너는 장학금이 얼마인지 때문에 책을 읽어서는 안 된다.

최근 한 대학생이 인터넷에서 발언하고 있는데 장학금이 적기 때문이다. 이 소식이 인터넷에 올라오자마자 네티즌들의 관심을 끌었다. 한때 네티즌들은 의견이 분분했고, 지지도 있고 반대도 있었다. 나는 공부가 장학금이 얼마인지 그에 대한 추구를 바꿔서는 안 된다고 믿는다. (시야가 선명함)

학습은 인간 진보의 사다리이다. 지식에 대한 이해와 학습을 통해 배워야만 덕, 지혜, 체, 미, 노동 등에서 발전할 수 있다. 애석하게도 공부는 장학금과 연계되어야 한다는 말이 있다. 매년 장학금 수가 적기 때문에 노력을 포기하는 것이 낫다고 한다. 장학금이 1 원원이기 때문에, 나는 지불할 필요가 없다고 느꼈고, 가치가 작기 때문에 열심히 분투한다는 신념을 잃었다. 나는 정말' 장학금 수' 를 목표로 하는 이런 사람 때문에 슬프다. 본질적으로, 나는 침을 뱉는 장학금이 정말 그 가치관 중의 돈론 때문이라고 생각한다. 우리는 돈을 목표로 해서는 안 되며, 더욱이 돈을 학습 기준을 측정하는 도구로 사용해서는 안 된다.

학교는 취소된 장학금 총액을' 빈곤 구제 기금' 계좌로 옮긴 것으로 알려졌다. 가난한 사람은 상을 받은 사람보다 이 돈이 더 필요하다. 학교의 관행은 공정성과 정의와' 돈을 배우지 않는다' 는 희망을 반영한다. (반박 결합)

좋은 "장학금이 별로 학습 목표로 삼지 않는다! 클릭합니다 현재의 사회를 보면 많은 학생들이 그렇게 야심차게' 중화의 궐기를 위해 책을 읽는다' 며 장학금의 양과 경력의 질에 더 관심이 있다. 그리고 이 학교의 교장은 장학금을 상징적인 1 달러로 바꾸고 영예증서를 발급했다. 많은 학생들이 자신의 미래를 위해 공부할 수 있도록 하기 위해서가 아닌가? 외적 요소를 우리의 전진의 동력으로 삼지 않는 것은 돈만 따지는 오늘날의 사회에서 특히 귀중하다. "적극적인 논증의 필요성"

역사를 펴면 고대인들이 돈을 학문을 측정하는 도구로 사용하지 않았다는 것을 알 수 있다. 송영은 "그 가운데 기뻐하는 자는 입신이 사람 같지 않다는 것을 모른다" 고 생각했다. 그래서 가난한 동쪽의 광풍 속에서, "음의 광주리가 깊은 산 골짜기를 끌고 다닌다." " 그는 관직과 급여의 크기를 자신의 목표와 추구로 삼지 않고 결국 기술을 배웠다. (재질+분석)

공부는 돈에 얽매여서는 안 되고, 착실하게 공부하고, 공부를 위해 공부하고, 명리에 대한 추구를 줄이고, 지식에 대한 사고를 많이 해야 한다. 이것이야말로 진정한 학습 방식이다.

나는이 문장 "학생들의 목소리" 에 기여하기로 결정했다. 나는 이것이 내 마음일 뿐만 아니라 많은 학생들의 마음이기도 하다고 생각한다. 장학금의 얼마만큼 목표를 정하지 않고 돈만 따지는 사상을 버리는 것은 중국인의 자질과 사회 발전을 향상시키는 데 더 깊은 의미가 있다. (공제 요청-제출)