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상하이 제 2 공업대학의 학교 운영 규모
214 년 9 월 공식 홈페이지에 따르면 학교에는 기계공학대학, 전자전기공학대학, 컴퓨터정보학원, 경제관리학원 (중외운송국제물류학원), 외국어학원, 인문국제교류학원 (퀸즐랜드 대학 등 1 개 대학이 설치되어 있다. 기계류, 전자정보류, 환경 및 안전류, 경제류, 관리과학 및 공학류, 공상관리류, 외국어문학류, 예술류, 수학류 등 9 개 전공범주, 본과 전공 38 개, 고위직 전공 17 개가 있습니다. 학부 2 급 학원 전공 < P > 공학부 지능형 제조통제공학대학 공업공학기계공학기계공학기계공학재료 성형 및 제어공학제어기술과기구자동화기계공학 (우수공학반) 교통운송 (차량공학반) 컴퓨터 및 정보학원 정보 및 계산과학통신공학전자정보공학전자정보공학광전정보과학 및 기술네트워크공학지능과학 및 기술소프트웨어공학수 미디어 아트 컴퓨터 과학 기술 (우수 엔지니어반) 환경 및 재료 공학대학 환경 공학 환경 공학 재료 화학 재료 과학 및 공학 (공학 교육 시범반)
문리학부 외국어 학원 일본어 영어 이학원 응용통계학 인문학과 * * * 관계 경제 관리 대학 정보 관리 및 정보 시스템 물류 관리 재무 관리 신용 관리 (투자 위험 통제) 국제 비즈니스 전자 상거래 전시 경제 및 관리 응용 예술 디자인 대학 비주얼 커뮤니케이션 디자인 제품 디자인 환경 디자인 산업 디자인 디지털 미디어 예술 전문 고등 직업 기술 (국제) 대학 메카트로닉스 기술 금형 설계 및 제조 기계 제조 및 자동화 전기 자동화 기술 응용 전자 기술 통신 기술 건설 경제 관리 기업 관리 금융 보험 응용 영어 (섭외 비즈니스 중호주) 국제 비즈니스 (중호주) 응용 한국어 전시 기획 및 관리 (중호주) 호텔 관리 (중호주) 물류 관리 (중미) 컴퓨터 네트워크 기술 (중미) 214 년 9 월 공식 학교는 교육부' 전국 직업교육 교사 훈련 중점 건설 기지',' 상해시 직업교육 교사 훈련 기지',' 상해시 중외협력직업교사 훈련 기지' 와 국가인보부, 교육부, 상하이, 포동신구 직업기술훈련센터 및 고등교육출판사 교육자원 연구개발기지를 건설했다. 상설' 상해시 컴퓨터 응용능력시험' 시험장과 상해시 자선재단 자선교육훈련센터. 학교에는 국가급 우수 과정 3 개, 성급 우수 과정 17 개, 학교급 우수 과정 33 개, 성급 실험 교육 시범 센터 1 개, 학교급 실험 교육 시범 센터 4 개가 있습니다.
● 국가급 우수 과정 (고위직) 25 년 프로그래밍 기초책임자: 루홍 24 년 디지털 제어 기계 고장 진단 및 수리 책임자: 하야비 23 년 데이터 구조 책임자: 장천군 ● 상하이 우수 과정 (본과) 시간과정 명칭 책임자 214 년 라우팅 기술 스도지 213 년 영화 편집 및 합성 21 년 호환성 및 측정 기술 실천 유웨이 28 년 단일 디스크 원리 및 응용 양관군 27 년 유압 및 기압 전동 노각성 ● 상하이 우수 과정 (전문) 시간 과정 이름 책임자 213 년 접촉경 검사 기술 이연홍 213 년 국제금융고화면 212 년 인터넷 안전 양인춘 212 년 국제화물 운송 대행 성근 21 년 운영 체제 장세명 28 년 기계 제조 기초 오직, 울룡귀 25 년 프로그래밍 기초 육홍 24 년 디지털 제어 기계 고장 진단 및 수리 하야비 24 년 JSP 프로그램 설계 장문용 23 년 데이터 구조 장천군 ● 학교급 명품과정 213 년 학교급 명품과정 일련 과정 책임자 과정 계층 1 센서 및 테스트 기술 양숙진 학부 기계공학원 2 소프트웨어 문서 쓰기 경평 본과 컴퓨터 정보학원 3 이산 수학 방홍본과 이정학원 4 대기오염통제공사 진승문 본과 도시건설 및 환경공학원 5 마르크스주의 기본원리 개론 왕영장 쇼춘연 본과 사정부 6 전자 상거래 양경휘 본과 경제관리학원 7 뉴스 영어 정페윤 본과 외국어학원 8 금공실습기 본과 실험 훈련센터 212 년 교급 우수 과정 일련 번호 과정 책임자 과정 계층 교육 단위 1 생산 시스템 모델링 및 시뮬레이션 백약위 본과 기계공학원 2 기계 제조 기술 유평, 왕문하 본과 기계공학대학 3 전력전자 기술 풍리평 본과 전자와 전기공학대학 4 라우팅 기술 스도지 본과 컴퓨터 및 정보학원 5 영화 편집 및 합성 여름 본과 컴퓨터 및 정보학원 6 물류규정 맹기 본과 경제관리학원 7 전략관리 쇼지윤 본과 경제 경영 대학원 8 공 * * * 관계학 양준 본과 인문학 및 국제교류학원 9 영미 고전 영화 감상 장군 본과 외국어학원 1 건축공사 예산 푸홍하 고직경제관리학원 11 각막접촉경 이연홍 고직교학원 211 년 교급 명품과정 일련 번호 과정 책임자 1 컴퓨터 구성 원리 유중원 2 운영 체제 장세명 3 디지털 신호처 이대홍 4 확률론과 수리통계 서링 5 관리정보시스템 양경휘 6 기계제조기초울룡귀 21 년 학교급 명품과정 일련 번호 과정 책임자 1 이론 역학 황혜춘 2 자동차 수리기술 주평 3 전기 CAD 진관링 4 데이터베이스 연우 5 프로그램 설계기초 육홍6 고등수학 오영 7 대 영어 조리청 8 수제어 가공기술 이봉화 ~ 성급 실험교과시범센터 성급 실험교시범센터 프로젝트 훈련센터 ● 학교급 실험교육시범센터 학교급 실험교육시범센터 디지털제조센터 전기전자실험센터 컴퓨터실험센터 혁신실험실' 후생, 후덕, 후기' < P > 의역: < P >' 후생' 은 학교 운영 취지로 사람 중심의 사회봉사 치교 이념을 반영한 것이다.
