송나청의 과학 연구 성과

프로젝트 출처, 프로젝트 유형, 프로젝트 번호, 프로젝트명, 담당자, 시작 연도 종료 연도, 월 프로젝트

1 차 프로젝트에 대한 총 승인 자금

기타 주요 프로젝트: 충칭사 공동명신 20 1 12 1 도심 통합 배경 아래 충칭시 기초교육 균형 발전 전략 연구 송나청 2011

장관급 중대 과학 연구 프로젝트 1 1JBGP0 18 중국 의무교육 발전 보고서 송나청 2011/Kloc

장관급 중대 과학 연구 프로젝트 1 1JHQ 0 1 우리나라 기초교육개혁과 발전연구 송나청 2011/Kloc

국가사회과학기금 중대 프로젝트 AHA 120008 초중고등학교 과학교재 난이도 국제비교연구 (초등수학) 송나청 2012/12 2013

둘째, 논문

작성자 이름, 통신, 저자 주제, 정기 간행물 이름, 연권, 시작 및 끝 페이지 번호, 포함 유형, 영향 요인, 스캔 업로드.

송나경, 이광추, 강세강, 장혜영, 아폴로 송나경, 초등학교 수학교육 신교재체계 충칭일보 7 7-8 CSSCI

리아, 당항군, 송나청, 송나청. 사범생이 실습하는 직업자질서남대학교 학보 2013,39 (01) 63-63

황안핑, 진비핀, 송나청 티베트 중학교 수학 교육 현황 조사 및 사고 민족 교육 연구 2012,23 (4) 57-60 CSSCI

이령, 송나청, 한, 호, 송나청의 도시와 농촌 교육 통합: 이론, 지표 및 측정 교육 연구 20 12 (02) 41-48 CSSCI 주, 송

이국강, 송나경,' 시계추 현상' 과 수학교육과 현실생활의 연계에 대한 사고: 중국교육학 잡지 20 12(5) 30-33 CSSCI.

당, 이가, 송나청' 교실과학변론 실시 탐구-중미 초중고등학교 과학교실 사례 비교 분석을 예로 들자' 과정, 교재, 교수법은 2012,32 (05)105.

주 (), 심남산 (), 송나청 () 은 송나청 수학 교과 과정 기준에서' 쌍기 ()' 의 내포를 넓혔다. 교육 사고 과정 교재 교수법 2012,32 (5) 32 (5) 41-45 CSSCI.

리아 오, 리 링, 송나이 칭: 도시 및 농촌 지역의 직업 교육 전략 개발 현황 및 대책에 관한 연구-충칭을 예로 들어 교육 및 경제 20 12(02) 22-26

서남대학교 학보 (사회과학판) 2012,38 (04) 53-62+174 CSSCI

중국 교육학 잡지 2012 (4) 46-51CSSCI

송나청, 송나청의 교육사상과 당대 교육 20 12(09) 32-34 CSSCI

, 이, 송나청, 송나청이 고전 산수 문제를 해결하는 전략: 수학통보 20 12, 5 1 (3) 35-4 1 CSSCI

진연, 송나청, 송나청, 미국 초중고등학교 * * * 핵심 기준 수립 및 분석 비교 교육 연구 2012 (3) 37-41cssci

이정, 송나청 초등학교 수학교육참고서 편찬 새 과정수학교육학보 20 12, 21(03)17-19 CSSCC

양신, 장혜영, 송나청, 송나청 혁신인재 양성의 장애 및 대책 중국 교육학 잡지 2012 (11)1-4cc

이정, 유지양, 송나경: 다표상발전 대수적 사고를 바탕으로 한 교수 모델 연구 ① 서남사범대학 학보 (자연과학판 20 1 1, 36 (03) 268-27/Kloc-.

양혜연, 황안핑, 송나청, 송나청 중국 기초교육은 개혁, 전승, 자신감 속에서 앞으로 나아간다. 수학 교육자 장신주 선생의 마음과 계시다. 중국 교육학 잡지 2011(11) 9-165438+36 cssci

송나청 송나청은 가능한 한 빨리 우리나라 소수민족 수학 교육의 연구와 발전을 추진한다. 민족 교육 연구 2011(06)18 cssci.

