 보내세요. 다음에 또 만나요.

[모든 교실이 저렇게 보일 수 있습니다]

[모든 교실이 저렇게 보일 수 있습니다]

빌 게이츠: 언젠가 우리는 모든 교실이 이렇게 될 수 있기를 바랍니다. 그러나 교사가 개선해야 할 부분을 진단하는 것은 아직 해야 할 일이 더 많습니다. 분수를 가르치는 방법을 개선해야 하며, 분수를 가르치는 세계 최고의 사람의 비디오를 볼 수 있어야 합니다.

빌 게이츠: 언젠가는 미국 전역의 교실이 그렇게 되기를 바랍니다. 그렇게요. 하지만 우리는 아직 할 일이 많습니다. 교사의 개선이 필요한 부분을 찾아내는 것은 전투의 절반에 불과합니다.

또한 진단에 따라 조치를 취할 수 있는 도구도 제공해야 합니다. 분수를 가르치는 방법을 개선하고 싶다면 분수를 가르치는 세계 최고의 사람의 비디오를 시청할 수 있어야 합니다.

따라서 이러한 완전한 교사 피드백 및 개선 시스템을 구축하는 것은 쉽지 않을 것입니다. 예를 들어, 일부 교사는 교실에 카메라가 있다는 생각이 즉시 불편하다는 것을 알고 있습니다. MET에 대한 경험에 따르면 교사가 과정을 관리하고 자신의 교실에서 동영상을 수집하고 제출할 수업을 선택하면 많은 교사가 참여하고 싶어할 것입니다.

따라서 구축하세요. a 교사에게 피드백 정보와 자기계발 수단을 제공할 수 있는 완전한 시스템은 쉽지 않을 것입니다. 예를 들어, 교실에 비디오 카메라를 두는 것을 불편하게 여기는 교사들을 알고 있습니다. 이는 이해할 수 있는 일이지만 MET에서의 경험에 따르면 교사들이 이 과정을 견딜 수 있고 교실에서 영상을 녹화한 후 제출하고 싶은 영상을 선택하면 많은 교사들이 열정적으로 참여하게 됩니다.

이 시스템을 구축하는 데도 상당한 투자가 필요할 것으로 추산됩니다. 현재로서는 그 비용이 최대 50억 달러에 달할 수 있지만, 관점에서 보면 그 비용은 2% 미만입니다. 우리는 매년 교사 급여에 지출합니다.

이러한 시스템을 구축하려면 많은 투자가 필요합니다. 우리 재단은 이 비용이 최대 50억 달러에 달할 것으로 추정합니다. 엄청난 숫자지만, 다른 각도에서 보면 우리가 매년 교사에게 지급하는 급여의 2%도 안 되는 금액이다.

마침내 우리는 교사들에게 피드백을 제공하고 이에 따라 조치를 취할 수 있는 방법을 갖게 되었습니다.

이러한 시스템이 미치는 영향은 다음과 같습니다. 선생님은 헤아릴 수 없을 정도로 많습니다. 마침내 우리는 그들에게 피드백을 제공하고 그에 따라 조치를 취하도록 할 수 있는 방법을 갖게 되었습니다.

하지만 이 시스템은 우리나라에 훨씬 더 중요한 이점을 가져올 것입니다. 이를 통해 우리는 모든 학생들이 훌륭한 교육을 받고, 만족스럽고 보람 있는 직업을 찾고, 직업을 가질 수 있게 될 것입니다. 이는 우리를 더욱 성공적인 국가로 만들 뿐만 아니라 우리를 더욱 공정하고 정의로운 국가로 만들 것입니다.

하지만 이러한 시스템이 우리나라에 주는 이점도 있습니다. 더 클 것입니다. 이는 우리 학생들이 훌륭한 교육을 받고, 보람 있고 만족스러운 직업을 찾고, 꿈을 실현할 수 있는 기회를 제공하는 길로 우리를 안내할 것입니다. 이는 우리나라를 더욱 성공하게 만들 뿐만이 아닙니다. 이는 또한 우리나라를 더욱 공정하고 정의롭게 만들 것입니다.

저는 모든 선생님들이 원하고 마땅히 받아야 할 지원을 제공할 수 있는 기회를 갖게 되어 기쁩니다.

저희 모두를 지원해 드릴 수 있는 기회를 얻게 되어 기쁩니다. 교사들이 원하고 받을 자격이 있는 지원을 받게 되어 기쁩니다. 모두가 그러기를 바랍니다.

감사합니다.(박수)

감사합니다.

(박수)