' 후생' 은 대우의 민본사상에서 나온 것이다. 책 우 모: "정덕, 이용, 후생, 오직 화목하다." 즉, 미덕 의 몸, 사람들 을 지배 하기 위해 긍정적 이었다; 인민을 이롭게 하는 용도, 근검하여 국민을 위해 이익을 창출하고 폐단을 제거하다. 후민의 생으로, 얇은 부경으로 민생 계책이 온후하여, 그래서 민생도 기른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 시대가 발전함에 따라 민생 문제의 요소도 변한다. 오늘날 사회에서 교육은 민생의 기초이며, 교육을 받을 수 있는 기회는 국민이 사회에 발붙일 수 있는 기반을 결정한다. 취업은 민생의 원천, 교육을 받는 정도에 따라 국민의 생존과 발전의 질이 결정된다. 따라서 학교의 사명은 반드시 사회를 지향하고, 민중의 교육 기회를 확대하고, 교육의 정도를 높이고, 사회의 발전을 촉진하는 것이다. < P > "후덕, 후기" 는 학교 운영의 특색으로, 실천을 숭상하고 사회에 융합하는 흥학교 방침을 구현한다. < P >' 후덕, 후기' 는 주역과 선진제자에서 나온 것이다. "주역 쿤": "군자는 후덕으로 물건을 싣고 있다." "장자 양생주": "도도 기술에 들어간다." 군자는 덕행을 중시하고, 두터운 도덕수양과 고상한 품행을 가지고 있으며, 후한 태도로 사람을 대한다. 뛰어난 기예의 획득과 배양을 포함한 모든 기예는 장기적이고 고된 구체적인 실천을 통해 실천 과정에서 모든 외부의 범속과 공리의 방해에서 벗어나 일종의 정성스러운 경지에 도달해야 한다. 작은 기교도 정신을 승화할 수 있다. < P >' 후생' 과' 후덕, 후기' 의 관계는 학교 운영 포지셔닝을 반영한다. < P > 는' 후생' 으로' 후덕, 후기' 를 유도하고' 후덕, 후기' 로' 후생' 을 실현하는 것이 학교 운영 포지셔닝이다. 학교마다 다른 방식으로 학교의 취지를 실현할 수 있고, 상해 제 2 공업대학은 직업기술교육을 실천하는 대학으로서 직업정신, 직업윤리, 직업기술의 배양에만 치중하고, 사제덕기쌍신을 중시해야 후생의 경영 취지를 실현할 수 있다. 학교가 사회에 유익하고 민중에게 이득이 될 수 있게 하다. 이것이 바로 학교의 전통과 특색이 있는 곳이다. 디자인 설명:
1, 학교 배지 패턴은 외부 원 안쪽 2 층 구조로 구성되어 있으며, 외부 내용은 학교 중영어 규범 이름이고, 코어는 학교 휘장 기본형이다.
2, 기본형은 주로 상하이 제 2 공업대학 영문 이니셜 대문자' S',' S',' U',' P' 변형을 조합한 것이다. "후생, 후덕, 후기" 의 교훈을 반영하다. 사람 중심적이고, 사회에 봉사하는 치교 이념은 실천을 숭상하고, 사회에 융합하는 흥학교 방침이다.
3, 전체 도안은 학교가 학과 건설을 선두와 버팀목으로 하고, 다학과 교차 융합과 재개발, * * * 학교 운영 수준을 높이고, 학교 교육 사업의 아름다운 전망을 창조하는 것을 뜻한다. 상하이 제 2 공업대학이 노동자 위주, 경, 관, 문, 이성, 법 등 다학과를 결합한 대학의 경영 특색과 학교가 성 내 일류, 국내외 영향력 있는 교학과학연구형 대학의 분투 목표라는 것을 시각화했다.
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