아폴로 송나경: 초중고등학교 교장이 자질교육을 실시하는 역할 오리엔테이션 교육연구 2011(06) 23-27 CSSCI.

양신영, 송나청, 송나청 국제민속수학 연구: 특징, 추세, 계시. 민족 교육 연구 20 1 1, 22 (06) 32-35 CSSCI.

고마움, 송나청, 유명, 송나청: 온라인 교실에서 문제 기반 협업 지식 구축 모델 연구: 시청각 교육 2010 (01) 36-38+47 cssci.

첸 Bifen, 노래 Naiqing, Song Naiqing, 티베트 중학교 수학 교사, PCK 및 그 영향 요인. 민족 교육 연구 20 10(03) 62-68.

이정, 송나청이 신초등학교 수학교육참고서에 쓴 사고수학교육학보 20 10, 19 (03) 78-8 1 CSSCI

심남산 송나청-수학교육 응시관 논란에 대한 문화적 반영: 중국교육학 잡지 2010 (11) 58-60CS 송나청, 당항군 송나이 중국 의무교육의' 부담 경감' 문제 분석: 오늘의 교육 20 10 (9) 18.

양, 송나청 송나청초등학교 5 학년' 점수의 의미' 교학구조연구과정 교재 교수법 20 10/0,30 (04) 54-57+78 CSSCI

서소양, 송나경, 새로운 수학과정개혁 논란수학교육학보 20 10, 19 (05) 17-20 CSSCI

양, 송나청, 송나청 교사의 교수 결정에 있어서의 주요 문제와 반성. 교육 연구 20 10(09) 85-89 CSSCI

장디엔주, 닝나이청, 송나이청 60 년 수학교육대토론 (수학판) 초등학교 교육 (20 10(02) 53-54 CSSCI

서소양, 리아, 송나청, 서남 농촌 지역 의무교육의 질 향상에 관한 연구 중국 교육학보 2010 (1)1-4 CSSCI

아폴로, 송나청 20 세기 중국 중학교 수학 교실 수업 발전의 역사적 단계와 특징. 제 3 회 수학사 및 수학교육 국제 심포지엄 논문집.

장정주 송나경 60 년 수학교육대토론 인민교육 2009( 18) 52-55 CSSCI

송나청, 당송은 지속가능발전교육의 목표인 남서대학교 학보 2009,35 (2)123-127 CSSCI 입니다

노청운, 송나청, 송나청: 우리나라 수학 시험문제의 난이도에 영향을 미치는 요인에 대한 연구 종합 서술. 수학 게시판 2009,48 (48 (4) 47-49 cssci

도문, 펑지용, 허홍빈, 송나경 교육이 경제 발전에 기여한 측정: 충칭 개혁의 실증 2009(05) 8 1-87 CSSCI.

주, 송나청, 송나청 기초교육이 시민의 자질 향상에 대한 전시-충칭시 사구현의 조사에 근거한 중국 교육보 2009 (06)16-19 CSSCI

황매, 송나청이 3 차원 목표에 기반한 교육 목표 설계 전교 연구 2009(05) 99- 103 CSSCI

사우예, 송나청, 유명, 송나청. 인터넷 교실에서 협동지식건설에 대한 집단역학 연구. 전화교육 2009(2) 55-58

종수영, 송나청의 체험학습이론과 수학활동체험교육에 대한 시사서남대학교 학보 2009,35 (06)129-132 CSSCI

심남산, 양, 송나청, 송나청, 수학 학업 성적 평가 시험문제 편성 연구교육 연구 2009(9) 57-63 CSSCI

양, 송나청 송나청 초등학교 수학 교실 수업 설계 문제 및 대책 교재 교수법 2009, 29(04) 39-43 CSSCI

송나경 자질교육관 송나경교 및 학중국교육학보 2009(8) 1- 1 CSSCI

이명진, 우평, 송나청 수학모델링 일반인지과정 연구수학교육학보 2008, 17 (6) 45-48 CSSCI

주용, 송나청 송나청 수학사를 수학과정에 통합시킨 사고수학교육학보 2008,17 (4)11-14 CSSS

고마운 것은 송나청, 유명, 송나청이 인터넷 기반 협동지식 건설과 그 동형 분석이다. 전기 교육 연구 2008(04) 38-42+46 CSSCI.

송나청, 정송나청은 과학발전관으로 기초교육과정개혁에서 청년교사 2008 (12) 20-21CSSCI 를 살펴보았다.

방현, 이명진, 송나청, 송나청의 GX 실험은 수학 자질교육을 실시하는 성공의 예이다. 서남대학교 학보 (자연과학판) 2008,30 (02)161-164 CSSCI.

자곤, 송나경, 수학교육연구에서 주목할 만한 문제-핫스팟과 반성. 수학 교육학보 2008, 17 (1) 75-78csssci.

송나청 송나청은 납화를 씻어서 아름다웠고, 자연으로 돌아갔기 때문에 진짜였다. 오늘의 교육 2008( 1 1) 55 CSSCI.

서학부, 송나청, 송나청의 새로운 커리럼 교육 사례에 대한 사고 중국 교육학 잡지 2007(06) 43-45 CSSCI.

사우예, 송나청전기화교육네트워크 환경하수업협력학습연구 2007( 10) 44-47 CSSCI

양, 송나청 송나청 초등학교 수학교재 중 수학사의 내용과 제시 방식 분석 수학교육학보 2007, 16(04) 80-83 CSSCI.

쳉, 송나청 송나청론 고등교육의 본질과 대학 관리의 과학화 (연구와 평가) 2007 (07,08)12-17 CSSCI

이명진, 방현, 송나청, 송나청인지 탄력성 이론의 지도하에 고사수학교육학보 2007, 16 (1) 96-99 CSSCI

이통, 송나경은 수학교육의 기초를 강조한다. 미국 수학과정과 중국의' 쌍기수학' 과정, 교재, 교수법 비교와 CSSCI 2007, 27( 10) 88-92

송나청 송나청 소박하고 진실한 사람 교육 2007 (19) 44-44 CSSCI

송나청, 이사군, 공자곤, 하문충, 장신주 송나청 2006-2007 수학교육고급토론반 요약 수학교육학보 2007,16 (3) 99-1

이철은 청고 분석 기하학의 교수 전략이다. 수학사의 시각으로 수학교육학보 2007, 16(2) 90-94 CSSCI

정, 송나청, 송나청, 수학 교실 활동 수업의 양면성을 논하다. 교육학보 2007, 3 (4) 35-38

쳉, 송나청론 교육본체론과 생활세계 서남대학교 학보 2007,33 (01)123-127 CSSCI

이명진, 방현, 송나청 이명진 인지탄력이론 지도하에 고사수학교육학보 2006 234-238 기타

왕관명, 송나청 문제 해결 교수 중 직감 원칙 수학 교육 2006(03) 3- 16 CSSCI

공자곤, 송나청, 송나청, 새 수업 아래 초등학교 수학 교재 총복습 디자인의 원칙과 전략, 과정 교재 교수법 2006,26 (08) 33-37 CSSCI

쳉, 송나청이 몇 가지 수학 교육 사례에 대한 반성과 계시 초중고등학교 CSSCI 교육 2006(05) 59-6 1

이명진, 방현, 송나청, 송나청, 고사수학 모델링 교수 연구; 서남사범대학교 학보 2006,31(01)175-179 CSSCI

공 지칸, 송나청 송나청' 통계와 확률' 교육에 대한 사고와 건의인민교육 2006(2 1) 24-27 CSSCI

양신영, 이충로, 왕홍, 송나청, 송나청: 중학생 수학 학습 습관의 성별 차이 조사: 서남사범대학 학보 2006,32 (02)178-182css

쳉, 송나청론 교육지혜교육연구 2006(09) 30-36

품걸, 송나청 송나청론 유머 수업의 본질과 특징 교재 교수법 2005, 25(05) 26-30 CSSCI

송나경론 수학교육의 범주 서남사범대학 학보 2005,30 (4) 755-759 CSSCI

이, 송나청 () 은 커리럼 관념을 바꿔 커리럼 문화를 창조했다. 우리나라의 새로운 기초교육 수학 교과 과정 개혁에 대한 회고와 사고 중국 교육학보 2005( 10) 32-35 CSSCI

중국 고등교육 대중화와 독립대학의 발전 민영고등교육연구 2005,2 (03)1-4 CSSCI

양신영, 송나청, 송나청: 중미고 수학과정 표준기하학 내용 비교 연구: 수학통보 2005,44 (08)14-16 CSSCI.

송보화, 송나청, 송나청의 알고리즘 교수 전략; 중국 교육학 잡지 2005(5) 4 1-44 CSSCI.

제단, 송나청, 송나청, 대학생 수학 모델링 장애 및 대책 CSSCI 대학 수학 2005(05) 25-29

송보화, 송나청, 송나청 중학교 수학' 쌍기' 교육의 실수와 그 원인 랴오 청대 학보 2004,17 (02) 89-91+

양, 송나청 송나청 초등학교 수학' 문제 해결' 작문 디자인 탐구 당대 교육과학 2004(0 1) 59-60 CSSCI

송보화, 송나청이 생활세계와 송나청의 자주선택으로 돌아가는 두 가지 교육 사례에서 초등학교 수학 실천과 종합 응용 과정의 자주적 선택을 볼 수 있다. 중국 교육학 잡지 2004(07) 30-32

송보화, 송노청 송나이청이' 쌍기' 를 희석시키는 것은' 쌍기' 에 대한 오해다.' 쌍기' 에 대한 다각적 해석인민교육 2004 (11)/Kloc

공 지칸, 송나청 수학 우수 학생 양성에서 명확히 해야 할 몇 가지 문제 당대 교육과학 2004 (21) 61-62 CSSCI

송나이 청 (Song Naiqing Teachers College) 의 인문적 장점을 충분히 발휘하는 것에 대한 생각 충칭 행정학원 학보 2004 (6) 80-82

주덕전, 송나청 수학 새 과정표준실험교재의 서남지역 적응력: 중국교육학지 2004(3) 33-36.

송나청 송나청 고교 교사 전문가 양성 모델 충칭 직업기술학원 학보 2004, 13 (02) 1-2 CSSCI

송나청다각은 산서교육 (교육판) 2004( 16) 1 CSSCI 를 해석한다.

장정주, 장국상, 송나경: 동서측 수학과정 개요-2002 년 충칭 국제수학교육세미나 측기 (영어) 서남사범대학 학보 2003,28 (01)/Kloc

주덕전, 송나청 송나청 구성주의의 홀로그램 이념 중국 교육학보 2003(05) 40-42

주덕전, 송나경, 원정국, 송나경, 서남지역의 새로운 수학 교과 과정 적응성 조사 연구 서남사범대학 학보 2003, 28 (6) 998- 1003 CSSCI

유정, 송나청, 새로운 교과 과정 이념 아래 중학교 수학 복습의 교수 전략, 수학 교육 통신 2003( 12) 1-3 CSSCI.

송나청, 주덕전, 원정국 송나청' 육련' 구조: 민족지역 농촌 중학교 교육의 효과적인 모델 중국 민족교육 2003(03) 33-36

유포린, 송나청 송나청론 초등학교 수학' 실천과 종합응용' 편성 2003 (10)11-1-13 CSSS

소홍, 송나청 송나청교과 과정 표준은 수학 교사의 전공 발전에 대한 요구를 실시한다. 서남사범대학 학보 2003,28 (28 (2) 337-340 CSSCI

유정, 송나청, 송나청이 지지하는 수학 학습 그래픽 계산기 남서사범대학 학보 2002,27 (4) 622-625 CSSCI

서학부, 송나청, 탐구학습은 혁신학습인민교육 2002( 12) 29-30 CSSCI 입니다

송나청, 나만춘, 송나청의 혁신 학습에 대한 오해: 인민교육 2002(0 1) 32-33 CSSCI

나만춘과 송나청고 수학과정 학습의 비교 연구-대학생 집단의 조사와 분석학과 교육 200 1(08) 23-28 CSSCI

송나청, 민란, 장광상 송나청 중학교 수학 차이 과정 연구 상하이 교육학원 학보 2001(03)12-41CSSCI

서학부, 송나청, 20 세기 탐구교학이론의 발전과 시사남사범대학 학보 200 1, 27(4) 92-97 CSSCI

유정, 송나청 서남지역 고등학교 수학 학습 및 관련 요소 조사 보고서 수학 교육학보 200 1, 10 (1) 62-64 CSSCI.

나만춘, 송나청, 송나청 극한 개념의 표상과 교학전략 해남사범대학 학보 200 1,14 (03)102-/

주덕전, 송나청, 나만춘 송나청 수학 교과 과정 개혁과 교사 교수 관념과 역할의 변화. 중국 교육학 잡지 200 1(6) 37-39 CSSCI

서학부, 송나청, 송나청이 탐구 교육에 대한 시뮬레이션 연구; 중국 교육학 잡지 200 1(4) 46-48 CSSCI.

쳉, 송나청론 수학 교실 교류의 특수성 수학 교육학보 2000,9 (1) 28-32 CSSCI

원애령, 송나청, 장 사이, 송나청, 농촌중학교' 문화와 농업기술이 병행한다' 실험과정 개혁 교재 교수법 2000 (6)14-17 CSSCI

송나경, 주나경론 수학 전략 지식 연구 수학 교육학보 2000, 9 (2) 26-30 CSSCI

장 사이, 송나청 송나청' 문화와 농업과학기술이 함께 발전한다' 중국교육보 2000( 1447) 4 CSSCI

주덕전, 송나청론 수학교육 현대화와 자질교육 서남사범대학 학보 2000,26 (1) 76-81CSSCI

, 한나이 칭,,,, 호,, 송나이 칭, 도시 및 농촌 교육 통합: 이론, 지표 및 측정 교육 연구 2 4 1-48 CSSCI

송나청, 주론 수학 비동기 교수 원리의 특수성 수학 교육학보1998,7 (2) 58-61CSSCI

주덕전, 송나청, 송나청 자질교육의 이념하에 수학교육연구 1998 (5) 23-27 CSSCI

주덕전, 송나경론 수학교육 문제 해결과 메타인지발전학과 교육 1997(6) 32-34 CSSCI

주덕전, 송나청, 송나청 중학교 수학 교육 중 사유장 시나리오의 표상과 창설 전략 과정, 교재 및 교수법1997 (04)17-19 CSSCI

진중무, 송나경, 증종신 송나경 265438+20 세기 중학교 평면 기하학 수학교육학보1997,6 (04) 6-8+12 CSSCI.

진중목 송나청이 교과 과정의 효율을 높이는 실험연구소개 (GX) 수학통보1996 (8) 21-23 CSSCI

송나청, 진중목 송나청 재론' 담화 형식, 본질 강조' 수학교육학보1996,5 (02)15-18 CSSCC

송나청, 일찍이 단택용, 송나청' 의무교육 단계의 수학-보편수학-의무교육 단계 중학교 수학 교과 개요': 서남사범대학교 학보 (자연과학판) 1996, 2/Kloc

진중목, 쩡, 송나청, 송나청은 자질교육의 관점에서 2 1 세기의 고등학교 수학 과정, 교재 및 교수법 1995(09) 40-42+34 CSSCI 를 본다

진충목 송나청 의무교육수학-일반수학-의무교육중학교 수학교학대강천북교육학원 학보 (자연과학판)1995,5 (04)1-4+26

왜 중모, 쩡, 송나청의'' 부담을 덜어주고, 품질을 높이고, 시간을 절약했는가? 수학 교육 커뮤니케이션1995 (03) 2+41-42 cssci

송나청 송나청화는 교훈을 부로, 정풍을 계기로-고교 편집출판문집 리뷰 1995( 12) 257-263 기타

진충목, 송나청 송나칭은 교실 효율성 향상 (GX) 수학 교육 교류1994 (01)1-2 CSSCI 에 대해 이야기했다.

진충목, 일찍이 가르쳤고, 송나청, 송나청은 부담을 줄이고 질을 높였다-개론 (교실 효율성 향상) 실험 수학 교육학보1994,3 (02)1-4

진중목, 송나청, 송나청담화 형식은 본질을 중시한다.' 9 년 의무교육 전일제 중학교 수학 교과 요강 수학교육학보'1993,2 (2(02) 4-9 CSSCI.

진중목, 로, 송나청 중학교 수학 (초안) 교재 지도 사상 소개-9 년 의무교육 전일제 중학교 수학 실험 교재 소개 (1) 수학 교육 통신1990 (04) 2+1-.

나차원, 송나청 송나청의 교재는 다양해야 한다. 수학 교육 커뮤니케이션 1989(05) 2 CSSCI.

왕수전 송나청' 중학교 수학 교육의 질을 높이는 연구-교재 종합 이용, 학생의 비지능적 요소 개발 및 학생 독학능력 배양' 서남사범대학교 학보1987 (02) 97-107 CSSCI

왕 Xiuquan, 송 naiqing 및 중학교 수학 교육 개혁에 협력. 실험 수학 교육 교류 1984(04) 2-5 CSSCI

셋째, 상

상 이름 수상 프로젝트 증명서 번호 본인 순위 수상 연도 수상 등급 참가 단위 수 평가 학과 수 학교 수상 유형 증명서 스캔

제 3 회 전국교육과학 우수성과상' 3 등상 (교육부) 0 2/3 2006 전국 1 1 과학연구.

충칭시 제 5 회 사회과학 연구 우수성과 1 등상: 서남빈곤지역' 쌍증서' 교육빈곤모델 탐구컨설팅 보고서 0 2/3 2006 성부급 연구 +0 165438

제 4 회 중국 고교 인문 사회과학 연구 우수 성과 2 등상 서남지역 기초교육과정 개혁 적응성 연구 0 1 1 2006 년 국가11과학 연구.

서남지역 국가신과정적응연구 (시리즈 연구상담보고서) 가 제 4 회 중국 고교 인문학사회과학연구상 2 등상을 수상했다. 교육부 기초교육과 등 부서는 2004 년 200 1-0 을 채택했고 2006 년에는 0 1 을 사용했다.

국가교육성과상 1 등상' 서부교육팀 건설, 수학교육과정 건설과 교육개혁 심화, 기초교육 적극 서비스' 0 1 1 2009 국가1/Kloc-0

2009 년 전국 고교 과학연구 우수성과상 (인문사회과학) 011교육이 충칭 경제발전에 기여한 연구.

수학 교육 과정 건설 및 교육 개혁 충칭 고등 교육 교육 성과 연구 1 등상 0 1 1 2009 성 장관급11과학 연구.

충칭시 제 7 회 사회과학 우수성과상 1 등상 (충칭시 인민정부) 초등수학교육개론 0 1/5 20 1 1 지방 장관급 1

"제 3 회 충칭시 발전연구상" 3 등상 (충칭시 인민정부) 서부 농촌교육과 경제협력개발연구 0 2/5 20 1 1 성부급 1 과학연구.

6 대 과학연구 우수성과상 (인문사회과학)' 3 등상 (교육부) 서남 농촌 의무교육의 질 향상 연구-농촌 의무교육의 질 향상' 삼방연계 실천교육' 프로젝트 행동연구 0 6/6 20 13 국가/Kloc-0

넷째, 작품

유형명 저자명 제 1 편집장 출판일 출판단위 참가 단위 수 나는 표지에서 순위를 매겼다.

교재 교수 설계 서학부, 송나청서학부, 송나청 2008/02 충칭 출판사 000 12/30

새 교재 초등수학선 송나청 송나청 2007/ 12 고등교육출판사 0000 12/30

수학 교재 도론 송나청, 허 송나청 20 10/03 북사대 출판사 0000 12/30.

초등학교 수학교육개론 교재 송나청, 장신주 송나청, 장신주 2008/0 1 고등교육출판사 0000 12/30.

교재 교육 통계 및 평가 기술 주나청주덕전 2007/08 남서사범대학 출판사 0000 12/30

교과서 과정의 교육 모델: 중학교 교육과 시골 건설 주나청 주덕전//송나청 20 1 1/05 인민교육출판사 00012/30

수학교육개론 교재 (제 2 판) 장신주 송나청 장신주 2009/09 고등교육출판사 0000 12/30